弘揚三八紅旗手個人事跡感悟

時間：2024-05-22 13:50:09 個人感悟我要投稿

相關推薦

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟

　　在學習、工作或生活中，我們時常會對某些事或人產生一些觸動，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫一篇感悟的文章。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的弘揚三八紅旗手個人事跡感悟，歡迎閱讀與收藏。

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟1

　　“誰說女子不如男，女兒自有豪氣在！”她滿懷著對稅收工作的熱愛與追求，用自己辛勤的汗水，譜寫動人的篇章，她把稅收事業視作自己崇高的職責和光榮的使命，奏響巾幗建功展英姿的最強音。她在平凡的崗位上以一流的業績譜寫了動人篇章，展現出“巾幗不讓須眉”的亮麗風采，用平凡書寫稅收人生，用忠誠鑄就稅收之魂。她是國家稅務總局xx省稅務局個人所得稅處處長xx。

　　成功始于熱愛！她是一個不服輸的人，對于自己熱愛的稅收工作，總是不愿落在人后。正是這份“對質量精益求精、對工作一絲不茍、對完美孜孜追求”的工匠精神，促使她的業務素質在“實踐+學習”中快速、全面提升，并被同事們稱為全系統“資深業務專家”。

　　敬業基于擔當！她是一個愛創新敢擔當的人，對工作中遇到的難題，總是想方設法攻克。敢于擔當的人，會有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的情懷。作為一名黨員，她以“見紅旗就扛”的'魄力開展工作，時刻保持逆水行舟的壓力感和時不我待的緊迫感，做到“泰山壓頂不彎腰，越是艱險越向前”。

　　不忘初心，牢記使命，她是改革排頭兵！

　　在國地稅機構改革和個人所得稅制改革的大背景下，她以抓好個人所得稅改革工作、落實所得稅政策為重點，充分發揮改革排頭兵作用，不折不扣完成改革期間各項工作任務，推進個人所得稅改革工作在我省平穩落地。20xx年10月至12月個稅改革過渡期政策申報期內，個人所得稅減稅約22.24億元，156萬稅改前的納稅人不再繳納個人所得稅。全省個稅改革工作得到稅務總局劉麗堅總審計師、省長王曉東、常務副省長黃楚平、省委常委爾肯江等部級領導肯定性批示6次、市廳級地方領導肯定性批示19次、縣團級地方領導肯定性批示32次。

　　履職盡責，傾心服務，她是個稅輔導員！

　　個人所得稅新政出臺后，她帶領全省積極開展納稅輔導工作，以視頻、專題會、座談會等形式，面向全省各級稅政、征管、信息中心、稅源管理、辦稅服務廳、12366等部門進行培訓，累計培訓350場次，累計培訓人員達3萬多人次。她帶領全省開展了形式多樣的稅收宣傳活動。通過xx稅務互聯網和微信公眾號等稅務官網，xx日報、長江日報、楚天都市報、xx晚報等傳統媒體，xx衛視、長江云、荊楚網、地鐵電視、xx廣播電臺等網絡渠道全面宣傳個稅新政。

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟2

　　本人從20xx年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業業的工作了13個年頭了。在從教的這20xx年中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。

　　本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛教育事業，熱愛學習，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業心和責任感。在自己的業務上，我能利用課余時間參加小學教育本科學習，認真學習新的'教育理論，及時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應教育的發展趨勢。另外，我能模范遵守學校各項校規校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協作精神，不計較個人得失。我熱愛集體，能服從學校領導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成學校里安排的各項工作。對待學生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個學生，無體罰和變相體罰現象。

　　在教育教學方面，為了對每一位學生負責，讓學生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鉆研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學生，珍惜每一節課的四十分鐘。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學生，不放棄班級的任何一人。在學校的教研活動中，我能積極準時參與教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。并能從聽課、評課中向同行學習教學方法，博采眾長，提高自己的教學水平。

　　我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領導的.關心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在20xx年、20xx年、20xx年獲得學區內的優秀教師稱號，在20xx年6月，我的論文在海淀區進城務工農民子女教育課題研究活動中，獲得"我的教育故事"征文三等獎。并在《中小學管理》增刊中，經專家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫的"兒子們"一課的教學設計案例，在第九屆全國閱讀與作文教學論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學區"理解教學"教師基本功年級協作體比賽中獲得課堂教學三等獎和優秀教學設計獎，在20xx年5月被評為海淀區青年先進教育工作者。20xx年9月在四季青學區教師綜合素質比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱贊和好評。

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟3

　　20xx年榮獲全國三八紅旗手榮譽的xx現任海淀區中關村第一小學校長。xx校長從事教育工作28年，始終全身心投入到教育教學實踐和研究中。做有理想的教育實踐者一直是不懈的追求。眼界高遠，師德高尚，公道正派，積極創新，勤于思考，注重研究，專業素養豐厚、實踐經驗豐富，具有濃厚的親和謙和開放的情懷，深受師生和家長的欽佩和擁戴。具備獨特的教育思想和超前辦學理念，引領著一批批教師成長，培養了一大批品學兼優的學生，學校健康發展，學校教育水平、辦學質量和品牌效能不斷提升。

　　一、建立共同愿景，制定發展總體規劃，形成辦學理念。

　　中關村第一小學是傳統名校。xx校長上任后，如何突破學校發展的高原效應，引領學校再發展成為面臨的首要問題。基于人的發展學說理論，大膽提出“自主發展主動適應做最好的我”的辦學理念，通過激發員工的內在動力，走出學校內涵式、可持續發展的自主成長之路。xx校長確立了“立足北京、輻射全國、走向世界”的學校發展共同愿景，制定了學校20xx發展綱要和行動綱領，形成了較為成熟的5i自我內涵界定，建立了以3d法則為核心的動力體系，形成了“我對自己負責，我和同伴進步，我為學校增光”的行動跟進，構建了以促進人的`自主發展為特色的組織文化。打破以往管理模式，變革組織管理機構，成立了三個中心：教師專業發展研修中心、校本課程研究中心、學生成長服務中心，為每一位教師和學生的自主發展提供了全方位的資源支持和個性化的服務，將學生成長、教師發展及學校整體提升有機融合，使師生成為自我規劃、主動發展和體驗成功的主人。

　　二、構建“自主教學”理念，開展“自主教學”實踐研究，提高課堂教學實效性。

　　新課程改革實施7年來，xx校長帶領教師團隊進行了20余項國際、國內的科研課題研究。其中創新性地提出并開展“自主教學”的實踐研究并取得了初步成果。澄清了“以學定教，學以促教，教學相長”的“教”與“學”的關系，提出了“三講”、“三不講”的課堂基本教學原則和“四個一”的基本要求，即關注每一天的課堂教學質量，關注每一個學科的課堂教學常規的建立，關注每一名學生習慣的培養，關注每一名學生學業質量的提高。

　　目前，“自主教學”研究漸成體系，以“自主教學”為主要特征的創新課堂變得越來越清晰，形成了較為成熟的“自主教學”基本策略和“增值評價”、“學業質量跟蹤冊”、“學困生導師制”等方法保障。在大量實踐基礎上，提煉出中關村第一小學“自主教學”系列學科理念，并由此延伸為自主品悟語文課堂教學、自主體驗數學課堂教學、自主交流英語課堂教學、自主探究科學課堂教學等。

　　三、創新校本教研模式，搭建教師自主發展平臺，成就教師幸福體驗。

　　xx校長構建了具有中關村第一小學特點的“教、學、研、協”同期互動式的校本教研模式，實現了教學、學習、研究、協作的'互相促進與共同發展。同時，根據每位教師的實際情況，搭建不同發展層面教師的成長支架，即入門期、成長期、成熟期和巔峰期教師的發展規劃，從而幫助每位教師找到起點和相應的支持幫助。

　　在構建優秀教師團隊過程中，xx校長一直關注教師的精神追求和人格修養的塑造，通過項目管理、菜單式服務、互動式培訓帶領教師們開展多層面的教學研究，“說出我的教學故事”、“教師論壇”、“名師講堂”、“閱讀工程”、“外派留學”、“伙伴互助行動計劃”、“1+_教師培訓計劃”以及“nbc協同網絡建設”等使教師們的眼界更加開放，教學內容更加豐富。“問題記錄單”、“課堂觀察表”、“學業質量跟蹤冊”等幫助教師們更全面、快捷地了解每名學生的學業成長情況，及時采取措施幫助每一名學生在原有基礎上有更大提高。多年的努力造就了中關村第一小學優秀教師團隊，市區學區學科帶頭人、骨干教師比例占到全體教師的51.6%。

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟4

　　我為一名小學教師，工作中，我一直以認真負責、謙虛謹慎的態度對待學校交給我的每一項任務。為人和藹，踏實工作，經常與學生溝通，了解學生情況，對學生的問題能不厭其煩的解答，做學生和同事之中的好榜樣。能與同事團結一心，使整個辦公室工作氛圍濃厚。我深知業務素質的高低直接決定著教學的效率的高低，有了思想上的高位思考，才能成就業務上的高水平。在這樣的教學思想的促使下，我不斷汲取“營養”充實自己，積極參加學校、教研中心等組織的教研活動，擠出時間學習教育教學理論，虛心向同行請教、切磋。在不斷的學習請教下，教學思想逐步走向成熟，教學技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實踐中，為了更好的武裝自己的頭腦，不斷學習《課程標準》的教學理念，始終如一地將發展學生的藝術素質放在首要之位。我堅持研讀《中小學音樂教育》等雜志，登陸音樂學科的前沿網站，認真學習，記錄經典案例，吸取教學經驗豐富的老師的優點;同時及時反思自己的每一節課，改正自己的'不足，努力將先進的教學理念與實踐結合起來，以科學合理的`方法發展學生的藝術素質。

　　幾年來獲得的獎項，見證了我執著追求的藝術教學之路。20xx年以來每年指導學生參加東勝區中小學合唱比賽并獲得優異成績;20xx年5月被學校評20xx——20xx年度優秀教師;20xx年9月指導學生參加東勝區中小學“愛樂者”杯器樂大賽獲得一等獎，20xx年11月指導學生參加東勝區中小學“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎，并獲得優秀指導教師獎。

　　今年，經過學校的選拔，高志獲得了校級優秀“三·八”紅旗手光榮稱號，這一榮譽是領導、們對我默默無聞的工作的高度認可。再今后的工作和學習、生活中，會我會評著這一身的踏實工作、樸實奉獻的精神，為學校的發展貢獻力量。

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟5

　　她對自己的每一項設計就像孕育嬰兒一樣謹小慎微，對自己的設計在加工生產過程中的應用，就像對待初長成的孩子一樣及時依據實際情況進行修正，當一件件成品出現在眼前時，她就像看到自己的孩子長大成人一樣欣喜欣慰。她就是xx集團公司機廠副總工程師xx。

　　xx原來是一名鉗工，受其父的影響，當一名工程師是她從小的理想。她當過知青，因時代的影響，她學習的基礎非常差，為了實現自己的理想，她克服各種困難，通過刻苦自學，終于在25歲的時候考上職工大學。她非常珍惜三年的學習時間，沒有缺過課，看書、查資料、向老師請教成了她生活的主要內容，學習了大量專業技術知識。畢業后來到技術崗位，她沒有停止學習，而是更加努力的學習，一是向書本學習，二是向實踐學習，她把每位工人當成自己的老師，不斷向他們請教，將書本知識與實踐結合起來，在實踐中不斷完善自己，很快就能在工作中獨當一面。

　　xx所學習的知識在工作中發揮了很大的作用。她設計的混凝土井壁筒預制鋼模板，結束了我公司木預制井壁筒的歷史，提高了井壁澆注質量，加快了施工進度，消除了因模板漲模產生的混凝土浪費，大大降低了施工成本。她參與了中型鉆機的設計加工工作，這項技術在國內屬領先地位，填補了行業空白。在井壁對接法蘭盤鉆孔的時候，她看到因設備緊張影響施工進度，就鼓勵工人大膽革新，將他們的思路給與總結，設計了法蘭鉆孔平臺，使設備緊張的問題得到解決，同時提高了工作效率。

　　細節在很多時候決定著成敗，尤其是在工業生產過程中，一個細節就能解決大問題，xx有女的細致入微，在工作中她又追求完美，有時，她為了一個細節，為了求證一個事實，她要查閱大量資料，還經常一支筆、一張紙到書店，資料室去抄摘、去查找。在法蘭盤加工過程中，工人提出法蘭盤幾何尺寸達不到設計要求不能通過質量驗收，她對照圖紙反復計算，提出優化的加工程序，提高了法蘭盤加工質量，使加工順利進行。

　　計算機的廣泛應用，使人們的工作效率有了很大的提高，同時提高了精確度。學習先進的科學已經xx生活的一部分，一種習慣，但是，對于40多歲的人來說，學習電腦的使用無疑是一種挑戰。記憶力不如從前了，手指也不那么靈活了，那些帶有洋字母的名詞看了幾次還是覺得生疏。為了更好的工作，她下決心：學！為此她買來一臺二手電腦帶到工地，買來電腦專業書籍來看。她不恥下問，向年輕的技術員學習，向同事學習，學習達到入迷的.程度，有時在電腦前一坐就是半天，憑著這股韌勁，她學會了電子圖板制圖、cad制圖、五筆打字、文檔的編輯和電子郵件的收發等，這些知識給她的工作插上了翅膀，讓她做得更好更高更優。她這種惠而不倦的學習精神令人佩服，成為四周人的學習的榜樣。

　　xx公司是國內唯一采用凍結法、鉆井法非凡施工技術在軟土、流沙、含水等不穩定地層中進行井筒、硐室、隧道、基坑等工程施工的現代化專業公司，施工地點都是在荒郊野外，生活條件工作條件異常艱苦，機廠主要服務一線施工，經常需要到工地去。受世俗的偏見，女工程師很少，在野外流動單位工作的更是鳳毛麟角，既要克服社會環境的不良影響，又要克服自身生理上的困難，女工程師的付出要比男工程師的付出多得多。一些簡單的事情，比如上廁所，在工地女性少，就有諸多不便。而在一些男人看來，女人是頭發長，見識短，不適合干技術工作，經常露出不屑的神情。xx就是不信這個邪，她就要做出個樣子來。她經常加班加點工作，而女人喜歡的逛街對她確是奢侈的。盡管工作環境都是男性，她依然不卑不亢、有理有節、鮮明的提出自己的觀點和看法，令男人們贊嘆而刮目相看。

　　一般人認為，當工程師就是在辦公室里畫畫圖，穿得漂漂亮亮作白領。xx不是這樣認為的。他認為工程師應該到一線去，去發現問題，及時解決問題，而不是等有了問題再找到他。于是，她收起女性的愛美之心，上班經常穿著樸素的工作服，到車間到工地工作起來非凡方便。

　　20xx年夏天的山東龍固工地天氣非凡熱，在炎炎烈日下xx專心工作，穿厚厚的工作服究竟太熱了，她無意中將袖子捋起來，因為當時忙，沒在意什么，等工作告一段落時才發覺胳膊火辣辣的痛——皮膚長時間裸露在驕陽下被灼傷了。工人們看到她這樣辛勞，勸她不要到現場去了，有事再找她就行，可她還是堅持著。她發現鋼板卷制下料假如不合理就會造成浪費，就與工人共同商量下料辦法，不斷改進下料工藝，僅在這項施工中就節約鋼材200噸，產生了良好的經濟效益和社會效益。龍固工程順利結束了，她的體重也減少了10斤。她認為這是值得的。同事們心痛得說她又黑又瘦，她笑著說：“我減肥成功了。”

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟6

　　xx是幸福水庫管理處的一名職工，承擔著水庫的工程管理、防汛抗旱、后勤服務、黨建工作。始終堅持“獻身、負責、求實”的'水利行業精神，扎實工作、真誠奉獻。20xx年2月當選“荊楚楷模”2月月度人物，某省委宣傳部和某省文明辦為其頒發了獎牌;20xx年11月光榮地參加了某省第十二次婦女代表大會;連續多年安陸市水利局予以表揚為“優秀個人”;20xx年、20xx年、20xx年安陸市水利局黨組通報表揚為“優秀黨員”。

　　扎根基層，任勞任怨，20年來，某以辛勤勞動為榮。巡庫、除草、清雜、報送信息，從不間斷，帶著深情去做，堅守崗位無怨無悔。她心系群眾，盡心盡力為群眾管好水、用好水，經常奔走在田間地頭、農家院落，每條溝渠、每個岔口、每條道路、每個村組都非常熟悉，與群眾打成一片，在群眾中深深扎根。

　　認真負責、勇于擔當，工作面前從不講條件，困難面前不找借口。多年來，幸福水庫人少事雜，她主動擔當起“五員”的角色：炊事員、保潔員、工程管理員、資料員和信息報送員。經常加班加點到深夜，有時累倒輸液后接著干，從不抱怨，總是面帶微笑，以苦為樂，工作不分內外和休息時間。水庫管理得井井有條，院內外打掃得干凈整潔，資料收集得完整無缺，水雨工情從不失誤，在防汛抗旱工作中，面對急難險情任務，沖鋒在前，從不退縮。

　　淡泊名利、甘于奉獻，參加工作至今，前面有12年只靠領基本生活費過日子，期間，前后調走20多人，到目前是市水利系統唯一工作在基層邊遠的女職工。她不貪圖安逸、不追求享樂，心甘情愿在清貧中堅守，工作樂觀積極。家庭困難，公婆年邁體弱，丈夫患慢性病，為了生活還不時外出打零工，女兒上學很少陪伴，當工作與家庭發生沖突時，她總是舍小家顧大家，默默地堅守在工作崗位上，為水庫事業的發展作出了應有的貢獻。

弘揚三八紅旗手個人事跡感悟7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的山區教師，我以自己的努力踐行了就業時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為山區教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

　　一、提高素質、強化思想

　　自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。理論是行動的先導。結合工作實際，我認真學習了重要思想，堅持學習《教師法》、《中小學教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業道德行為規范“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。

　　二、改革創新求活力

　　“我要做一個努力的老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學期大量訂閱教育教學雜志，隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學發展的新信息，掌握教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓“啟發式”、“愉快教學法”、注重學生的個性發展等理念走進課堂。

　　由于我的堅持努力，在繼承中求創新，新穎靈活的教學方法為官山中學初中語文教研組帶來了教學的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結成經驗，嘗試著寫了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語，也顯愛生魅力》等。

　　三、默默奉獻，燃燒生命

　　現今社會物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關系為調動工作而忙碌時，我則來到官山這個貧瘠的'地方安家落戶，并打算扎根山區教育，默默的奉獻一生。“是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術，我只能利用暑假時間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學校里默默工作也成了我的習慣。

　　幾年來，我注重研究教學的工作思路，抓重點帶一般，抓繼承求創新等一系列工作方式、方法，推動工作達到了最好效果。作為初中部的語文教研組長，我的工作不等不靠，大膽組織開展學生第二課堂活動，并把青年教師培養為“學科帶頭人”的工作作為重點之一來抓，為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的一名成員，我注重了解學校女教師的疾苦、愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。

　　“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動喜獲豐收，參加工作八年來，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優秀教師”。2005年5月參加市級優質課講評榮獲二等獎，2006年5月被評為市級“語文學科優秀教師”。

　　四、與時俱進不停息

　　時代在進步，教育在發展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。因此，在97年中文專科畢業后，我又克服困難參加了中文本科的自修學習，并于2000年6月畢業于湖北大學。21世紀是信息技術的高科技時代，不學電腦將會成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續參加了信息技術的初級、高級培訓。2006年7月，暑假伊始，我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓學習，力求使信息技術在教學上的應用加以推廣。由于自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學深受師生歡迎，期末考試，我所教學科的班級成績總在前茅。

　　成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。

　　為了我一生無悔的教育事業，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。

【弘揚三八紅旗手個人事跡感悟】相關文章：

企業三八紅旗手個人事跡材料（精選14篇）02-28