小學課文《炮手》教案

時間:2021-02-24 15:29:23 教案 我要投稿

小學課文《炮手》教案

  教學目標:

小學課文《炮手》教案

  1、認識本課5個生字,會寫9個生字。

  2、理解課文內容,體會炮手為了國家的利益,從作戰的全局著想,而犧牲“小我”的精神。

  3、抓住人物對話,理解說話時的心情,從而有感情地朗讀課文。

  教學重難點:

  體會炮手與將軍間的對話,理解說話時的心情。

  教學課時:兩課時

  第一課時

  一、直接導入:今天我們學習一篇新課文,板書課題.

  1、問炮手是干什么的?

  2、播放炮聲,隨著一聲聲炮響,讓我們一起穿越時空,跨越歷史長河,走進一百多年前的一個冬日.(出示第一段文字,齊讀,問你讀懂了什么?)

  3、師小結:德國軍隊侵入法國巴黎郊外,法國人民為了不讓自己的國土被侵略,奮起反抗。這是一場正義的,保衛家園的自衛戰爭。

  二、初讀課文,認識文中生字詞。

  1、自讀課文,畫出文中不認識的生字。

  2、檢測生字,板書詞語,指名認讀。

  三、學習課文。

  1、再讀課文,說說課文講了一件什么事?

  2、明明知道是自己的房子,為什么還要瞄準開炮?

  3、師創設情境:同學們,這間房子就是炮手幸福美滿的家啊,他從小在這里生活,他的美好童年就是在這里度過的,F在讓他親自炸毀自己的房子,他的內心怎么能平靜下來呢?我想,他肯定是進行了激烈的思想斗爭才做出決定的。

  4、細讀課文,在文中畫出表現炮手臉色變化的有關句子,讀一讀。

 。1)炮手臉色是怎樣變化的?蒼白、煞白、慘白這三個詞語都是描寫臉色不好的,你知道他們有什么區別嗎?

  (2)什么原因造成臉色發生這樣的變化?由此可以推測出炮手緊張的心情也在加劇。

 。3)你能想象出他當時心里想什么嗎?結合將軍和炮手的對話:當將軍用望遠鏡瞭望河對岸的小村時,當將軍特指那間紅瓦白墻的房子時,當將軍命令炮手向房子開炮時,炮手心里又是怎樣想的?

  (4)出示臉色慘白的段落:炮手心情怎樣?此時,炮手又是怎么想的?體會炮手矛盾、痛苦的心情。并指導朗讀。

  (5)最后,炮手做出了什么決定?此時你對炮手產生怎樣的感情?

 。怠⒉シ排诼暎弘S著一聲炮響,炮手的房子消失在濃濃的硝煙中。(出示句子)

  此時,炮手和將軍的表現有什么不同?當將軍問炮手的時候,炮手有時怎么說的?他的話應怎樣讀?指名讀,齊讀。

  6、當將軍聽到炮手的話時,將軍怎么說的?

  四、布置作業:

  第二課時

  一、創設情景,導入新課。

  1、出示插圖,看看圖上畫的是誰?他們在執行什么任務?你還發現了什么?

  2、你還想知道什么?老師相信只要聰明的你用心去讀課文,一定能從中找到答案。請孩子們打開課本翻到99頁,齊讀課題。

  二、初讀課文,整體感知。

  1、自由朗讀課文,要求:讀準字音,讀通全文。給每段標出序號。

  2、老師范讀,學生邊聽邊勾畫出生字詞(不認識)。

  3、小黑板出示生字詞,開火車連讀,齊讀。(重點提示:黎、瞄、垮、煞、顫)

  4、齊讀全文,思考:課文寫了一件什么事?

  5、試著用簡短的語言概括故事情節。

  三、合作交流,具體感知。

  1、默讀課文,自己有什么想法或者什么問題。

  2、再讀課文,看看自己能解決剛才的問題嗎?

  3、小組討論,自己有什[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ]么想法,解決了什么問題(怎么解決的)?還有什么問題?

  4、梳理小組同學的問題,解決不了的,準備提出全班解決。

  5、全班反饋,集中討論解決提出的問題。

  6、教師點撥,深入理解。問題:課文用了哪些表示顏色的詞語來描寫炮手不同時刻的神態?幾次使用有什么不同?找出來反復讀一讀(蒼白——煞白——慘白),用心品味一下炮手神態的變化。

  7、聯系上下理解詞語:凜冽、喝彩、僅有。

  8、有感情地朗讀課文。

  四、突出重點,精心品讀。

  1、師:同學們的問題解決了,我也有兩個問題請大家解答,可以嗎?

  ①為什么裹著大衣的副官凍得渾身打顫,炮手的額頭上卻滾下了大粒的.汗珠?

  ②敵軍駐地——紅瓦白墻的農舍被擊垮后,將軍連聲喝彩“干得好!”炮手的臉頰上卻流下了悲傷的熱淚。

  2、讀一讀:找出這兩處多讀幾遍,再聯系前后內容,想一想。

  3、比一比:你發現了什么?

  4、想一想:為什么炮手的神態截然相反?假如你是炮手,當時會怎么樣呢?

  心里會想些什么?這樣寫,你讀了之后印象如何?

  5、議一議(交流剛才的問題)。

  6、讀一讀:有感情地讀這兩組句子,認真體會炮手的內心活動。炮手知道那是自己的房子,為什么還要開炮把他擊毀?

  7、分角色朗讀全文。

  8、說一說,這時你的心里又是怎么想的?

  五、續寫課文,拓展延伸。

  戰爭帶來的總是不幸和災難,所以我們擁護和平、熱愛和平、反對戰爭。愿我們的世界遠離戰爭;愿每個人都擁有幸福的家園;愿我們永遠享有寧靜溫馨的和平生活!請同學們想象戰爭勝利了,炮手回到親愛的家鄉,又會發生什么樣的故事……

  學生續寫。

  板書:將軍(等)炮手(顧全大局)

  蒼白煞白慘白

  打顫滾下淚珠

  喝彩流下熱淚

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