鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)模板
鄉(xiāng)下人家這篇文章是四年級(jí)第六單元第一篇講讀課文，作者陳醉云先生抓住鄉(xiāng)村最普通的事物和場(chǎng)景，下面是小編收集整理的鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、自主學(xué)習(xí)生字新詞，理解詞義。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，品味優(yōu)美語(yǔ)言，帶領(lǐng)學(xué)生積累精彩句段。
3、走近鄉(xiāng)下人家，感受鄉(xiāng)村生活的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。
4、感悟作者擬人的表達(dá)方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1、帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語(yǔ)言，積累精彩片斷。
2、了解課文內(nèi)容，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩(shī)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村生活的興趣和熱愛(ài)。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
理解“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話(huà)的含義。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
多媒體課件。
【課時(shí)安排】：
第一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、激趣談話(huà)，揭題引入。
1、師：生活在城市里，我們會(huì)看到林立的高樓，會(huì)聽(tīng)到動(dòng)感的音樂(lè)等等。如果走在鄉(xiāng)間的小路上，你又會(huì)看到些什么？聞到些什么？聽(tīng)到些什么呢？這節(jié)課，就讓我們跟隨作家陳醉云一起走進(jìn)平凡的鄉(xiāng)下人家，去領(lǐng)略田園生活的美好吧！
2、揭示并齊讀課題。
二、觸摸文本，初感獨(dú)特。
（一）自主學(xué)文，了解內(nèi)容。
1、出示自學(xué)提示。
（1）用自己喜歡的方式讀課文，借助拼音或工具書(shū)讀準(zhǔn)生字，遇到難讀的句子多讀幾遍，對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子作上記號(hào)。
（2）邊讀邊想：鄉(xiāng)下人家有哪些獨(dú)特、迷人的風(fēng)景呢？
2、學(xué)生自主學(xué)文，教師巡視了解。
（二）檢查效果，整體感知。
1、交流易讀錯(cuò)的生字詞。
2、說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)下人家給作者的感受。（師相機(jī)板書(shū)：“獨(dú)特”、“迷人”）
3、交流鄉(xiāng)下人家有哪些獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
三、品讀課文，感悟奇特。
（一）自主選擇，品讀欣賞。
1、出示欣賞方法：
（1）自由選擇自己認(rèn)為最獨(dú)特、最迷人的一處風(fēng)景，好好讀讀相應(yīng)的語(yǔ)段，邊讀邊想畫(huà)面；
（2）仔細(xì)想想這一處風(fēng)景到底有什么獨(dú)特和迷人之處，還可以寫(xiě)下簡(jiǎn)單的批注。
2、學(xué)生自主選擇，品讀欣賞，教師巡視指導(dǎo)。
（二）匯報(bào)交流，感悟奇特。（根據(jù)學(xué)生的交流情況，教師相機(jī)出示相關(guān)畫(huà)面或文字，引導(dǎo)學(xué)生品詞析句、讀中感悟、讀中理解，并相機(jī)確定教學(xué)進(jìn)度。預(yù)設(shè)如下：）
1、“房前搭瓜架”。（重點(diǎn)品讀）
（1）交流獨(dú)特和迷人之處。
（2）檢查生字詞掌握情況。
（3）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較城鄉(xiāng)房屋門(mén)前裝飾的不同，并結(jié)合感情朗讀，感悟鄉(xiāng)下人家門(mén)前瓜架的獨(dú)特與迷人。
（4）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
（5）激情小結(jié)——鄉(xiāng)下人家房前的瓜架是一道獨(dú)特、迷人的`風(fēng)景。
2、“屋后冒春筍”。（重點(diǎn)品讀）
（1）交流獨(dú)特和迷人之處。
（2）自由朗讀，勾畫(huà)出自己認(rèn)為用得最好的詞，交流體會(huì)。
（3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
（4）激情小結(jié)——鄉(xiāng)下人家屋后冒春筍是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
3、門(mén)前吃晚飯。（重點(diǎn)品讀）
（1）朗讀相應(yīng)語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)獨(dú)特和迷人之處。
（2）檢查詞語(yǔ)的掌握情況。
（3）引導(dǎo)學(xué)生在情境中體驗(yàn)鄉(xiāng)下人家門(mén)前吃晚飯的獨(dú)特和迷人之處。
（4）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
（5）教師激情小結(jié)——鄉(xiāng)下人家門(mén)前吃晚飯是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
4、“門(mén)前種鮮花”。
（1）交流獨(dú)特和迷人之處。
（2）感情朗讀。
（3）激情小結(jié)——鄉(xiāng)下人家門(mén)前的鮮花是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
5、“院中雞覓食”。
（1）交流獨(dú)特和迷人之處。
（2）感情朗讀。
（3）激情小結(jié)——鄉(xiāng)下人家院中雞覓食是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
6、“河中鴨嬉戲”。
（1）說(shuō)說(shuō)獨(dú)特、迷人之處。
（2）激情小結(jié)——鄉(xiāng)下人家河中鴨嬉戲是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
7“夜靜入夢(mèng)鄉(xiāng)”。
學(xué)生說(shuō)體會(huì)。
感情朗讀。
激情小結(jié)——鄉(xiāng)下人家夜靜入夢(mèng)鄉(xiāng)是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
四、感情朗讀，體會(huì)獨(dú)特。
1、討論交流鄉(xiāng)下人家還有哪些獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
2、總結(jié)歸納出中心句，并感情朗讀。
3、感情吟誦根據(jù)課文內(nèi)容編寫(xiě)的詩(shī)句。（師相機(jī)板書(shū)：向往）
五、課外鏈接，延伸獨(dú)特。
1、摘抄課文中你認(rèn)為最精彩的句子。
2、搜集國(guó)內(nèi)外農(nóng)村生活的資料。
3、閱讀第104頁(yè)的“閱讀鏈接”，了解鄉(xiāng)下人家晴天、雨天的風(fēng)景。
獨(dú)特
附：板書(shū)設(shè)計(jì) 鄉(xiāng)下人家 向往
迷人
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