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公文議案的格式「標準版」
行政公文的議案格式是如何的?下面是小編特地為大家整理收集的公文議案的格式【標準版】，歡迎大家閱讀。
議案的格式
“議案”一般由公文常規的標題、正文和落款三部分組成，落款亦分上、下款。
議案的標題
標題由發文機關、事由(提請審議事項)、文種三部分構成。如《國務院關于提請審議<中華人民共和國勞動法(草案)的議案>的議案》，發文機關是國務院，“事由”是“關于提請審議《中華人民共和國勞動法(草案)》”，“文種”即“提案”。議案的標題采用常規公文標題模式，有兩種寫法，一是發文機關+案由+文種，二是省略發文機關，案由+文種。前者如《xx市人民政府關于提請審議〈xx市鄉鎮企業條例〉的議案》;后者如《關于提請審議修改后的國務院機構改革方案的議案》。議案標題一般不能采用發文機關加文種或者只有文種的寫法。
議案的主送機關，只能是同級人民代表大會及其常務委員會，不能有其他并列機關。要采用全稱或規范化簡稱，不得隨意簡化。
議案的正文
議案的第一部分叫做案據，顧名思義，這部分要提供提出議案的根據。由于內容不同，這部分的篇幅長短在不同議案中會有很大差異。
從內容上看，由提請審議內容、說明(緣由、目的、意義、形成過程等)和要求組成。從形式上看，除多以“要求”結尾外，可以從提出審議事項開頭，然后加以說明;也可以在開頭說明議案的緣起或目的意義或形成過程，然后再提出審議事項，再結尾。
方案部分，就是對提請審議的事項或問題提出解決的途徑、方法的部分。如果是提請審議已制定的法律法規的，解決問題的方案就在法律法規之中，這部分只需寫明提請審議的法律法規的名稱即可，但要把法律或法規的文本作為附件。如果是任免性議案，要將被任免人的姓名和擬擔任的職務寫明。如果是提請審議重大決策事項的，要把決策的內容一一列出，供大會審閱。如果是建議采取行政手段解決某方面問題的，要把實施這一行政手段的方案詳細列出，以便于審議。不能只指出問題，而沒有解決問題的方案。
結語是議案的結尾部分，主要用于提出審議請求。一般都采用模式化寫法，言簡意賅。如“ 這個草案業經市政府同意，現提請審議。”
議案的落款有簽署和日期兩部分
一般行政公文，最后簽署的都是發文機關的名稱，而議案有所不同，要由政府首長簽署。國務院提交給全國人大的議案，要由總理簽署;各省、市、自治區提交給同級人民代表大會的議案，要由省長、市長或自治區主席簽署。日期格式與一般行政公文相同。
范文1
議案編號：xxx
提案人：xxx
提案時間：20xx年xx月xx日
議案背景：
隨著城市化進程的加快，生活垃圾產量急劇增加，垃圾分類已成為城市管理和環境保護的重要課題。當前，我市垃圾分類工作雖已取得一定成效，但仍存在分類意識不強、分類設施不完善、分類投放不準確等問題，嚴重影響垃圾分類的效率和效果。
議案目的：
為進一步提升我市垃圾分類管理水平，提高資源利用率，減少環境污染，特提出本議案，旨在通過加強宣傳教育、完善分類設施、強化監管措施等手段，推動我市垃圾分類工作取得實質性進展。
議案內容：
加強宣傳教育：通過媒體宣傳、社區講座、學校教育等多種渠道，普及垃圾分類知識，提高市民分類意識，形成全社會共同參與的良好氛圍。
完善分類設施：根據居民區、商業區等不同區域特點，合理設置垃圾分類收集點、轉運站等設施，確保分類投放便利、收集高效。
強化監管措施：建立健全垃圾分類監管體系，加強對分類投放、收集、運輸、處理各環節的監管，對違規行為進行處罰，確保垃圾分類工作落實到位。
推廣先進技術：鼓勵和支持垃圾分類處理技術的研發和應用，提高垃圾分類處理效率和資源化利用率。
預期效果：
通過實施本議案，預計我市垃圾分類工作將取得顯著成效，市民分類意識明顯提高，分類設施更加完善，垃圾分類處理效率大幅提升，為構建美麗宜居城市貢獻力量。
范文2
議案編號：xxx
提案人：xxx
提案時間：20xx年xx月xx日
議案背景：
農村基礎教育是國家教育體系的重要組成部分，對于提高農民素質、促進農村經濟發展具有重要意義。然而，當前我市農村基礎教育仍面臨教育資源不足、師資力量薄弱、教學質量不高等問題，制約了農村教育的持續健康發展。
議案目的：
為全面提升我市農村基礎教育質量，縮小城鄉教育差距，特提出本議案，旨在通過加大投入、優化資源配置、加強師資隊伍建設等手段，推動農村基礎教育實現均衡發展。
議案內容：
加大投入力度：增加對農村基礎教育的財政投入，重點用于改善學�；A設施、更新教學設備、提高教師待遇等方面。
優化資源配置：合理配置教育資源，確保農村學校能夠享受到與城市學校同等的教育資源和服務。
加強師資隊伍建設：通過定向培養、人才引進、在職培訓等方式，加強農村師資隊伍建設，提高教師整體素質和教學水平。
推動教育改革創新：鼓勵和支持農村學校開展教育教學改革，創新教學模式和方法，提高教學質量和效益。
預期效果：
通過實施本議案，預計我市農村基礎教育質量將得到顯著提升，教育資源更加均衡，師資隊伍更加強大，教學質量明顯提高，為農村學生提供更加優質的教育服務，為農村經濟發展和社會進步奠定堅實基礎。
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