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精選老師的話作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的老師的話作文6篇,希望能夠幫助到大家。
老師的話作文 篇1
前任班主任鄒老師每次看到同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹆奶炀蛺阑稹=K于有一天,她制定了一條規(guī)定:平時不許說廢話。可是,誰管得住自己的嘴,不說廢話呢?就連鄒老師本人也難免。
聽,鄒老師開始“廢話”了。“現(xiàn)在是秋天,天氣剛剛冷起來,要注意保暖。”“以后要把飯吃飽了來學(xué)校”“上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。”“課間要特別注意,不要追逐打鬧,活動時不要用力過度。”……你說說,這些難道不是廢話嗎?我們都是五年級的學(xué)生了,誰不知道天冷了要多穿衣服,誰會餓著肚子上課?可鄒老師天天都說。唉,都聽煩了。
可不知怎么的',對于鄒老師的“廢話”,久而久之,我們也養(yǎng)成了習(xí)慣。“朱海,今天是你值日吧?”“周羽佳,你別忘了關(guān)門窗。”只要有一天沒聽到鄒老師的“廢話”,還真不習(xí)慣。
有一天早晨,做完早操回教室,以為面對的是鄒老師的喋喋不休,可是許久沒看到鄒老師的身影,后來從王老師那得知,鄒老師感冒了。第二天早上,鄒老師又開始“嘮叨”了:“這該死的感冒,大家要注意哦。”“殷浩,你怎么又坐歪了……”
一學(xué)期以來,我們在鄒老師的“廢話”中成長。其實,我們都知道,鄒老師的“廢話”是對我們的關(guān)心。看來,得感謝鄒老師每天的廢話。
老師的話作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,馬上就要升到五年級了!因此,我要對您——我敬愛的胡老師說幾句話。
您總是在我犯錯的時侯,批評我、教我該怎么做,以前您批評我的時候,我常覺得很委屈,可后來我想想,發(fā)現(xiàn)您批評得沒錯!現(xiàn)在再遇到您的批評,我都會吸取教訓(xùn),很努力改正犯過的錯誤。您總是在我做得不錯的時候,獎勵我、表揚我、讓我繼續(xù)努力,以前我受到表揚時,有時會很驕傲、也會沾沾自喜,可不知哪天,看到您鼓勵的目光,我的心一震,我知道我不能驕傲!我要努力做得更好。您關(guān)心著我們的成長,您叫我們要少看漫畫、多看有益的書籍,您給我們很多鍛煉的機會,您的教導(dǎo)和培養(yǎng)我會一生受益!
我們敬愛您,可是我們也經(jīng)常讓您生氣。老師,有一件事令我印象深刻:在四年級上學(xué)期的`時候,我因不去午餐班,到校外排練班會,導(dǎo)致您被校長批評,我們班也因此沒有了流動紅旗,得知這情況,我非常難受,可還有一句話讓我嚇了一跳,當(dāng)時,您一氣之下說了句:“李泓和欣怡以后不能參加班隊會!”這句話對我來說真是雪上加霜,因為我是那么熱愛班會,我很喜歡參加班隊活動。那天以后,我每天都在努力做一個好學(xué)生,每天都盼望著胡老師您能夠原諒我,讓我重新登上班會的舞臺!
今天,您告訴我:“我早就原諒你了!參加吧!”真的嗎?謝謝您,胡老師!
最后,我還要對您說:我們會努力!祝您天天開心、天天快樂!
老師的話作文 篇3
王老師是我們的班主任。
你看她又來了,“現(xiàn)在是冬天”,你們可要多穿點衣服呀”!”今天有沒有人沒吃早飯!””課間你們要特別注意,活動時不要用力過度,汗把內(nèi)衣浸濕了會感冒的。”……你說說,這些難道不是“廢話”?我們都是六年級的學(xué)生了,誰還不知道冷了要加衣服,r熱了要減衣服?誰又能餓著肚子上課?課件短短的10分鐘,誰又能把衣服弄濕呢?可王老師從來都不想這些。她的這些嘮叨,我們都聽膩了。
可不知道這么搞的,受“廢話”老師的“傳染”,我們也養(yǎng)成了習(xí)慣,“李馭溟,今天可是你值日啊,走時別忘記關(guān)窗戶!”“張龍樂,你別忘記了給崔景書講題啊!”我們明知是廢話,還是憋不住,總是一個勁地誰啊說。
11 月10日早晨,我們做完早操回到教室,以為又能聽到“廢話”老師的嘮叨,可很久也沒看到她的身影。有幾個同學(xué)按撩不住了,開始小聲的咕嘟起來。不過說來也奇怪,聽不到王老師的“廢話”,我們還真覺得缺少了點什么。在其他老師那里我們得到了消息,王老師病了。第二天,當(dāng)王老師再回到課時,我們耳邊又響起了她那喋喋不休地嘮叨:“你怎么又不認(rèn)真聽講啦!”我剛才講的.你們都聽懂了嗎?可要記著有問題馬上要問答啊!”有沒有沒吃飯的……”奇怪,怎么今天聽這些“廢話”都不逆耳了呢?相反,這嘮叨像一股硫酸,溫暖著我們的心。
一年來,我們班生病的同學(xué)少了,紅領(lǐng)巾園地里,我們班同學(xué)的好人好事占的比重越來越大了。不僅班風(fēng)正,成績也在全年紀(jì)遙遙領(lǐng)先。看來感謝王老師明天都把那么多地“廢話”送給我啊!
老師的話作文 篇4
驕陽斜倚欄桿,余輝傾灑教室,映在他溝壑叢生的臉上。老王不僅老,而且無趣。學(xué)生們大都不愛上班隊課,他總可以從頭嘮叨到尾。每次他講到“精彩”處,總能聽到隔壁班的歡叫。我與同桌默默對視了一眼,那黑白分明的雙眼中的滿是無奈。
一、“小老頭”的倔
老王挺著直僵僵的身體從門口走進,透射著古板的氣息,仿佛是上世紀(jì)的人誤推了木門,穿過時間的隧道,來到此處。他走到電視機下方,努力踮起腳尖,伸出短小的手指,艱難地指向屏幕上的圖像。“LZ同學(xué),若黃赤交角變大,五帶會發(fā)生什么樣的變化?”我呆若木雞,他尖銳的目光,觸及我羞愧的臉龐。心虛得不敢抬頭,嘴里吱吱唔唔說不出什么完整的語句。眼睛死死地盯著試卷,似乎這樣就能得出答案。好半天了,他才讓我坐下。心里暗暗松了口氣,終于逃過一劫!誰知——
“不會做,書翻到67頁最后一段,上面講得很詳細,下課再把這道題重做一遍。”
唉!老王,你就不能放過我一次嗎?用得著這么地執(zhí)拗,這么地倔嗎?
二、“小老頭”的古板
一年一度的運動會又到了。這意味著什么?你懂得。憑白得了兩天的假期!第一天,我要睡到9:30,第二天我要睡到10:00:這生活真滋潤。看了看窗外嫵媚的月亮,再看了看手表,還剩20分鐘,就可以開始兩天的假期了。看看班級,其實不必細看也知道,明天就是運動會了,誰還能有心思學(xué)習(xí)呢?這里一堆,那里一扎,嘰嘰喳喳地雜混在一起,就像到了菜市場。熱鬧間,突地就靜了下來。環(huán)顧四周,還是沒什么發(fā)現(xiàn)。
同桌以目示意,我猛得一激靈——在窗外。那兒憑空多出一雙眼睛,“猥瑣”地轉(zhuǎn)著。立馬正襟危坐,胡亂拿起書,極努力地看了起來。過了一會,他在暗處巡察夠了,心滿意足地走進教室。“明天就是運動會,大家要注意安全……”又是冗長的開頭。“明天,沒有特殊情況,不準(zhǔn)請假。”終于講到重點,可我的假期夢卻碎了。“老師,那個,我,我感冒了。能不能請假不來?”我終于鼓起勇氣提出要求。“這個,不行!你請假了,別人也要請。學(xué)校說這兩天跟正常上課一樣,無特殊情況不能請假。”
哦,古板的“小老頭”。第二天,我還是將行李打包,偷偷摸摸地避開他的視線,逃之夭夭。
三、“小老頭”,我想對你說
高一的時候,“小老頭”還只是我的地理老師。可能是那次除我和某些人之外,大多數(shù)人都及格的場面,讓你認(rèn)識了我。每次上課,第一排的總是被輪流著抽查。真是你方唱罷我登場。高二時候,你是我的班主任,讓我更深入地認(rèn)識了你。晚自修窗外的窺探,卻是為了更好地監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。古板、倔強是因為你對我們要求嚴(yán)格,想讓我們成為好的人,“讀書時,多吃點苦,出社會后少走些彎路”。如今已是高三,前途雖然崎嶇難行,但我們的心中都有個方向,明年這個時候,大家也將各奔東西。或許,多年后,會有人提起那段懵懂歲月中的`“老王”,那雙窗外“猥瑣”的眼睛,那個屏幕下努力踮腳的“小老頭”。
“小老頭”,我想對您說:“謝謝你的倔強、古板,正因為這些鑄造出更優(yōu)秀的我們。十年寒窗磨一劍,只待高考試鋒芒,明年的高考,請期待我們的輝煌,以此回報您的辛苦。”
老師的話作文 篇5
是誰讓我們幼小的伢兒吸收知識養(yǎng)份?是誰給我們一遍又一遍的耐心講題?又是誰在我們?nèi)胨瘯r還在批改一份又一份的作業(yè)?是您,敬愛的高老師!
我們上小學(xué)一年級時,大家都不會讀生字,是您一遍遍的讀著,讓我們跟著學(xué)習(xí)。您不斷的鼓勵我們說:“加油,你們會很棒的`!”當(dāng)我們沒有考好時,老師又會走過來微笑著說:“只要一直努力,一定會考好!”當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱藸幹粯訓(xùn)|西而發(fā)生矛盾時,老師會過來語重心長的說:“你們要學(xué)會謙讓,不能為小小的一件事而爭吵!”
上課了,老師帶領(lǐng)我們翻過知識金山,走進知識王國,揚起帆,在知識的海洋中揚帆啟航!教師節(jié)到了,我們想要送小禮物表達我們的謝意,可您總是搖搖手說:“謝謝你們的心意,只要你們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),就是給我最好的禮物!”
當(dāng)我們在假期中盡情的嬉戲玩耍時,您卻在成天批改著各種卷子和作業(yè)本,毫無怨言的堅持著,付出著!
老師,您的汗水灌溉了我們的心靈,就像媽媽一樣辛勤蘊育,無私奉獻。就像蠟燭一樣,照亮了我們?nèi)松妮x煌道路卻融化了自己。老師,我們愛您,您辛苦了!
老師的話作文 篇6
我已經(jīng)學(xué)了五年鋼琴,現(xiàn)在已經(jīng)彈到七級了。
我要感謝鋼琴老師,如果沒有鋼琴老師的表揚與鼓勵,我還能彈到如此地步嗎?
第一次遇見老師的時候,我記得很清楚,她很年輕,臉色非常紅潤。我害羞地看著老師,老師摸摸我的頭說:“你真可愛呀!這么小就想學(xué)鋼琴,真是有志向的好孩子!”聽了老師的話,我特別開心。于是,我就跟著老師學(xué)習(xí)到了今天!
日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間過去了好久,我的鋼琴水平逐漸從一個小萌新成長為一個老菜鳥。
老師曾夸獎了我無數(shù)次,讓人記憶猶新的是一次練習(xí),老師見我一聽完講解就能流利的彈出來,大吃一驚,高興地說:“這孩子真聰明,別的人多次講解還要彈好久,而你一聽就會,簡直是個神童。”我心里不禁一股暖流,老師竟然這樣表揚我!
其實,這本來就非常簡單,這對我的確是個小菜一碟。但老師的這句話,我的.心都快融化了,我渾身充滿了力量,如同充滿了電的機器人,辛勤地工作起來。我一定要努力,爭取考級凱旋歸來,讓老師高興高興。是老師給我輸入能量,我也要給老師一份報答,這樣,才不辜負老師的期盼。
老師的一句話,能讓我精神抖擻;老師的一句話,能讓我變得能量滿滿。
我將要為學(xué)習(xí)鋼琴永遠努力下去,一定堅持不懈,不會半途而廢,做一個好學(xué)生,為老師努力,為自己奮斗!老師,謝謝你的鼓勵!
鋼琴之道,永不退縮!
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