幼兒園推廣普通話活動方案

時間：2025-01-23 11:15:39 銀鳳方案我要投稿

幼兒園推廣普通話活動方案（精選14篇）

　　為保障活動順利開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園推廣普通話活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園推廣普通話活動方案（精選14篇）

　　幼兒園推廣普通話活動方案 1

　　一、指導思想

　　進一步深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活，構筑語言文字中國夢。

　　二、活動意義：

　　開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞 “推廣普通話，共筑中國夢”這一主題，以“中華誦經典誦讀行動”為載體，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月11日―20xx年9月17日

　　四、活動主題：

　　我園推普周活動的主題――大力推廣和規范使用國家通用語言文字

　　五、活動目標：

　　1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

　　2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的.習慣，使普通話真正成為校園語言。

　　3、開展“中華誦經典誦讀行動”。

　　六、活動內容

　　1.在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。

　　2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

　　3.與家長密切聯系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

　　七、各段推普周活動具體安排如下：

　　（1）充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

　　（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

　　幼兒園推廣普通話活動方案 2

　　一、指導思想

　　以“說好普通話邁進新時代”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，用心引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規范字的意識與潛力，提高道德水平和文化品位，為構建和諧語言生活、建設美麗幸福新東營提供有力支撐。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日——9月16日

　　三、活動目標

　　通過推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說普通話、寫規范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　四、活動內容

　　（一）加強領導，落實管理

　　為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構成推普周工作領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

　　組長：唐曉云

　　成員：劉愷王海蕓薄娜娜竇勝燕季朝霞

　　（二）宣傳動員，營造氛圍

　　1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動。創設良好的語言文字環境，營造濃厚的文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　2、在推普周期間，通過幼兒園網站等形式展示宣傳標語，利用電子屏播放“第xx屆推普周宣傳視頻”，營造良好的推普氛圍。

　　（三）緊扣主題，創新活動

　　1、教師幼兒在一日生活各環節，說好普通話；

　　2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動；

　　3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動；

　　4、各班組織推廣普通話的主題教育活動；

　　5、組織教師開展板書展示活動；

　　6、向家長幼兒發出倡議書，調動身邊的每一個人了解推普周的意義，踐行推普周精神。

　　五、活動要求

　　（一）發揮教師主導作用

　　推普周活動要充分發揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義，教師的'一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規范用語，為幼兒做好榜樣示范。

　　（二）開展多彩的宣傳教育活動

　　推普周活動要積極發揮幼兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內校外活動有機結合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走向社會。

　　（三）注重活動推進的實效性

　　推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續推進相結合，注重創新性與實效性相結合，促進我園的語言文字工作深入開展。

　　幼兒園推廣普通話活動方案 3

　　活動目標：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

　　活動準備：

　　以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題。

　　我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的`普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　二、小小論壇。

　　三、學生表演節目。

　　四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號

　　五、順口溜朗誦

　　六、小組討論：

　　怎樣推廣普通話

　　七、請小組代表發言。

　　八、班主任發言。

　　今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

　　幼兒園推廣普通話活動方案 4

　　活動主題：

　　“人人學講普通話，個個爭當文明人”

　　活動時間：

　　20xx年9月10日

　　活動目標：

　　1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。

　　2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。

　　活動內容及安排：

　　圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規范字”的.標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

　　1、“小小推普員”活動。

　　各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

　　2、“故事大王”比賽

　　在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、親子繪制推普手抄報

　　由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。

　　4、家園合作、共同提高

　　幼兒園推廣普通話活動方案 5

　　一、指導思想

　　以第xx屆全國推普宣傳周活動為契機，通過多種形式的宣傳活動向社會廣泛宣傳推廣普通話對我區城鄉文明建設的重要性，進一步提高廣大干部群眾的語言文字規范意識和應用能力，充分發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀文化中的重要作用，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言環境和精神家園。

　　二、宣傳主題

　　依法推廣普通話，提升國家軟實力。

　　三、組織機構

　　為做好本屆推普工作，健全工作機制，加強工作力度，特成立推普工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動內容

　　(一)學習語言文字政策

　　深入學習《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》(20XX-20XX年)，進一步了解國家語言文字政策，提高語言文字能力，營造以普通話和規范字為主體的`和諧語言生活與工作有機結合。

　　(二)宣傳推普內容

　　利用電子屏幕宣傳語言文字工作為內容的橫幅或張貼推普周宣傳海報;利用校園網、板報、廣播、家園聯系欄等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。

　　(三)開展相應活動

　　1、舉行國旗下講話，向全園師幼發出倡議。

　　2、各班根據幼兒年齡特點，開展經典誦讀活動。

　　(四)總結活動經驗。

　　各班級要統一思想，提高認識，責任落實。各年級組要通力合作，明確分工，確保各項活動的順利開展。切實抓好普通話在校園的推廣使用，抓好規范漢字的學習和使用工作，以推普周為契機，加強宣傳，擴大影響，營造氛圍，并總結活動經驗，特色鮮明，重點突出。

　　各班在9月20日前，將本次推普周的活動內容、活動照片(不得多于2張)報送辦公室。

　　幼兒園推廣普通話活動方案 6

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規范化、標準化，我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。

　　二、主要活動時間

　　年9月xx日—xx日(部分推普活動持續開展)。

　　三、宣傳主題

　　規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

　　四、活動內容

　　根據市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作進行規劃和部署，并和全體教職工全面領會《通知》精神。

　　抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規范用字的自覺意識。同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。

　　擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳。同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規范字”的.意識深入每個人的心里。

　　做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成為語言文字規范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規范幼兒園周邊的社會用字，并走進社區向居民發放“推普倡議書”，在社區掀起推廣普通話的熱潮。

　　推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結工作。

　　五、具體活動安排

　　9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。

　　9月xx日：國旗下講話、宣傳標語條幅。

　　9月xx日：語言文字規范化相關內容的宣傳與培訓、教師規范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。

　　9月xx日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區活動。

　　9月xx日：利用家長園地、網站、網站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。

　　9月xx日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說普通話”活動。

　　9月xx日——月底：繼續做好園內外規范用字整治工作。組織教師參加語言文字知識競賽。組織教師參加“我與經典有約”讀書活動。

　　幼兒園推廣普通話活動方案 7

　　一、活動目標：

　　1. 提高幼兒普通話水平，培養良好的語言表達能力。

　　2. 增加幼兒對普通話的興趣和喜愛，讓普通話成為他們的第一語言。

　　3. 加強幼兒的社交能力和團隊合作意識，建立友善的班級氛圍。

　　二、活動內容：

　　1. 開幕儀式：舉行盛大的開幕儀式，邀請校長及部分家長出席，由校長發表重要講話，宣布活動正式開始。

　　2. 經典語句互動：為幼兒準備一些簡單而經典的普通話語句，由老師帶領幼兒進行互動，加深記憶。

　　3. 普通話小課堂：每天安排一節專門的普通話課堂，由專業老師講解普通話的正確發音和常見用語。

　　4. 標準普通話風采展示：在班級內進行普通話演講比賽，鼓勵每個幼兒展示自己的語言才能。

　　5. 扮演故事角色：選取幼兒喜歡的故事，讓他們扮演故事中的角色，通過角色對話訓練普通話口語表達能力。

　　6. 普通話之星：評選每個班的普通話之星，獎勵他們的努力和進步，并激勵其他幼兒的學習熱情。

　　7. 廣播小記者：設立廣播小記者團隊，讓他們用普通話進行學校新聞報道，提高幼兒的口語和寫作能力。

　　8. 普通話主題美術展：組織幼兒進行普通話主題的美術創作，激發他們的創造力和表達能力。

　　9. 普通話游戲園：設計一系列與普通話相關的游戲，如填詞比賽、猜成語接龍等，增強幼兒對普通話的興趣。

　　10. 家園合作：鼓勵家長在家中與孩子一起使用普通話交流，組織家長參與到普通話推廣周活動中，共同培養孩子良好的語言習慣。

　　三、活動日期和安排：

　　活動日期：暫定為每年的11月第二周。

　　活動安排：每天的活動時間安排為上午9:00-11:00，下午2:00-4:00。具體安排如下：

　　第一天：開幕儀式+經典語句互動

　　第二天：普通話小課堂+標準普通話風采展示

　　第三天：扮演故事角色+普通話之星評選

　　第四天：廣播小記者+普通話主題美術展

　　第五天：普通話游戲園+閉幕儀式及頒獎典禮

　　四、宣傳推廣：

　　1. 制作校園宣傳海報，將活動內容、目標和日期以圖文并茂的形式展示在校內顯眼的位置。

　　2. 利用通訊社交平臺，發布活動預告和報道，吸引家長的.關注和參與。

　　3. 通過學校微信群、家長會議等途徑，向家長介紹活動內容和意義，鼓勵家長積極參與。

　　4. 制作活動宣傳冊，發放給幼兒和家長，詳細介紹活動內容和日程安排，并附上鼓勵參與的話語。

　　五、活動評估：

　　1. 每天結束時，由班級老師對當天的活動進行總結和反饋，記錄幼兒的表現和進步情況。

　　2. 組織家長代表和幼兒一起參與活動評估問卷調查，了解他們對活動的意見和建議，并根據反饋進行改進。

　　3. 整理活動期間的照片和視頻，制作活動回顧影片，與家長分享活動成果。

　　以上是關于普通話推廣周活動方案的詳細內容，通過這些生動豐富多樣化的活動，我們相信能夠提升幼兒的普通話水平，增加對普通話的興趣，真正讓普通話成為他們的第一語言。同時，活動還能夠促進幼兒之間的交流和合作，營造出友善的班級氛圍。希望這個方案可以幫助您順利進行普通話推廣周活動。

　　幼兒園推廣普通話活動方案 8

　　今年9月10日至16日是第xx屆全國推普周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，根據東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實際為基礎，制定本方案。

　　一、指導思想

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日——9月16日

　　三、活動目標

　　四、活動內容

　　（一）加強領導，落實管理

　　為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構成推普周工作領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促：

　　組長：唐曉云

　　成員：劉愷王海蕓薄娜娜竇勝燕季朝霞

　　（二）宣傳動員，營造氛圍

　　2、在推普周期間，通過幼兒園網站等形式展示宣傳標語，利用電子屏播放“第xx屆推普周宣傳視頻”，營造良好的.推普氛圍。

　　（三）緊扣主題，創新活動

　　1、教師幼兒在一日生活各環節，說好普通話；

　　2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動；

　　3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動；

　　4、各班組織推廣普通話的主題教育活動；

　　5、組織教師開展板書展示活動；

　　6、向家長幼兒發出倡議書，調動身邊的每一個人了解推普周的意義，踐行推普周精神。

　　五、活動要求

　　（一）發揮教師主導作用

　　推普周活動要充分發揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規范用語，為幼兒做好榜樣示范。

　　（二）開展多彩的宣傳教育活動

　　（三）注重活動推進的實效性

　　幼兒園推廣普通話活動方案 9

　　20xx年x月10日至16日為第xx屆全國推廣普通話宣傳周。推廣普通話、推行規范漢字、傳承中華優秀文化是當前語言文字領域的重要工作。為更好的貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分發揮幼兒園在普及普通話、規范漢字、傳承經典中的基礎作用，結合本屆主題“xx”。我園已將推普工作納入園務工作的重點項目來實施。并將開展人人講普通話，人人規范用字，創建文明和諧團隊，以積極推動開展宣傳周活動。結合本園的實際情況，特制定以下方案：

　　一、第xx屆推普周活動主題

　　本屆主題：“xx”

　　本園主題：“說普通話，傳承經典”

　　二、活動時間

　　20xx年x月10日—20xx年x月16日

　　三、活動內容：

　　(一)家園互動營造推普宣傳氛圍

　　1、在校園的醒目位置張貼全國推廣普通話宣傳周海報，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的氛圍。

　　2、利用微信公眾號、學園網站，發布《推廣普通話倡議書》、宣傳推普主題、意義及作用等。提前預告推普周活動并及時發布推普活動報道。

　　(二)教職工推普活動

　　1、中華經典誦讀

　　組織教師進行中華經典誦讀展示活動。發揮幼兒園教師的基本素養，運用規范的語言、聲情并茂的誦讀中華經典文學作品。感受中華優秀文化之美。

　　2、中華傳統書法學習

　　請書法特長教師面向全體教師組織開展書法學習活動。深入了解書法作為中國漢字傳統藝術的意義，從而激發教師對傳承中華傳統文化的使命感。

　　3、“啄木鳥”行動

　　教師間積極開展“啄木鳥”行動。由教師互評文案工作中文字及用語的規范性。

　　4、組織全體保育員開展“讀報活動”，從而進一步提高保育員的普通話口語表達水平及崗位實踐能力。

　　(三)幼兒推普活動

　　大班級組：

　　1、結合大班當前學習主題“我是中國人”開展“每日一聽”活動，利用餐前10分鐘聆聽中華經典故事。激發幼兒對中華文化的興趣。

　　2、開展“我是推普小衛士”活動，幼兒參與制作宣傳小旗。鼓勵幼兒爭當推普員，帶著自己制作的'宣傳小旗走進社區進行推廣宣傳活動。

　　3、“大帶小”活動，中大班幼兒為弟弟妹妹表演或朗誦經典詩詞。從而有效的促進幼兒語言能力的發展。

　　中班級組：

　　1、借助幼兒園圖書室以及班級圖書角進行中華經典故事閱讀下載活動。引導幼兒對語言文字的興趣。

　　2、親子經典故事表演和朗誦活動。通過家長的示范作用，進一步提高幼兒的口語表達能力。

　　小班級組：

　　教師組織幼兒開展“學說禮貌用語”活動。根據年齡特點，讓每一位幼兒都能主動參與到學說普通話當中。使小班幼兒能用普通話對老師、同伴和家長表達自己的情感需求和生活需求，從而提高幼兒的社會交往能力。

　　幼兒園推廣普通話活動方案 10

　　一年一度的推普周即將來臨，我園為了進一步增強師幼的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動園所語言文字工作向縱深發展，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師幼樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚園所講普通話氛圍，養成“說好普通話”的用語良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　(一)宣傳動員，營造氛圍。

　　1、一次專題會議，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

　　2、張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語，利用環創設計“說普通話，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　(二)利用傳媒宣傳。

　　1、一次網絡宣傳。

　　利用班級微信群向家長發送推廣周宣傳片。

　　2、一個主題活動。

　　以“講好普通話”為主題的活動，引導幼兒了解普通話的重要性。

　　3、一次主題環創。

　　以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，設計班級環創內容。

　　(三)做好系列活動。

　　1、各班在班級開展朗讀(如：三字經、弟子規、兒歌、古詩或小故事)比賽活動。

　　2、全體教師開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動，硬筆書法內容：三千常用字。

　　3、讓幼兒帶動家人在家庭生活中使用普通話，加強親子閱讀，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　4、總結評比：對各班推普實際情況作全面檢查，如：幼兒交流普通話使用情況;教師講課普通話使用情況;教師規范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。并要求全園教幼，以推普周活動為契機，繼續堅持時時講普通話，處處寫規范字，持之以恒，并養成習慣。

　　為了適應社會發展的需要，廣泛使用規范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展幼兒口語對于正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的.作用。讓幼兒在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。

　　幼兒園推廣普通話活動方案 11

　　為更好地實施中華人民共和國國家通用語言法，充分發揮幼兒園普及普通話和標準漢字的基本作用，結合主題說普通話，進入新時代，園區將開展普通話，人人寫標準，創建文明和諧的團隊推廣活動，積極開展宣傳活動。結合園區的實際情況，特制定以下計劃：

　　一、第xx屆推普周活動主題

　　今年的主題說好普通話，進入新時代

　　園區主題：說普通話，寫標準詞，用文明語言，做文明人。為教師推廣口號，我是中國孩子，喜歡說普通話為兒童口號，以說普通話，從我開始為父母口號，唱主題。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日至20xx年9月16日

　　三、活動內容

　　（一）營造普周宣傳氛圍

　　1、在幼兒園電子屏幕上，宣傳欄張貼普通話口號，放置推廣周展覽版，形成促進普通話和語言標準化的氛圍。

　　2、利用班級家園欄、學校網站等宣傳推廣主題的意義和作用。

　　（二）推普周主題宣傳活動

　　1、啄木鳥糾正錯誤活動：讓每位教師找到幼兒園、自己和同事的各種紙質材料或電子文件，并給予提醒和反饋。在自檢和互檢的學習和溝通過程中，我們發現了現有書面和電子文件材料的不足和原因，以防止未來各種材料中的非標準文字敲響了警鐘。

　　2、利用周一教師節升旗儀式，孩子們用普通話表達對老師的愛，宣傳我是中國寶寶，愛說普通話。

　　3、組織教師認真撰寫備課和教育筆記，提高教師的寫作和表達能力。

　　4、組織教師舉辦美文閱讀比賽和我的教育夢想鋼筆比賽系列活動，在公園掀起推廣高潮。

　　5、各班注重各種圖標和圖畫書在主題墻和區域創書的有效結合，積極創建與兒童語言密切相關的閱讀區，進行圖書漂流，引導兒童說好普通話，提高對文本的興趣。

　　（三）開展豐富多彩的推廣活動

　　各班圍繞推廣周開展各種語言表演活動，有效促進兒童語言能力的發展。

　　小班段

　　1、充分利用日常生活的各個環節，鼓勵兒童主動說普通話，努力創造自由、輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引兒童用普通話與教師、同伴或其他人交談，培養兒童聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

　　2、落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的.交流與溝通，促進其社會交往。

　　中班段

　　1、推廣中產階級兒童進行口頭語言活動，動員家長，宣傳指導，做好合作工作。孩子們在公園里記錄口頭活動、感受、有趣的事情等。

　　2、開展我是中國寶寶，愛說普通話活動。孩子們和老師一起制作小旗和傳單，鼓勵孩子們努力成為普通人和小記者。

　　3、兒童中國經典詩歌朗誦表演。

　　大班段

　　1、在主題墻、區域創作、教學記錄等活動和環境創作中，注意與兒童生動的語言和豐富的作品的積極結合，積極創建與兒童語言密切相關的活動區，如閱讀區，引導兒童說好普通話，有興趣了解生活中的文字，培養閱讀興趣。

　　2、積極營造豐富的普通話語言環境，開展年級組兒童講故事表演。

　　推普周是短暫的，但推普任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起！

　　幼兒園推廣普通話活動方案 12

　　一、指導思想

　　深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園幼兒、教師、家長樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說好普通話，運用文明用語的意識與能力，弘揚中華民族優秀傳統文化，提升幼兒園的文化品位。

　　二、活動時間

　　xx年9月12日—9月18日。

　　三、活動主題

　　普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇。

　　四、活動目的

　　1、濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環境。

　　2、幼兒逐步養成“說好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優美，傳統文化的.博大精深。

　　3、在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。

　　五、活動內容

　　(一)組織領導，落實管理。

　　由幼兒園領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組，負責推普周活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：領導班子成員、各班班長。

　　(二)宣傳動員，營造氛圍。

　　1、將推普宣傳工作納入到園所各類教育教學活動中，融入各類活動和日常家庭社區活動中。在園所醒目位置懸掛推普宣傳標語并張貼推普宣傳畫;利用電子顯示屏滾動播出推普宣傳標語;開設推普宣傳專欄;利用公眾號、班級微信群、致家長的一封信等媒介宣傳推普公益廣告內容等。

　　2、堅持創新宣傳方式、注重實效，充分利用各類活動、會議等開展推普周系列活動。將推普周宣傳活動與日常工作有機結合，不斷豐富宣傳手段，提升宣傳效果，使推普活動常態化。

　　3、結合園所文化建設工作實施中華經典誦讀活動。舉辦主題演講、誦讀比賽和普通話水平培訓等系列活動;開展以用語用字規范化應用檢查為主要內容的“啄木鳥行動”。通過深入開展“中華經典誦寫講”活動，加強對中華傳統優秀文化教育的滲透，充分發揮語言文字工作基礎陣地作用。

　　(三)創新內容，活躍形式。

　　1、教師活動。

　　(1)組織推普周啟動儀式(9月13日晨間升旗儀式時)。

　　(2)開展全園教師普通話培訓活動(前后鼻音辨證)。

　　(3)開展“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題演講比(建國有你，強國有我—我和英雄交接棒)和規范漢字書寫比賽。

　　(4)組織全體師幼進行“啄木鳥”糾錯行動。

　　(5)開展一次推普進社區活動。

　　(6)教研組要專門組織一次教師文檔規范培訓活動。

　　2、幼兒活動。

　　(1)組織以“普通話是幼兒園語言”為主題的班級活動。

　　(2)組織班級幼兒進行全園經典詩詞誦讀比賽選手選拔活動。

　　(3)全園幼兒推普周經典詩詞誦讀比賽。

　　(4)開展小手拉大手“我給爸媽當老師”活動。

　　3、社區及家長活動。

　　(1)開展致社區居民的一封信活動。

　　(2)利用各種平臺公布幼兒園的推普活動。

　　(四)注重實效，落實檢查指導。

　　結合鑄牢中華民族共同體意識等教育活動，做好國家通用語言文字宣傳教育“七個一工程”落實情況的自查工作。并做好自查工作。

　　(五)及時報道推普周進展情況，并進行總結。

　　及時收集推普周活動的各類宣傳內容及資料。并進行宣傳總結。

　　六、具體要求

　　1、高度重視，積極開展。各班級要重視并開展好推普周的各項活動，要把此項活動作為我園九月份的重點工作來抓。年級組長負責督促實施。

　　2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展班級各種形式的推普活動。

　　3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動通過班級微信區、園公眾平臺等進行報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養全體師幼養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。要注意活動資料的保留、收集和整理。

　　推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起。希望全園師幼及家長都能積極投入到“推普”活動中來，在推廣普通話和學習普通話中，起到示范作用，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在園所里不斷延續下去。

　　幼兒園推廣普通話活動方案 13

　　9月15日至21日是第xx屆全國推普周。根據文件精神，為充分發揮幼兒園在普及普通話和規范漢字中的基礎作用,將開展推普周活動,積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內容如下：

　　一、活動意義：

　　開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月15日至21日

　　三、活動主題：

　　本屆推普周活動的主題——“說好普通話，圓夢你我他”

　　我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，“學說普通話從我做起”

　　四、活動目標：

　　1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

　　2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

　　五、主要活動安排

　　1、布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。

　　(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

　　(2)做推普周專題講話