減法的教學設計

時間:2021-07-04 15:37:33 教學設計 我要投稿

減法的教學設計

  1.用豎式計算。

減法的教學設計

  346-123=   423-311=   355-89=

  356-58=   328-124=

  2.請把表格填完整。


            

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257


       
                

125


       
                

393


       
                

221


       
                

借出/本


       
                

139


       
                

48


       
                

174


       
                

135


       
                

還剩/本


       
                

            

            

            

            

  3. 草地上有長頸鹿315只,梅花鹿78只。長頸鹿比梅花鹿多多少只?

  4.

  (1)一輛自行車比一盞臺燈貴多少元?

  (2)一個電飯煲比一件上衣便宜多少錢?

  答案:

  1.223 112 266 298 204

  2. 11877 219 86

  3. 315-78=237(只)

  4.(1)368-67=301(元)(2)337-295=42(元)

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減法的教學設計

  1.用豎式計算。

減法的教學設計

  346-123=   423-311=   355-89=

  356-58=   328-124=

  2.請把表格填完整。


            

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共有/本


       
                

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221


       
                

借出/本


       
                

139


       
                

48


       
                

174


       
                

135


       
                

還剩/本


       
                

            

            

            

            

  3. 草地上有長頸鹿315只,梅花鹿78只。長頸鹿比梅花鹿多多少只?

  4.

  (1)一輛自行車比一盞臺燈貴多少元?

  (2)一個電飯煲比一件上衣便宜多少錢?

  答案:

  1.223 112 266 298 204

  2. 11877 219 86

  3. 315-78=237(只)

  4.(1)368-67=301(元)(2)337-295=42(元)