《動手做》的教學設計
教學目標：
1． 鞏固認識三角形、圓、長方形和正方形。
2． 培養(yǎng)良好的動手實踐能力。
教學重、難點：
動手實踐操作。
課時安排：1課時
課前準備：1、圖片；
2、釘子板；
3、橡皮筋。
教學過程：
一、 指導操作
1． 介紹釘子板
2． 給你橡皮筋，你能在釘子板上圍出圖形嗎？
3． 動手試一試
4． 介紹你的圍法
5． 有別的不同的.圍法也可以介紹一下
6． 展示作品
7． 評議
二、 試一試
1． 圍出四邊形，五邊形
2． 提問：
下面的圖形有幾條邊？你能圍出來嗎？
3． 你還能圍出一個六邊形嗎？
三、 練一練
1． 動手圍一圍
2． 模仿圖案畫一畫
3． 看一看，說說每個圖案像什么
試一試，圍出你最喜歡的圖案。
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