幼兒園中班教案《給球搬家》
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《給球搬家》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班教案《給球搬家》1
活動目標
1、根據要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動作。
2、學會根據信號的提示做不同方向、速度的走跑動作,提高運動平衡能力。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、體驗游戲的快樂。
活動重點:
聽信號按指定方向變速跑。
活動準備
長約5米的繩子8條(每組兩條),錄音機,小雞兒歌和音樂磁帶(或光盤)
活動過程
(一)活動準備部分(5分鐘、集體)
1.教師扮母雞,小朋友扮小雞,母雞帶領小雞出場,小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南曬太陽。
2.小雞在母雞身邊散開,跟著母雞做模仿活動操:伸懶腰、搖頭、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等動作。
(二)教學與練習部分
3.母雞:太陽出來了,小雞們到草地上去鍛煉身體吧,看誰鍛煉的方法最多。(5分鐘、自由)
4.小雞學飛翔
母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動雙臂的動作要領,然后帶領小雞仔場地上順時針、逆時針地進行飛跑鍛煉。(3分鐘、集體)
5.小雞掌握飛跑的動作要領后,母雞用信號進行指揮,小雞根據不同的信號指令進行多種飛跑方法:
l 順時針快與慢飛跑
l 逆時針快與慢飛跑。
l 慢速、中速地自由在場地上飛跑(提醒小雞互相避讓)(9分鐘、集體與自由相結合)。
6.看誰本領大
將幼兒分成四組,分別站立在場地起點線,在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。(4分鐘、分組)
l 一個跟著一個地用“飛跑”方式通過兩根相距為20厘米的繩子橋。
l 一個跟著一個地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。
(三)結束部分(3分鐘、集體)
7、在《小雞飛飛》的音樂聲中,母雞帶領小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關節、小腿等部位的放松活動。
8、教師進行活動小結后,帶領幼兒離開場地。
幼兒園中班教案《給球搬家》2
活動目標:
1、了解咪咪患紅眼病的原因,知道紅眼病會傳染。
2、學習處理眼睛異物的簡單方法
3、知道保護眼睛的方法,有良好的用眼習慣。
4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動準備:
小白兔、小花貓的頭飾、故事紅眼咪咪的錄音。
活動過程:
一、聽故事《紅眼秘密》激起幼兒的興趣。
出示小小白兔、小花貓引導幼兒觀察它們的眼睛。
教師講述故事:有一天,小花貓眼睛變紅了,這是為什么呢?幼兒傾聽故事。
(興趣是最好的老師,根據問題去聽故事,更進一步加強了幼兒聽故事的目的性)
二、紅眼病的原因及病癥。
師:咪咪的眼睛為什么紅?媽媽的眼睛怎么也紅了?
小結:灰沙進了眼,不該用手揉,用臟手帕擦,這樣會把細菌帶進眼睛,使眼睛發炎,眼睛充血變紅而且會傳染。
三、了解怎樣避免紅眼病。
1)師:得了紅眼病會怎樣?該怎么辦?
小結:會流眼淚,怕光,還會疼,會傳染給別人。要在家休息,等病好了,才能上幼兒園,要及時到醫院治療,點眼藥水,不用紅眼病人用過的手帕,毛巾。
(引導幼兒通過討論,認識到一些不良的行為和習慣,懂得怎樣保護眼睛,使幼兒能負責任的、有愛心的對待生活)
2)師:灰沙吹進眼睛怎么班?(請大人幫忙,讓淚水慢慢與灰沙一起淌下)
四、內化遷移。
師:你有什么保護眼睛的好辦法?幼兒相互討論。
反思:
中班幼兒對事物的理解能力開始增強,隨著身心的發展,他們對周圍的生活更加熟悉了,生活經驗也更加豐富了,同時也很愿意將自己的見解與同伴交流。
在活動中,幼兒自由表達,相互討論,通過教師的引導使大家對紅眼病的緣由更進一步地了解了,從而使幼兒更明了怎樣去保護眼睛,這就是“生活教育不僅更適應幼兒當前的發展,更為幼兒的持續發展和未來生活奠基。”
幼兒園中班教案《給球搬家》3
課程目標
1、幫助幼兒感受大自然的美,感恩自然的饋贈;
2、培養幼兒的想象和創造力。
課程準備
柿子(軟硬各若干,部分硬柿子提前削皮)柿子樹照片及生長過程照片 顏料 畫紙 畫筆 尼龍繩
課程過程
導入
老師:“小朋友們,你們看老師手里的是什么?”
對啦!是柿子!
繼續提問:小朋友們,你們都是從哪里見過柿子呢?引導幼兒利用已知生活常識,積極參與到討論分享中。
展開
(1)了解柿子
老師:“哪位小朋友能告訴老師,柿子是長在哪里的?”
引導幼兒進行討論,并積極討論、表達。
出示柿子樹照片。
柿子是長在樹上的。
老師:“我們現在看到的柿子是什么顏色的?”(紅色、橙色)
老師:“那可愛的小柿子是怎么變成橙色的呢?它原來是什么顏色的呢?有沒有知道的小朋友來告訴我們呢?或者你認為它原來會是什么顏色,為什么呢?”
引導幼兒展開想象,并能說出自己的原因與依據。
出示柿子成長過程圖:長葉子—開花—綠色的未成熟的柿子—柿子慢慢變黃到成熟—葉子脫落。
總結:柿子和其他的農作物一樣,都是經歷了春天發芽,夏天開花,秋天坐果一個漫長的過程,才能讓我們品嘗到甜美可口的柿子,而且農名伯伯為了感謝大自然的饋贈,會留一部分柿子在樹上,這樣到了冬天,小鳥們就會有吃的東西,這就叫“來源于自然,反饋給自然。”
(2)畫柿子
老師:“小朋友已經了解了柿子,知道了它是怎么成長的,也知道了它每個階段的顏色以及形態,接下來,老師就和小朋友們一起來畫一畫小柿子。”
幫助幼兒完成作品,并拍照記錄。同時可以把孩子們的作品做成展板進行展示。
教育活動延伸:做柿餅
請小朋友們用尼龍繩把削好皮的柿子綁起來,掛在班級的窗戶邊,不僅可以作為裝飾,也可以請小朋友們做觀察記錄,通過口述記錄、圖畫等方式記錄柿子變化的過程。
幼兒園中班教案《給球搬家》4
教學過程:
一、開始部分(談話導入)
1.師:小朋友們,你們去過菜場嗎?和誰一起去的?菜場里都有些什么?今天楊老師帶你們一起也去參觀一下菜場吧。
2.要求:路上要一個跟一個,不隨便亂跑,防止走散。到了菜場看看、買買的時候要保持安靜,仔細觀察人們買賣的方法。
1.自由介紹一下菜場。
2.幼兒傾聽要求。 通過談話交流的方式,引發幼兒的已有經驗,激發幼兒對菜場的興趣,為下面的活動做鋪墊。 二、基本部分
(一)參觀菜場
1.觀察菜場的大門、標牌。
2.請幼兒有秩序的觀察菜場里有些什么,是怎么擺放攤位的。重點觀察蔬菜攤點,加深對蔬菜的認識。
(二)熟悉常見的蔬菜和食物。
引導幼兒了解常見的蔬菜和食物,重點觀察常見蔬菜、水果、食品,了解他們的顏色、特點、營養等。
(三)學習買菜。
1.討論買菜的過程。
師:菜場里都有誰?他們是怎樣買菜的,會和賣菜的叔叔阿姨說些什么?又是怎么選擇和購買的?讓幼兒結合已有經驗進行討論。
2.請部分幼兒進行實踐。請部分幼兒大膽的去學習買菜,體驗買菜的樂趣。
1)仔細觀察菜場的大門和標牌。
2)觀察攤位的擺放并說一說。
3)了解一些常見的蔬菜、食物。
4)去買菜。 通過觀察的方式,引導幼兒了解菜場的結構,并加深對蔬菜的認識。通過引導幼兒直接觀察的方式,引導幼兒知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品。通過學習買菜的過程,幫助幼兒知道菜場是買菜、賣菜的地方。鼓勵幼兒大膽地參與買菜活動,體驗買菜的樂趣。
三、結束部分(交流討論)
有秩序的回班級,然后對這次活動進行交流討論,說說自己的感受。 說說自己的感受。 在以上環節的基礎上得以總結,激發幼兒與人交往,并感受買菜的樂趣。
幼兒園中班教案《給球搬家》5
活動目標
1.初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。
2.知道我們的生活離不開空氣,知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3.喜歡進行小實驗活動,積極探究空氣的秘密。
4.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
活動準備
1.白色塑料袋、吸管用具數量與幼兒人數相等。
2.氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。
3.大玻璃瓶、小塑料杯各一個。
活動過程
一、出示透明玻璃杯,告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西,引起幼兒的興趣
二、教師做實驗,請幼兒細心觀察,證明實驗用的杯子里有空氣
1.玻璃杯子里面放一張紙,將杯口朝下,垂直放入盛水的玻璃瓶中,過一會將杯子垂直拿出來,杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜,就會發現有許多水泡從杯子中跑出來,杯子中的紙也會被浸濕了。
2.啟發幼兒注意觀察,認真思考,引導幼兒進行猜想和討論,尋找答案。
三、幫助幼兒理解空氣與我們的生活關系,了解人和動物都離不開空氣
四、出示實驗材料,教師指導幼兒操作,尋找空氣
1.讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。
2.請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道,摸一摸,啟發幼兒說出空氣的無色無味,看不見,摸不著。
3.請幼兒為氣球充氣,把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住,用塑料管往水里吹。看看有什么現象,想想這是為什么?
4.啟發幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體,等等)。
幼兒園中班教案《給球搬家》6
活動目標:
1、理解故事內容,初步感知太陽與樹蔭的關系。
2、能夠較完整地復述故事的主要內容,學習詞語"火辣辣"、"奇怪"。
3、感受故事中所包含的知識性與趣味性。
活動準備:
小豬、螞蟻、喜鵲圖片教學掛圖幼兒用書。
活動過程:
1、教師帶領幼兒子樹蔭下做游戲。
早晨教師帶領幼兒在校園的樹蔭下做游戲,讓幼兒感知樹蔭的變化。
2、教師結合教學掛圖,講述故事。
教師結合教學掛圖,完整地講述一遍故事,然后以提問的方式帶領幼兒一起回顧故事的主要內容。
師:故事的名字叫什么?故事主要講了誰的事情?
火辣辣的東西是什么?
小豬哈魯被烤醒后,都問了哪些小動物?小動物是怎么說的?
小豬哈魯想了一個什么辦法把樹蔭釘在地上?
小豬哈魯的辦法好嗎?為什么?
是誰搬走了小豬哈魯的大樹蔭?為什么呢?
3、幼兒戴上圖片,進行角色表演。
1)教師請幼兒戴上圖片,進行角色表演。
2)教師引導幼兒說出"自豪"、"開心"、"高興"等表示情緒的詞語,并讓幼兒學習"火辣辣"、"奇怪"這兩個詞語。
4、教師帶領幼兒一起玩"踩影子"游戲。
教師可以帶領幼兒在有太陽的時候到戶外玩兒"踩影子"的游戲,既要保證自己的影子不被別人猜到,還要嘗試去踩別人的影子。
活動延伸:
教師讓幼兒一大樹為觀察對象,記錄大樹在早上、中午和傍晚的樹蔭變化,進一步認識到樹蔭與太陽的關系。
幼兒園中班教案《給球搬家》7
活動目標:
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑
2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。
3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
教學掛圖《預防感冒》。
活動過程:
一、引出話題:
1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。
2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"
3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"
5、教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑:
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?"教師歸納
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預防感冒的小常識:
1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
2、"我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。
3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。
幼兒園中班教案《給球搬家》8
一、活動目標:
1、在老師的引導下能畫出鳥兒的外形特征。
2、在鞏固線描的基礎上進一步學習裝飾,初步學習前后空間畫法。
二、活動準備:記號筆、油畫棒、繪畫紙
三、活動過程:
1、了解鳥的外形特征并用繪畫的方式畫出來。
師:“請小朋友看黑板上誰來了?師邊畫邊引導幼兒猜猜誰來了?大圓形的是它的頭,小圓形是它的眼睛,加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體,身體上有兩個翅膀,一個上一個下,加上象梯形一樣的尾巴,這個動物就變出來了,看看是誰呀?”(小鳥),“小鳥也需要朋友的,看一個鳥朋友從這里飛來了,”(師再示范一個不同方向的小鳥),
2、初步學習空間畫法。
師:“看這只小鳥,先畫頭,它的身體躲在這只鳥的后面了,怎么畫呢?”請幼兒先說說再畫出來。“原來碰到前面小鳥的地方,只要跳過去后再畫就畫出來了。
3、進一步裝飾小鳥。
師:“小鳥看見小朋友穿了這么漂亮的衣服,它也吵著媽媽要穿花衣,可是鳥媽媽忙著捉蟲沒空,我們來給小鳥穿花衣好嗎?”
師:“想一想用一些什么圖案來把小鳥打扮的漂漂亮亮的?”幼兒自由說,根據幼兒說到的,師隨即把這些圖案畫在黑板上。
師:“你可以選擇一種喜歡的圖案,然后密集地裝飾在小鳥的身上。”
4、幼兒作畫,師指導。
重點引導幼兒畫出躲在后面的小鳥和裝飾時圖案有規律,不凌亂。
5、互享幼兒作品。
師:“請你們找找誰畫出了躲在后面的小鳥了,誰把小鳥打扮的最漂亮。”
幼兒園中班教案《給球搬家》9
活動目標:
1、引導幼兒積極思考,主動探索多種材料使雞毛飛起來及用力大小和雞毛飛起來的關系。
2、引導幼兒大膽嘗試,讓幼兒運用各種感官,動腦、動手,在操作中體驗到探索的樂趣。
3、能在游戲中體驗感受與同伴合作愉快心情。
4、體驗解決問題的成就感。
5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備:
知識準備:幼兒有吹雞毛操作經驗。
物質準備:雞毛若干、吸管、扇子、書、硬紙板、塑料袋等.
場地準備:為幼兒開辟游戲區和交流區兩塊地。
活動過程:
一、聽音樂《小飛機》入場,以吹雞毛游戲激發幼兒的探索興趣。
幼兒學小飛機的樣子進入場地,咦,草地上有什么?(雞毛),你們玩過吹雞毛的游戲嗎?
大家一起玩吹雞毛游戲。
你們愿意和雞毛寶寶做朋友嗎?
二、探索用不同材料使雞毛飛起來
1、認識各種材料寶寶、扇子、書……
2、試一試,你是怎樣使雞毛寶寶飛起來的?為什么雞毛寶寶能飛起來呢?
請幼兒演示
小結:有風才能使雞毛飛起來,風大雞毛飛得高,風小雞毛飛得低。
三、探索怎樣才能使雞毛飛得高,飛得久
1、請小朋友選擇一種材料盡力吹或扇使雞毛飛起來。
2、要使雞毛飛得高,就要用力吹,用力扇。
小結:小朋友用了這么多材料寶寶是使雞毛飛起來,而且知道怎樣是雞毛飛得更高更久,其實在我們日常生活中也有很多東西使雞毛飛起來的,請小朋友去找一找,好嗎?
四、游戲:雞毛抗爭賽
幼兒分兩組,分別站在兩邊的草地上,分紅、藍兩組。同一邊的人合作把雞毛飛到對方的草地上,并使對方飛來的雞毛不落下,讓雞毛在對方先落地的一組贏得勝利,幼兒可以選擇喜歡的工具比賽。
幼兒園中班教案《給球搬家》10
活動目標
1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態,知道菊花是多種多樣的。
2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環境的花,培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。
3、培養探索自然的興趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
1、菊花盆景若干。
2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。
活動過程
1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,概括出它們的特征。
提問:你們桌上的是什么花?請你們仔細看看、摸摸、聞聞,說說:菊花是什么樣子的?
引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征,如花開在莖的頂端,花的形狀、顏色,葉子邊緣有鋸齒等。
幼兒回答后,師小結。
2、引導幼兒討論菊花開放的季節及其與人們的關系。
提問:“菊花是什么時候開花的?秋天你可以在那里看到菊花?人們為什么要種這么多的菊花?(美化環境,菊花還可做清涼飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭痛)”你喜歡菊花í嗎為什么?你還知道那些花也是在秋天開的`?
3、小結:這些花兒都非常漂亮,人們種許多花,讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮,更美麗,我們大家都要愛護它。
延伸
活動讓幼兒在操作材料上畫菊花。
活動反思
一次教學設計,也是教師的一次成長,就像在制作ppt課件的時候,我了解了菊花居然有那么多種顏色,有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的,可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。
在活動設計和進行中,觀看菊花的時候,孩子們有些按捺不知心中喜悅,摸摸、聞聞、說說,參與的興趣十分濃厚。但在交流時,孩子們只停留在顏色的表達上,對菊花的外形的描述不太會用語言表達,缺乏經驗。因此,活動中,教師講述的成分多了一些,可在課前告知家長,先帶孩子觀察了解一些菊花的知識,這樣活動中,孩子參與的積極性會更濃,講述更積極,效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花,深受孩子的喜愛,發展孩子動手能力。
幼兒園中班教案《給球搬家》11
活動目標:
1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。
2、了解吃蔬菜對身體的好處。
3、引導幼兒不偏食、挑食。
4、初步了解蔬菜的小常識。
5、知道人體需要各種不同的營養。
教學重點、難點
教學重點:知道吃蔬菜對身體健康
教學難點:培養幼兒吃蔬菜的興趣
活動準備:1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)
2、幼兒人手一套碗筷。
活動過程
一、激發幼兒興趣,引入主題。
通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。(1)、今天老師為大家準備了許多種菜,想請你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。小結:你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。
二、引入新課。
1、觀察、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。(1)、今天老師從地里摘了很多的菜來,小朋友認不認識這些菜呢?你們都吃過嗎?
2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結:蔬菜里含有豐富的維生素,如果長期不吃蔬菜,就會得上“壞血病”,導致牙齦出血,還有如果長期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結:所以小朋友一定要多吃蔬菜。
3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。
三、幼兒活動。
1、今天你們的家人為大家準備了許多的蔬菜,想請你們品嘗一下,我來看看那個小朋友想長的棒棒的、壯壯的、高高的。
2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?
四、活動延伸。
蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營養,樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養。請小朋友回去收集更多的關于蔬菜的知識。
幼兒園中班教案《給球搬家》12
活動目標:
1. 能用身體控制球進行多種小游戲。
2. 能與同伴合作,共同玩球。
3. 能根據指令做相應的動作。
4. 培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備:
1.大小不一、種類不同的求若干,如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、保齡球等。
活動過程:
1.我會玩球。
——分散游戲,引導幼兒各自想出各種玩球的方法。
——交流、學習各種玩球方法。
2.給球搬家。
——引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。
——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如用兩手心托球,用手背托球,把球夾在兩x之間,抱在胸前等。
——引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。
——集體游戲:胸夾球。兩個幼兒面對面,用胸部或腹部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)
——集體游戲:背夾球。兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)。
活動建議:
1.球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間,這需要教師盡可能地予以個別關注,使他們的學習能力得到提高。
2. 在日常生活中,學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各種球類小游戲,如打野兔、投準籃等。
幼兒園中班教案《給球搬家》13
活動目標:
1、了解夏天主要的季節特征,知道一些簡單的防暑方法。
2、能夠根據老師的要求,完成降溫小實驗。
3、體驗自己動手讓夏天變涼快的樂趣。
4、激發了幼兒對夏天的好奇心和探究欲望。
5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
活動準備:
物質準備:
(1)涼快招術PPT
(2)每組一杯40℃的熱水,冰水、常溫水、溫度計、扇子、小棒各一樣。
經驗準備:
對夏天怎樣防暑有一定的經驗
活動過程:
一、導入
誰來說一說,現在是什么季節?
你覺得夏天怎么樣?有什么特別的地方嗎?
小結:
原來夏天最大的特點就是很熱。
二、簡單的防暑降溫方法
(1)你在熱的時候,有什么好辦法變涼快?
(2)出示PPT《涼快招術》。
(3)現在你們知道,夏天有哪些涼快招術嗎?
三、實驗:為什么冰水可以降溫
(1)剛才我們看見夏天熱的時候,有這么多方法可以降溫,可是哪一種降溫方法降溫最快呢?
(2)介紹操作材料
這里有一杯熱水,一杯冰水,一杯常溫水,還有一個溫度計,扇子和小棒。
我們來做一個小實驗,看看這些東西里,哪個能讓熱水在最短的時間里溫度下降到最低。
(3)幼兒自由探索
①分組活動,每組選一組降溫方法。
②在規定的時間內,用所選的降溫方法讓熱水溫度下降。
③用溫度計,由教師測試每組熱水降溫后的水溫。
(4)根據實驗得出結論
四、結束
剛才我們通過實驗,知道了防暑降溫最快的一種方法,相信你們這個夏天一定會過得很涼快
幼兒園中班教案《給球搬家》14
指導思想:
中班階段,幼兒對于手口一致點數說出總數已掌握。由于達到了一定的熟練度,幼兒在數數中往往會出現"背數"、"隨意數"的現象。我把這一階段培養幼兒數數能力定位在幫助幼兒發現、了解、學習新的數數方法上;提高幼兒對數數的興趣;并啟發幼兒大膽的嘗試新的數數方法。在非正規活動中,教師觀察到有少數幼兒出現了先目測一部分,接著數完全部數的方法,并給予了肯定和適當的指導,認為這種方法有利于培養幼兒思維的準確性、靈活性,值得向全班幼兒推薦。
活動目標:
1、發現并嘗試先目測一部分、接著數完全部的數數方法。
2、對數數活動感興趣,提高思維的靈活性。
3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
環境創設:
小禮盒(與幼兒人數相等),幼兒制作的長城場景,裝飾物若干。
活動過程:
(一)操作探究:
1、設置問題情境,交代活動任務。
2、幼兒探究數數方法。
(二)交流討論:
1、幼兒比較、發現:哪一種方法能數的又快又對。
2、幼兒交流數數方法。
3、教師小結:新的數數方法是把先看到的數記在心里,然后接著數下去。
(三)鞏固操作
1、交代任務,繼續嘗試與體驗新的數數方法。
2、巡回觀察,個別指導,檢查反饋。
3、引發幼兒再次探究新方法的愿望。
教學反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。
幼兒園中班教案《給球搬家》15
活動目標
1、對幼兒進行環保教育,使幼兒懂得個人行為對環境產生的影響。
2、讓幼兒知道在日常生活中注意保護環境。
3、讓幼兒能積極參與活動,大膽說出自已的想法。
教學重點、難點
1、對幼兒進行環保教育,使幼兒懂得個人行為對環境產生的影響。
2、讓幼兒知道在日常生活中注意保護環境。
3、讓幼兒能積極參與活動,大膽說出自已的想法。
活動準備
1、活動前,每位幼兒都吃一塊口香糖,并在開課前做自行處理。
2、6張不同處理口香糖方法的圖片。
活動過程
1、讓幼兒自已說出是如何處理剛才那塊口香糖的。
2、啟發幼兒回憶并討論在哪種地方見過人們吃過口香糖的。
3、出示圖片:引導幼兒觀察六位小朋友處理口香糖的行為。說一說哪些是對的哪些是錯的。
A、把口香糖粘的別人身上。
B、把口香糖吐到地上。
C、把口香糖粘到墻上。
D、把口香糖拿在手里玩。
E、把口香糖粘在桌子或椅子上。
F、把口香糖扔進垃圾桶里。
4、老師:那我們該怎樣處理口香糖才算是正確的呢?(教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的給與鼓勵和表楊)
找出正確處理口香糖的方法,并讓未吐口香糖的幼兒當場用正確的方法處理口香糖。
5、老師介召關于“天安門廣場地面被口香糖污染”的新聞,從而使幼兒明白亂吐口香糖可不是一件小事,因為它會污染環境。
6、教育幼兒也要為建設美麗環境做貢獻。
7、幼兒朗誦師生共同創編的詩歌“地球媽媽,我愛你!”
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