《漢字娃娃找朋友》教學反思

時間:2021-07-02 14:21:10 教學反思 我要投稿

《漢字娃娃找朋友》教學反思范文

  綜合性學習:漢字娃娃找朋友

《漢字娃娃找朋友》教學反思范文

  活動目的

  1 鞏固所學的漢字和構字規律,能在有趣的實踐活動中培養學生主動學習漢字的`興趣,能正確表述 “漢字娃娃是怎樣交朋友的”。

  2 能細心觀察,開動腦筋,運用已知知識解決問題,拓寬學生學習語文的渠道,豐富知識來源。

  3 在活動中培養學生的合作、探究意識。

  活動準備

  1 復習所學的漢字和構字規律。

  2 設計漢字迷宮圖。

  3 制作漢字卡片和頭飾。

  這節課是西師大版一年級上冊128頁的綜合性學習,根據學生的生活實際,把識字和生活結合起來,讓孩子們通過多種形式來認識漢字,激發學生識字的興趣,同時還能培養他們的觀察能力,提高自主識字的能力,從而養成有意識識字的習慣。 通過這次活動,我發現在活動課上,怎樣設計活動方案,讓活動有序的進行。這一點很重要,否則,課堂上將會很亂,很難達到預期的目的。在這次活動課上,我還注意到由于學生的年齡小,活動時學生的熱情很高,有些同學表現得很好,但是還有個別同學參與意識、合作意識不強。活動之后,還應進一步加強活動的歸納總結。這樣效果會更好。

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