游戲：學(xué)會提問題
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)給出的圖片內(nèi)容來提出數(shù)學(xué)問題，并知道用算式來表示所提的數(shù)學(xué)問題。
2、提高幼兒邏輯思維和發(fā)散思維的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。
重難點(diǎn)：能夠從不同的角度來提出盡可能多的數(shù)學(xué)問題。
活動準(zhǔn)備：教師：《小火車》大游戲圖一張，紅氣球5個(gè)，藍(lán)氣球2個(gè)，綠氣球3個(gè)，黃氣球7個(gè)，加號、減號、等號、數(shù)字0—9卡片兩套。
幼兒：同教師。
活動過程：
一、教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒理解什么是“數(shù)學(xué)問題”。
1、教師創(chuàng)設(shè)情景：數(shù)字猴要帶小朋友去數(shù)學(xué)王國旅游。
①教師以數(shù)字猴的口吻，引導(dǎo)幼兒提問：
“小朋友們好。我是數(shù)學(xué)王國的`導(dǎo)游，數(shù)字猴。今天由我?guī)е∨笥褌內(nèi)?shù)學(xué)王國參觀。”
“小朋友，你叫什么名字？”“你最喜歡什么？”（請兩三名幼兒回答）
“小朋友有什么問題想問數(shù)字猴的么？”（請兩三名幼兒向數(shù)字猴提問）
教師小結(jié)。
②幼兒理解什么是“數(shù)學(xué)問題”，并嘗試提出數(shù)學(xué)問題。
“小朋友剛才提了很多問題，真棒。不過，數(shù)學(xué)王國里的居民們最喜歡小朋友提數(shù)學(xué)問題了。什么是數(shù)學(xué)問題呢？”（鼓勵(lì)一兩名幼兒說說。）
教師小結(jié)：所有跟數(shù)字相關(guān)的問題都是數(shù)學(xué)問題。比如：“你今年幾歲啦？”“你家里有幾輛玩具小車？”
2、參觀數(shù)學(xué)王國：根據(jù)大圖，提出數(shù)學(xué)問題。
①引導(dǎo)幼兒觀察大圖，請幼兒說說，他們看到了什么。（強(qiáng)調(diào)幼兒語言的完整性）
②請幼兒根據(jù)大圖提供的信息，向數(shù)字猴提出數(shù)學(xué)問題。
教師示范（以數(shù)字猴口吻提問）：“小朋友，這幅圖里有幾樣?xùn)|西？”
師幼一起檢驗(yàn)：這幅圖上有氣球、火車、山、樹、天空、草地，一共有6樣?xùn)|西。
教師小結(jié)：小朋友們觀察得真仔細(xì)，這幅圖里有6樣?xùn)|西。剛才數(shù)字猴問的問題是：這幅圖里有幾樣?xùn)|西？這就是一個(gè)數(shù)學(xué)問題。那誰來說一說，圖里還有哪些數(shù)學(xué)問題？（鼓勵(lì)幼兒大膽提問，并且每個(gè)幼兒提出的問題都不一樣）
比如：與數(shù)量有關(guān)的數(shù)學(xué)問題
1、氣球的顏色有幾種？——紅、黃、藍(lán)、綠4種。
2、紅色的氣球有幾個(gè)？——5個(gè)。
3、黃色的氣球有幾個(gè)？——7個(gè)。
4、綠色的氣球有幾個(gè)？——2個(gè)。
5、藍(lán)色的氣球有幾個(gè)？——2個(gè)。
6、小火車有幾節(jié)車廂？——3節(jié)。
7、火車的輪子一共有多少個(gè)？——16個(gè)。
8、一共有多少個(gè)氣球？——16個(gè)。
與差比相關(guān)的問題
9、哪種顏色的氣球最多？——黃色氣球。
10、哪種顏色的氣球最少？——藍(lán)色和綠色。
11、紅色氣球比綠色氣球多多少個(gè)？——多3個(gè)。
12、綠色氣球比紅色氣球少多少個(gè)？——少3個(gè)。
13、黃色氣球比紅色氣球多多少個(gè)？——多2個(gè)。
14、紅色氣球比黃色氣球少多少個(gè)？——少2個(gè)。
與總和相關(guān)的數(shù)學(xué)問題
15、綠色氣球和藍(lán)色氣球一共有多少個(gè)？——4個(gè)。
16、黃色氣球和綠色氣球一共有多少個(gè)？——9個(gè)。
（有些問題可以求答案，有些問題不需要求答案，加快節(jié)奏）
教師小結(jié)：小朋友們都能從各種角度提出各種數(shù)學(xué)問題，數(shù)字猴可開心啦。
二、親子互動：提問比賽，獲取“數(shù)學(xué)問題小博士”稱號。
將幼兒和家長分成兩組，根據(jù)教室環(huán)境提出數(shù)學(xué)問題。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪組提出的數(shù)學(xué)問題多，哪組獲勝。
三、操作
1、示范列式。
①教師抽取一個(gè)數(shù)學(xué)問題，請兩至三名幼兒嘗試列式。
②師生共同檢驗(yàn)，教師小結(jié)列式。
2、幼兒操作學(xué)具，家長協(xié)助檢驗(yàn)。
①請小朋友去拿學(xué)具盒——打開學(xué)具盒——找出一袋數(shù)字卡片和氣球卡片。
②請家長協(xié)助幼兒一起來解決這些數(shù)學(xué)問題吧！（幼兒跟家長一起操作）
③教師小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了怎么提出數(shù)學(xué)問題，我們的身邊也有很多很多的數(shù)學(xué)問題，比如說：你們家里一共有幾個(gè)人？你今年幾歲了？媽媽今年幾歲了，媽媽比你大多少歲？你每天幾點(diǎn)鐘來幼兒園？你坐幾路的公交車？….這些都是數(shù)學(xué)問題，你們回去后好好想想，還可以提出什么數(shù)學(xué)問題，下次回來告訴老師，好嗎？
（這個(gè)活動的重點(diǎn)是提出數(shù)學(xué)問題，怎么樣解決可放在下個(gè)活動來進(jìn)行的。）
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