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感動·抗日精神活動方案
一、活動目標
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。
3、 知道一些愛國小英雄的名字和他們的故事。知道這些愛國小英雄的英勇行為是愛祖國、愛人民的表現。
二、活動準備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、 學唱歌曲《王二小》，詩朗誦《黨是陽光我是花》。
3、磁帶。
4、 錄制一段“日本侵華暴行”的錄像。
三、活動過程
（一）激情導入
1、看“日本侵華暴行”的錄像。
2、激情：你恨日本人嗎？為什么？
3、小結并講解：中國人民恨透了日本人，所以我們要團
結起來，抵抗日軍的侵略，把他們趕出中國。為了抵抗日本侵略者，大人們組成八路軍，來消滅敵人，我們小孩子也組織起來，形成“兒童團”，做些站崗、放哨、送信的工作，協助八路軍消滅日本人。在這期間就涌現出許多為國犧牲的愛國英雄，如王二小、小兵張嘎、狼牙山五壯士……讓我們一起來學習他們的事跡吧。
（二）、回顧介紹英雄的事跡
1、談話：你聽說過王二小嗎？你能講講他的故事嗎？
2、讀《歌唱二小放牛郎》這支歌的歌詞。
3、聽這支歌。
4、想想大家為什么歌唱王二小？
5、教師介紹抗日戰爭時期的社會背景：
在一九三七年七月一日，日本發動了對我們中國的侵略
戰爭，他們在我們中國燒、殺、搶、掠無惡不作。
6、欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。
師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
7、介紹更多沒留下姓名的英雄。
生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。
師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
（學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士。）
（三）學英雄，談感想
1、教師放〈〈小兵張嘎〉〉、〈〈兩個小八路〉〉的錄像。
2、討論：聽了，看了他們的故事，你有什么想法？
3、小組長代表發言：我們永遠學習愛國小英雄熱愛祖國，不怕犧牲的精神，我們永遠懷念他們。
4、教師提議：向所有的愛國英雄默哀
5、讀小詩：
小英雄真光榮，熱愛祖國，不怕犧牲。
向英雄敬個禮，熱愛祖國，永記心中。
6、讀一讀愛國小英雄的連環畫書。與同學談一談自己有什么感受。
（四）活動小結
輔導員總結：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀中，就上英雄伴我們成長吧。
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