《被子植物的生殖》教學設計
被子植物是生物界中很重要的一個植物類群，與人們的生活、生產有密切關系。本節教材按被子植物有性生殖的過程，逐一進行分析，并著重介紹了傳粉的過程，最后理論聯系實際，介紹人工授粉。
為了降低難度，使學生易接受，本教材對受精過程只作了初步介紹，雙受精在第六冊中繼續學習。
教法指導
一、授課思路與方法
1.本節教材概念較多，學生學習有一定難度，可充分聯系日常生活，農業生產中的實際來進行教學。有些概念的學習宜采用比較的方法，如蟲媒花和風媒花，可從花冠、氣味、花粉、花蜜、花柱等的不同特征進行比較。
2.有條件的學校，可先組織學生觀看錄像，而后再進行教學。
3.最好能制作使用多媒體課件，把被子植物生殖的某些過程動態地呈現，如開花過程、傳粉過程、受精過程。
二、課時安排
本節共安排1課時
教案實例
一、教學目標
�、逭J知目標
1.了解開花、傳粉過程。
2.了解風媒花和蟲媒花的特征。
3.掌握被子植物受精過程
4.了解種子、果實的形成。
�、婕寄苣繕�
通過觀察傳粉的兩種形式以及風媒花和蟲媒花的圖，培養學生看圖能力和比較能力。
�、缜楦心繕�
通過對人工授粉的.學習，使學生樹立用理論指導生產實踐的觀念。
二、教學重點與難點
1.教學重點：傳粉的兩種形式和受精過程。
2.教學難點 ：受精過程及種子果實的形成。
三、教學準備
自花傳粉和異花傳粉的掛圖（或投影片）、風媒花和蟲媒花的掛圖（或投影片）、被子植物受精過程掛圖（或投影片）、新鮮的蟲媒花（如月季花）和風媒花（如水稻花、小麥花）、開放程度不同的花。
四、教學過程
�、逡�
可先復習被子植物的生殖方式有哪幾種？主要方式是什么？引出與有性生殖有關的三種生殖器官：花、果實和種子。
�、骈_花。
先出示開放程度不同的幾朵花，按順序排列，用較形象生動的語言把過程連續描述出來。主要強調以下內容：開花時間；開花過程，如花被、雄蕊（花藥、花粉）雌蕊的變化。
㈢傳粉。
教師先指出開花后緊接著的過程就是傳粉，并提出傳粉概念，然后讓學生仔細觀察自花傳粉和異花傳粉的掛圖或投影片，進行比較分析后，學生總結出：什么叫自花傳粉？什么叫異花傳粉？自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉是指一朵花的花粉依靠外力傳送到別一朵花的柱頭上。
教師繼續讓學生思考以下問題：1.單性花能進行自花傳粉嗎？2.只有單性花才能進行異花傳粉嗎？
�、柘x媒花和風媒花
教師出示課前準備的風媒花（如小麥花）和蟲媒花（如月季花），讓學生進行觀察后填寫下表（填表時，教師可結合掛圖作適當引導）：
花朵
大小
顏色
氣味
花蜜
花粉
柱頭
蟲媒花
風媒花
�、槭芫�
此過程最好利用多媒體課件或投影片，結合掛圖有順序地講解各步驟：⑴花粉落到柱頭上，受柱頭粘液刺激，萌發出花粉管。⑵花粉管向子房生長過程中，產生精子。⑶花粉管到達胚珠內，精子與胚珠內卵細胞結合，形成合子。講好后，最好讓學生復述一遍以加以鞏固理解。
受精后發生的變化，講解時要注意各結構變化的一一對應關系：子房發育成果實，子房壁發育成果皮，子房內的胚珠發育成種子。有的果實內有多粒種子，是因為發育成果實的子房內有多個胚珠。
�、耆斯な诜�
教師通過具體例子指出，當遇到不利的自然條件（如下雨，不刮風），一些異花傳粉的植物開花時，有些柱頭沒有接受到花粉，這就需要人工輔助，以增加傳粉機會，提高結果率。
�、胄〗Y。請學生按開花、傳粉、受精的順序進行小結，以便在學生頭腦中形成被子植物有性生殖完整的過程。
五、板書設計
第二節 被子植物的生殖
開花
自花傳粉
傳粉
異花傳粉 蟲媒花
風媒花
受精 概念：精子和卵細胞結合形成合子
受精后變化： 子房 子房壁→果皮
果實 胚珠→種子
六、習題與解析
1.隨堂練習
⑴下列有關傳粉的敘述中，不正確的是（ ）
�。ˋ）兩性花均進行自花傳粉
�。˙）單性花都進行異花傳粉
�。–） 只有傳粉后才能受精
�。―） 水稻花是風媒花，月季花是蟲媒花
�、撇粚儆陲L媒花特征的是（ ）
�。ˋ）花粉多而輕 （B） 柱頭常伸出花被外（C）花朵大而鮮艷 （D） 柱頭常有分叉和粘液⑶被子植物的卵細胞存在于（ ）
（A）花藥 （B）花粉管 （C）柱頭 （D）胚珠⑷假如豌豆的一個豆莢中有5顆種子，則這5顆種子來源于（ ）（A）花序中的5朵小花 （B）1朵花中的5個子房（C）１個子房的5個胚珠 （D）1個子房中的1個胚珠⑸在橫線上填上受精后所形成結構的名稱
子房_______ ，子房壁_________ ， 胚珠_________。。
⑹菜農在南瓜開花季節，摘下一些花倒套在另一些花上。摘下來的應是________花，這種方法叫_____________。
2.課后作業
�、擞衩字仓晟闲刍ǖ幕ǚ勐湓诖苹ǖ闹^上，是不是自花傳粉？
3.參考答案
�、臕 ⑵C ⑶D ⑷C ⑸果實 果皮 種子 ⑹雄 人工授粉 ⑺不是。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式。只有兩性花才可能進行自花傳粉，單性花只能進行異花傳粉。
4.簡要分析
�、艃尚曰ú灰欢ㄟM行自花傳粉。
⑷豆莢屬于果實，由子房發育而來，種子由胚珠發育而來，5顆種子由5個胚珠發育而來。
【《被子植物的生殖》教學設計】相關文章：
“植物的生殖”教學設計07-06
關于植物的生殖教學設計07-01
植物的生殖教學設計（精選4篇）03-10
生物的生殖和發育教學設計09-08
《昆蟲的生殖和發育》教學設計01-11
《昆蟲的生殖和發育》教學設計11-18
關于生物的生殖、發育與遺傳的教學設計05-14
有性生殖教學課件03-31
人類的生殖教學反思06-02