《生活中的推理》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-04 17:37:43 教學(xué)反思 我要投稿

《生活中的推理》教學(xué)反思范文

  我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有意識(shí)地對(duì)推理的方法進(jìn)行了提煉和改進(jìn)。第一,讓學(xué)生明確推理時(shí)一般要先找到一個(gè)關(guān)鍵句,作為推理的突破口,這句話一般不僅能直接得出一個(gè)結(jié)論,還能幫助進(jìn)行其他的判斷。第二,完善了畫表格打“√,×”的方法,課本只要求學(xué)生根據(jù)條件作直接判斷,這樣表格中就出現(xiàn)了很多空格,為了更便于學(xué)生的觀察,我要求學(xué)生不僅要作出直接判斷,還要通過進(jìn)一步的判斷,用“√,×”填滿所有空格。這兩點(diǎn)設(shè)計(jì)有效地提升了學(xué)習(xí)的效果,學(xué)生也能輕松接受。

《生活中的.推理》教學(xué)反思范文

  “教師如何創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得良好的情感體驗(yàn)”是我在本課重點(diǎn)探究的另一個(gè)問題。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)書中所有的問題都與人有關(guān),于是,創(chuàng)設(shè)了以笑笑、淘氣為主角,通過交朋友依次引出其他人物和問題的情境。這樣的情境,過渡自然,配以多媒體的多元效果和教師的生動(dòng)介紹,使學(xué)生融入到情境之中。

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