初中學校的工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的初中學校的工作計劃，希望能夠幫助到大家。
初中學校的工作計劃1
一、指導思想
本學期，根據上級文件精神與“兩綱”教育的要求，以立德樹人為根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以主題實踐活動為載體，加強未成年人思想道德建設。強化德育隊伍建設，創新德育工作機制，豐富德育工作載體，努力建構高效德育，促進學校和諧發展。
二、工作重點：
（一）加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設，積極組織班主任參加第一屆區級青年骨干班主任“青苗班”、職初班主任研修班、班主任“四季講壇”等培訓活動。
2、德育領導小組會議和班主任會議制度化、規范化，通報各種信息，布置階段任務，學習管理內容。
3、本學期繼續借助市、區優秀德育教師和本校骨干教師的力量，對班主任進行主題教育課專題系列培訓與研討。通過學習、觀摩、討論、互助、分享，進一步促使班主任進行工作反思，促進班主任專業化發展。
4、以創建班級特色文化為抓手，積極探索班集體建設的內在規律，以整體的發展帶動學生個體的進步。
5、關注青年班主任，與骨干班主任組團式帶教。發揮骨干班主任的作用，經常開展班級管理的專題輔導研討，加強對青年班主任的指導，在實踐中提高其班級管理能力。
6、發揮年級組長的作用，加強年級組自主管理。以年級管理為主線，突出文化育人思想。形成班級、年級、德育領導小組的合力，和整體育人水平。
8、通過完善班主任績效考核制度，有效管理班主任隊伍，科學評價班主任工作，確保班主任隊伍整體素質更為優秀。制定優秀班主任評選標準，做好評選工作。
9、做好集體與個人評優表彰工作。
（二）落實行為規范教育
1、組織學生學習新版《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《上理初級日常行為規范》。加大宣傳與常規管理的力度，加強行規檢查反饋，及時整改與落實，做好迎接區行為規范示范校申報、評選活動的相關工作。
2、狠抓以培養良好的道德品質、文明習慣、學習習慣為內容的的養成教育。做到時時督促，周周小結，反饋存在的問題，充分發揮學校廣播、電視等現代媒體作用，多渠道、多角度地表揚先進、批評落后，努力使學生變他律為自律，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，促進文明行為習慣的養成。
3、繼續根據學生身心發展規律和社會發展的要求，分年級、分階段實施德育目標，實現德育由淺入深、循序漸進。
（三）豐富德育實踐活動
1、注重文化育人，社會主義核心價值觀“24個字”在校園電子屏、宣傳欄、教室板報等處醒目張貼，通過校班會課、升旗儀式等教育途徑廣泛宣傳，營造濃郁氛圍。結合創全國文明城區工作要求，開展相關宣傳教育活動。積極組織學生童心向黨，向國旗敬禮等主題活動。
2、結合重大節日，注重實踐教育、活動體驗，抓住教育契機，有針對性、創造性地開展符合學生身心特點的“愛祖國、愛學習、愛勞動”等主題教育活動。結合“三八”、“五四”、“清明”，“端午”“七一”等重大節日以國旗下講話等形式對學生進行愛國主義教育，革命傳統教育，提高學生思想政治素質。
3、精心策劃組織開學典禮、升旗儀式、初二14歲青春儀式、春游社會實踐活動和初三畢業典禮等活動，加強民族意識，深化公民意識，讓學生確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4、加強對學生的法制教育、安全教育、道德規范教育、誠信教育、感恩教育、行為規范教育等。結合學校主題教育月活動，以主題班會、影視教育、法制講座、讀書活動、科技活動、沙盤游戲等各類教育活動為載體，為學生搭設舞臺，促使他們良好道德品質形成。根據不同年級學生的身心特點和分年級、分階段的實施德育目標，有針對性的開展并不斷完善有校本特色的學生德育活動，使德育活動豐富多彩又系列化。
5、繼續開展“走進大學、走進社區、走進場館”為主題的`社會實踐，加強活動指導，拓展活動平臺，豐富活動內涵，提高活動質量和社會效益。
6、認真做好早鍛煉和課間大活動的組織工作，培養學生參加體育鍛煉的興趣和積極性，努力提高學生身體素質，讓學生學會自我健身，并促進班級凝聚力建設。
（四）構建合力育人平臺
1、加強心理健康教育，關愛心靈成長。開展陽光心理健康教育，開放學校心理咨詢室，幫助學生了解心理健康知識，學會自我調節。開辦心理講座，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生調適情緒和優化性格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，形成良好的心理品質。開展心理社團活動，努力做到個案咨詢和團體輔導相結合。
2、繼續加強法制教育工作，做好平安校園建設工作，關心成長困難學生的思想教育轉化，通過黨員干部結對、設立一人一卡、家訪等形式對他們進行耐心細致的幫教，及時了解他們的思想動態，促使他們進步。定期召開成長困難學生座談會，不斷督促鼓勵幫助，通過以表揚鼓勵為主，使他們有信心、有奔頭、有目標。
初中學校的工作計劃2
化學教學要體現課程改革的基本理念，尊重和滿足不同學生的需要，運用多種教學方式和手段，引導學生積極主動地學習，掌握最基本的化學知識和技能，了解化學科學研究的過程和方法，形成積極的情感態度和正確的價值觀，提高科學素養和人文素養，為學生的終身發展奠定基礎。
1、尊重和滿足學生發展需要
在教學中要依據課程標準的要求，改變教學內容、教學要求和教學方式過于統一的傾向，要關注和尊重不同學生的發展需要，為他們提供適合于自己發展的化學課程。另一方面要深入了解學生的學習基礎、已有的化學知識水平、能力發展水平以及興趣、愛好和潛能，對學生安排學習順序給予指導。
2、合理選擇教學策略和教學方式
轉變學生的學習方式是課程改革的基本要求。教師要更新教學觀念，在教學中引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習，幫助學生形成終身學習的意識和能力。同時還要利用各種模型、圖表和現代信息技術，提高教學質量和效率。
3、創設情境，培養創新意識
作為一名教師要為學生創新意識的培養創設一個適宜的情境，在教學工作中竭力提倡創新，善于接受學生新的合理化的建議，讓學生充分發揮自己的想象和能力，養成創新習慣與膽識。興趣是的老師，只有學生對化學科學有著強烈的'探索欲望和對化學知識及規律的擁有欲以及將所知化學知識應用于日常生活造福人類的動機，才可能激發創新潛能，才可能產生創新欲望。教師可以集色、態、味、光、聲于一體的化學實驗給學生強烈的視覺刺激來吸引學生的興趣，激發學生的求知欲。
在教學中，教師要結合課程內容，充分利用當地各種條件，組織學生開展參觀、討論、觀看影像、聽報告等實踐活動，使學生有機會接觸實際問題，綜合運用所學的知識來認識生產、生活中與化學有關的技術問題。
初中學校的工作計劃3
本學期我擔任九年級(3)(4)班的數學課，為了能適應課程改革，提高課堂效率和學生成績，更好的開展工作。現將這學期的工作計劃制定如下：
1學生現狀分析
九年級(3)(4)兩班共100人。尖子生每班10人左右，大約占20%。不及格人數20人左右，大約占40%。一部分學生對數學有興趣，作業認真，課上表現積極。一部分學生對數學學習興趣不濃，作業，練習正確率低。
2采取措施
(1)抓好雙基工作
數學的基礎知識，基本技能對數學能力的培養很重要，它們是學好數學的基礎。在工作中，通過精講精練，定期測評的方式來及時了解學生的掌握情況，以便出現問題及時得到解決。
(2)認真備課，提高課堂效率
在課下的備課過程中，努力做到認真，細致。對教材，對學生做到心中有數。認真學習課程標準，關注中考動態。在教學工作中，學好教材，用好教材。課上精講精練，力爭提高課堂效率。另外，備課時向有經驗的同科教師請教，虛心向他們學習，不斷充實完善自己。在講課時，注重培養學生的學習興趣，調動學生學習數學的積極性，關注每堂課的課堂效果，以此來提高數學學習的質量。
(3)認真批改作業，做好課后輔導
當天作業當天處理，以便及時了解學生的掌握情況。工作中，利用早，午自習的時間做好課后輔導，及時解決學生學習過程中出現的.問題。課下與學生多溝通，關心學生的學習和生活。
以上是本學期的工作計劃，如有不妥，請領導指正，我會用行動盡心盡力的干好本職工作。
初中學校的工作計劃4
一、高校后勤信息化建設現狀
1．思想認識到位，后勤信息化建設開展普遍
在被調查的高校中，從學校領導到后勤員工對后勤信息化均具有一定的認識，認為高校后勤信息化建設對提升后勤管理水平、增強后勤服務能力、提高后勤勞動效率具有重要的作用。從在京高校情況看，自1999年開展后勤社會化改革工作以來，后勤信息化迅速從利用Word、Excel、Access基礎數據庫等滿足后勤基本核算、工作需求階段，發展到引入專業業務軟件，使用“一卡通”階段，目前正向建設網絡化的后勤信息系統平臺，也就是“數字后勤”階段邁進。根據調查，所有29所高校全部啟動了后勤信息化項目，已經投入使用的高校后勤業務應用系統達到132個，平均每校4.6個。從中可以看出，隨著高校的發展和對后勤服務的要求不斷提高，各高校普遍認識到后勤信息化的重要性，全面開展了后勤信息化建設工作。
2．業務應用較多，具有較強的新建和更新需求
在被調查的29所高校中，2/3以上的高校建設了“一卡通”系統、餐飲管理系統、學生公寓管理系統，1/2左右的高校建設了后勤綜合辦公系統，1/3左右的學校建設了資產管理系統、物業報修系統、節能管理系統。在現有信息系統基礎上，24所高校（占調查對象的82.6%）未來三年內有明確的新建或更新后勤信息系統的計劃，計劃新建或更新的信息系統總數超過90個，平均每所學校超過3個。根據需求情況，近一半學校將公寓管理系統、物業報修系統優先列入計劃，約1/3的學校將后勤綜合辦公管理系統和人力資源系統優先列入計劃，其他傳統業務系統像餐飲管理系統等也有一定的更新需求。值得注意的是，在提出更新需求時，大部分高校均提出了建設或完善本校“數字后勤”的愿景。可以看出，高校后勤無論在業務開展還是在后勤管理上都廣泛開展了信息化應用工作，對下一階段信息化建設需求強烈。
3．得到一定支持，基本具備軟、硬件建設條件
調查中發現，高校后勤信息化建設工作一定程度上得到學校政策支持，超過八成的學校領導明確表示會在人、財、物等方面支持本校后勤信息化建設。在被調查的29所高校中，7所高校通過申請教育部等中央部委或北京市專項資金建成現有后勤信息系統，占總數的24.1%；22所學校通過學校撥付資金或后勤實體自有資金建成現有后勤信息系統，占總數的75.9%。經過這些年的高校校園網絡建設、校園“一卡通”建設，大部分受訪高校已具備“數字后勤”建設的網絡環境或硬件設備條件。高校后勤信息化在政策支持、軟硬件條件等方面已具備一定的建設基礎。
二、高校后勤信息化建設中存在的問題及分析
1．整體規劃缺乏，各校發展很不均衡
調查發現，各校后勤信息化建設起點、環境和發展模式各不相同，大多數學校是為了滿足具體的業務需求，從分散的各個基層部門啟動信息化建設，缺乏整體規劃。調查數據顯示，僅有9所學校制訂了明確的后勤信息化建設規劃，其他學校都是根據工作需要隨機安排系統建設。整體規劃的缺乏使各校后勤信息化發展水平存在較大差距，應用最為廣泛的一所高校已初步建成“數字后勤”平臺系統，內含19個后勤業務應用子系統，而有近1/4的學校建成的后勤業務應用系統還不到3個。
2．專業研究薄弱，亟待統一技術規范
受對后勤地位、信息化認識偏差性、片面性的影響，高校后勤信息化工作起步較晚，目前對高校后勤信息化技術的專業研究尚不成熟。同時，受高校后勤管理體制機制的影響，高校后勤業務之間信息封鎖、阻隔、壟斷現象突出，這都為制定高校后勤信息技術規范、統一技術標準帶來巨大阻力。以上因素致使市場開發和高校自行研發的后勤信息系統普遍存在信息孤島現象，各個后勤信息子系統之間無法實現信息共享，無法與數字校園的其他系統實現業務流程關聯，后勤信息系統的應用價值和推廣價值大打折扣。據統計發現，調查對象中只有約15%學校的后勤信息系統能夠與后勤業務深度融合，約60%學校的后勤信息系統只能局部使用，還有部分學校后勤信息系統基本閑置。
3．應用范圍有限，建設效益發揮不充分
調查發現，高校已經投入使用的后勤信息化系統多屬于單一業務應用系統，只能滿足某一部門業務需要，如餐飲管理系統、公寓管理系統。一些需要多個部門協同配合使用的綜合業務系統，如物業報修管理系統、人力資源管理系統；或技術含量較高的業務系統，如校園地理信息系統、節能系統等目前應用比例較低。同時，一些信息系統與業務結合較差，只能起到數據采集作用，對后勤勞動效率、管理水平提高起不到實質作用。此外，受制于技術規范不一致、數據標準不統一，上級決策部門也不能利用高校后勤信息系統及時、準確地獲得相關統計信息，不能為貧困生資助、高校食堂穩定等高校后勤工作決策提供有效參考。
4．資金人才不足，制約建設水平提高
近年來，隨著高等教育事業的快速發展，高校人才培養、科學研究、社會服務等項事業都取得了跨越式發展。與高校的快速發展相比，高校后勤信息化建設受資金、人才等因素制約，在系統建設、信息化手段應用上還比較落后。在被調查的29所高校中，僅有1所學校后勤設有信息化建設部門，僅有4所學校在后勤部門配備了專業技術人員。同時，大部分高校認為現有資金投入遠遠不能滿足后勤信息化建設的需要。在調查反饋意見中，全部受訪高校都在建設資金、專業人員配備和員工信息技術培訓等方面提出需求。不難看出，當前資金和人才已成為制約高校后勤信息化建設水平提高的桎梏。
三、推進高校后勤信息化工作的對策和思考
1．發揮行業組織引領作用，做好后勤信息化建設規劃
高校后勤信息化是一項復雜的系統工程，包含后勤業務與信息技術的結合，不同后勤業務之間的結合，微電子技術、計算機技術、網絡通訊技術等多項信息技術的結合，人機結合等豐富內容。在面臨著資金和人員條件匱乏、缺少必要的技術儲備和建設經驗的情況下，僅靠高校自發地去推進這項工作勢必不會取得理想效果。中國高等教育學會后勤研究分會敏銳地發現這一問題，于20xx年6月建立了全國高校后勤信息化推進工作委員會。要解決上述存在的問題，就要充分發揮全國高校后勤信息化推進委員會、各地高校后勤協會、研究會等行業組織的引領作用，指導各高校后勤建立和完善信息化建設規劃，通過技術培訓幫助他們組建專業團隊，為他們申請專項資金，提供信息和便利條件。同時還要通過行業組織加強對后勤信息化建設的宣傳，建立各高校交流學習平臺，發揮先進學校的示范作用，帶動各高校后勤信息化建設工作開展。
2．開展信息標準研究，促進后勤信息化建設實施
高校后勤信息化建設具有技術標準共性和實施模式個性的特點。各高校在開展后勤信息化工作時雖可以根據自身需求和特點采取不同的'實施模式，但必須符合后勤行業規范及其信息技術標準。要促進高校后勤信息化建設，必須充分發揮高等學校的人才優勢、科研優勢，組建專業研究隊伍，深入開展高校后勤信息化研究，建立行業信息規范和技術標準。這樣才能夠在后勤信息化的推進過程中，減少信息孤島的產生，提升信息系統的運行效率，促進后勤信息化與數字化校園建設的融合。進行行業規范研究和建立行業技術標準需要投入大量的人力物力，在現階段可以考慮按照“統一標準、集中開發、推廣使用”的方式，在通用業務環節形成研究、開發、應用的良性循環。
3．推動“數字后勤”建設，提升后勤信息化建設層次
隨著高校后勤事業和信息技術的快速發展，高校后勤信息化建設已進入“數字后勤”階段。這一階段的顯著特征在于，它不僅是后勤消費層面、成本層面、核算層面的數據整合，而且是后勤多項業務流程的綜合處理、信息采集和數據分析。面對這一轉變，高校后勤信息化建設應當開拓思路，充分利用移動終端、物聯網、云技術等先進技術，結合“數字校園”建設，加快推進“數字后勤”建設。要結合高校科學發展的需要，改變信息系統僅在餐飲、公寓、物業等后勤傳統業務領域應用的現狀，推動在校園地理信息系統、綠色校園建設、后勤綜合管理等方面的應用，不斷豐富后勤服務和管理手段，改善師生員工的體驗方式和滿意程度，為學校教學、科研工作和師生員工生活提供堅實、可靠、經濟、環保的后勤保障，實現良好的經濟效益和社會效益。
4．深化高校后勤改革，完善后勤信息化建設條件
高校后勤信息化不單是技術的創新，同時也是制度的創新和觀念的更新。要把這項工作落到實處，必須進一步深化高校后勤改革，通過改革樹立先進的管理理念和良好的后勤服務機制、運行機制，奠定后勤信息化制度基礎。通過改革，加強高校后勤職工隊伍建設，提高管理干部信息化意識，提升后勤職工信息應用水平，延攬一批既懂后勤業務又懂信息技術的行業專家，奠定后勤信息化人才基礎。通過改革，規范各項后勤業務，建立信息共享制度，形成制度統一、數據標準、信息全面、結構合理的后勤管理和服務體系，奠定后勤信息化應用基礎。通過改革，進一步提高高校領導及社會各方面對高校后勤工作的重視程度，在建設資金、軟硬件環境等方面取得支持，奠定后勤信息化保障基礎，為高校后勤信息化建設創造有利條件。
四、結束語
高校后勤信息化是一項復雜的系統工程，是一項不斷發展的創新工程和需要后勤員工人人參與的全員工程。要把這項工作做好，必須充分調動政府、行業組織、高校、社會企業等各方面的力量，加強研究、規劃、實施和條件建設，不斷加快高校后勤信息化建設進程，豐富建設內容，提高建設水平，為高等教育事業發展提供一流的后勤服務，促進我國科教興國戰略的實施和人力資源強國目標的早日實現。
參考文獻：
[1]吳漢龍.高校后勤信息化建設實施策略與方法研究[J].中國教育信息化，20xx（23）：24-25.
[2]王海亮，王福明.高校后勤信息化管理建設現狀與對策[J].機械管理開發，20xx（2）：117-119.
[3]李業龍.高校后勤信息化服務與實現途徑探討[J].企業家天地，20xx（4）：121-122.
初中學校的工作計劃5
一、指導思想
在即將到來的新的一年里，以團區委20__工作要點、教育局相關工作要求和校園今年的工作重點為主題，以校園德育工作和教學工作為軸心，結合我校學生的特點，用心探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、資料豐富的各類活動，使廣大青少年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創校園共青團工作的新局面。
二、工作目標
1、圍繞校園中心工作，以我校微笑德育為主線，以厚德、明禮、精技、崇藝四項校訓為重點開展團的各項工作。
2、努力抓好團隊干部建設，重視團隊干部的培養工作，發揮團委委員、團支部、社管會的效能，改革創新，強化學生的自我教育和民主管理。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，重點抓好學生社團的建設工作；利用學雷鋒月系列活動、建團周年系列活動、校園文化藝術節、社團文化節等大型活動牽引，加強學生人文素養養成，提高學生全面素質；
4、重視學生就業創業教育。利用節假日、雙休日社會實踐活動增強學生的就業意識，提高學生的就業技能，拓展學生的就業途徑；以現有的創業項目帶動學生的創業熱情，為學生創業開設綠色通道，掀起學生的創業熱潮。注重創業項目的規范與傳承，網絡電子商店開設的研究。
5、推動青年志愿者行動向縱深發展，努力擴大校青年志愿者團隊的社會效益，組織引導學生參與到更多的社會服務中去。
6、加強團的宣傳輿論工作，開發團支部宣傳作用，宣傳陣地堅持全方位、多樣化建設方針，注重發揮新媒介作用，開拓宣傳工作新局面。
三、工作資料及措施
（一）“厚德教育”實現有效影響，著力用社會主義核心價值體系教育引導青年
1、進一步增強青少年思想道德建設的時代性。加強主流價值觀的引導，抓住3？5、、3？15、5？4等重大節日，開展主題教育活動，引導青少年正確看待發展中的成績、問題和矛盾，增進民族自豪感和自信心，增強成才報國的使命感和職責感。
2、繼續加強中學生業余團校的建設，讓校園中優秀的青年學生向黨組織、團組織靠攏，做好“推優入黨”，“黨建帶團建”工作任務。要透過中學生業余團校引導廣大青年學生系統學習黨的基本知識、團的基本知識和國家的路線、方針、政策，認清國情校情，加強團員意識，增強自豪感、光榮感和使命感。
3、廣泛開展道德實踐活動，加強中學生禮貌行為習慣的養成教育。以全面推進素質教育為主題，以育人為目標，以培養中學生的公民意識、實踐潛力為重點，利用升旗儀式、主題班團課、黑板報、校報、廣播站、團報、社團報等陣地開展多層次、新形式的思想道德教育實踐活動，提高青年為人民服務的意識。
4、繼續做好不同群體學生的服務工作，開展青少年不同群體關愛行動。圍繞家庭貧困學生、殘疾學生，扎實開展“助困、助學”“自護教育”等活動。加強對特殊學生的思想政治教育。透過校園助學基金、促膝談心等活動，了解特殊青少年學生的思想動態，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。
5、利用“3？5學雷鋒日”、“3？12植樹節”、“3？22節水日”、“5？1勞動節”等節日，開展孤寡老人結對、社會公益、環境保護等志愿服務，讓團員青年在各種社會實踐活動中得到鍛煉，得以成長。
6、開展豐富多彩的志愿者活動，擴大志愿服務規模，增強社會效應。
（二）“明禮教育”擴大有效覆蓋，著力推進青年學生的禮儀素養
1、懂禮，利用升旗儀式、主題班團課、黑板報、校報、廣播站、團報、社團報等陣地開展多層次、新形式的禮儀知識普及工作，提高青年對“禮”的認識。
2、宣禮，利用團的各大宣傳陣地宣揚禮儀。抓住并樹立青年學生禮儀之星，并大力宣傳，以榜樣示范作用引領禮儀教育，打造具有紳士淑女風范的好青年典型。
3、示禮，大力扶持、加強校園禮儀隊（儀彬之邦社）建設。定期向廣大青年學生展示，適當承接社會禮儀服務項目，使校園禮儀隊成為校園對外禮儀的名片。
4、行禮，營造校園禮儀氛圍，鼓勵更多地學生參與到禮儀活動中。普及具有紳士淑女風范的青年數量。
（三）“精技教育”體現有效作為，著力幫忙青少年健康成長成才。
1、以人文素質教育為主線，開展青年月、社團文化節、校園文化藝術節等各類文化教育活
動，滿足青少年學生的精神文化需要。
2、大力倡導社團文化，依托社團資源，發揮社團優勢，建設社團文化。多形式組建各類學
科性、藝術性、體育類及公益性社團，打造一批立意新、品位高、策劃好的'精品社團。
鼓勵學生在社團活動中張揚自身個性，展現自身活力，挖掘自身潛力，把學生個性發展和自身成長成才有機結合起來。
3、重視學生就業創業教育，；以現有的創業項目帶動學生的創業熱情，為學生創業開設綠色通道，掀起學生的創業熱潮。注重創業項目的規范與傳承，網絡電子商店開設的研究。，重點做好“咖啡吧”、“最美證件照”、電子網絡商店等多個學生創業項目。
4、立足校園特色，挖掘具有專業特色的旅游文化資源，透過開展諸如“導游講解比賽”“茶藝”、“調酒”、“咖啡”等一系列展示專業特色的活動，發展專業文化，提升學生專業涵養。
提倡團委活動項目化，由團支部、學生會、社管會具體承辦團委各項活動，執行具體活動的策劃、組織工作。按照“自愿申報、精心實施、嚴格考核”的原則，充分挖掘學生的潛力，調動學生用心性，拓展思路，突顯團工作的特色。
繼續做好節假日、周末學生社會實踐工作，持續不斷地輸送學生進行企事業單位進行專業技能強化。在做強餐飲實踐的基礎上，做大導游實踐，做成電商、茶藝、禮儀、會計實踐，促進校企合作。努力把學生社會實踐活動打造成團工作的突出品牌。
（四）“崇藝教育”帶給有效幫忙，著力提高青年學生的藝術修養。
1、精心策劃校園文化藝術節，利用各種有好處的文藝類活動營造校園的藝術氛圍，開闊學生的藝術眼界。
2、結合社團，如青春舞閣社、陶園結藝社、威風鑼鼓社、麥霸部落社、聚緣翰墨社、余味話劇社、女紅學坊社、誰羽爭鋒社、國球旋風社、籃球隊、足球隊等，適時開展各類有益身心的文體活動，讓學生在活動中提高自身的藝術修養。
3、深入挖掘學生的藝術細胞，樹立藝術類特長生典型，運用藝術來教育人，促進學生的德技禮藝均衡發展。
（五）“團隊凝聚”構成龍舟效應，加強青年團隊戰斗力。
1、扎實推進團的建設。以“緊跟黨建步伐、爭創特色亮點”為目標，加強團的組織建設，推進校內共青團整體化發展，加強對實習學生、實踐學生、在校學生的教育與管理。
2、切實加強團干部和團員隊伍建設。重點突出思想建設，教育團員青年樹立遠大理想；抓好團干的學習教育，建立團干部培訓體系，拓展團干部學習、培訓和鍛煉的渠道，探索建立科學合理的團干部考核評價機制。
3、加強教工團支部組織建設。透過開展青年教師論壇、國旗下講話等活動，用心發揮教工團支部團結帶領青年教師的作用，加強青年教師的師德教育，引導青年教師牢固樹立“愛崗、敬業、愛生、樂教”的思想，努力做到獻身教育，崗位成材，不斷提高青年教師的師德水平和業務素質。
4、重視社團組織建設，落實“社管會—社長—社員”的梯隊建設，加強指導，規范管理，實行“均等競爭，重點扶持”的社團管理政策。以讓每一位學生每學期都能參加一個社團、建設“十有”社團為目標，重點扶持有利于校園學風、校風建設，爭取建立精品社團，同時提升校園學生社團校外影響力。
（六）“輿論凝聚”構成聯動效應，開拓宣傳工作新局面
1、加大正面宣傳的力度，完善微博、微信公眾號、訂閱號、QQ群和校園校園之聲社建設，加強思想宣傳。強化團組織的宣傳職能，透過這些平臺做好團學內外信息發布，做好窗口展示工作。建立并強化文淵通訊社的功能，為校園宣傳工作作出貢獻。指導校園之聲社結合校園和社會動態修改、制作時代特色鮮明，學生喜聞樂見的廣播節目。
2、協助校辦做好校園對外宣傳工作。利用各種媒體，廣泛宣傳校園的辦學成果，提高校園的知名度和美譽度。
附錄：具體工作安排
三月份：
1、新學期工作計劃；
2、團支部例會；各團支部制定新學期工作計劃；
3、寒假青年志愿者活動總結評比；寒假社會實踐工作總結；
4、發展一批新團員，入團宣誓儀式；
5、著手準備中學生團校工作（報名、審批）；新一期團校開學；
6、3？5學雷鋒活動；3？12植樹節活動；3？15消費者權益日活動；3、22節水日活動
7、團支部創業活動；
8、社團活動，社團工作會議
四月份：
1、團支部例會；
2、教工團支部活動；
3、校園文化藝術節工作準備；
4、社團活動月工作準備；每周社團活動；
5、部署5？1臨時團支部青年志愿者活動；
6、安排學生5？1社會實踐；
7、就業創業活動周，學生創業活動；
8、各類助學金發放；
五月份：
1、團支部例會；
2、五一假期臨時團支部青年志愿者活動總結評比；
3、校園文化藝術節暨第四屆社團文化節系列活動；
4、五四青年節活動；建團92周年系列活動；
5、中學生團校結業；
6、學生創業活動
六月份：
1、團支部例會；
2、中學生業余團校學期鑒定；
3、各類考核評比（支部工作、各類先進等）；
4、青年志愿者、社會實踐成果交流；
七月份：
1、暑假計劃、社會實踐活動；
初中學校的工作計劃6
一、工作目標
力爭做到：組織建設有科學性，思想工作有針對性，主題活動有實效性，文化宣傳有時代性，常規工作有連續性，特色工作有前沿性。
二、工作思路
在校黨總支的領導下，根據學校德育工作和上級團委的總體部署，緊密圍繞學校的中心工作，有機結合學校的德育工作，不斷創新共青團組織服務青少年的思路和途徑，努力開拓服務于青少年健康成長需求的工作新領域，積極探索與新課改相適應的工作新模式，在常規工作中求實效，在特色工作中求創新，獨立活潑、與時俱進地開展各項工作，以奮發進取的新形象促進共青團工作穩步發展。
1、突出一個主題：自律、自主、自信
構筑外中校園文化，弘揚和培育以“自律、自主、自信”為核心的精神，進一步提升學生的自主管理能力、時代責任感和學校榮譽感。讓學生們在實踐、體驗、活動和鍛煉中和諧、自主成長。
2、建設兩個陣地：學生會和共青團隊
通過建立、健全組織制度，創新培訓方式，提升學生會、共青團隊的戰斗力和影響力，充分發揮學生會在參與管理、服務學校中的積極作用，充分發揮共青團隊在學生思想道德建設中的陣地作用，推進文明、健康校風的'形成。
3、堅持三個加強
⑴加強團員的先進性教育，創建和諧團隊，彰顯團隊活力；
⑵加強活動的策劃和組織，打造特色活動，構筑活動品牌；
⑶加強校園文化宣傳力度，展示學子風采，輻射名校效應。
三、工作計劃：
（一）常規工作
1、認真完成團市委的各項工作安排。
2、加強學校團支部和學生團支部的建設。
3、做好新團員的發展工作、學生團組織關系的轉接工作及團籍整理工作。
4、做好新學年團員統計工作和團費收繳工作。
5、利用重大節日，加強愛國主義教育、感恩教育、理想信心教育，環境保護教育、法制教育。
6、抓好學生會換屆工作和學生會的督促管理工作。
7、定期召開學生會干部會，引導學生配合學校搞好日常管理工作。
8、加大校園活動對外宣傳力度。
9、做好升降旗工作。
10、做好學生值日工作，建立健全值日檢評制度。
初中學校的工作計劃7
生物校本教研是為提升生物教師的素養、提高課堂教學效益、發展學生的生物意識服務的，其在各校開展的形式多樣，“集體備課”是大家共同關注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。“集體備課”的優點是：同伴互助，發揮教師的群體優勢，集集體之智慧，提高教師鉆研、理解和把握教材的能力；不足之處是：生物“集體備課”在部分學校名存實虛，教師為了“省事”，往往是你按資料抄寫的教案復印一份給我，我按有關資料抄寫的教案復印一份給你。如果真是這樣，那將是生物教育教學中的一大悲哀：部分教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進教室，這對學生將是何等的不負責任（可能有點危言聳聽）！生物“集體備課”是一把“雙刃劍”，如何發揮它的優勢，我校在這一校本教研形式上作了深入的探討。
在本學期的教學工作中，我常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，不斷創新，不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平。
一、開展以校為本的專題研究
我們的生物校本研修力爭真正做到，以解決我校處于困難初級中學，生物更為薄弱學科為主要出發點，我們生物組通過分析我校生物教學中存在的問題選定課題（專題），在研修過程中逐漸形成自己的特色，再用研修成果來指導教學實踐，使生物教學走上一條良性發展之路，以此促進教師專業發展，學生自主發展，學校良性發展。
目前我校生物組教師少，且均較年輕，缺乏一定的教學經驗，而我校學生存在學習習慣不夠理想，學習方法普遍落后等問題，再參考大量有關校本研修資料和我市有關專家的指導下，我們組決定開展一系列立題小，周期短，見效快，有較強針對性和實效性的生物校本研修專題。主要有：為促進學生主動學習，進行“以學生為主體”的教學研修和實踐；為求課堂教學高效率，進行最優課堂教學探討；為有效解決學生課業負擔，開展對作業的研究。
生物“集體備課”內容的選定要克服隨意性，增強目的性。在學期初，就要讓各年級組確定好“集體備課”的內容，不宜過多，最多不能超過整冊教材內容的一半。在確定哪些為“集體備課”的內容前，年級組的所有教師要把整冊教材內容進行學習疏通，了解各個知識領域在本冊教材中的作用與地位，乃至與其他年級教材內容的前后聯系。一般來說，所選“集體備課”的內容應是教師們共同認為在教法上較難處理的、別人研究過但又上不出新意的、他人從未研究過或是目前教材中的生物綜合實踐內容等。
二、教研組研修特點
1．教研組教師共同學習，共同探討，共同反思，使教研組工作更加扎實，深入，從而推動墨江一中的生物校本研修，形成墨江一中特色
2．備課組每周活動，探討研究各教研存在的實際問題。
3．教研組隔周活動，匯報共同研究。
4．每位教師每周一次教學反思，每學期提供一個可供探討研究的個案。
5．每位中青年教師開一堂生物研究課。
6．帶教學中的問題參加教研組的活動。
三、存在的問題和困難
1．科研經費；
2．希望專家引領；
3．合理的評價體系。
四、保障措施
1、設立學校繼續教育校本培訓領導小組，構建學校繼續教育校本培訓管理網絡。建立由學校校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。只有保證“集體備課”的'時間，教師間的相互研討才能有保障，否則必將流于形式。這里所說的“時間”，是指要在教師的８小時工作時間內，切不可占用教師的休息時間，如此教師才能自覺自愿地參與。我校的生物教師在每周三的生物午第二節課后就沒有任何課務，所有生物教師在上午第三至第四節課這一段時間內將集中進行教學研討活動，而每逢雙周三上午為集體備課時間。由于在教師的工作時間內開展這一活動而且這樣的活動有主題、見實效，所以教師們參與的積極性非常高，均能暢所欲言，碰撞出智慧的火花
2、積極參加省、市組織的各項教研活動，以備課組為依托，開展切實有效的教研活動，推進學科教學建設；以市教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。
3、建立激勵機制。結合內部管理考核方案，將教師的業務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業務檔案，努力打造一支學科齊全、素質優良的生物教師隊伍。
4、結合學校辦學情況和師資水平狀況，列支部分繼續教育經費，有計劃地安排學科教師參加市、區級培訓、進修和觀摩。
5、建立學校校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的規劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。把教師的基本功和參加業務培訓情況作為教師職稱評定、職務提升、評優、評先的依據。
初中學校的工作計劃8
今年團委各項工作將緊緊圍繞院黨委和上級團組織的中心工作，服務于學校工作重心，致力提高學生的全面素質，進一步推動學校德育工作的發展。
一、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。
1、開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。
2、開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
3、五四組織學生開展團日、歌詠活動。
4、開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。
5、圍繞學校中心工作在學生中開展 創建文明校園活動。
6、通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關系，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。
7、組織青年志愿者開展活動。
二、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。
1、保持合理的團青比例(團員總數占學生總數的90%)，繼續加大團員發展力度，規范入團手續，嚴格把關，作到工作細致、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。
2、對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示范作用。
3、要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課余生活。
4、各團支書對支部開展的活動要做出總結。
三、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。
1、本學期將重點加強對學生干部的培養，增強學生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發生機和活力。
2.建立完善的.學生干部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。
3.認真做好學生會換屆選舉工作。
4.大力扶持我院學生社團建設，加強對其指導與投入，規范管理，把學生社團建設成為推進素質教育的重要陣地。
四、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。
通過展現高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。
1、舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽、象棋大賽等。辯論賽
2、舉辦各類文藝活動，如五四文藝演出、迎新生晚會、圣誕晚會、元旦晚會、歌詠比賽、主持人大賽、校園k歌大賽、舞林比賽、宿舍k歌等。
3、舉辦各類體育活動，如籃球賽、排球賽、足球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。
初中學校的工作計劃9
一、指導思想
以市初中教育工作現場會的會議精神和縣局提出的“創強，提質，改課堂”的思路為工作指南，以規范教育教學行為，穩步推進課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養學生自主學習，主動發展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學期，我校教學工作的基本思路是：
1、圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。
2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養骨干教師和學科帶頭人。
3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改革為重點，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
4、加強四項工作：加強教學常規管理，加強質量監控和評價，加強教師隊伍建設，加強學生文化素質培養。
三、工作措施
(一)抓常規教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實教學常規工作。在“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”等環節上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務意識，強調教師提高課堂效率，向課堂教學改革要成績。
2、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期，教導處將建立健全教學常規檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。
3、想方設法為教師提高教學質量服務。根據各科組的提議，教導處統一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現有的電化教學設備，采取多種教學手段，提高課堂教學效率。
4、發揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力，縮小后進教師與優秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學能力。
5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業務水平和業務能力。通過組織教師積極參與繼續教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。
(二)、加強課題研究，提高教研成效。
今學期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學規劃，規范管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據在課堂教學改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
(三)、穩步推進課堂教學改革。
通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養學生思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，扎實推進素質教育。
1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的原則，一定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創新，量力而為，積累經驗。
2、全員參與，共同推進。課堂教學改革離不開各方面的.緊密配合，協同作戰。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。
3、加強學習，思想先行。課堂教學改革成功與否關系學生的健康發展，關系學校的發展，因此，學校要求教師加強學習，樹立現代教育教學理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學生的綜合素質作為教育教學的首要目標。
4、開拓創新，以人為本。學校要注重營造尊重人才，鼓勵創新，民主開放的教育教學氛圍，充分發揮教師，學生在課改工作中的主體地位。
初中學校的工作計劃10
一、指導思想
本學期，學校將深入貫徹市教育局暑期教育教學工作會議的相關精神，以“自能旅行”特色理念為導向，以市教育局教學質量一等獎為動力，堅持創新驅動，注重文化建校，加快隊伍建設，提升辦學質量，打造學校特色，努力實現學校發展轉型升級。
二、具體目標
1.實施素質教育，提高教育質量，保證綜合考核優秀。
2.注重精神引導，促進專業成長，打造一支事業好的團隊。
3.建設特色社團，豐富學校活動，提高校園幸福指數。
4.鞏固教學管理，再創輝煌，爭取初三期末平均分全市第一，確保初一初二期末平均分全市排名。
三.工作倡議
(一)轉變觀念，改進作風，促進學校管理更加務實高效。
1.加強作風建設。所有管理者都要牢固樹立“教師只有發展自己，才能發展；只有發展教師，才能發展學生；發展學生才能發展學校”，始終站在師生發展、學校發展、教育事業發展的高度，審視學校現狀，梳理發展優勢，反思管理行為，解決存在的問題。要在與辦學目標的比較中發現不足，在與先進學校的比較中發現危機，在與市內外優秀學校的比較中發現差距，在與省內外名校的比較中找到領跑者。進一步加強行政部門、部門和層級部門之間的統籌協調配合，摒棄散漫思維、機械應對、形式主義的作風，牢固樹立服務意識，積極開展工作，深入基層、扎根一線，形成“橫向到邊、縱向到尾、縱向橫向發展”的管理格局。解放傳統觀念和經驗主義，尊重規律，凝聚智慧，大膽創新，實行分級管理、部門管理責任制、學科質量責任制、師生活動項目責任制、中心工作監督指導制；完善“即時反饋、每日通報、每周評估、每月總結”等管理信息傳遞機制，有效解決學校發展過程中的新矛盾、新問題，為學校內涵發展注入新的活力和動力。
2.加強民主建設。加強學校制度建設，充分發揮學校管理制度在保障、引領和促進學校發展中的作用，進一步規范學校辦學和管理行為。完善校務公開制度，自覺接受社會和師生監督，暢通管理信息反饋渠道，做好學校公開工作，積極征求社會、家長、師生意見或建議，不斷提高和提升管理檔次。
(二)精神引領、價值驅動，促進教師更加賢惠和專業。
建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的'基礎。這學期堅持行政驅動和內生驅動相結合，強化教師能力，培育教師靈魂，大力提高教師素質。
3.加強師德建設。親和力是教育力，愛是教育力。愛學生就是尊重學生的主體存在，努力克服急躁情緒，把學生作為獨立的人來公平對待，把學生作為發展的人來引導
4.領導獨立學習。繼續開展“讓生活因自學而精彩”主題活動，認真做好“八個一”工程：每個老師每學期至少讀一本教育理論專著，并做讀書學習筆記；至少一個學校級或以上的公開課；參加每周一次的聽力和評價活動，學習他人的長處，彌補自己的不足；認真增強自省意識，每周寫一篇教學反思、案例分析或教育敘事；每人建一個教育博客，定期上傳教育心得；每學期至少寫一篇經驗總結或科研論文，學校組織評比評獎，合集出版；每學期做幾篇優秀的原創論文；參與一個研究項目。
5.促進專業發展。深入開展“名師發展工程”，發揮好導師作用，及時邀請名師來我校講學、上課，進一步提升教師理論水平和教學技能；扎實實施“藍色工程”，落實傳幫帶職責，充分發揮骨干教師作用，加強業務指導，經常組織骨干教師參加示范班、青年教師參加講座班，形成相互傾聽、相互評價、相互學習的良性循環；以小組討論、校園展示、校際交流為主要形式，以構建教師成長共同體為切入點，以大型教研活動為契機，錘煉師資力量；加強教研文化建設，追求“開放兼容、資源共享、協作競爭、精益求精”，營造教研氛圍濃厚、人際關系和諧、精神狀態振奮、專業成長迅速、教學效果顯著的教研文化氛圍。同時，認真開展與依托學校(評估社區)的教研聯誼，真正開展教研活動；加強梯隊建設，積極打造“新人”，促進教師快速成長，讓更多的教師成為學習型、創新型的教師，成為“學生尊重、家長信任、學校依靠、同行敬佩”的實驗者。
(三)立體結構，活動鍛造，促進德育工作更加系統有效。
6.開發校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內涵，豐富活動載體，發展校本
初中學校的工作計劃11
一、指導思想
為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，培養學生實踐創新能力，建設精神校園和書香校園，依據《新課程標準》對社會活動課程的有關要求，結合學校實際，經學校校長辦公會討論研究決定，本學期先期開展部分學生社團活動。
二、社團活動總體目標
保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，實現校風的根本好轉，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。
三、社團活動實施內容和操作步驟：
（一）活動實施內容
依據以人為本的發展理論，以實施平民教育，建設書香校園的辦學特色和“學生的.發展高于一切”的辦學理念為指導，社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：
1、春蕾攝影書畫社。主要負責繪畫創作、書法藝術、攝影等。組織創作、展覽等活動。
2、三球協會。主要負責學校乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊的建設和發展。
3、年華文學社。主要負責組織學生和老師的文學作品的創作、匯編、交流、推薦等工作。
4、啟航讀書書友協會。主要負責愛好讀書的學生到閱覽室、圖書館的時間安排，交流讀書心得，以書會友。
（二）活動實施操作措施
1、根據總體目標及指導思想發出倡議，向全體同學進行宣傳招收會員。
2、教務處根據教師特長，組織教師報名，指導教師精心設計活動，每學期開學初向學校教務處遞交具體實施規劃。（指導教師的工作量計入課時費)
3、在學生自愿報名的前提下，由指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間是課外活動時間。（每周二、三下午第四節）
4、依據學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段：第3－6周；擬定方案，宣傳動員，組織實施。實施階段：第11－16周；成果展示階段：第17－18周；開展成果展示周活動。
5、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。
6、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料（記載本、教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將根據實際活動情況，評出優秀指導教師和優秀社團成員。
7、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。
8、社團活動由校長室牽頭，教務處為主要組織者，制定、部署社團活動總體活動方案。教學處落實活動場地、教師工作量計算、指導教師人員安排。
XX學校
初中學校的工作計劃12
一、指導思想
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面貫徹執行全國、省、市基礎教育工作會議精神，提高素質教育質量，充分發揮社會、學校、家庭教育中的一體化作用，提高家庭教育水平，為培養社會主義建設合格人才打下堅實的基礎。
二、工作要點
進一步提高家教質量，提升家長學校檔次，為創湖北省優秀家長學校目標而努力工作。
(1)組織家長學習《小學生家長讀本》，提高家長科學育兒的自覺性，合面關心孩子的健康成長。
(2)以多種形式辦好家長學校、提高家長素質。舉辦系列學校、班級授課與家長自學相結合，請家庭教育專家講座，召開部分家長座談會，研討有關教育子女的.問題等。組織家長交流教育子女的經驗體會等。
(3)鼓勵家長建立學習型家庭，與子女共同學習、共同進步、共同成長，年度評出優秀學員。
三、工作措施
1、認真落實省標準化家長學校文件，嚴格落實“三納入，三為主”的指導精神。
2、充分發揮家長委員的作用，進一步加強與家長們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
3、落實家長學校的上課時間。本學年教學將有四個半天，上學期定于10月份和12月份，下學期定于3月份和5月份。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
4、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于家庭教育的學校領導、班主任、“五老”同志擔任家長學校的教師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
5、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，家長培訓時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
6、采用多形式、多渠道豐富家長學校的活動。以開展家庭教育經驗交流等系列活動來豐富家長學校內容，提高家長學校教學質量。
四、活動安排：
20xx年秋
九月份：
制定家長學校計劃，完善制度，確定任課教師。
十月份：
第一次授課
十一月份：
示范家長學校創建
十二月份：
準備第二次授課
20xx年春
三月份：
集中進行第三次授課。
四月份：
校家委會活動
五月份：
進行第四次授課，期末測試，表彰優秀家長。
六月份：收集論文，整理資料。
初中學校的工作計劃13
一、工作目標及要求：
1、以江蘇省示范家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將分級部開展一些小型多樣的家長學校活動；針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
3、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習 與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
4、充分發揮學校家長委員會的作用。
二、工作措施：
（一）完善家長學校機構建設，強化家長學校管理。
1、成立家長學校指導委員會
主任：陳進平
副主任：趙玉霞、郭曉軍、劉小龍、濮思淮（退休教師、校關工委副主任）
委員：崇月霞、方秋玲、邱曉芳、孫子維家長、張蒙家長
2、建立級部家長委員會和班級 家長委員會。每班推薦一名家長組成級部家長委員會。各班級 由五名家長代表組成班級家長委員會。具體工作由政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。
3、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
（二）規范家長學校制度。
1、每次家長學校授課前一周，召開級部家長委員會會議，了解學生的思想動態，并就授課內容聽取家長委員會的意見。
2、為了保證家長學校學員的參與率。每次上課前三天由校方發出書面通知，同時在校園 網家長學校欄公布，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。
3、為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的`同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系。用好校園及時通，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、充實校網站開辟家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。
6、與創建優秀擋案室相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范。做好家教校本教材匯編工作。
初中學校的工作計劃14
一、形成良性競爭機制，切實抓好兩個隊伍建設
本學期，我們學校早早開始籌劃，提前安排各項工作。在暑假前，我們就確定了新一屆中層領導干部和九年級任課情況，以便在新學期開展工作時能夠有序進行，順利推進學校各項事務。這樣的開局為我們學校的工作打下了堅實的基礎。
1、抓好教師隊伍建設，促進教師專業發展。
新學期，我們將繼續抓好教師隊伍建設工作。一是要組織好教研組活動，扎實開展學科教研，形成濃厚的教科研氛圍，努力實現"觀課—議課—交流—反思—教研"的良性循環。二是要爭做學習型教師，要充分利用一切可以利用的時間，牢牢把握每一次學習培訓的機會，學習教法、鉆研教材，努力適應初中階段各年級的教學任務，形成良性競爭機制。三是要努力改變陳舊的課堂教學模式，認真學習洋思等中學的先進經驗，先學后教，精講精練，不斷提高課堂教學效益。四是要認真開展好師德建設月活動，按照省教育工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》精神，組織廣大教師深入學習《中小學教師職業道德規范》，不斷提高師德水平。
2、抓好班主任隊伍建設，強化班級育人體系。
學校管理的根基在班級，班級管理的根本在班主任。一個好的班主任，必定能夠帶出一個好的班級。因此，加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平，強化班級育人體系，是搞好學校一切工作的前提。新學期，各位班主任要盡快熟悉班級情況，組織責任心強的同學成立班干部隊伍，指導好班級工作的開展。各位班主任要及時把班級管理中好的經驗和做法整理下來，把一些經典的教育案例記錄下來，政教處要定期組織好班主任管理工作經驗交流活動，組織好對班級各項工作的監督與評價。
二、關注學生健康成長，認真抓好兩大習慣養成
學生的健康成長離不開良好習慣的養成，即行為習慣和學習習慣的養成。
1、繼續深入扎實地開展好"行為習慣養成月"活動。
一是繼續開展好軍訓活動，要刻苦訓練，聽從指揮，動作規范，并將軍訓成果應用到今后的學習生活中去。二是要認真學習《中學生一日常規》和一日安全常規，把常規要求落實到行動上。三是要自覺養成說話文明的習慣、衛生整潔的習慣、勤儉節約的習慣、團結友愛的習慣、嚴格守紀的習慣，以及安全的習慣等，做一名優秀的中學生。
2、致力培養學生良好學習習慣。
我們要培養學生的三個學習精神：善學、好學和樂學。首先要培養學生的學習興趣，其次要培養學生的求知欲，第三要進行勵志教育，做好學習計劃和人生規劃。培養學生養成三種學習方式：自主學習、合作學習和探究學習；四種學習與做人品質：創造精神、思辨能力、發散思維和實踐能力。要努力培養學生養成九個學習好習慣：一是提前預習的習慣，二是專心聽講的習慣，三是愛提問題的習慣，四是及時改錯的習慣，五是查尋資料的習慣，六是做事不磨蹭的習慣，七是仔細審題的習慣，八是勤于動筆的習慣，九是認真書寫的習慣。
三、努力打造活力校園，扎實開展三大工程和三大節活動
新學年，我們提出要積極打造充滿活力的`校園，以各種豐富多樣的活動為核心，激勵廣大師生們邁出辦公室和教室的步伐，更加注重身體鍛煉，培養自己的特長。同時，我們將努力實現勞逸結合，促進身心健康的全面發展，讓校園充滿著青春和活力的氛圍。
一是要扎實開展好"五個一""社區共建""親子共成長"等三大工程，形成社會、家庭、學校三位一體、和諧共建的大好局面。
二是為了豐富校園文化生活，激發廣大師生的工作和學習積極性，我們將精心策劃、認真開展三大節活動——"運動盛典"、"藝術狂歡"和"科技探索"。首先是"運動盛典"，通過組織各類體育比賽和運動挑戰活動，讓師生們能夠展現自己的運動才華，培養團隊合作精神和競爭意識。同時，我們還將邀請專業運動員來校進行示范和指導，讓師生們能夠親身感受優秀運動員的風采，激發他們對體育運動的熱愛。其次是"藝術狂歡"，我們將組織各類藝術展覽、音樂會、舞蹈表演等活動，為師生們提供展示自己才華與創造力的平臺。此外，我們還將舉辦藝術工作坊，邀請專業藝術家來校進行指導，讓師生們能夠在藝術領域不斷探索和提升自我，享受藝術的魅力。最后是"科技探索"，我們將組織科技創新大賽、科學展覽等活動，鼓勵師生們積極參與科學研究和創新實踐。同時，我們還將邀請科研專家和企業代表來校進行講座和交流，為師生們提供學習科技知識和了解前沿科技發展的機會，激發他們對科技的熱情與探索欲望。通過認真開展這三大節活動，我們將為師生們提供多樣化、豐富精彩的校園文化生活，激發他們在學習和工作中的積極性與動力。讓我們一起共同努力，打造一個充滿活力和創造力的校園文化氛圍！
三是為了保障學生的安全和健康發展，我們將繼續定期召開法制和安全報告會，并提供專業心理咨詢服務。同時，我們還將充分利用傳統節假日，組織豐富多彩的閑暇教育活動，鼓勵學生進行自我教育。這樣可以確保學生的全面發展，讓校園充滿活力。
四、切實抓好后勤工作，努力增強服務意識，提高服務水平
一是理順后勤各種關系。由于歷史原因，伙房用面一直未能直接從面粉廠進貨，中間環節的存在，既難以確保面粉質量，又額外牽扯了伙房人員精力，本學年一開始，學校將取消中間環節，嚴把面粉進貨關。
二是加強對后勤人員的職業道德教育，不斷增強他們的服務意識，提高服務水平，切實做好學校的各項保障工作。
三是繼續強化學校安保工作，切實抓好門衛值班及夜間巡邏，確保師生生命財產安全。
新的學年，在全新的起點上，只要我們全校師生緊密團結在一起，互相學習，互相支持，互相幫助，共同努力，化龍初中必定能夠取得更加輝煌的成就。我們相信，化龍初中的明天將充滿更多精彩和希望！
初中學校的工作計劃15
貫徹落實《中小學德育工作指南》，深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育，積極推進我校的教育綜合改革項目“提升德育活動內涵，創設良好育人小環境”。
一、課程育人重“融入”
貫徹落實《中小學德育工作指南》，深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育，積極推進我校的教育綜合改革項目“提升德育活動內涵，創設良好育人小環境”。深化落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人。強化學科教師育人意識，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。注重挖掘各學科蘊含的育人價值，有機融入三維教學目標，充分發揮課堂教學的主渠道作用，努力實現知識和道德、教書和育人、教學和教育的統一，促進學科德育價值回歸。充分挖掘區域教育資源，有序推進校本德育課程系統化建設，引導學生了解xx之源、xx之城的歷史文化、自然環境、經濟發展、社會進步和發展愿景，培養學生愛家鄉、愛祖國的感情。
二、主題活動重“導向”
組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的系列教育活動，注重主題教育和儀式教育活動的設計與實施的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價值觀的踐行力。廣泛開展“扣好人生第一粒扣子，爭做新時代上善好少年”主題教育系列活動，積極開展“喜迎進口博覽當好小小東道主”主題活動、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動美”社會實踐、“圓夢蒲公英”“百年樹人電影陽光行”等活動。組織中華優秀傳統文化主題月活動，持續開展“少年傳承中華美德”經典誦讀、“優秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書法、傳統體育進校園活動。
三、心理健康重“服務”
迎接市心理健康達標校的復查，加強學校學生心理咨詢室的制度建設、課程建設和咨詢服務等工作，運用面詢、授課、電話、網絡等形式積極開展心理健康教育輔導，完善醫教協同機制，健全學生心理危機干預網絡。配齊配強學校心理健康教育專、兼職教師，加強心理輔導室規范化建設。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設為抓手，以初中生生涯探索為主要內容，推進生涯教育。組織開展“陽光成長”主題教育系列活動，做好預防學生沉迷網絡教育引導工作，引導學生綠色上網、文明上網，提升青少年學生網絡素養，打造清朗的校園網絡文化。
四、協同育人重“聯動”
完善校內外協同育人機制，進一步加強育人共同體建設。加強學生社會實踐、志愿服務的規范管理，積極探索初中學生綜合素質評價的有效經驗，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點，立足區域資源優勢，加強“上善”研學課程的開發建設和研學活動優秀方案的研發與實施。貫徹落實《關于進一步加強家庭教育工作的實施意見》，規范學校家長委員會建設，構建班級家委會——年級家委會——學校家委會的三級家委會網絡，強化家長學校的家庭教育指導功能，健全家庭教育工作機制。繼續開展家庭教育示范校創建的前期準備工作活動。探索家庭教育指導微課程建設，實現班級微信群等家校互動新媒介的管理制度全覆蓋。
五、隊伍建設重“內涵”
強化育德實踐研究。組織開展新一輪德育干部專項培訓，加強班主任隊隊伍的分層分類培訓，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊培養模式。以問題解決為切入點，聚集一線實踐中的難點、熱點，組織名優骨干班主任團隊，開展專題研究，通過校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升教師的育德意識和育德能力。推薦學校xx等4名教師參加“xx市學校心理咨詢師”的專項培訓。
六、管理育人重“引領”
扎實推進學校德育綜改三年行動，注重提升學校德育領導力。校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的學校德育工作機制，全面落實《中小學德育工作指南》，加強教風、學風、校風建設，充分利用學校報刊、文化墻、校園網、圖書館和廣播電視等載體，營造積極向上的校園人文環境，充分發揮學校文化的`育人功能。結合“迎進博，學禮儀，講文明”修身主題活動，進一步加強行為規范教育。要加強學校德育科研的過程化管理，將行動研究和創新實踐有機融合，組織開展階段性交流、展示、研討活動和典型經驗、優秀案例的征集評選活動，積極探索“德智體美勞一體化的立德行動”的有效經驗和特色做法。
學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發展的規律，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色。
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