秋天的樹中班美術教案

時間:2023-01-13 13:00:20 教案 我要投稿

秋天的樹中班美術教案

  作為一名老師,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的秋天的樹中班美術教案,歡迎大家分享。

秋天的樹中班美術教案

秋天的樹中班美術教案1

  活動目標:

  1、通過觀察,讓幼兒知道秋天樹葉的變化,鞏固幼兒對秋天的認識。

  2、學習用沙畫的技能表現秋天的樹,初步培養幼兒對沙畫的興趣。

  3、培養幼兒耐心、細心的作業態度和良好性格。

  活動準備:

  1、范畫秋天的梧桐樹、楓樹、銀杏樹各一張。

  2、春夏秋冬樹木變化的電腦課件。

  3、每人一把剪刀;紅、綠、黃、咖啡色沙子各一袋;將白紙貼在廢舊紙板上,人手一張。

  4、每組四種顏色標記盤。

  活動過程:

  1、欣賞春、夏、秋、冬樹木變化的動畫情景,讓幼兒辨別秋天的樹,并說出秋天的特征。

  2、教師出示沙畫秋天的梧桐樹、楓樹、銀杏樹,讓幼兒說出名稱及其異同,激發幼兒對沙畫的興趣。

  3、教師講解沙畫操作技能并交代每一步驟。

  教師:這張楓葉沙畫是怎么做的呢?首先在老師事先準備的廢舊紙板上畫出楓葉剪下來,撕開另一面的雙面膠后平放在白紙上(記住有雙面膠的一面朝上);接著選好沙子的顏色備用。首先倒適量的沙子,用食指把它們抹勻,然后把多下來的.沙子倒在相應的顏色標記盤里,這樣桌子就干凈了。待會兒老師請小朋友來做小樹葉,做好后把小樹葉送給大樹媽媽。相信你們只要細心、認真,一定能做好。

  4、幼兒作畫,教師指導。

 。1)教師邊指導邊巡視,提示幼兒將沙子倒在相應的顏色標記盤里。

 。2)教師根據幼兒沙畫情況,讓能力較強的幼兒選兩種或三種沙子制作樹葉,使葉子的變化更明顯,如綠葉變黃,黃葉變咖啡色。

  5、師生共同布置秋天的樹。

  教師:小朋友做的樹葉真棒,就像真的樹葉一樣,大樹媽媽可高興了。現在請小樹葉們一起來把大樹媽媽打扮得更漂亮吧!

  評析:教師將孩子們的作業布置成一幅美麗的秋天的樹林,并伴有鼓勵、贊美的語言,讓孩子們享受作業成功后的愉快感、自豪感,師生共享快樂。

  6、師生圍著大樹媽媽表演小樹葉歌曲結束。

  教師:今天在小朋友的幫助下,這些大樹變得更漂亮了,我們一起來圍著大樹媽媽扮演小樹葉吧!

秋天的樹中班美術教案2

  活動目標:

  1、感受樹葉的多樣性,認識一些落葉樹和常青樹,并且能進行分類。

  2、幼兒能夠用自己的話說出常青樹和落葉樹的特征。

  3、能大膽、清楚地表達自己對秋天的樹的見解。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動準備:

  1、PPT課件:

 、迓淙~樹圖片:水杉,銀杏,梧桐,楊樹,白楊,柳樹等;

 、娉G鄻鋱D片:松樹,萬年青,竹,羅漢松、香樟、桂花等。

  2、課前請家長與幼兒一起上網、查閱資料尋找常青樹和落葉樹,并向幼兒介紹一種樹(名稱、生長環境、四季是變化、樹葉的形狀、樹的種類),幫助幼兒積累經驗。

  3、每個幼兒帶一張秋天常青樹或落葉樹的圖片。

  4、《找朋友》的音樂。

  活動過程:

  一、談話引題。

  現在是什么季節?(秋天)你看見了大街上什么東西變化最大?(樹葉都飄落下來)其實,樹的種類有很多,有常青樹,有落葉樹。

  二、師幼一起觀看PPT課件并討論。

  1、出示水杉和松樹的圖片,這兩棵樹有什么不一樣?為什么到了秋天松樹的葉子還是綠色的呢?(一年四季都有綠葉的樹,我們就叫它常青樹;到了秋天樹葉變黃,從樹上掉落下來的,叫落葉樹。)

  2、出示萬年青和銀杏的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

  3、出示梧桐和香樟的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

  4、出示楊樹和竹的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

  5、出示白楊和羅漢松的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

  6、出示柳樹和桂花樹的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

  (依次出示PPT圖片,讓幼兒對比后從樹葉的形狀、顏色或是其他方面,說出兩棵樹的不一樣,從而得出是常青樹還是落葉樹。)

  三、幼兒介紹自己收集的樹的圖片。

  1、你這棵樹的叫什么名字?樹葉是什么形狀?

  2、這棵樹喜歡生長在怎么樣的地方?

  3、它是常青樹還是落葉樹?為什么?

  四、游戲《找朋友》

  幼兒手拿收集好的樹的圖片,在《找朋友》的音樂聲中,去尋找與自己樹種相同的幼兒,音樂停時,教師檢查是不是每個幼兒都找對了,幫助找錯的幼兒及時糾正過來。

  延伸:音樂活動

  一半幼兒扮演常青樹,另一半幼兒扮演落葉樹。讓幼兒隨音樂表演樹葉一年四季的變化,當到了秋天,扮演落葉樹的幼兒隨著秋天慢慢的表演樹葉飄落、搖動、翻滾的動作。

  教學反思:

  本次活動的優點是在探索過程中,幼兒能通過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同,幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探索一遍后,老師能小結幼兒在探索過程中的不足,激發幼兒進一步探索的興趣。如果在驗證落葉樹與常綠樹在同一時間有不同變化上,再有實驗操作,那樣就更具科學緊密性了。

秋天的樹中班美術教案3

  活動目標:

  1、觀察樹葉的特征,簡單了解樹葉的外形結構及各部分的作用。

  2、探索、發現常綠樹與落葉樹的不同特征,通過動手實驗,發現枯葉和綠葉的區別,培養幼兒的求知欲和發現問題、解決問題的能力。

  3、初步了解樹葉在生活中的作用,知道茶葉是樹葉的一種。

  活動準備:

  1、落葉樹葉和常綠樹葉;

  2、石臼、搟面杖、剪刀、鵝卵石、記錄表;

  3、茶葉包一個、茶壺、熱水、布;

  4、投影儀圖片。

  活動過程:

  一、開始部分:

  隨音樂《小樹葉》進入活動室。師:孩子們,現在是什么季節?秋天到了,天氣漸漸變涼了,樹上的葉子發生了什么變化?你知道它們是怎樣飄落下來的?(幼兒可以用語言、動作等表現)讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧!(教師一邊和幼兒舞蹈,一邊灑落樹葉,幼兒每人撿起一片樹葉。)

  二、基本部分:

  一)運用圖片,幫助幼兒了解樹葉的外形結構及每部分的作用。

  1、引導幼兒初步了解樹葉的外形結構。師:“樹葉是由哪幾部分組成?”教師出示樹葉外形結構的圖片,使幼兒知道大多數樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。

  2、幼兒討論,初步了解樹葉每部分的作用。師:樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成的,那他們對樹葉來說都有什么用呢?(幼兒討論)教師演示樹葉每部分作用的圖片,向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。

  二)通過幼兒動手實驗,發現常綠樹葉和落葉樹葉的區別,培養幼兒的求知欲和發現問題、解決問題的能力。

  1、請幼兒看一看、摸一摸找出常綠樹和落葉樹的不同。

  2、如果樹葉寶寶從樹上落了下來,慢慢地它會發生什么變化?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。教師小結:使幼兒知道樹葉寶寶離開了樹媽媽,就會一天天地干掉,枯死,變成一片枯葉。

  3、教師出示一片枯葉:枯葉和小朋友手中的綠葉有什么不一樣呢?(引導幼兒從顏色、質感的不同、大小等方面回答)教師介紹記錄表,教會幼兒記錄的方法。幼兒選用桌上的工具進行實驗,教師巡回指導。教師提問:誰來說說你剛才是用什么工具,發現了什么秘密?

  三、使幼兒初步了解樹葉在生活中的作用。

  1、師幼討論,初步了解樹葉在生活中的作用。

  2、教師變魔術,知道茶葉是樹葉的一種。小結:茶葉是一種特殊的樹葉,它可以泡水喝,對我們的身體非常有好處。而且有些樹葉可以制成藥材,給人治。挥行淙~可以制成樹葉食品、樹葉飲料,有利于人體健康。

  四、結束部分:

  1、活動延伸:教師與幼兒一起到戶外找一找哪些樹是常綠樹,哪些樹是落葉樹,搜集落葉,做葉子粘貼畫。

  2、小結:使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區別:易碎、不易碎;沒有葉汁、有葉汁。

  我注重不同領域之間相關內容和同領域中不同內容的整合,比如:既有音樂體驗,又有動手操作;既利用了圖片投影,又添加了小魔術,使孩子始終保持著濃厚的興趣。

  3、課后反思:

  這次活動是大班“多美的秋天”主題中有關《秋天的樹》,我選擇的是孩子們最常見的也是現在這個季節有明顯變化的葉子——樹葉。

  從整個活動設計上來看,內容非常豐富,它是由幾個相對獨立又互相關聯的內容組成的,。從整個活動過程中來看,孩子們通過不同的表達方式,表現出了他們對樹葉的認識,有肢體語言、有實驗記錄、有語言描述等等,動手操作的。小實驗讓孩子更感興趣,我為他們提供了多種開放性的材料,發揮了他們最大的自主性,使孩子們在不斷發現問題中解決問題,同時,孩子們在動手的過程中也動了腦,在操作的過程中也學會了記錄,在每一次發現問題、解決問題后,知道了枯葉和綠葉的區別,進一步了解了樹葉特征。

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