PowerPoint制作有主題的標題幻燈片教學設計
作為一位杰出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那么優秀的教學設計是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的PowerPoint制作有主題的標題幻燈片教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、知識與技能
�。�1）了解PowerPoint 20xx。
�。�2）學會啟動與退出PowerPoint的方法。
（3）初步認識PowerPoint的窗口及其主要功能。
（4）掌握在幻燈片中輸入文字、設置格式的方法，學會制作標題幻燈片。
�。�5）掌握放映幻燈片的方法。
2、過程與方法
通過觀看、欣賞PPT范例作品，激發學生的學習興趣，結合任務認識PowePoint的窗口，掌握標題幻燈片的制作方法，在實踐過程中達成技能的形成。
3、情感態度與價值觀
知道PowerPoint是一種展示、匯報工具軟件，知道能用PowerPoint制作一些作品來展示自己的風采、想法等，感受信息技術的魅力和價值，培養學生的人文素養。
4、行為與創新
能制作具有個性的標題幻燈片并能保存到相應的文件中。
【教學重點與難點】
教學重點：標題幻燈片的制作及放映。
教學難點：幻燈片的文本編輯。
【教學方法與手段】
采用任務驅動教學法，讓學生在良好的情境中圍繞任務自主學習，在小組合作中強制
知識認知，在實踐操作中達成意義建構。
教學中采用PPT范例作品激發學生的學習興趣，通過知識遷移實現學生對軟件窗口
的認知，借助多媒體網絡教室加強教師的組織引領作用。
【課時安排】
安排1課時。
【教學準備】
教學課件、教師用演示文稿和學生用演示文稿。
【教學過程】
一、情境導入
同學們，大家下午好！我們行知小學的學生聽說進校的老師要到我們學校做客，非常激動，特意讓老師帶了件禮品給大家，想看看嗎？看完后請你說一說看到了什么？聽到了什么？
師向學生展示介紹學校的演示文稿。
學生匯報：文字、圖片、音樂…
剛才老師向大家展示的作品是一個演示文稿，(www、voicebite、com、cn)它可以將文字、圖片、視頻和音樂等素材整合起來。演示文稿在我們的生活中用處可大啦，如產品介紹、自我介紹、輔助教學等。
制作這樣的作品，需要專業的軟件，你知道有哪些軟件可以制作演示文稿呢？今天向大家介紹一款專門用于制作演示文稿的軟件-PowerPoint。這款軟件又稱為“幻燈片制作軟件”。
今天這節課我們一起認識PowerPoint軟件。（板書：初識PowerPoint）
【設計意圖】
通過展示介紹學校的演示文稿，讓學生初步了解PowerPoint軟件的'強大功能，讓學
生在圖文并茂、聲情并茂的氛圍中感受信息技術帶來的樂趣，培養學生良好的學習興趣。
二、實踐探究
1、啟動PowerPoint軟件
�。�1）同學們，我們的電腦里已經安裝了這款軟件，你會打開PowerPoint軟件嗎？
師演示操作：依次單擊“開始”一“程序”一“Microsoft Office”一“Microsoft Office PowerPoint 20xx"。
�。�2）啟動PowerPoint軟件以后，就進入了PowerPoint編輯環境，你熟悉這個編輯環境嗎？
【設計意圖】簡單明了的操作，采用演練法，高效省時。
2、認識PowerPoint窗口
�。�1）教師出示任務：
與Word編輯環境對比相同點和不同點，認識PowerPoint軟件編輯環境的組成。
�。�2）學生分組比較探究。
（3）交流匯報
教師總結：Word與PowerPoint都是出自同一家公司，這兩個軟件不僅界面非常相似，連菜單、工具欄的作用也基本一樣，也就是說我們在Word中學習的許多操作在Pow-erPoint中也擁有同樣的作用。當然這兩個軟件肯定有許多不同，正是這些不同體現了PowerPoint獨有的特點。我們將在下面的學習中逐步了解。
【設計意圖】利用知識遷移的方法，在激活學生已有認知體系的前提下，讓學生進行分組對比學習，抓住與Word窗體界面的異同點，進行組內交流討論。在充分討論的基礎上，進行知識的梳理歸納，內化學生認知。
3、完善認知
（1）展示演示文稿，讓學生概括出一個好的演示文稿包含很多素材，要做許多工作。引出制作演示文稿的一般步驟：新建演示文稿一修飾演示文稿一放映演示文稿。在新建演示文稿之前，要先找好材料，確定好主題，這樣在演示文稿中插入幻燈片時才能有米下鍋。想一想，如果建立一個介紹自己、介紹班級或學校、介紹我們的城市的演示文稿，你將圍繞哪幾個方面來制作幻燈片？
【設計意圖】在學習信息技術工具技巧的過程中，注重對人文知識、人文素養的培養，使信息技術教學更加生動完善。
（2）學生自選主題，確定標題。（介紹自己、學校、城市……）
�。�3）教師小結并出示任務：根據自己選擇的主題，新建演示文稿，插入標題幻燈片，播放觀看效果。
�。�4）學生完成作業紙內容，上機嘗試操作。教師巡視指導。
師生完成作業紙。
1、我制作的演示文稿的主題是：。
2、我準備插入幾張幻燈片來突出主題，它們是等。
3、能不能在大綱視圖下插入幻燈片標題？為每一張幻燈片插入標題有什么好處？
4、我可以對幻燈片中的標題文字進行修飾（字體、字號、文字、顏色）。
4、自學新知
�。�1）自學課本。
（2）獨立操作：
制作標題幻燈片；
修飾標題文字；
保存并播放制作的演示文稿。
【設計意圖】本環節旨在讓學生對制作標題幻燈片有一初步認識，通過交流討論及作
業紙的提示，對學習內容有全面的認識，為具體操作實踐做好準備。
5、成果匯報
同學們根據自己的生活體驗與感觸，圍繞不同的主題，新建了演示文稿，并在演示文
稿中插入標題幻燈片。今天我們就做這些，請將你的作品保存至D盤，互相展示一下作品，相鄰同學互評，指出對方的優缺點。
學生演示兩種播放方式：觀看放映、從當前幻燈片放映。
教師展示學生作品，學生互評，教師相機評價。
【設計意圖】通過自評、互評、教師評等評價形式，對學習突出、作品制作效果較好的同學給予正面肯定，激發其學習興趣；對作品制作有不足的同學，多加鼓勵并進行分析點
評，加強對作品制作的認識。
三、深化認知
過渡：通過剛才的學習，我們已經初步熟悉了PowerPoint軟件的操作環境，并能制作簡單的標題幻燈片。下面請你打開你新建的演示文稿，嘗試對你制作的演示文稿進行完善與修飾美化。
教師示范講解。學生上機練習。師生講評。
【設計意圖】通過本環節的練習，強化學生對本課知識的認知，在獨立完成上機練習的基礎上，其反饋更加真實，也更利于教師了解學生的學習情況，利于教師調控課堂教學。
四、小結拓展
今天這節課，我們初步認識了PowerPoint軟件，了解了PowerPoint窗口的組成，并能對建立的標題幻燈片進行播放、保存。關于幻燈片演示文稿的建立、修飾及放映，還有許多種方法，老師相信只要大家努力學習，大膽嘗試，一定能制作出更加精彩、富有特色的幻燈片演示文稿。
【設計意圖】復習鞏固，加深學生對本課知識點的掌握。通過與學生的對話交流，使學生知道與人交流的方式、內容，培養學生學習信息技術及應用信息技術的情感。
【教學反思】
本課是PPT教學的初始課，主要是認識PPT窗口及制作簡單的標題幻燈片，內容相對簡單。在處理教材時結合學生對Word操作的認知來認識PPT界面，學生很容易找出相同點和不同點。制作標題幻燈片之前，重點放在對學生人文素養的培養，通過對范例演示文稿的賞析，使學生了解演示文稿中涉及的媒體元素，并在聯系學生學習、生活實際的基礎上確立各自演示文稿的主題，為學生深入學習打下基礎，同時激發學生的學習興趣。
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