大班火災逃生安全教案及反思（精選5篇）
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班火災逃生安全教案及反思-大班火災逃生安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班火災逃生安全教案及反思 1
活動設計背景
幼兒的安全問題始終放在幼兒園工作的首位，讓孩子學會保護自己，是我們教育工作的重點之一。火災是我們的生活中經常發生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。讓幼兒在火災事故中學會自救、保護自己顯得尤為重要。因此，我根據我班幼兒的特點設計了《遇到火災我不怕》這一活動，目的在于讓幼兒知道在平時生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火意識，學習撥打119火警電話的正確方法以及火場逃生的基本方法和技能。
活動目標
1、了解火災發生的幾種常見原因，懂得如何防范。
2、學會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護的能力。
3、培養幼兒遇事不慌的心理品質。
教學重點、難點
活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。
活動難點：如何防范火災。
活動準備：
1、火災現場的錄像；
2、小猴的圖片一張，故事《著火了》；
3、電話、濕毛巾等；
4、畫有不安全用火、玩火內容的圖片；
5、里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。
活動過程
一、導入課題
1、以小猴引入課題，講述故事《著火了》
2、討論：小猴做了什么事引起了火災？森林著火后，給誰帶來了災難？
3、教師小結：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發生火災會給我們帶來很大的災難。
二、了解火災發生的原因以及火災帶來的災難。
1、觀看火災現場的'錄像，提問：“你看到了什么？”（請個別幼兒回答）
2、教師小結：大火會燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時會散發出有毒的氣味，污染環境空氣等，火災給人們帶來的災難是非常可怕的。
三、了解預防火災的辦法。
1、教師：我們已經知道火災會給人帶來可怕的災難，那么，我們平時怎樣預防火災呢？（幼兒討論后教師小結，并把畫有下列內容的圖片出示在黑板上）
（1）不能隨便玩打火機；
（2）點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；
（3）不能隨便燃放煙花爆竹；
（4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。
2、出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會不會引起火災。
3、 小結：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預防火災的發生。
四、了解火災發生時的幾種自救方法和技能
1、如果小朋友碰到火災了，你會怎么做？
2、如果要打火警電話119，應該怎么說？
3、模擬打火警電話，引導幼兒要說清地址，著火原因等。
4、 小結：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災發生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災現場來滅火，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。
5、除了打火警電話，我們還要想辦法保護自己，不讓自己受到傷害，想辦法盡快的離開火場。比如說，濃煙已經從窗口進來了，你該怎么辦？
6、教師小結：當遇到大火時首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場，要沿著墻根走找安全出口。
五、逃生演習
1、今天我們了解到了火災的可怕，知道平時不能玩火，還學會了火災發生時撥打119以及逃離火場的辦法，接下來我們要進行一次火災逃生演習。
2、現在我們的教室著火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方集合！（幼兒跟著教室離開教室到一樓操場）
3、 小結：小朋友做得非常好。動作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！
教學反思
這節課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發言討論，各個環節銜接的比較自然，層層遞進。活動的開始環節，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環節，我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環境，和他們一起探索，做幼兒學習的引導者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。
大班火災逃生安全教案及反思 2
設計意圖：
火災是幼兒生活中常會遇到的事，如果在事故中，幼兒不會保護自己，后果不堪設想。《綱要》中指出，"幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解，掌握火災逃生的方法十分重要，為此我設計組織了這次活動。為了活動更加有趣生動，我把知識點都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學到知識技能。
活動目標：
1.知道并掌握火災逃生的簡單方法。
2.提高自我保護能力。
活動準備：
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災警報)。
活動過程：
1、講述故事，學習逃生方法
師：這是誰的家?小猴子一個人在家玩，突然發現家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時，他突然想起在幼兒園老師說過，發生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來了，這時，他突然發現他的衣服著火了，他急忙在地上打了個滾，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說：幸福路花園小區著火了，我是小猴子，我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來，大火終于被撲滅了。
2、提問、鞏固
師：小猴子在逃生過程中，用到了哪些方法?為什么?
教師小結：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，沒有坐電梯，因為發生火災后點體會被燒壞，進去的人可能會被困在里面，很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個滾把火撲滅了。
師：小猴子報警的時候都說了什么?為什么?
教師小結：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點，進行滅火。
3、火災演習
師：如果我們教師著火了，你會怎么做?為什么?
教師小結：教室是一個公共場所，人比較多，所以我們要聽從老師的.指揮，有序地離開，要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子，彎下腰，過程中要注意安全。
師：聽到警報后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警報，開始演習
4、評價總結
師：剛才演習的時候，你遇到了什么困難?
師：你發現了什么問題?應該怎么做?
教師小結：我發現……
5、活動結束
教師小結：今天我們學習了火災中的一種逃生方法，在實際的火災中，有很多種情況，我們下一次繼續討論。
活動反思：
這是一節大班的安全課《火災逃生》，在今天的活動中，小朋友表現得特別棒 從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高，較好的實現了本次活動的教學目標，對演習活動興趣濃厚，活動中，以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導入活動，激發了幼兒的學習興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結合，讓幼兒在聆聽故事中學會了火災逃生的簡單技能，獲得了知識和經驗，有效地幫助了幼兒學習掌握簡單的火災逃生技能，避免了生硬的說教。《綱要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試。為了讓幼兒學以致用，我安排全班小朋友進行火災演習，通過這次演習我相信小朋友都清楚的掌握了火災逃生的簡單技能。但教師在活動中多次提問幼兒都未曾總結，并且活動內容相對于大班來講，過于簡單，可以適當增加活動難度。在最后的教學環節中，沒有有效的抓住幼兒的注意力，也就沒有進行有效的總結，這些都是以后活動中應當引起重視的。
大班火災逃生安全教案及反思 3
一、教學目標
了解火災的危害和簡單的防火知識。
掌握簡單的火災逃生方法。
培養幼兒初步的自我保護意識。
二、教學重難點
重點：了解火災逃生的`基本方法。
難點：在實際情境中正確運用火災逃生技巧。
三、教學準備
火災相關視頻和圖片。
模擬火災場景的道具。
四、教學過程
導入：通過播放火災視頻或圖片，引起幼兒對火災的關注。
講解：介紹火災的危害和簡單的防火知識，如不玩火、不亂扔火種等。
討論：與幼兒討論火災發生時應該怎么辦，引導他們說出一些逃生方法。
演示：教師示范火災逃生的正確方法，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿等。
演練：組織幼兒進行火災逃生演練，模擬火災場景，讓幼兒實際體驗逃生過程。
總結：總結演練情況，強調火災逃生的重要性和正確方法。
五、教學反思
通過本次教學活動，幼兒對火災的危害有了更深刻的認識，也掌握了一些基本的火災逃生方法。在演練過程中，幼兒表現出了一定的緊張和不適應，但大部分幼兒能夠按照正確的方法進行逃生。在今后的教學中，還需要進一步加強幼兒的實際操作能力和應對緊急情況的心理素質培養。
大班火災逃生安全教案及反思 4
一、教學目標
知道火災發生時的緊急應對措施。
能夠有序地進行火災逃生。
增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
二、教學重難點
重點：讓幼兒了解火災逃生的步驟和方法。
難點：如何引導幼兒在緊張的情況下正確運用逃生技巧。
三、教學準備
制作火災逃生的相關圖片和卡片。
準備模擬火災的音效和道具。
四、教學過程
情境創設：播放模擬火災的音效，營造緊張氛圍。
討論交流：引導幼兒討論遇到火災時應該怎么做，鼓勵他們分享自己的想法。
學習方法：展示火災逃生的`圖片和卡片，講解具體的逃生步驟和方法。
實踐演練：組織幼兒進行火災逃生演練，指導他們按照正確的方法進行操作。
總結提升：回顧演練過程，強調火災逃生的重要性和注意事項。
五、教學反思
本次教學活動讓幼兒親身體驗了火災逃生的過程，提高了他們的實際操作能力。但在演練過程中，也發現部分幼兒存在緊張和不規范的動作，需要在今后的教學中進一步加強引導和訓練。同時，還可以通過多種形式讓幼兒鞏固火災逃生的知識和技能，增強他們的安全意識。
大班火災逃生安全教案及反思 5
一、教學目標
了解火災發生時的正確應對方法。
培養幼兒冷靜應對火災的能力。
提高幼兒的團隊合作意識。
二、教學重難點
重點：讓幼兒掌握火災逃生的基本原則和方法。
難點：如何引導幼兒在實際情境中靈活運用逃生技巧。
三、教學準備
準備火災逃生的視頻資料。
布置模擬火災現場的場景。
四、教學過程
觀看視頻：播放火災逃生的相關視頻，讓幼兒直觀感受火災的危害和應對方法。
講解分析：結合視頻內容，講解火災發生時的.正確做法和注意事項。
模擬演練：組織幼兒進行模擬火災逃生演練，讓他們在實踐中掌握逃生技能。
總結評價：總結演練情況，對幼兒的表現進行評價和鼓勵。
五、教學反思
通過本次教學活動，幼兒對火災逃生有了更清晰的認識和理解，也提高了他們的應對能力。在演練過程中，幼兒能夠積極參與，按照要求進行操作。但也發現個別幼兒在團隊合作方面還有待提高，今后需要進一步加強這方面的培養。同時，要不斷改進教學方法，讓幼兒更加積極主動地學習火災逃生知識。
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