大學合作協議書

時間：2022-07-21 16:17:28 合作協議書我要投稿

大學合作協議書（通用5篇）

　　在當下社會，很多地方都會使用到協議書，簽訂協議書可以使雙方受到法律的保護。想必許多人都在為如何寫好協議書而煩惱吧，以下是小編整理的大學合作協議書（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

大學合作協議書（通用5篇）

　　大學合作協議書1

　　甲方：

　　乙方：

　　丙方：

　　本著相互支持、互利合作的精神，甲方、乙方與丙方經友好協商，就長期合作______大學思源計劃項目的有關事宜達成本協議。

　　一、甲方承擔的工作

　　1．發揮學科優勢和人才培養優勢，幫助乙方的受援項目選拔并輸送所需的專業人才，為乙方提供人才支持。

　　2．及時向乙方通報項目進展狀況。

　　3．配合乙方做好項目評估的相關組織和準備工作

　　二、乙方承擔的工作

　　1．向甲方及時提供有關項目的一切信息。

　　2．積極參加甲方舉辦的畢業生推介會和供需雙選會。

　　3．通過積極參加與甲方合作的項目，協助甲方順利完成項目，實現更長遠的合作。

　　4．落實專人負責項目的具體實施工作，負責項目的日常管理和項目進度的考核鑒定，并向甲方反饋評估結果。

　　5．提供一切便利，配合甲方完成項目。

　　三、丙方承擔的工作

　　1．定期保持和甲方和乙方聯系，做好協調的工作。

　　2．甲方和乙方在項目實施過程中因科研合作產生的科技成果、成果轉讓以及甲方自帶科研成果自主創業等涉及知識產權的問題，由甲、乙、丙三方協商解決。

　　四、附則

　　本協議一式三份，三方各執一份。協議經三方簽字并加蓋公章后生效。若有其他未竟事宜，由甲、乙、丙三方本著友好協商的原則，在協調一致的情況下妥善解決。

　　有效期從協議簽署之日起至項目結束為止。有效期滿后由三方協商是否續簽。

　　甲方：（公章）

　　負責人：（簽名）

　　日期：_______年______月_____日

　　乙方：（公章）________受援單位

　　負責人：（簽名）

　　日期：_______年______月_____日

　　負責人：（簽名）

　　日期：_______年______月_____日

　　丙方：（公章）

　　大學合作協議書2

　　甲方：______區人民政府

　　乙方：____________大學

　　在已經來臨的知識經濟時代，____%以上的信息和科學創新成果均是以英語為載體進行傳播的，并且隨著互聯網技術的發展和中國加入世界貿易組織，英語在人們生活、學習、工作中交流頻率也將會越來越高。

　　為此，______區人民政府決定以政府行為強化中小學英語教學，實施英語教育工程，通過培訓英語師資、聘請外籍教師和優秀大學生參與中小學英語教學活動等方式，提高______區中小學生的英語聽說能力，全面促進中小學生英語學科素質的發展，使英語課程成為全區性的優勢學科，為建設“文化發達，經濟繁榮，服務一流，現代文明”的______區注入新的活力，為教育基礎厚實的______區增加新的現代文化積淀。

　　為了實現以上目標，甲方（______區人民政府）和乙方（____________大學）經過充分醞釀和協商，達成如下協議：

　　一、甲方為了落實《中共廣州市______區委、廣州市______區人民政府關于加速發展教育事業的決定》《廣州市______區人民政府教育事業發展“十五”計劃》中關于“把英語學科建設成為我區的'優勢學科”的戰略目標，誠懇邀請乙方給予甲方全區英語教學、科研、師資培訓、聘請外籍教師等方面以多方面的指導和支持。

　　二、作為______省屬涉外型重點大學的乙方本著服務地方的宗旨，積極響應省委領導加強______省英語教學工作的指示精神，接受甲方的邀請，并積極發揮乙方外語教學、培訓、科研和師資等方面的優勢，給予甲方以力所能及的支持。

　　三、乙方對甲方的支持，主要包括：對______區中小學英語教學改革、教學研究提供指導和咨詢；分期分批培訓______區英語教師的口語和聽力，建立水平測評系統；創造條件開設委托培養性質的英語本科學歷文憑班；協助聘請外籍教師；允許外國留學生和優秀大學生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與______區中小學生英語口語和聽力課的教學活動；合作舉辦英語夏令營活動。

　　四、甲方為乙方的在校學生提供社會實踐和校外實習基地，為乙方的畢業生優先就業提供機會。

　　五、具體合作項目以附件形式附后，附件由雙方職能部門共同商定，另擇時間簽訂。

　　六、本協議未涉及的項目及未盡操作性的事宜另行協商解決。

　　甲方：______區人民政府乙方：____________大學

　　甲方代表：乙方代表：

　　___年___月___日

　　大學合作協議書3

　　甲方：

　　乙方：

　　根據“經濟建設依靠科技進步，科學技術面向經濟建設”和“互利互惠、優勢互補、共同發展”的原則，甲方與乙方經友好協商，就開展產學研全面合作事宜，達成如下協議：

　　第一條甲方在乙方設立科技創新基地、教學實踐基地、研究生培養基地、社會實踐基地和就業基地。

　　一、科技創新基地

　　1.甲方積極幫助乙方解決生產經營過程中遇到的技術問題，優先向乙方轉讓科技成果，并根據乙方需要進行技術開發、技術培訓等服務。

　　2.根據乙方發展的需要，對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題，甲乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關，聯合申報各級政府的有關科技計劃。

　　3.甲方選派科技專家參與乙方的研究、管理和生產實踐活動。

　　4.乙方積極向甲方提供市場需求和產品研發信息，為甲方的科技創新活動提供必要的科研條件。

　　二、教學實踐基地

　　1.甲方創造條件開設與乙方經營生產實際需要有關聯的專業或專業方向。

　　2.甲方根據乙方需要，為乙方“訂單式”培養學生。

　　3.乙方為甲方師生提供專業參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。

　　4.甲方根據教學需要聘任乙方專業技術人員為兼職教師。

　　三、研究生培養基地

　　1.甲方根據學科建設需要聘任乙方專業技術人員為碩士生兼職導師，參與相關教學和指導研究生畢業論文的工作。

　　2.乙方專業技術人員需到甲方攻讀研究生學位，甲方予以優先錄取。

　　3.乙方接受甲方研究生從事科學研究，選派專業技術人員對甲方學生進行指導，并提供必要的科研條件和生活條件。

　　四、社會實踐基地

　　1.甲方根據乙方的生產經營需要制定實踐課題和實踐計劃，安排學生到乙方進行社會實踐。

　　2.乙方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求，安排專業技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件。

　　五、就業基地

　　1. 甲方每年向乙方通報畢業生資源信息，并根據乙方需求，擇優推薦畢業生到乙方工作。

　　2. 甲方及時向乙方提供校園招聘會信息，并為乙方來校招聘人才優先提供便利。甲方在就業網上開通與乙方的網站鏈接，擴大乙方的對外宣傳。

　　3. 乙方在同等條件下，優先錄用甲方的畢業生。

　　第二條甲乙雙方積極開展其他有利于雙方發展的交流活動。

　　第三條甲乙雙方定期制定合作計劃，加強日常聯系和信息交流，檢查實施情況，協調解決有關問題。

　　第四條本協議書有效期：自簽訂之日至20xx年3月20日，如有變動，可由雙方協商修訂。

　　第五條本協議一式肆份，雙方各保存貳份。協議中未盡事宜，由雙方協商解決。

　　甲方：南通大學乙方：無錫市中大機械設備有限公司

　　甲方代表簽字：乙方代表簽字：

　　20xx年月日 20xx年月日

　　大學合作協議書4

　　甲方：

　　住址：

　　法人代表：

　　身份證號：

　　乙方：

　　住址：

　　法人代表：

　　身份證號：

　　為更好的促進________市大學生創業孵化基地建設、____________學院大學生創業觀念轉變及創業技能的培訓的工作，本著鼓勵、支持大學生開展創新創業嘗試的原則，就甲乙雙方大學生創業園區合作開發事項，簽訂本框架協議。

　　一、甲方的權利和義務

　　1、甲方權利

　　（1）對乙方進行的創業項目經營擁有指導、監督權，考核乙方業績，并根據實際情況決定授權期限和獎懲辦法。

　　（2）對乙方未經授權用甲方名義開展的其他工作，有追究其責任權。所造成的經濟損失和法律責任由乙方自負。

　　（3）督促乙方遵守創業孵化基地相關工作規章制度。

　　2、甲方義務

　　（1）負責業務培訓及協助辦理入駐團隊的資格證件，以便更好的開展各項工作。

　　（2）定期接受乙方提出的關于創業孵化基地設施和經營方面問題的反饋并給予相應的解決。協助和指導乙方開展相關工作。

　　（3）保守乙方秘密，未經乙方同意，不得向第三方透露任何乙方商業計劃中所涉及的內容。

　　（4）為乙方提供相應的物業服務。

　　二、乙方的權利和義務

　　1、權利

　　（1）對授權的活動區域在協議期間內擁有唯一的使用權。

　　（2）享受甲方的實施的獎勵政策。

　　（3）以經甲方批準的展品和商品獨立經營，自負盈虧。

　　（4）遇到關于基地辦公室使用方面的問題，有權向甲方申請一定幫助。

　　2、義務

　　（1）執行甲方管理標準和業務規范，接受甲方的指導、監督。

　　（2）保守甲方機密，未經甲方同意，不得向第三方透露本協議履行過程中所涉及的內容。

　　（3）積極配合甲方在大學生創業實踐方面開展的各項活動。

　　（4）每個季度組織創業學生向甲方提供經營報告；對甲方的不定期問詢，乙方需積極配合。

　　（5）對基地設施進行二次維修，須提前向甲方提交裝修方案，經甲方批準，方可實施。

　　三、協議條例

　　1、乙方所經營的物品需妥善保管，如因管理不善丟失，甲方概不負責。

　　2、甲方授權乙方可以在園區內進行學生創意作品的展示與商品的經營。

　　四、協議終止

　　1、協議期滿，本協議自然終止。

　　2、乙方因長期大幅度虧損的想放棄經營權，且經甲方核實其虧損屬實，乙方有權申請終止協議。

　　3、本協議終止或期滿時，雙方應履行下列事項；

　　（1）乙方立即停止使用甲方授予的一切權限，并將其未完成事項書面報請甲方。

　　（2）結算雙方未清的經濟問題。

　　五、協議爭議

　　本協議履行過程中出現爭議時，甲、乙雙方友好協商解決，并以補充協議形式載明。

　　六、附則

　　1、協議一式______份，甲乙雙方各執______份。

　　2、協議未涉及到的內容，雙方可協商后以補充協議載明。

　　3、協議的有效期為______年。

　　甲方：（簽章）

　　地址：

　　聯系方式：

　　簽約日期：________年_______月_______日

　　乙方：（簽章）

　　地址：

　　聯系方式：

　　簽約日期：________年_______月_______日

　　大學合作協議書5

　　甲方：

　　住址：

　　法定代表人：

　　聯系電話：

　　傳真：

　　乙方：

　　住址：

　　法定代表人：

　　聯系電話：

　　傳真：

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮我院為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就校企共同培養人才的合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“互利共贏、服務企業、統一管理、校企互動”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下（一）至（四）條款執行。未盡之處，可做其他補充。

　　（一）互認掛牌、學生培養、員工培訓合作

　　1、甲方在乙方掛牌設立“校企合作人才培養基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的“企業（公司）人才資源基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研等合作。

　　2、作為甲方的“校企合作人才培養基地”，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生。甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　3、作為乙方的“企業（公司）人才資源基地”，甲方可利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓等在內的人才培訓服務。

　　4、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方制訂各專業培養目標、培養計劃等提供依據。

　　5、雙方將定期或不定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　（二）訂單培養、合作辦學合作

　　1、甲方需要本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

　　2、為保證合作培養的人才質量，乙方可投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要。推薦企業的技術骨干承擔合作班級的部分教學任務。積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生盡快適應企業的需求。與甲方共同開發相關課程等。

　　3、人才培養培訓：乙方以“就業對接”、“邊工作邊學習”形式吸納人才資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招聘”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才。

　　4、乙方有對甲方的“訂單培養”或“人才培養培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　5、甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

　　6、乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師等擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

　　（三）頂崗實習、實習實訓基地建設合作

　　1、甲方從合同簽訂之日起，根據教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

　　3、乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方可向乙方收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

　　4、甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為每次2—6個月）。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6、頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　（四）互派掛職交流合作

　　1、甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉、工程實訓，共同培養“雙師型”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2、乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，擔任導師，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3、雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

　　三、違約責任

　　1、在合作期內因戰爭、災害、疾病等不可抗力因素導致項目合作解散或合作期滿各合作方不再合作，該項目技術內容歸雙方所有。

　　2、合作方如有一方違反本協議，則其他方有權取消與違約方的合作并追究違約方的一切經濟法律責任。

　　四、其他未盡事宜經雙方共同協商后作補充，補充條款同具本協議法律效力。

　　五、本協議一式________份，甲乙雙方各執________份。