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教師風(fēng)采大賽講話稿3篇
篇一：教師風(fēng)采大賽演講稿
高二級段孫寶元 畢業(yè)第三年，我也是第三年當(dāng)班主任，在這將近一千個日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰(zhàn)的路上，有許多感受想與大家分享。 工作之初，學(xué)校組織名師對我們進(jìn)行指導(dǎo)，真羨慕這些名師啊，同樣是為人師，他們的工作能如此輕松快樂幸福，而我卻沒有如此多的體會，被其他的情緒牽著走，我也應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí)，積攢經(jīng)驗，讓工作輕松快樂一點。
說到快樂，什么是快樂？查了一下詞典，上面說是“感到幸福和滿意”。有人說，做老師一天這么辛苦，班主任就更不用說，事情又多，工作又復(fù)雜，工資也就這么多，我哪兒來的快樂？
我也曾經(jīng)是很不快樂的，特別是剛剛工作的那一年里，日復(fù)一日的重復(fù)著，早上5：30起床，開始了一天的忙碌。上完早讀，又要準(zhǔn)備上課。兩節(jié)課下來，只覺口干舌燥。好不容易在辦公室休息一下，又接到短信：“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈。”于是又連忙起身去安排。接著備課，批作業(yè)中午吃飯時間到了。有學(xué)生來報告，班上兩個學(xué)生打架，叫來辦公室，先逐個擊破教育，再一起教育。由“情理動人”到“苦口婆心”，終于，眼冒金花到了下午上課時間。下午放學(xué)，宣布對兩個打架學(xué)生的處理意見，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊喝水一邊在講臺上吐沫飛濺。吃過晚飯，休息一會，然后去上晚自習(xí)。下自習(xí)后，去寢室查寢。查完寢，回到寢室已是十一點了。倒在床上，只覺床是最幸福的地方了。
后來發(fā)現(xiàn)這樣日復(fù)一日的帶著情緒工作，自己不僅不會體驗到工作的樂趣。而且這些不良的情緒影響和剝奪了一群孩子的快樂。于是從那以后就時常提醒自己要積極面對工作，從教育教學(xué)中體會教師的快樂。
做一名快樂的教師，快樂來源于自己的付出后的收獲。自己不僅要有最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則，還要有較強(qiáng)的專業(yè)知識。用自己的勤奮和專業(yè)樹立起榜樣。記得有次語文早讀學(xué)生背的是琵琶行，早飯間我抽查，很多學(xué)生不會背。我就在班里說背書一定要集中精力，我敢保證我集中精力會在五分鐘之內(nèi)背一段，你們挑哪段我背哪段，結(jié)果學(xué)生肯定是挑最長的那段，而且我在5分鐘之內(nèi)背完了。此時學(xué)生都用羨慕敬佩的眼光看著我，自己背書也更加起勁了。自己一個很小的付出都會起到這么明顯的效果，自己當(dāng)然感到很快樂。在樹立自己形象的同時我也不斷樹立學(xué)生榜樣。每年開學(xué)時我會特別注意班里學(xué)號20多號的學(xué)生，他們的潛力往往很大。開始不跟他們談什么，就對他們各科的學(xué)習(xí)提出要求，堅持一個月，第一次月考時他們有的考入前十名。對于我們的管班理念，成績是最有說服力的。這些學(xué)生進(jìn)入前十，他們內(nèi)心高興而且繼續(xù)堅持老師的要求。其他同學(xué)不用苦口婆心的勸導(dǎo)，就不斷地效仿。當(dāng)自己的管班理念被學(xué)生主動地接受的時候，對于班主任來說也是一種快樂。
做一名快樂的教師，還要有一顆寬容之心。子曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之。在教學(xué)中有時候虛榮心特強(qiáng)，有時候死要面子。總想讓自己所教的學(xué)科最好，總想個個孩子聽你的話。個個出類拔萃。但是“尺有所短，寸有所長”培養(yǎng)學(xué)生，過于追求完美，你會覺得很累，當(dāng)然你可以盡量追求完美，但你要知道這世界上本就沒什么是完美的。假如你一定要追求完美，而結(jié)果如不是你所愿，到時的你得到只會是個壞心態(tài)，那樣你會很失望，很傷心，很痛苦。所以我要放正心態(tài)，學(xué)會“有教無類”地接納身邊的每一個學(xué)生，學(xué)會以每一個學(xué)生為基準(zhǔn)，對孩子多一份寬容，讓學(xué)生學(xué)會做自己人生舞臺上的主角，從它的幸福成長中獲得幸福！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)給了學(xué)生一份寬容，自己卻得到了更多的尊重、快樂和幸福！
我的教師職業(yè)才剛剛開始，教育理想還有很多，也很遠(yuǎn)。距離理想還有多遠(yuǎn)，需要我用雙腳一步一步去丈量。我想借用一位班主任給自己學(xué)生寫的班訓(xùn)來結(jié)束我的演講：希望是帆，理想是船，我是水手，我們信奉：勤勞誠實善良勇敢。我們追求：勇氣智慧思想信念。
篇二：瑞金職專第二屆教師“風(fēng)采大賽”致辭
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今朝冬日明，喜迎節(jié)日慶。在全體師生的熱切期盼中，我校第二屆教師“風(fēng)采大賽”隆重開幕了。在此，我代表學(xué)校，向組織和參與本次大賽的全體工作人員、教師表示衷心的感謝！
近幾年來，全體教師立足本職，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長灑下知識甘露，播下智慧種子，奉獻(xiàn)了青春年華，譜寫了瑞金職專華麗篇章。短短幾年，我校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平等方面迅速躍升贛州前列，學(xué)校也在今年被評為全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省中職達(dá)標(biāo)學(xué)校。
一位好老師，勝過萬卷書。作為一名教師，就應(yīng)該有思想，有自己的目標(biāo)和追求，做到獨立思考，敢為人先，不人云亦云，保持個性，在實踐中形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。只有有思想的教師，才能教出有思想的學(xué)生，才能走在教育的最前沿，奏響時代的最強(qiáng)音。“不僅有實際的行動，而且有發(fā)展的思想。”這是一個優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。今天的教師“風(fēng)采大賽”， 就是為了更好地展示教師的教學(xué)風(fēng)采，展現(xiàn)老師們的才藝與能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
我相信，通過教師“風(fēng)采大賽”，我們的每一位教師都會有一個新的收獲，都會在學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把自己的本職工作做得更好。
教師因智慧而優(yōu)秀，事業(yè)因發(fā)展而精彩。愿我我校的教育事業(yè)因全體教師而精彩！
預(yù)祝本次大賽圓滿成功！
謝謝大家！
篇三：師愛無價——教師風(fēng)采大賽演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的老師們：
大家好！
我叫XXX，是一名高中英語老師。我演講的題目是《師愛無價》。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來，不帶半根草去......而我覺得那是一種精神，一種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神；它透露的是一種人世間最動人的感情——那就是愛。“愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子的，是神”？不！是老師！
今天，我很榮幸地站在這里，心中無比激動，也感到萬分自豪。因為我和大家一樣，正從事這一項光榮的事業(yè)，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
九年前，我告別了夢幻般的大學(xué)時代，第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好，仿佛有使不完的勁。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊！以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。更何況，這兩節(jié)課不過是開場白，除了教學(xué)，還要處理一大堆意想不到的事情；時間完全不受自己的支配，花了九牛二虎之力，學(xué)生對再三講過的知識還不明白、對再三糾正過的錯誤一犯再犯，這無疑給我原有的自信澆上了一盆冷水，工作熱情一下子落到了最低點，整天感到很累很煩。
然而，看到學(xué)校里，那一群群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事；看到放學(xué)后他們依然伏案備課的身影；聽到電話里他們對孩子們的循循善誘；想到青絲變成白發(fā)仍兩袖清風(fēng)的老教師。我突然特別地理解人們?yōu)槭裁纯傔@樣描寫人民教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為選擇了這份事業(yè)，就意味著你要真誠地?zé)釔蹖W(xué)生；意味著你要愛得專心致志，愛得無私無畏；選擇了這份事業(yè)，就意味著你要愛崗敬業(yè)；意味著你要甘于奉獻(xiàn)，默默付出。
于是，在前輩老師們無數(shù)的關(guān)愛和指導(dǎo)下，我開始不斷思考方法、總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。當(dāng)學(xué)生精神不振時，我用不同的語言方式讓學(xué)生感受關(guān)注。當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時，我讓學(xué)生覺得我的精神脈搏和他們一起歡跳。當(dāng)學(xué)生沒有信心時，我讓他們感受和諧的歡愉、發(fā)現(xiàn)的驚喜。經(jīng)師易得，人師難求。我真正明白了，學(xué)生的成長需要鼓勵。每個學(xué)生都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點。有時，給后進(jìn)生一個鼓勵的眼神，對進(jìn)步的學(xué)生一句贊美的言語，對表現(xiàn)好的學(xué)生一個會意的微笑，給調(diào)皮違紀(jì)的學(xué)生一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動。
工作至今，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，我的人生因為我所從事的職業(yè)而有了不平常的意義。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……可我卻記得清學(xué)生們在我生病時送上的藥和“祝您早日康復(fù)”的紙條；記得清在我疲憊時學(xué)生們那一聲聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生的短信以及賀卡，上面寫滿了同學(xué)們的祝福；我更記得清學(xué)生們考上大學(xué)時那激動的擁抱和真誠的謝謝……同學(xué)們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用愛心呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
我的演講完畢，謝謝大家！
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