鼓號隊訓練計劃

時間：2024-12-13 15:10:04 麗華計劃我要投稿

鼓號隊訓練計劃（精選14篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的鼓號隊訓練計劃，歡迎大家分享。

鼓號隊訓練計劃（精選14篇）

　　鼓號隊訓練計劃 1

　　一、指導思想：

　　發揚“敢于競爭，富于創新，善于協作，樂于奉獻”的精神，培養學生的'不怕苦不怕累的堅強意志，為自己，為班級，為學校爭光。

　　二、鼓號隊組織機構：

　　訓練總指揮：

　　訓練副指揮：

　　隊長：

　　副隊長：

　　三、訓練模式：

　　1、以指導老師為主；

　　2、保證訓練時間，保證人員到位；

　　3、小組與全體相結合訓練的模式；

　　4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

　　四、人員分工：

　　鄧x：負責大鼓手，負責指揮手

　　彭xx：負責小鼓手

　　萬xx：負責號手

　　五、訓練時間：

　　1、集訓從10月29日到11月30日；

　　2、每周一至周五下午16：30至17：00；

　　六、實施措施：

　　1、與學校領導﹑各班班主任等有關部門協調溝通，爭取支持與幫助；

　　2、從四年級里挑選一批新隊員，保證60人的鼓號隊伍；

　　3、召開相關人員（訓練老師、鼓號隊隊員）會議，引起重視

　　鼓號隊訓練計劃 2

　　少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容，能培養少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演，能體現少先隊獨有的特色，能擴大少先隊的聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。少年鼓號隊能推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平，將成為少先隊開展活動、實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。

　　一、鼓號隊簡介：

　　校鼓號隊是從四到五年級的`隊員中挑選出來的，個個精神抖擻，儀態端正。目前，有指揮1人，大鼓手4人，大釵手4人，小鼓手16人，號手30人。

　　二、演奏曲目要求

　　1、定時訓練。訓練的內容有：發聲呼吸的練習、音符的講解、節奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時，必須注意訓練內容的聯系，不能盲目的去練習，要注意各種樂器的諧調發音。每次利用課外活動時間練習。不過要注意號手每次訓練不能超過半小時，以保護學生的嗓子。

　　2、講悟結合。指導老師講解樂理要通俗易懂，符合小學生的認知規律和心理特點，譜子和鼓點節奏知識必須創設情景，使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時，分別叫學生模仿大象走路，咚、咚（××），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××××），再讓學生用樂器敲打出節奏，從而使學生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。

　　3、示范規范。要求演奏的各種樂器，指導教師必須都能熟練，這樣才能給學生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學生還是得不到要領的。作為一名鼓號隊指導教師，學好知識的同時更應該注重實踐。指導教師最好在指導之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數。

　　4、組織有續。訓練鼓號隊時，鼓镲和號應該經過“分”“合”的訓練過程。“分”，把鼓镲和號分開來練習，避免相互的干擾而影響訓練，但指導教師要注意有續組織進行；分別訓練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習，做到各種樂器演奏的和諧統一。

　　5、嚴格要求，精益求精。在練習過程中，失敗是在所難免的。我們必須認真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點，不斷總結經驗教訓。這時，隊員們會出現意志消除、灰心喪氣的情緒。指導教師更應該認真分析，認真總結，更要給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習，進一步把基本功打扎實，直指下次的成功訓練演出。

　　三、訓練安排

　　周次一訓練內容掌握吹奏時口型和發音技巧，學習演奏姿勢。練習正確的演奏指法，音階練習。學習各種樂器（單簧管、薩克斯、小號）的吹奏音域指法練習，吐音練習，音階練習，練習吹奏進氣流的穩定性。形式分組進行后單獨訓練分組進行小組檢查分組進行單獨訓練二三四音階練習，掌握吹奏時氣流的穩定性。練習《閃爍的小星》。分組進行單獨訓練五音階練習，指法練習。練習簡單小曲《羊娃與小熊跳舞》分組進行單獨訓練六指法練習，練習簡單小曲子分組進行小組檢查七音階練習，指法練習，綜合練習分組進行分組進行小組檢查八音階練習，指法練習，練習《閃爍的小星》。《羊娃與小熊跳舞》九練習《羊娃與小熊跳舞》，音階練習，指法練習分組進行小組檢查十音階練習，指法練習《歡樂頌》練習《羊娃與小熊跳舞》分組進行小組檢查十一音階練習，指法練習《歡樂頌》，自我練習分組進行小組檢查十二音階練習，指法練習，考試總結分組進行小組檢查。

　　四、注意事項

　　1、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每天進行點名，并做好出勤記載。

　　2、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。

　　3、認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

　　少年鼓號隊的組織、指導與訓練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講求方法的基礎上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得極大的成功。

　　鼓號隊訓練計劃 3

　　為使我校各種活動能開展得更加有聲有色，豐富隊員的精神生活，抓好隊干部的新舊交接，特擬定20xx年秋季鼓號隊訓練方案：

　　一、訓練人員：

　　輔導老師：康xx

　　二、訓練目標：

　　1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

　　2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

　　3、鼓號隊通過訓練，能演奏必會曲目。如《出旗曲》、《行進曲》等。

　　4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

　　5、鼓號隊通過訓練，力爭在11月初的全鎮教學大檢查中有出色的表現。

　　三、訓練要求：

　　1、鼓號隊成員必須準時參加每次的鼓號隊訓練，做到不遲到、不早退。若有事要事先請假，經輔導老師同意后方可準假。

　　2、鼓號隊成員在訓練時必須嚴格遵守鼓號隊的各項紀律，服從輔導老師的安排。

　　3、鼓號隊成員訓練時要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。若有損壞現象，要主動賠償。

　　4、鼓號隊成員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。

　　四、訓練安排：

　　（一）準備階段：組建鼓號隊，各組自行選擇訓練候補隊員。（第1周）

　　（二）訓練階段：分組在指定時間和地點進行校內集中訓練。（第2—7周）

　　（三）隊列訓練：進行隊列、隊形的訓練，鼓號隊初具規模。（第8—9周）

　　（四）展示階段：展示鼓號隊風采，在技能上提出更高要求。（第10周）

　　五、具體訓練辦法：

　　1、“手拉手，一帶一”：由鼓號隊老隊員與新隊員結成對子，自行安排課余時間進行訓練；

　　2、集中訓練：每周二—周五早上早操時間，周三隊活動課時間。各方陣負責老師負責。不問過程，訓練方式、地點、乃至時間等由各負責老師安排；只求結果，要求動作整齊規范、有節奏感。為節省時間，各方陣帶鼓、號訓練和背譜、隊列訓練交錯進行。

　　3、輔導老師安排：曾樹清老師負責指揮和旗手的訓練，羅啟壽老師和莫錫康老師負責號的訓練，康偉老師和謝桂紅老師負責小鼓的訓練，陳鳳老師和鄧趾玲老師、勞銀珠老師負責大鼓和镲的訓練。

　　六：備注事項：

　　1、輔導教師自身的培訓

　　鼓號隊訓練由專人負責，分組指導，輔導教師謠能積極參與訓練，并能經常集中在一起，互相交流、溝通，規范示范動作，提高自身素質，更好地培訓學生。

　　2、鼓號隊員的增刪

　　在四、五、六年級學生中選擇多名樂感較好的、身高差不多的優秀學生作為鼓號隊的`主要成員，重點訓練。同時，注意吸收一些新隊員一起訓練，形成候補梯隊，讓隊員以老帶新，提高整隊水平。嚴格遵守訓練紀律，確保鼓號隊訓練的高要求和紀律性。

　　3、輔導教師注意事項：

　　（1）輔導教師要負責各自小組的組員的平時訓練及假日訓練的考勤和紀律。

　　（2）輔導教師要選出一名小隊長，由小隊長協助老師開展訓練。

　　（3）輔導教師負責管理隊員的樂器使用，所有樂器分人保管。如有人為因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要擺放整齊，檢查有無毀壞。

　　（4）輔導教師要及時完成訓練任務，在規定時間內參加考核驗。

　　（5）各中隊輔導員老師協助好大隊部組織好本班鼓號隊員的學習、作業、訓練工作安排。

　　鼓號隊訓練計劃 4

　　鼓號隊簡介：

　　校鼓號隊是從三到六年級的隊員中挑選出來的`，個個精神抖擻，儀態端正。目前，有大鼓手4人，大釵手4人，小號手20人，小鼓手20人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。

　　訓練方式：

　　1、集中訓練

　　每周五下午二、三兩節課集中訓練

　　要求：準時參加，前30分鐘為各部門分散訓練，后半段時間集中合練。

　　2、分散訓練

　　每天利用上操時間號隊進行補差訓練，不過關的加強訓練，過關的可以不參加分散訓練。

　　訓練教師：

　　小號：黃吉俊

　　大鼓、小鼓、大镲：張明

　　號隊訓練進度：

　　1、第二周觀摩鼓號隊的表演錄像、理論學習

　　2、第三、四周小號恢復性訓練。主要是音階練習。

　　3、第五、六周小號復習上學期的學習的《行進曲》和《出旗曲》

　　4第七、八周和鼓隊合練。

　　5、第十一至十三周學習《升旗曲》。

　　6、第十四至十六周學習《退旗曲》。

　　7、第十七至十八周學習《歡迎曲》。

　　鼓號隊訓練計劃 5

　　一、指導思想：

　　秉承上屆鼓號隊隊員的優秀表現，繼續發揚"敢于競爭，富于創新，善于協作，樂于奉獻"的精神，培養學生的不怕苦不怕累的.堅強意志，為自己，為班級，為學校爭光。

　　二、鼓號隊指導教師及分工：

　　xx統顧全局；

　　xx負責新小鼓手；

　　xx負責新號手。

　　三、訓練模式：

　　1、以老師指導為主；

　　2、保證訓練時間，保證人員到位；

　　3、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

　　4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

　　五、訓練時間：

　　每周一三五上午7:10至7:50;

　　六、實施措施：

　　1、與學校領導各班班主任等有關員協調溝通，爭取支持與幫助；

　　2、從四年級里挑選一批新隊員，實施"以老帶新"的方法，爭取擴大鼓號隊伍；

　　鼓號隊訓練計劃 6

　　各中隊、全體鼓號隊隊員及家長：

　　現將鼓號隊訓練有關事項通知如下：

　　一、訓練目標

　　1、會演奏出旗曲、退旗曲、進行曲。

　　2、能進行簡單的隊列變換。

　　二、訓練時間

　　每天早上6:45—7:30

　　中午12:00—12:40

　　三、訓練對象

　　全體鼓號隊隊員

　　四、訓練地點

　　1、集中地點：隊室

　　2、號訓練地點：操場角落

　　3、鼓訓練地點：音樂教室

　　4、釵訓練地點：操場

　　五、注意事項

　　1、上學路上一定要注意安全

　　2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。隊長每天進行點名，并做好出勤記載。

　　3、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。

　　4、認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

　　六、獎懲辦法

　　1、對出勤及時、訓練認真的同學，不定期進行獎勵。

　　2、對不遵守訓練紀律，經常無故缺席的'同學，將不得參加鼓號隊。

　　鼓號隊訓練計劃 7

　　一、指導思想

　　為迎接鼓號比賽，繼續發揚少先隊“自我管理，自我展示”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，活躍我校隊員身心健康，全面推進素質教育，特擬訂此方案。

　　二、組織機構組長：

　　毛小華副組長：葉江勇組員：鄒云峰

　　三、訓練目標

　　在熟練行進演奏《行進曲》的同時、能原地演奏《出旗曲》、《退旗曲》。

　　四、訓練對象

　　三、四、五年級中挑選的鼓號隊員。

　　五、訓練時間

　　20xx年3月7日至6月星期一至星期五4：00-5：30

　　六、訓練分工

　　葉江勇負責：指揮、旗手、護旗手、小鼓。梁斌負責：號手、隊列。鄒云峰負責：大鼓、大、小镲。

　　毛小華負責：訓練場地安全管理。

　　分工說明：既分工又合作，訓練高標準的鼓號隊是我校全體教師的共同職責。

　　七、訓練要求：

　　㈠隊員紀律：

　　⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅持練。

　　⒉訓練時，認真積極、不隨便走動，不干擾他人練習。

　　⒊愛護所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。

　　⒋隊員必須服從訓練老師的安排與管理。對不遵守訓練紀律，經常無故遲到、缺席的同學，將不得參加鼓號隊，并上報學校，今后不得參加學校“三好學生”“學生明星”等各項評比與表彰。

　　㈡訓練教師職責：

　　⒈訓練老師要負責各自小組的隊員的`平時訓練的考勤和紀律教育，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

　　⒉訓練老師要選出一名小隊長，由小隊長協助老師開展訓練。

　　⒊訓練老師負責管理隊員的鼓號器材使用，所有鼓號器材分人保管。如有人為因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。（可由小隊長協助）。

　　4.訓練老師要及時完成訓練的任務，在規定時間內參加考核驗收。

　　鼓號隊訓練計劃 8

　　鼓號隊簡介：

　　校鼓號隊是從個個年級里選出來的，個個精神抖擻，儀態端正。目前，有大鼓手4人，小號手20人，小鼓手20人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。

　　訓練方式：

　　1、集中訓練

　　每周下午集中訓練

　　要求：準時參加，前30分鐘為各部門分散訓練，后半段時間集中合練。

　　2、分散訓練

　　每天利用下午時間號隊進行補差訓練，不過關的加強訓練。

　　訓練教師：

　　小號：

　　大鼓、小鼓、

　　號隊訓練進度：

　　1、觀摩鼓號隊的表演錄像、理論學習

　　2、小號恢復性訓練。主要是音階練習。

　　3、小號復習上學期的.學習的《行進曲》和《出旗曲》和鼓隊合練。

　　5、學習《升旗曲》。

　　6、學習《退旗曲》。

　　7、學習《歡迎曲》。

　　鼓號隊訓練計劃 9

　　一、活動目的.及意義

　　為進一步夯實我鎮少先隊組織建設，不斷提高少先隊鼓號隊和少先隊禮儀整體水平，擴大組織影響力，培養廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，充分展示我鎮少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

　　二、活動組織

　　為使本次展演活動順利進行，特成立本次活動領導組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、展演單位

　　鎮中心校新灘大壩成鳳三角

　　四、活動時間及地點（初定）

　　5月22日上午三角小學下午大壩小學

　　5月23日上午成鳳小學下午新灘小學鎮中心校

　　五、展演形式

　　演奏必備曲目和自選曲目參展(演奏中可編排隊列變化表演)，由現場評委打分，最終按分數從高到低評選出前三名。

　　鎮中心學校組織評委到各校現場打分。

　　六、鼓號隊規模

　　大、中、小型鼓號隊均可。

　　七、展演規則

　　1、展演的必奏曲目為《出旗曲》、《行進曲》、《退旗曲》，另外的參賽曲目為全國少工委審定的少先隊鼓樂隊禮儀用曲----《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》。（曲與曲之間必須奏《間奏曲》）

　　2、展演隊伍疏密有致，整齊美觀。鼓號隊參演人數不少于36人（不含指揮）。每支鼓號隊必須由1名隊員擔任指揮。

　　3、旗手、護旗手要配帶紅領巾，其余演奏人員如穿鼓號服可不用配帶，其他服裝均需配帶紅領巾。

　　4、演奏形式是5—8分鐘在定點區域表演。

　　5、比賽得分去掉最高分和最低分，取平均分作為參賽單位最終得分。

　　八、評分標準（滿分100分）。

　　1、基本狀態5分。服裝基本統一，隊容整齊，組織紀律性強，精神面貌好。

　　2、進退場5分。上下場不拖沓，干脆利落。

　　3、樂器5分。樂器配置符合比例，聲部音量配比合理。

　　4、指揮5分。指揮動作規范，干脆利索，能調控全局，速度穩定。

　　5、演奏60分。號音準確嘹亮，曲準音齊20分；大鼓大镲、小鼓小镲節奏穩健、動作正確一致各20分；各種樂器持器、演奏動作規范、速度準確，配合默契20。

　　6、編隊15分。隊形變換美觀、整齊，設計新穎，有創意。

　　7、規定曲目外，有自選曲目每套曲子加1—2分。

　　鼓號隊訓練計劃 10

　　鼓號隊是少先隊基礎建設的重要內容，是展示少先隊風采，激勵少先隊員奮發向上的有效載體。為增強少先隊員的集體榮譽感，促進少先隊的基礎建設，展示我鎮少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，按照中心校本學期初工作計劃，馬寨鎮中心學校擬舉行“金色鼓號與夢想同行”紅領巾鼓號隊風采展示活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　金色鼓號與夢想同行

　　二、比賽時間、地點、形式：

　　時間：20xx年11月25日上午

　　地點：各自學校

　　比賽形式：為了減少學校往返途中的負擔，確保學生安全，本次比賽活動將有評委組一行（評委由中心校成員及各小學專業評委組成）集中巡回到各校檢閱鼓號隊風采，進行評比。（“鼓號隊比賽評分表”見網管信息員群，請各校自行下載）

　　具體行程：培育（8:00）-王x（8:40）-閆xx（9:20）-水磨（10:00）-劉xx（10:30）——燕蓉希望（11:00）

　　請各校按照時間節點提前做好準備。

　　三、獎項設置

　　此次大賽將設立一、二等獎若干名。優秀輔導教師若干名。

　　四、比賽要求

　　（一）參賽曲目

　　比賽曲目為全國少工委審定的`少先隊鼓樂隊禮儀用曲——《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》。其中第二套進行曲、第七套檢閱曲曲目為必奏樂曲。零套間奏鼓。其它曲目自選一套。

　　（二）人員編制

　　鼓樂隊人數原則上不少于48人（特殊情況除外），其中指揮1人，鼓、镲、號人數各學校可根據實際需要酌情而定。

　　（三）表演時間

　　展示時間（含進場同時解說、退場）不超過8分鐘。

　　（四）隊形要求

　　隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、實用、主題突出，按照“聲部配置和協合理，隊列編制整齊劃一”的原則，以行進演奏和編隊表演形式穿插進行，不少于三種隊形變換并符合主題思想。表演時隊列、動作、姿勢、步伐、手勢、造型要統一規范，體現少年兒童的特點。

　　（五）配置要求

　　鼓號隊員服裝、鞋帽、手套等要整潔合體，規范一致。指揮旗、號旗要整潔。少先隊員佩戴紅領巾，隊干部佩戴隊標志。

　　（六）其他要求

　　1、各參賽隊準備一篇解說詞。

　　2、各參賽隊進場、展示、退場均要舉校牌，大隊旗。

　　3、各校推薦較專業的評委1名（短信或電話上報）。

　　五、相關事宜：

　　1、鼓號隊是少先隊基礎建設的重要內容，是進行少先隊德育教育的重要載體。各校要以此為契機，配齊、配好、配強鼓號隊，切實發揮鼓號隊在育人中的獨特作用。

　　2、要把組織鼓號隊展示活動與少先隊員思想教育結合起來，滲透到鼓號隊的訓練、參賽等各個環節。要注重少先隊員思想道德教育和技能訓練相結合，加強對少先隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質、集體主義榮譽感、團結協作精神的培養。

　　3、此次展示活動是我鎮少先隊文化建設成果的一次風采展示。各學校要認真訓練，積極參賽，確保賽出風采，賽出水平。

　　4、各單位參賽活動情況和比賽成績將納入學校工作考核的相關內容中。

　　5、請各校自行安排攝影人員，比賽結束上傳活動特色展示照片2-3張（每張照片命名：學校+圖片說明）至中心校信息員群文件。

　　鼓號隊訓練計劃 11

　　一、主辦單位：

　　共青團委員會

　　二、活動主題：

　　雛鷹展翅慶“六一”

　　三、活動時間：

　　2xxx年6月7日（星期五）上午8：00

　　四、活動議程：

　　1.各學校輔導員帶領隊員有序進入指定位置，整理隊伍

　　2.介紹到會領導。

　　3.少先隊員向領導和來賓敬獻紅領巾。

　　4.升國旗、奏國歌。

　　5.領導講話。

　　6.少先隊員代表講話。

　　7.少先隊鼓號隊檢閱。

　　（1）各單位整好隊伍，報數

　　（2）出隊旗（齊奏出旗曲）

　　（3）全體隊員唱隊歌（指揮上）

　　（4）進行鼓號隊檢閱。

　　各受檢隊伍在現場工作人員的指揮下有序到達預檢區，演奏開始時解說員進行解說（解說員由各參賽大隊的隊員擔任，所有解說員在活動前到達指定位置）。

　　A、起點演奏《出旗曲》，舉起指引牌，旗手撐旗，護旗手敬禮，在演奏2遍《出旗曲》后轉奏《行進曲》，旗手由撐旗轉扛旗前進。

　　B、到達主席臺左前方，指揮員下達指令中途起號奏《行進曲》，旗手由扛旗轉撐旗前進，全體隊員行注目禮，過了主席臺后，禮畢，旗手由撐旗轉為扛旗前進。

　　C、當指揮員到達終點時下達轉奏《退旗曲》指令，演奏1遍《退旗曲》后，停止奏樂，持旗，隊員在輔導員老師的帶領下排隊回到原地。

　　（5）頒獎。（各單位整理隊伍）

　　A、少先隊先進集體和優秀個人表彰

　　B、鼓號隊檢閱表彰

　　（6）呼號。

　　（7）退旗。

　　（8）檢閱活動結束。

　　五、評分標準：

　　1、隊容整齊，服裝統一，精神面貌好。（10分）

　　2、鼓號隊樂器配置和編隊符合規定，解說恰當。（10分）

　　3、指揮動作規范、速度控制準確，能成為全隊核心。（10分）

　　4、各種樂器演奏動作正確，樂曲連接自然，演奏速度、音準正確，號聲嘹亮，鼓點清晰，镲聲整齊，動作一致。（40分）

　　5、隊形隊列整齊，行進中隊伍橫平豎直，精神飽滿充沛，步伐統一、準確有力。（20分）

　　6、和組織紀律性強，服從指揮，隊伍精神風尚好。（10分）

　　六、評獎辦法：

　　比賽設一等獎（占參加學校的`20%）、二等獎（占參加學校的30%）、三等獎（占參加學校的50%）。

　　七、其它要求：

　　1.吹奏曲《出旗曲》《行進曲》《退旗曲》及動作以《中國少年先鋒隊鼓樂（團）隊教程》為準，擅自改變作錯誤扣分。

　　2.各參賽隊準備好解說詞，解說員由各參賽大隊的隊員擔當。比賽前兩天請各學校將解說詞發送到徐小情OA郵箱

　　3.參賽各校要準備好大隊旗，選報一名指引員，要求女性，身高1.5米左右。（校牌由鎮團委統一制作）

　　4.隊伍間距：校牌與旗手之間3米，旗手、護旗手、指揮、號手之間2米，其余各部分為1.2米左右。

　　5.各參賽隊認真指導隊員唱好隊歌，行好隊禮，訓練好呼號，隊員唱隊歌時，聲音嘹亮、整齊；隊禮動作準確；呼號姿勢正確，聲音響亮、雄壯，全體隊員配帶紅領巾。

　　6.各學校要高度重視，精心組織，不斷加強本校少先隊鼓號隊組織培訓和少先隊組織基礎建設工作。

　　鼓號隊訓練計劃 12

　　為展現我校學生良好精神風貌，特制訂此計劃：

　　一、組織機構

　　為加強組織和協調工作，成立學校少先隊鼓號隊訓練組。

　　組長：

　　成員：

　　二、訓練時間

　　每天早晨7：35—8：05

　　（主要進行步伐訓練，其中7：30—7：35為簽到考勤。）

　　每天下午4：10—5：00

　　（主要進行技能訓練，其中4：05—4：10為簽到考勤。）

　　三、訓練場地

　　學校操場

　　四、訓練步驟

　　第一階段（3月中旬）：

　　一、準備器材（12單元全套）

　　二、選拔隊員（130人）

　　第二階段（3月中旬—4月上旬）：

　　一、擊、吹奏基礎訓練

　　二、步伐輔助訓練

　　第三階段（4月中旬—5月中旬）：

　　一、擊、吹奏訓練

　　二、隊列基本知識及動作訓練

　　第四階段（5月下旬—6月下旬）：

　　一、合奏訓練

　　二、徒手操訓練

　　三、行進擊奏訓練

　　四、行進擊奏樂曲訓練（分區域訓練）

　　第五階段（9月）：

　　一、入場訓練

　　二、離場訓練

　　第六階段（10月）：

　　一、分段訓練

　　二、全程訓練

　　鼓號隊訓練計劃 13

　　一、指導思想:

　　為了進一步增強鼓號隊的吸引力，培養隊員團結、協作的精神，提高隊員的綜合素質，展現隊員蓬勃向上的精神風貌，發揚“敢于競爭，富于創新，善于協作，樂于奉獻”的精神。

　　二、訓練目標

　　在熟練行進演奏《出旗曲》、《退旗曲》

　　三、訓練對象

　　一至五年級中挑選的鼓號隊員。

　　四、訓練時間

　　每星期二、四下午活動課、訓練要求：

　　㈠隊員紀律

　　⒈、不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅持練

　　⒉、訓練時，認真積極、不隨便走動，不干擾他人練習。

　　⒊、愛護所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。

　　⒋、隊員必須服從訓練老師的安排與管理。對不遵守訓練紀律，經常無故遲到、缺席的同學，將不得參加鼓號隊并上報學校。

　　㈡訓練教師職責：

　　⒈、訓練老師要負責各隊員的.平時訓練的考勤和紀律教育使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

　　⒉、訓練老師要選出小隊長由小隊長協助老師開展訓練。

　　⒊、訓練老師負責管理隊員的鼓號器材使用。如有人為因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。(可由小隊長協助)。

　　⒋、訓練老師要及時完成訓練的任務在規定時間內參加考核驗收。

　　鼓號隊訓練計劃 14

　　一、訓練目標

　　通過系統訓練，使鼓號隊成員熟練掌握樂器演奏技巧，能夠整齊、準確地演奏各類鼓號曲目，具備在學校活動、慶典儀式等場合進行精彩表演的能力，展現學校良好精神風貌與團隊風采。

　　二、訓練安排

　　（一）基礎階段（第 1 - 2 周）

　　成員選拔與分組：根據學生的音樂基礎、節奏感以及興趣特長，選拔鼓號隊成員，并分為大鼓組、小鼓組、號手組、镲手組等。

　　樂器認識與基本姿勢教學：向成員介紹各種樂器的構造、發聲原理以及正確的持握姿勢，如大鼓的站姿與鼓槌握法、小號的吹奏姿勢等，確保成員初步掌握樂器使用規范，避免因姿勢不當影響演奏效果或造成身體損傷。

　　（二）技巧訓練階段（第 3 - 6 周）

　　發聲訓練：針對不同樂器開展發聲練習。號手重點訓練氣息控制與吹奏音準，從單音練習逐步過渡到簡單旋律；鼓手則注重節奏的'穩定性與力度把握，通過擊打基本節奏型來強化手腕力量與節奏感。

　　節奏訓練：教授各類常用節奏型，如 2/4、3/4、4/4 拍的基本節奏，引導成員用手或腳打節拍，然后在樂器上進行實踐練習，逐步提高成員對節奏的敏感度與掌控能力。

　　（三）合奏訓練階段（第 7 - 10 周）

　　分聲部練習：各樂器組分別進行曲目片段的練習，在熟練掌握自身聲部旋律與節奏的基礎上，注重與其他聲部的配合呼應，培養成員的和聲意識與團隊協作精神。

　　整體合奏：將各聲部組合起來進行完整曲目的合奏訓練，及時糾正演奏中出現的節奏不一致、音量不均衡等問題，通過反復排練使整個鼓號隊的演奏達到和諧統一、整齊有力的效果。

　　（四）表演訓練階段（第 11 - 12 周）

　　隊形編排：根據表演場地與活動主題設計鼓號隊的表演隊形，如方陣、圓形、梯形等，并組織成員進行走位練習，確保在表演過程中隊伍整齊有序、變換流暢。

　　表情與儀態訓練：教導成員在演奏過程中保持良好的精神面貌，面帶微笑、眼神專注，展現自信與活力，同時注重身體姿態的端正與動作的整齊劃一，提升表演的觀賞性與感染力。

　　三、訓練保障

　　師資配備：安排專業音樂教師或有經驗的鼓號隊教練負責訓練指導，確保訓練的專業性與有效性。

　　時間安排：每周安排固定的訓練時間，如每周二、周四下午放學后 1 小時，保證訓練的連貫性與系統性。

　　場地提供：學校提供寬敞、安靜且適合樂器演奏的訓練場地，如操場或音樂教室，為訓練創造良好的環境條件。

　　通過以上訓練計劃的實施，有望打造一支訓練有素、表演出色的鼓號隊，為學校的文化建設與活動開展增添光彩。

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