永生的眼睛課堂教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識5個生字。
2、 有感情地朗讀課文，體會課文地思想感情，培養(yǎng)關(guān)心他人，無私奉獻(xiàn)地優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)難點：
了解器官捐獻(xiàn)地意義，體會文中含義深刻的詞句。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 課文的真正結(jié)尾
2、 有關(guān)捐獻(xiàn)眼角膜的資料。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入，出示有關(guān)眼角膜需求的資料。
1、 學(xué)生看資料
2、 指名交流看后的想法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。
3、 指名讀連接語，交流本節(jié)課要解決的問題及難點。
二、 檢查預(yù)習(xí)
1、 指名讀詞語、開火車讀、用詞語說句子。
2、 指名朗讀自己喜歡的或讀的熟練的'課文段落，學(xué)生評價。
三、感悟課文
（一）出示第一個閱讀重點：文章為什么以“永生的眼睛”為題？
1、學(xué)生默讀課文，小組討論
2、集體交流。
（二）出示第二個閱讀重點：父親教育“我”的兩段話。
1、學(xué)生在文中找出這兩段話，進(jìn)行有感情地朗讀。
2、你從這兩段中體會到了什么？
3、集體總結(jié)出父親母親的品質(zhì)，將詞語板書，再讓學(xué)生根據(jù)這些詞語用一段話總結(jié)父母親的人格。
（三）出示第三個閱讀重點：含有“驕傲”一詞的句子。
1、學(xué)生先從課文中找出含有“驕傲”的句子，進(jìn)行有感情朗讀。
2、指名讀，指名分析句子中是誰為誰驕傲？為什么？
3、說說自己讀后的感受和想法。
4、集體總結(jié)出作者和溫迪的品質(zhì)，將重點詞語板書，再讓學(xué)生根據(jù)詞語用一段話總結(jié)人物。
四、拓展延伸
1、出示課文真正的結(jié)尾，教師范讀。
2、讓學(xué)生動筆寫一寫自己聽后的體會和自己今后想要做的事。
3、小組交流。
五、布置作業(yè)
結(jié)合課前出示的有關(guān)眼角膜需求的資料，激發(fā)學(xué)生想辦法宣傳捐獻(xiàn)眼角膜或其他器官的重要性，并把自己的成果整理好班內(nèi)交流。
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