課文《路旁的橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-02 23:00:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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課文《路旁的橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  教學(xué)目標(biāo):

課文《路旁的橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  1.理解課文,樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  2.認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字、理解課文內(nèi)容。

  3.朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讀懂課文,樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。理解筑這條路的人一定有一顆高尚的心這句話的含義。

  教學(xué)時(shí)間

  二課時(shí)

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、初讀課文,板書課題

  1、有位蘇聯(lián)的教育家為我們講述了一個(gè)故事,人們都為此感動(dòng),你想聽嗎?

  2、學(xué)生老師齊讀課文

  3、讀準(zhǔn)要求認(rèn)識(shí)的字

  二、認(rèn)讀課文,領(lǐng)悟道理

  1、以小組為單位再讀課文,把課文讀通順

  2、你能讀懂哪一個(gè)自然段?

  3、有什么不懂嗎?

  4、辯論:建筑計(jì)劃可以修改嗎?

  5、說說課文那些地方最使你感動(dòng)?

  6、你統(tǒng)一筑路工人有一課高尚的心這種說法嗎?

  7、學(xué)生讀最后兩個(gè)自然段

  8、師:你現(xiàn)在是一位乘客,坐車經(jīng)過了這課橡樹,你有什么話要說嗎?

  三、總結(jié)升華

  1、你從建筑工人的做法中懂得了什么?

  2、愛護(hù)樹木,正當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士,你有什么建議能給大家提出來嗎?

  第二課時(shí)

  一、學(xué)生自由讀課文

  二、摘抄好詞好句到閱讀筆記本上

  三、完成《一課一練》

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  1.理解課文,樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  2.認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字、理解課文內(nèi)容。

  3.朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讀懂課文,樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。理解筑這條路的人一定有一顆高尚的心這句話的含義。

  教學(xué)時(shí)間

  二課時(shí)

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、初讀課文,板書課題

  1、有位蘇聯(lián)的教育家為我們講述了一個(gè)故事,人們都為此感動(dòng),你想聽嗎?

  2、學(xué)生老師齊讀課文

  3、讀準(zhǔn)要求認(rèn)識(shí)的字

  二、認(rèn)讀課文,領(lǐng)悟道理

  1、以小組為單位再讀課文,把課文讀通順

  2、你能讀懂哪一個(gè)自然段?

  3、有什么不懂嗎?

  4、辯論:建筑計(jì)劃可以修改嗎?

  5、說說課文那些地方最使你感動(dòng)?

  6、你統(tǒng)一筑路工人有一課高尚的心這種說法嗎?

  7、學(xué)生讀最后兩個(gè)自然段

  8、師:你現(xiàn)在是一位乘客,坐車經(jīng)過了這課橡樹,你有什么話要說嗎?

  三、總結(jié)升華

  1、你從建筑工人的做法中懂得了什么?

  2、愛護(hù)樹木,正當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士,你有什么建議能給大家提出來嗎?

  第二課時(shí)

  一、學(xué)生自由讀課文

  二、摘抄好詞好句到閱讀筆記本上

  三、完成《一課一練》