《秋葉飄》幼兒園中班社會教案

時間:2021-07-02 17:52:38 教案 我要投稿

《秋葉飄》幼兒園中班社會教案

  活動目標(biāo):

《秋葉飄》幼兒園中班社會教案

  1、會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有一定的想象力。

  2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

  3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識

  活動準(zhǔn)備:

  1、到戶外觀察秋季景色,進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

  2、小貓頭飾每人一個,小老鼠圖片若干張。

  3、利用教室場景。

  活動過程:

  一、開始部分

  談話:“秋天到了,樹上的葉子有什么變化呢?”(幼兒自由交談后,教師交代故事名稱)

  二、 基本部分

  1、 教師講述故事,幼兒能認(rèn)真傾聽,初步理解故事內(nèi)容。

  2、 以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

  這是活動的重點(diǎn),能力強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的`幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動詞也是一個重點(diǎn)。能力強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用,能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

  1)秋風(fēng)起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?

  2) 樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?

  3) 學(xué)習(xí)動詞:找出故事里運(yùn)用的動詞,并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。

  3、 啟發(fā)幼兒想象。

  這是活動的難點(diǎn):教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。能力強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達(dá)自己的想象。

  1) 樹葉還會落在什么地方?會發(fā)生什么事情?

  2) 小朋友想用樹葉做什么?

  三、 結(jié)束部分

  帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象,組織幼兒拾落葉,進(jìn)行創(chuàng)編活動 。

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《秋葉飄》幼兒園中班社會教案

  活動目標(biāo):

《秋葉飄》幼兒園中班社會教案

  1、會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有一定的想象力。

  2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

  3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識

  活動準(zhǔn)備:

  1、到戶外觀察秋季景色,進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

  2、小貓頭飾每人一個,小老鼠圖片若干張。

  3、利用教室場景。

  活動過程:

  一、開始部分

  談話:“秋天到了,樹上的葉子有什么變化呢?”(幼兒自由交談后,教師交代故事名稱)

  二、 基本部分

  1、 教師講述故事,幼兒能認(rèn)真傾聽,初步理解故事內(nèi)容。

  2、 以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

  這是活動的重點(diǎn),能力強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的`幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動詞也是一個重點(diǎn)。能力強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用,能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

  1)秋風(fēng)起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?

  2) 樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?

  3) 學(xué)習(xí)動詞:找出故事里運(yùn)用的動詞,并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。

  3、 啟發(fā)幼兒想象。

  這是活動的難點(diǎn):教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。能力強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達(dá)自己的想象。

  1) 樹葉還會落在什么地方?會發(fā)生什么事情?

  2) 小朋友想用樹葉做什么?

  三、 結(jié)束部分

  帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象,組織幼兒拾落葉,進(jìn)行創(chuàng)編活動 。