推廣校園普通話倡議書

推廣校園普通話倡議書范文（精選5篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到倡議書的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書不是對(duì)某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個(gè)地區(qū)的所有人，甚至是全國(guó)人民。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書是什么樣的呢？下面是小編精心整理的推廣校園普通話倡議書范文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　推廣校園普通話倡議書1

各位老師,同學(xué)們：

　　XX年9月15—21日，是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普周)。推普周是國(guó)家推廣通用語(yǔ)言文字的基本措施之一,旨在促進(jìn)各民族交流、樹立國(guó)民語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)和構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是身為先進(jìn)文化領(lǐng)軍人的老師和大學(xué)生們義不容辭的責(zé)任。

　　今年，推普周的宣傳主題是“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”。在此，學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：

　　一、書同文 語(yǔ)同音 共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)

　　語(yǔ)言文字是文化傳承的重要載體。中國(guó)的語(yǔ)言文字承載著五千年來(lái)的中華文化，記錄著中華文明的發(fā)展歷程。推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，不僅僅是方便溝通、促進(jìn)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流的需要，而且事關(guān)中華民族的歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)國(guó)民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)與尊嚴(yán)、體現(xiàn)國(guó)家核心利益的`戰(zhàn)略舉措。因此，作為中華民族的一分子，我們要積極宣傳和學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的認(rèn)同感、自豪感，培養(yǎng)自覺(jué)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，提高國(guó)民語(yǔ)言能力，增強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)言實(shí)力，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。

　　二、說(shuō)好普通話 寫好規(guī)范字 共圓美麗人生夢(mèng)想

　　良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是個(gè)人素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，言語(yǔ)得體，書寫規(guī)范而美觀，能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力和美好形象。良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是衡量教師教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生增強(qiáng)人才競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，才能實(shí)現(xiàn)順暢交流和溝通，營(yíng)造良好的校園文化氛圍;只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，才能共同描繪出美麗人生，實(shí)現(xiàn)偉大的語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，為中華民族偉大復(fù)興，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量吧!

　　推廣校園普通話倡議書2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　九月，是一個(gè)美好的季節(jié)，金秋送爽，丹桂飄香。每年這個(gè)時(shí)候，是我國(guó)的普通話宣傳推廣周。自1998年起，每年九月的第三周全國(guó)會(huì)開展“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)，今年是第17屆了。本屆“推普周”活動(dòng)的主題是“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”。

　　我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國(guó)家，全國(guó)有56個(gè)民族, 13多億人口，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一具有非常重要的'作用。學(xué)生的普通話程度對(duì)于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、陶冶愛(ài)國(guó)情操、提高應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)則具有十分顯著的作用。同時(shí)，在校園內(nèi)普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)規(guī)范、健康、文明的校園語(yǔ)言氛圍，形成共同譜寫 “中國(guó)夢(mèng)”成都篇章的良好語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)校向全體師生員工發(fā)出以下倡議：

　　一、普通話是我們的校園語(yǔ)言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　二、同學(xué)們、老師們?cè)谛�園要主動(dòng)使用規(guī)范的普通話，營(yíng)造文明、健康的校園文化氛圍。

　　三、同學(xué)們、老師們?cè)诩彝ド�活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說(shuō)普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。

　　四、在社會(huì)生活中盡量堅(jiān)持使用普通話，注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話和臟話，樹立優(yōu)雅的個(gè)人形象，為塑造文明的成都形象盡一份力。

　　五、對(duì)校園內(nèi)不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為要予以指正，自覺(jué)做推普宣傳員。同時(shí)，每個(gè)人把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。

　　六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動(dòng)，在教案、講課、作業(yè)批改中不要出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語(yǔ)現(xiàn)象。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　推廣校園普通話倡議書3

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　20xx年9月8日一一9月14日第19屆全國(guó)推普周，今年推普周的主題是：“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)。”。說(shuō)普通話、用規(guī)范字是國(guó)家對(duì)每位公民的要求，是建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)的需要。為了響應(yīng)國(guó)家教育部的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園氛圍，學(xué)校特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

　　1.積極學(xué)習(xí)、使用普通話，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

　　2.家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、同學(xué)與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

　　家長(zhǎng)應(yīng)樹立“說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字”的榜樣，在家為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的說(shuō)普通話的環(huán)境。使學(xué)生處處置身于說(shuō)普通話的環(huán)境中，從而成為說(shuō)普通話、用規(guī)范字的典范。

　　3.語(yǔ)言交際中，時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　4.認(rèn)真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。

　　親愛(ài)的'家長(zhǎng)們，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，僅靠學(xué)習(xí)和教師的力量是不夠的。因此，也希望廣大家長(zhǎng)從自身做起，在校外也積極為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。讓我們大家從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，養(yǎng)成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力之下，一定能為推普工作添磚加瓦，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　推廣校園普通話倡議書4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　語(yǔ)言文是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢是我國(guó)的通用語(yǔ)言文。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。

　　在語(yǔ)言文規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我校積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文”系列活動(dòng)。可是，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書寫時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體、異體;而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫什么，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話;在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

　　二、日常生活中時(shí)刻注意自己的`口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范書寫，不寫繁體、異體以及不規(guī)范的。教師批改作業(yè)使用規(guī)范。

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開滿文明之花的美麗校園！

　　推廣校園普通話倡議書5

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。同學(xué)們，每年九月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第十五屆推普周，本屆推普周的主題是“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”。

　　“說(shuō)好普通話，溝通你我他！”當(dāng)?shù)谑�六屆“推普周”到�?lái)時(shí)，當(dāng)我們置身于潔凈的校園時(shí)，請(qǐng)別忘了普通話是我們聯(lián)系的紐帶，是我們溝通的橋梁！讓我們說(shuō)好普通話，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言溫暖彼此的心，共建文明和諧美好的校園。為此，我們向大家發(fā)出倡議：

　　請(qǐng)用普通話道出您的每聲問(wèn)候，讓這一聲問(wèn)候伴著您甜甜的微笑溫暖每一個(gè)人的心靈！

　　請(qǐng)用普通話去傾訴您心中的每一個(gè)故事，讓這個(gè)故事伴著您的幸福傳達(dá)給每個(gè)關(guān)心你的朋友！

　　請(qǐng)用普通話傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的.“雨露”都能流入求職者的心田！

　　請(qǐng)用普通話道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解！

　　請(qǐng)用普通話和你周圍的老師同學(xué)親密交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏�、靠近�?/p>

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言！

　　讓我們攜起手來(lái)，互相督促、互相鼓勵(lì)。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個(gè)角落，讓我們生活的校園更加和諧美好！

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