《寫(xiě)話(huà)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)真觀察每一幅畫(huà)，梳理故事的發(fā)展，適當(dāng)想象，注意詳略。
2.敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話(huà)。
3.可以把整個(gè)故事連貫起來(lái)講，用上時(shí)間詞：“早上、過(guò)了一會(huì)兒、到了下午、天黑了”。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.認(rèn)真觀察每一幅畫(huà)，梳理故事的發(fā)展，適當(dāng)想象，注意詳略。
2.可以把整個(gè)故事連貫起來(lái)講，用上時(shí)間詞：“早上、過(guò)了一會(huì)、到了下午、天黑了”。
教學(xué)難點(diǎn)：
敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話(huà)。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入新課
大家喜歡講故事嗎？今天我們講的故事很有趣，是在圖畫(huà)上講出來(lái)的。一起來(lái)看哦……
學(xué)生自由暢談。
導(dǎo)入新課：出示圖片，看圖，你看到了什么？想到了什么啊？
二、走進(jìn)圖畫(huà)
1.看：仔細(xì)觀察圖上有哪些小動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁矗?/p>
學(xué)生自由表述。
2.逐一進(jìn)行圖片出示：仔細(xì)觀察圖上有哪些小動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁矗?/p>
學(xué)生自由表述。
3.進(jìn)行連貫觀察講述：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，想一想：小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？
學(xué)生自由表述。
4.說(shuō)話(huà)指導(dǎo)：按照?qǐng)D片順序明確故事的大概情節(jié)，再發(fā)揮一下想象力，使故事情節(jié)完整，還要注意詳略得當(dāng)！
學(xué)生自由表述。
三、小組交流
1.好故事大家齊分享：想好了以后組織語(yǔ)言在小組里說(shuō)一說(shuō)，大家來(lái)分享。
出示說(shuō)話(huà)要求：
（1）做了哪些事情；
（2）一天的.有趣經(jīng)歷；
（3）用上時(shí)間詞：早上、過(guò)了一會(huì)兒、到了下午、天黑了。
2.小組自由交流，評(píng)選優(yōu)秀選手。
四、課堂寫(xiě)話(huà)
1.小組交流后，將語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字寫(xiě)下來(lái)，注意時(shí)間安排哦。
2.寫(xiě)話(huà)展示：
（1）小組成員輪流講。
（2）先想好內(nèi)容再講。
（3）講的時(shí)候要清楚。
五、班級(jí)交流
1.每組推薦一個(gè)代表，展示寫(xiě)話(huà)故事。
（1）聲音洪亮普通話(huà)。
（2）故事清楚有條理。
（3）想象故事很合理。
（4）表演形象能動(dòng)人。
2.做文明聽(tīng)眾。
（1）不懂可以提問(wèn)，但必須等同學(xué)說(shuō)完。
（2）如自己也知道，可以進(jìn)行補(bǔ)充。但必須要等同學(xué)說(shuō)完。
（3）提問(wèn)題時(shí)要把話(huà)講清楚，并且要有禮貌。
3.請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備好。邀請(qǐng)老師或者其他同學(xué)做評(píng)委。
4.宣布開(kāi)始。各小組代表依次上臺(tái)發(fā)言。
5.頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布小作家的獲得者。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。
6.展示最優(yōu)秀的寫(xiě)話(huà)：把自己寫(xiě)在格子紙上的給大家看，比一比誰(shuí)寫(xiě)得工整、有趣，沒(méi)有錯(cuò)別字。
六、課堂總結(jié)
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的生活中有這么多稀奇的事情，我們開(kāi)心地過(guò)著每一天，書(shū)籍和文字是多么有魅力的東西啊！讓我們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作吧！
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