評選方案

時間：2023-09-14 16:00:29 方案我要投稿

評選方案【合集】

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的評選方案5篇，希望對大家有所幫助。

評選方案【合集】

評選方案篇1

　　為了積極探索農村寄宿制小學“三功能一主體”的辦學模式，做好學校三大工作系統之一的“學生特長培養及健康娛樂”工作，全面推進素質教育，培養一批合格加特長的優秀畢業生，進一步提高辦學效率和辦學品位，全面提高學生綜合素質，經校務會研究決定，開展第二屆“成長杯”優秀畢業生評選活動，現擬定方案如下：

　　一、活動主題：快樂成長感恩母校感恩老師

　　二、活動對象：xx完小六年級全體師生

　　三、活動時間：XX年4月

　　四、活動組織：xx完小德育處

　　五、活動程序：

　　1.優秀畢業生的評選須經過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優秀畢業生，優秀畢業生評選活動方案，規劃方案《優秀畢業生評選活動方案》。

　　2.首先由各班推選12名品學兼優的學生進行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導處負責編制。

　　3.文化考試后，德育處對進入才藝展示的`學生進行公示，公示時間內，學生準備才藝展示的內容及項目，并將展示的內容及項目按規定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學生進行公開展示。

　　六、獲獎及待遇：凡獲得優秀畢業生稱號的學生獎勵人民幣50-20元，并頒發證書，指導教師獎勵人民幣50-20元。

　　七、其他未盡事宜以德育處通知為準

評選方案篇2

　　評選目的

　　為切實強化班組建設，加強企業基礎生產工作，使班組管理循序遞進，提高班組生產水平、提升基礎管理層次，特制定優秀班組評選辦法如下：

　　一、評選范圍

　　車間全體班長

　　二、評選名額

　　三個班組

　　三、評選條件

　　1、安全生產：模范遵守安全生產規章制度，年度內無任何安全生產事故，班組成員具有較高的安全意識；

　　2、產品質量：質量穩定，無重大質量事故發生；

　　3、勞動紀律：模范遵守公司各項規章制度，班組成員無嚴重違規違紀記錄；

　　4、團隊精神：合作意識強，成員間團結友愛，互相合作；

　　5、班會學習：組織學習公司各項規章制度、崗位職責、工藝規程；

　　6、組織協調：全員有集體榮譽感，配合上下工序班組工作；交接班無不良記錄；

　　7、清潔衛生：班組作業區域內，公司檢查中無嚴重不良記錄，工具、物品擺放整齊，無亂扔垃圾等不衛生現象。

　　四、評選方法和程序

　　1、班組申報：由班長申報填寫“優秀班組申報表”，并對照7項條件，認真進行自查總結；

　　2、公司評選小組根據申報名單、評分標準確定。

　　五、評選原則

　　客觀、公平、公正、公開、實事求是；

　　六、獎勵辦法

　　獎金XXXX元/人證書（獎杯）

　　七、評分標準。

　　略。

評選方案篇3

　　一、指導思想：

　　為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發展特長，增強對學生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，激發學生勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育處從“以人為本，為學生終身發展奠基”的理念出發，將在本學期繼續開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發展，為樹立良好的校風而努力！

　　二、評選宗旨：

　　關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步；營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學。“賞識使人自信，激勵使人進步。”以賞識教育的'態度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。

　　三、評選口號：人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。

　　四、評選對象：學校全體學生。

　　五、評選條件：

　　凡申報校園之星的學生必須遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督。

　　六、評選辦法：

　　校園之星每個月圍繞一個主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法，決不能以學生成績的優劣為依據，要突出學生的個性特長，先由各班級評選出班級之星（根據情況評選出3至5名，并且要求各班在班級文化中要有一個專門欄目來展示本班的班級之星）。班主任再根據此方案嚴格按照評選程序認真執行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有50-100字的推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規定日期前上交德育處。德育處在次周一的升旗儀式上頒發獎狀，并拍照、張榜公布。按時上交名單及照片的班級，班主任工作加2分/次；及時上報名單但沒有及時提交照片的班級，班主任工作加1分/次；不能按時上報的班級，視為自動放棄參評，班主任工作不加分。

　　七、評選內容及標準：

　　9月禮儀之星：衣著整潔大方，尊敬師長，上課認真聽講，課間有序活動，集隊集會守秩序，在校內堅持使用普通話，待人接物彬彬有禮。

　　10月愛校之星：熱愛自己的學校，喜愛自己的班級，做班級、學校的小主人，能愛護學校公物、維持校園環境衛生、維護學校、班級榮譽。

　　11月誠信之星：模范遵守學生《守則》和《行為規范》，遵紀守法，遵守公德，說到做到；作業不抄襲，考試不作弊；勇于規勸他人不誠信言行。

　　12月進步之星：通過思想品德、行為習慣的不斷培養，與自身前期相比較，個人品質、文明道德素質明顯提高，逐步養成了良好的學習習慣，影響和帶動他人共同進步。

　　1月合作之星：自覺遵守各項規章制度，積極主動地參加各項活動，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力；能與他人較好地合作學習、合作活動、合作生活，大膽展示學習成果，小組和作好。

　　八、評選計劃：

　　月份完成時間月星

　　9月9月25日禮儀之星

　　10月10月30日愛校之星

　　11月11月27日誠信之星

　　12月12月25日進步之星

　　1月20xx年1月29日合作之星

　　備注：

　　1.提交“校園之星”電子推薦表后(電子樣表見“附表”)，請把相應學生的一張6寸縱向近照交至德育處。

　　2.學校將對各班級報送的“校園之星”的事跡材料真實與否以及學生的表現進行審核，凡是虛報或是杜撰的事跡材料，立即取消參評資格，班主任工作不加分。

　　港大中心小學

　　年9月

　　附表：港大中心小學“校園之星”推薦表

　　201___年_____月

　　班級姓名性別星級類型

評選方案篇4

　　為充分調動我區廣大社會工作者的工作積極性，吸引更多優秀人才加入到社工隊伍當中，促進社工隊伍的發展壯大，推動xx區社會工作的發展，經南海區民政局批準，南海區社會工作協會將舉辦“xx區xx年優秀社工評選活動”。具體工作方案如下：

　　一、評選名額

　　（一）優秀實務社工（8名）：在南海區級或各鎮（街道）登記備案的從事社工實務服務的社工機構、社會服務單位(指承接政府資助專業社工服務項目的`單位，下同)、社區社會組織、事業單位等從業人員，其中機構/單位管理人員1 名、項目負責人3 名、一線社工4 名；

　　（二）優秀行政社工（7名）：南海區級或各鎮（街道）職能部門、村（居）委會、事業單位等從事社會工作領域行政或研究工作的專職工作人員。(社會工作領域指在社會福利、社會救助、慈善事業、社區建設、婚姻家庭、精神衛生、殘障康復、教育輔導、就業援助、職工幫扶、犯罪預防、禁毒戒毒、矯治幫教、人口計生、糾紛調解、應急處置等領域從事專門性的社會服務工作。)

　　二、評選條件

　　（一）基本條件

　　1.熱愛祖國，遵紀守法，熱愛人民，熱愛社工；

　　2.認同專業社會工作價值理念；

　　3.在本地區、本行業有良好影響，得到廣泛贊譽和認可。

　　（二）具體條件

　　1.優秀實務社工

　　（1）取得全國社會工作者職業水平證書；

　　（2）在社工機構、社會服務單位、社區社會組織、事業單位等連續從事專業社會工作實務2 年及以上（其中機構/單位管理人員為3 年及以上），成績顯著；

　　（3）社會工作專業理念和知識受到同行認可，專業服務水平獲得服務受眾好評（其中項目負責人：專業社會工作能力和項目管理能力得到本地區同行以及機構、同工認可，專業服務質素令服務受眾滿意；機構/單位管理人員：專業社會工作能力、機構管理能力、社工人才培養能力得到本地區本行業廣泛贊譽，獲得機構及同工的認可）。

　　2.優秀行政社工

　　（1）取得全國社會工作者職業水平證書；

　　（2）在xx區級或各鎮（街道）職能部門、村（居）委會、事業單位等連續從事社會工作領域行政或研究工作2 年及以上；

　　（3）社會工作專業理念和知識受到同行認可，服務水平獲得服務受眾好評，在推動社會工作行業發展上成績顯著，對本地區本行業有良好影響。

　　三、評選程序

　　1.各鎮（街道）組織及發動轄區的職能部門、村（居）委會、事業單位、社工機構、社會服務單位、社區社會組織等積極推薦優秀社工從業人員參與本次評選活動。

　　2.各鎮（街道）社工主管部門統一收集本轄區內優秀社工候選人推薦表，對候選人資料進行甄別和核實，確保候選人資料的真實性，并符合參選要求。同時按評選名額和評選條件，分別在不同領域、崗位對候選人進行初步評選。經初步評選產生的候選人的推薦表及其他推薦材料（電子版及紙質版）于xx 年2 月13 日前上報區社會工作協會。每個鎮（街道）上報的優秀社工候選人名額不超過5 名。

　　3.區級各有關單位和事業單位積極推薦優秀社工從業人員參與本次評選活動，并將候選人推薦表及其他推薦材料（電子版及紙質版）于2 月13 日前上報區社會工作協會，每個單位上報的優秀社工候選人名額不超過1 名。

　　4.主辦單位組織專家評審小組，對優秀社工候選人進行集中討論評選，通過無記名方式進行投票；同時增加公眾評審，通過區民政局網站對優秀社工候選人進行公眾投票；其中專家評審小組評分占xx%，公眾網上投票評分占xx%；兩者得分相加按排名確定15 名“xx區優秀社工”和若干名“南海區社工之星”（xx區社工之星是指具備成長為xx區優秀社工潛質的人員）。

　　5.在區民政局、區社工協會網站、微博等對評選結果進行公示。

　　6.表彰嘉獎“xx區優秀社工”和“xx區社工之星”獲獎者。

　　注：其他推薦材料包括：參選者個人事跡（列項表述，800字或以上，要求真實、典型，切實反映專業社會工作能力）、相關證明資料（如社工證復印件及其他證明材料)。

評選方案篇5

　　各年級、各班：

　　為促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，培養有各種特長或潛力的學生，表彰先進、樹立榜樣、弘揚正氣，培養學生形成正確的人生觀、價值觀，學校團委決定每學年，在全校青年團員中組織開展“五、四紅旗團支部”、“優秀團干”、“優秀團員”的評比工作。請各年級根據要求認真做好推薦評選工作，要注意先進事跡和實際表現，切實把最優秀、成績最突出的班級、團員、團干評選出來。

　　一、評選條件

　　1、“五、四紅旗團支部” 評選條件

　　（1）團支部組織有力。團支部領導班子健全、團結、堅強有力，能夠帶領團員青年在學校的精神文明建設中發揮突出作用；能在發展新團員方面工作得力；團籍注冊率達100%，能100%繳納團費。

　　（2）團支部學習優秀。參評團支部班風學風良好，綜合成績在本年級排名優秀，成績以教務處公布的排名為準。

　　（3）團支部活動豐富。能夠圍繞學校中心工作，開展豐富多彩、形式多樣的適合廣大同學特點的；能夠按質按量開展團的主題活動（每學期至少2次）；能夠落實校團委組織開展的團員校園衛生監督活動、黑板報評比活動等.

　　（4）團支部獲獎積分。根據該團支部及支部成員獲校級及校級以上的獎勵積分加入總分評比。

　　獲校級以上集體一、二、三等獎的分別積分10分、8分、6分；獲校級集體一、二、三等獎的'分別積分8分、6分、4分；個人獲校級以上一、二、三等獎的分別積分6分、4分、2分；個人獲校級一、二、三等獎的分別積分4分、2分、1分。

　　2、優秀團員評選條件

　　（1）熱愛共產主義青年團，有遠大的理想，在團支部建設和青年志愿者活動中表現突出，平時能以《團章》標準嚴格要求自己，自覺遵守《中學生日常行為規范》。

　　（2）學習目的性明確，學習態度端正，勤學好問，成績必須在所在班級學生數的前50%。

　　（3）尊敬老師，團結同學，樂于助人，文明禮貌，能虛心聽取別人的意見，敢于改正自己的缺點錯誤，敢于向不良現象作斗爭。

　　（4）組織紀律性強，關心集體，積極參加團組織生活和活動，按時繳納團費，堅持佩戴校卡，認真完成好組織交給的各項任務。