讀書計劃

時間:2022-04-25 10:05:39 讀書計劃 我要投稿

精選讀書計劃4篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的讀書計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選讀書計劃4篇

讀書計劃 篇1

  一、活動目標

  1、結合學校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導學生與好書交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊。

  2、培養(yǎng)學生良好的個性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂的人生,為創(chuàng)建學習型學校而努力。

  二、活動措施

  1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

  2、多讓學生看些自己喜歡看的書,即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等,讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書,培養(yǎng)他們的讀書興趣。

  3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

  4、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  5、圖書角布置:要求每個同學提供2-3本書,并配好小“圖書管理員”,設計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等,并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,在班級中營造良好的讀書氛圍。

  6、在每天的晨誦時間里,讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流,并做好記錄和及時的評價,激發(fā)學生的讀書興趣。

  7、定期開展讀書交流活動,向同學介紹有意義的書籍,評選出班級讀書之星。

讀書計劃 篇2

  一、指導思想:

  為了引導廣大師生走進博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習慣,積極踐行“閱讀生活化,學習終生化”的學習理念,我校語文組決定開展“閱讀經(jīng)典,書香社會”我愛讀書演講比賽,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為師生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,力爭在我校形成“學校有書香氣,老師有書卷氣,學生有書生氣”的校園新氛圍。

  二、活動目的:

  (一)激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。

  (二)給學生提供讀書交流的機會,抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。

  (三)培養(yǎng)學生口頭表達能力,展示學生風采。

  三、演講內(nèi)容:個人讀書心得或讀書故事,也可以是敘述讀書過程中的故事。

  四、主題與口號:

  主題:讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長

  口號:讓書聲成為校園最動聽的音樂,讓書香成為校園最芬芳的.味道。

  五、比賽時間:11月20、21日

  六、參賽對象:七、八年級學生(七年級每班限報1—2名,八年級每班限報2一3名)

  七、比賽地點:學校階梯教室

  八、活動開展:

  根據(jù)流程分為三個部分:

  (一)賽前準備工作(選手準備時間為一周)

  1、主持人的選定(1—2人)

  2、評委和嘉賓的邀請

  (1)邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作;

  (2)邀請學校相關領導做出席大賽嘉賓。

  3、11月6日將此次活動通知各班,各班班主任協(xié)助有此方面特長的同學報名參加,七年級每班限報1—2名,八年級每班限報2一3名。

  4、做好宣傳工作,張貼海報。

  (二)比賽時的具體操作

  2 11月20、21日下午第三節(jié)課開始,邀請評委及嘉賓入席,分由主持人開始致開幕詞,進行演講比賽。

  (三)賽后總結

  由參賽評委老師評出各年級的獲獎者。

  九、活動細則

  (一)參賽要求

  1、內(nèi)容要求:本次演講比賽分為兩個環(huán)節(jié):第一項為選手的自我介紹環(huán)節(jié),第二項為選手的主題演講環(huán)節(jié)。

  (1)第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進行打分,滿分10分。

  (2)第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長”這一主題,題目自擬。要求學生在撰稿時注意如下幾點:①、從某件事或某個故事出發(fā),結合身邊的事情寫出自己的感受。②、演講稿的題目自擬,內(nèi)容可以是書評,

  可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康,觀點鮮明,題材新穎,主題突出。

  2、篇幅:每位參賽選手演講時間為5—10分鐘,要求脫稿。

  3、評分標準:

  演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。滿分為90分。

  (1)演講材料(30分)

  思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到。內(nèi)容充實具體,生動感人。材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神。講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝。文字簡練流暢,具有較強的思想性。

  (2)語言表達(30分)

  演講者語音規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。

  語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內(nèi)容。

  (3)形體語言(10分)

  演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。

  (4)主體形象(10分)

  演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。

  (5)會場效果(10分)

  演講具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。是否超時。

  4、注意事項

  (1)每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內(nèi)。

  (2)演講順序分年級采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在演講者結束時統(tǒng)一打分,由工作人員統(tǒng)計最后得分。

  (3)參賽選手要準時到場,超時未到視為棄權。

  (二)工作人員安排:

  各年級負責全場比賽有組織、有紀律地進行;

  教導處負責本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分數(shù)統(tǒng)計、攝影記錄;

  辦公室負責整場比賽的記錄,通訊報道。

  (三)活動流程

  1、主持人介紹到場評委及嘉賓;

  2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場,評委當場打分;

  3、工作人員及時收分、及時統(tǒng)計,評出名次;

  4、主持人宣讀比賽成績;

  5、頒獎(各年級)。

讀書計劃 篇3

  世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。天下風光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無須回走前年,便可穿水泊穿梁山,結實英雄好漢。我們無須逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無須跋山涉水,便可領略到名師大家的教學風范。

  蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”教師愛好讀書有助于攝取更多的信息和思想養(yǎng)料,有利于創(chuàng)新教學活動,培養(yǎng)學生的智慧,教師的讀書人格可以感染、熏陶學生人格的健康成長。

  一、指導思想。

  秉承“學高為師,身正為范”的原則,通過閱讀名著,形成正確的人生信念,激發(fā)超越自我的熱情;通過學習教育經(jīng)典理論,指導與反思自己的教育實踐,更新觀念,進行教育創(chuàng)新,真正使讀書學習成為一種生活習慣。

  二、讀書目標。

  1、閱讀古今名著,提高生活的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。“腹有詩書氣自華”,從而適應社會發(fā)展的需求。

  2、研讀教育專著,以原理掌握、方法習得為基礎,以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,爭做學習型教師。不斷增長職業(yè)智慧,使自己的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。

  3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域,豐富精神內(nèi)涵,讓讀書學習成為每天生活的需要。

  三、讀書活動具體安排。

  1、讀書學習以自學為主,充分利用課余時間閱讀專著以及自選教育理論和學科專業(yè)知識等方面的專著。尋求好的教法以省時、高效地達成新的教學目標。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

  2、充分利用現(xiàn)有藏書,積極購書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著,豐富自身的文學涵養(yǎng),努力做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  3、把教研活動和業(yè)務學習后的時間作為自己固定的讀書活動時間,及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗,和同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

  4、要求自己在讀書的同時,寫下讀書心得,積極參與讀書交流活動,互相切磋,實現(xiàn)資源共享。

  5、讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。本著學用一致、學以致用的原則,積極參與各種教師培訓活動,在實踐中加強學習與反思,做到每學期聽課不少于20節(jié),積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓。

讀書計劃 篇4

  四年級下期生活已經(jīng)結束了,我們迎來了一個愉快的暑假。在這個暑假里,為了更好的讀書,制定讀書計劃如下。

  1、 早上7:40—9:40學完英語后,回到家里在10:00—10:30讀書,在讀書的同時把一些優(yōu)美詞句用波浪線畫出,不懂的地方做上標記向媽媽請教。

  2、 下午3:00—4:00再讀一個小時。讀后把當天看的內(nèi)容簡單概括下來,并簡單寫寫自己的感受。其余時間寫作業(yè)、玩耍、彈琴。

  3、 暑假準備讀的書有《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》,這兩本書以前看過,準備暑假再讀一遍;《世界五千年》、《小飛俠彼得。潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

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