六年級語文下冊《丹柯的故事》的優(yōu)秀教學設計

時間：2021-06-15 12:19:00 教學設計我要投稿

　　教學目標：

六年級語文下冊《丹柯的故事》的`優(yōu)秀教學設計

　　1、讀懂課文內容，抓住人物的動作、語言、神態(tài)和心理描寫等重點語句，揣摩人物的心情。

　　2、學習本課的寫作方法。

　　3、激發(fā)學生對丹柯的敬佩和崇拜之情。學習丹柯的勇敢和獻身精神。

　　教學重、難點：

　　抓住重點語句揣摩人物的心情。體會丹柯的勇敢和獻身精神。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　板書課題。

　　二、出示學習目標

　　引導學生閱讀，明確學習目標。

　　三、出示自學指導，指名閱讀。

　　師引導學生按自學指導的要求自學本課，時間8分鐘。（給學生充足時間自學，以學生為主）小組內交流3分鐘

　　四、匯報點撥

　　1、學生談出自己的獨特見解，師適當點撥，指導朗讀（以讀為主，在讀中感悟人物形象）

　　2、學習本課的寫作方法，師引導學生運用到自己的習作中去。（閱讀和習作緊密結合，為習作課做鋪墊）

　　五、小結

　　布置作業(yè)。

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