人生計劃集合十篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的人生計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生計劃 篇1
我們一行人去西北旅游。
我們的假期有限，財力也有限，但偏又貪婪，想盡可能多地玩。這就需要有個很好的計劃。幸好我們中有一位是導游出身，他在出發前兩個月就拿出了周密詳盡的計劃，之后五日一大修，兩日一小改，等到終于出發時，沿線大小景點、車船班次、公里數以及民風民俗、餐廳旅社、土特產品他幾乎能倒背如流。
一路上我們照計劃行進，環環緊湊絲絲入扣，在那片從未介入過的土地上竟然如魚得水。當然，這得歸功于那個完美的計劃。
然而一切均在預期之中，又讓我們覺得有缺陷。尤其是受沿途壯悍、遼遠而神秘的景象的蠱惑后，我們開始不滿足于按部就班，惡作劇地試圖破壞原有計劃，但我們終于發現那計劃根本沒法破壞，它實在是太完美了！
進入新疆境內，我們按計劃包了一輛車，我們從吐魯番出發，過托克遜、過庫爾勒、過輪臺、過庫車、過阿克蘇，我們去喀什。
沒想到那一帶遭遇大水，好好的公路被沖成一截一截。從來都是如此稀缺如此寶貴的水在戈壁上漫無邊際地流淌。我們不得不一再繞道而行，紅色的車在紅色的土路上搖搖晃晃揚起紅色的塵埃，像大海里一條飄零的小船。
天漸黑了，我們中有一人發病，預定到達的`城市還遙在數百里之外。路邊孤零零地出現一家小店，放著不堪入目的影碟，賣著極其可疑的吃食。我們必須考慮何去何從。
——難道只能在這兒住下嗎﹖
——前方可有稍安全些的宿營地？
——不，我們必須按計劃趕到預定城市。
最后說話的，仍然是超完美計劃的制定者。
這時，我們中間有一位提了個建議：往回走不遠，岔道幾十里，好像有個小縣城，何不去那里？
真的？有嗎？大家都看著我們的權威——計劃制定者。他卻搖搖頭。
那晚，我們終于找到了小縣城，病人得以治療，隊伍得以休整。次日順利到達喀什。
盡管我們仍以為那計劃完美無缺，舉杯慶賀時，他卻不好意思地說：可是對于計劃外的東西，我真的一無所知。
人生計劃 篇2
一、策劃的目的
人生如大海航行，好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。但是，如果我們缺乏必要的就業前的職業生涯規劃，缺少就業的前瞻，將有可能使我們在以后的就業中產生失落感。
因此，我們在學習過程中就應該做好職業規劃，為將來的求職做好準備。一個人的大學時光一生中只有一次，要知道少壯不努力，老大徒傷悲。與其渾渾噩噩地消磨掉三年的光陰，不如抓緊時間為自己充電，然而光有決心是遠遠不夠的，只有有了具體的規劃，才能把握好目標與方向，才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來，所以我為自己擬訂了一份自己的大學生涯規劃書，以時時激勵自己奮發前行
二、個人分析
我是一個比較內向的人，我覺得自己最大的優點是做事認真負責，一步一個腳印，做事比較細心，待人友善，人際關系良好;缺點就是性格偏內向，交際能力不足，冒險精神不夠，不夠自信。
所以在大學三年中，我要學習的不僅僅是學習知識，還要懂得揚長避短，進一步發展自己的長處與優勢，積極參加各項活動增強自己與
人的溝通交流能力，使自己更加自信.克服因性格內向帶來的交際能力的問題.同時努力學好各門學科.
轉眼間，一學期的悠悠歲月已如同手中抓緊的沙子，無聲無息的流逝，雖然上個學期沒有掛科，但是大都處于剛及格的邊緣，所以這學期我要明確我的學習目標，為將來的就業打好基礎。
三、大學三年的規劃
對于未來三年的規劃我是這樣打算的：
大一時， 逐步適應大學生活，初步了解自己所學的專業，提高與人交流的能力，如果學業不是很緊張的話，可以參加一些社團，例如一些社團;學好每門學科，爭取做到每門學科都不掛科，同時爭取拿到英語A、B級考試證書和計算機一級考試證書;
大二時，認真考慮是否繼續深造，主要通過英語和計算機的相關等級證書。爭取拿到電子商務從業資格證書，有時間和條件的話可以爭取電子商務師的證書;有選擇的輔修其他專業知識，努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會，遇到自己不懂事情要積極地去請教老師和同學，力求不懂就問，避免不懂裝懂或者不懂就算了的心理。
大三的時候要開始為就業做準備，學會撰寫簡歷，把所學的專業知識與實際相結合，理論聯系實際，鍛煉自己的工作能力及應聘能力，重新溫習一下過去所學過的知識，并且按照論文的有關要求寫好畢業論文。把大部分精力應放在求職和成功就業上.參加各種招聘活動，為走上工作再努力一把。
當然，在大學三年，每一學年，每一學期都要做好學習總結，對目標完成情況做出判斷并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化.總之，在大學四年里，一定要把自己培養成為一個合格的畢業生.
四、專業規劃
我所學的專業是電子商務，因此，在大學里，必須認真學好經濟學，電子商務概論，計算機網絡基礎，商務英語，Photoshop實用教程、電子商務網頁設計與制作等專業課程，使自己系統掌握管理學和電子商務的基本理論和方法;掌握電子商務工作實務操作基本技能;了解電子商務理論和實踐的'發展動態;了解電子商務的有關法律、法規和國家有關政策.
據了解，電子商務就業方向主要有四種類型:1 電子商務服務企業。2電子商務企業3傳統企業4傳統行業.另外據老師介紹， 電子商務專業的學生就業崗位有:1網站運營經理/主管 2網站策劃/編輯 3網站推廣4網站開發人員 5網站設計6網絡營銷員7外貿電子商務
盡管電子商務在中國蓬勃發展，但是本專業的就業形勢目前并不樂觀，在我們這大學生隨處可找的社會，只有我們認真的去學好一技之長，才能為未來的就業打下結實的基礎。所以，在接下來的日子里，我會朝著網站推廣和網站編輯的方向努力奮斗，為未來求職打下結實的基礎。
五、結束語
人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學三年中，一定要按自己規劃的那樣，持之以恒的堅持下去。要知道，做正確的事永遠比正確的做事強，我一直相信一句話：你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就有多高。我相信：只要我一直努力，終有一天一定會闖出屬于自己的一片天地。
人生計劃 篇3
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！
在網絡上，春節流行過這樣一句話，就是“讓生命去等待”。有的人放在ｑｑ簽名上，有的放在空間里，自認為這句話很有哲理，很有個性。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財富、金錢、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開的收獲？為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，這是一句很無厘頭的話，它的存在沒有任何的'意義，更談不上哲理，也談不上個性。當然，你可以選擇把它當成個性來玩玩而已，千萬別信以為真，當做的心跳。因為它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。
做為高中生的我們有什么理由去等待？ 21世紀是個信息大爆炸的時代，競爭如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去很多的東西，比如，財富，機會等等一切的東西。失去以后，當你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因為時間一去不復返。
同學們，我們正處在汲取知識的黃金時期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會兒，那流過的光怕永遠也等不回來！所謂“時間就是金錢”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎？
記得以前看過這樣一句話：“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話很，卻說出了智慧對人生的重要，因為，在社會的任何一個地方，任何一個時代，都沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，有了付出才會有收獲，沒有付出，肯定就不會有收獲！
“業精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話來說，它是多么的有力啊。
同學們，切莫等待，因為等待會讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機遇。如果我們將將等待化為奮斗，抓住現實的分分秒秒，而不是追逐遙遠的虛無飄渺，我相信，我們一定能取得更好的成績。
我們真的等待不起，懶不得，荒廢不得。每一分有每一分的價值，每一秒有每一秒的意義，學習之余，可以玩耍，可以瀟灑，但更要奮發向上。或許有下輩子，或許也有下下輩子，但那屬于我們的兒孫，屬于我們的只有這輩子。
人生計劃 篇4
20xx的腳步漸漸離我們而去，嶄新的20xx悄然向我們走來。在這愉快的寒假，我想每個人都有自己的小計劃，例如：旅行、回老家、上補習班……而我的計劃有一些特殊，一起來看看！
因為我正處初二的重要黃金時段，學習對于我來說是第一位的，時間匆匆，所以，我要充分地利用每一分、每一秒。寒假對于我來說，就顯得格外重要：
我的每日寒假計劃如下：
一、每天至少讀1小時的`課外書，增加我的課外閱讀量。
二、每天至少學習5個小時（寫作業）
三、每天可以自由上網1--1個半小時。
四、剩余時間自己安排。
我的寒假總體任務如下：
一、寫完所有寒假作業。
二、自己學習數學第十五章和第十六章內容。
三、參加一系列的網絡比賽和繪畫比賽。
四、規劃新學期目標及安排。
以上就是我這個寒假的計劃，我要一步一步地去完成它，使我的初二并不簡單，讓我的初二變得出彩，使我的人生變得那么光彩奪目！
寒假，你是我的菜！我一定會充分利用時間，去譜寫屬于我的那份輝煌！
人生計劃 篇5
計劃一：戒煙，像我們曲經理說海哥一樣，男人，說到做到，說不做就不做，有自己的原則與個性，這次為了你，我也相信我自己一次。
計劃二：努力做好工作，讓我的領導和同事更加認可我，不再做一個孩子，現在的性格雖然沒有什么不好，可是畢竟孩子像個孩子一樣，改變從這次放假回到崗位上，相信我，我會比半年前剛剛到這個工作崗位上成熟和優秀。
計劃三：充實自己，這個方面談的很多，比如我需要的導游證，大專證，這兩樣我今年的目標，已經不小了，走到了海拉爾，已經說偏離了家人和媽媽的預期目標，為了自己，用自己的努力證明我自己的選擇會我用我的汗水鋪路讓家人認可我，不需要你們給我機會，我只用我自己的努力走我自己的路。
計劃四：改變性格，沒有什么說的，我這個人話太多了，雖然說是交流的高手，可是有用沒用的一天天不停的說，大家都說過我，改，必須改，既然認識到自己的性格有不足的地方就要改，而且這個缺點很致命。計劃四：改變性格，沒有什么說的，我這個人話太多了，雖然說是交流的`高手，可是有用沒用的一天天不停的說，大家都說過我，改，必須改，既然認識到自己的性格有不足的地方就要改，而且這個缺點很致命
人生計劃 篇6
有人說成年后有兩種人，一種是成熟，一種是老。而大多數人儼然已經成為后者。
年紀輕輕，卻總是怨天尤人，唉聲嘆氣；為現狀焦慮，卻沒有勇氣和毅力去改變自己……現在的你是否也像這樣：生活習慣凌亂，整日渾渾噩噩，為未來焦慮，但依舊毫無方向和意義地虛度時光。王小波說，人一切的痛苦，本質上都是對自己無能的憤怒。而對自身的約束和規劃，恰恰是解決人生痛苦的根本途徑。
和大力有一年多沒見面了，最近見到他，驚得我下巴都要掉了。看著眼前這個身材挺拔，肌肉有型，笑容燦爛的年輕爸爸，我完全想象不到，去年今日的他，是個滿臉肥肉的200斤胖子。驚訝于他的改變，卻更敬佩于他的堅持。
近一年來，他幾乎每日不間斷地跑步，每次至少六公里，春秋在公園，冬夏去健身房。跑步是個特別痛苦的過程，想要堅持下去總要越過幾個坎。大力是了解自己的，一旦停下來，一切都會擱淺。于是他逼迫自己，嘗試著說服自己的身體，慢慢去接納、適應、習慣，直到享受這個過程。長期的堅持不是靠外在壓力，而是內在動力，其實就是自我約束意識，唯有把這種意識融入血液才能堅持下去。
籃球運動員科比曾說，“你知道洛杉磯凌晨四點鐘是什么樣子嗎？”他說，“每天洛杉磯早上四點仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上。一天過去了，洛杉磯的黑暗沒有絲毫改變；兩天過去了，黑暗依然沒有半點改變；十多年過去了，洛杉磯街道早上四點的黑暗仍然沒有改變，但我卻已變成了肌肉強健，有體能、有力量，有著很高投籃命中率的運動員。”
你看，早起的人生真的賺翻了。
我的一位大學同學，畢業工作后每天早起堅持閱讀寫作，更新自己的公眾號，最近辭去工作，專職寫作；我最好的閨蜜，養成了早起的習慣，半小時瑜伽，半小時閱讀，15分鐘做早飯，以前皮膚蠟黃，現在皮膚吹彈可破，精神狀態也愈加飽滿。
很多小事，短時間的堅持不見得有多好的效果，但只要去做，你付出的每一分努力，時間都會在未來的日子里以另一種美好的形式回報于你。
成功的人，往往有著極強的時間管理能力，即使工作再忙，生活再累，一切也都可以進行得有條不紊。他們目標明確，每天、每周、每月、每年，要做什么事，想達成怎樣的效果，都會做到心中有數。
我的一位朋友，是一位年輕的媽媽，當她意識到生活漸漸面目全非時，毅然改變。
20xx年，她積極瘦身了20斤；20xx年，跑步1000公里，完成了一場馬拉松，考到3個與工作相關的資格證；20xx年，她考上了北大研究生……這一切的變化，都源于想要變好的強烈意識。當我看到她的計劃列表時，突然感覺，還有什么是這種人做不到的？
每天清晨5點30起床，讀書做題1小時，6點半做早飯，7點給孩子喂飯穿衣，8點出門上班；每周至少跑步3次，讀兩本書，輕斷食一天排毒，與朋友聚會一次；月底做好本月總結的同時，計劃好下個月的安排，把要讀的書提前買好，需要復習的材料提前整理好。
很可怕，也很可敬。
有人或許會想，這位媽媽一定很閑吧？她是廣告公司的策劃總監，朝九晚十是工作常態，忙碌程度不必多說，可當她近乎瘋狂地去執行這份計劃時，時間留給她的，是豐厚的回報。
做好時間規劃有著神奇的效果，它能讓你做每一件事時不再著急，焦躁，而是專注，從容，有耐心。當你把計劃表里的目標一個個都完成時，內心的滿足感和成就感足以抵消你執行時的痛楚。
生活中不乏有這樣的人：身體肥胖者，明明知道是自己“管不住嘴，邁不開腿”的結果，但他卻從未想過自己擁有改變現狀的`力量；總是熬夜加班的人，把責任歸咎在老板的壓榨上，卻從未想過如何做出合理的時間規劃，才能避免加班；羨慕別人生活的人，總把別人的成功歸于生于好命，有太多好運。但殘酷的事實卻是，他們整日刷著雞湯文，羨慕別人又美又瘦又有錢，自己，卻從來不會做出改變。說到底，這是一種逃避現實，不成熟的表現。
哲學家康德說過：所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。而那些真正讓人變好的選擇，過程都不會很舒服。唯有你內心足夠渴望，你才有頑強的意志力去支撐、鼓舞著自己去堅持。不必強迫自己去過苦行僧般的生活，但你應找到適合自己，且能讓自己變好的生活習慣。跑步，畫畫，寫字，做飯，健身，學英語……
很多事努力了也不見得會有好結果，但還是要堅信厚積薄發的道理，每天進步一點點，去感受自己生長變好的能力，去靠近那些看似遙不可及的夢想。
意大利作家卡爾維諾說：“我對任何唾手而得，快速，出自本能，即興，含混的事物沒有信心。我相信緩慢，平和，細水長流的力量，踏實，冷靜。我不相信缺乏自律精神和不自我建設，不努力，可以得到個人或集體的解放。”
總欽佩這樣一種人，眉目間傳遞出最珍貴的表情是淡定、從容，一雙眼睛流露出只有心靈寧靜才能感受到的幸福。
如果不甘接受現在的平庸慘淡，不甘一生碌碌無為，那么不妨從新年伊始，定下小目標，并相信堅持的力量，一步步腳踏實地地去實現人生大計劃。
人生計劃 篇7
幾個月來，看書總是走神，總是靜不下來心，雖然自己也能用所學的知識來開導自己，但開導完了還是痛苦，可以說，以前學過的表示人傷感的幾乎所有詞匯，如：憂傷、痛苦、寂寞、孤單、擔心、無助、解脫、還有說不出是什么滋味的滋味都品嘗過了，真是人生之最大的一頓美餐啊！
也許這才是真正的生活，以前的我從上大學到找工作，我都是班級中最優秀的，大學畢業時我是第一個上班的，同學們都是我一個個送走的，這些年所有的大事難事我都一個人扛著，一個人去處理，因為我知道就是告訴了家里他們也幫不上忙（大家知道咱農村長大的，能幫什么），都是等到成功了之后我才打電話告訴了父親，我入黨了，工作了。直到現在，在單位我不能說是最優秀的，但也一直是領導比較賞識的那種，同事們高看的那種。過了而立之年，很多同期的同學大多都向生活妥協了：天天不是吃吃喝喝，就是打麻或去洗浴歌廳打發著日子。可我覺得那樣碌碌而為的生活沒什么意思，人的一生就那么幾十年，如果就這樣過下去，過的滿身銅臭、滿腦子漿糊和動物有什么區別，人活著還是要活出點“意義”才對。
除了把工作做好，把家里的一切（包括教育女兒、陪她游戲、教她知識等）打點好后，利用空余的時間我努力進取，考上了研究生，又準備考博，不為別的，就是豐富自己的頭腦和豐富自己的人生！也為的就是以后老婆孩子能過上更好的日子！
然而人算不如天算，突然間，我的婚姻出現了重大挫折，我不得有暫時放下我的`計劃，回頭處理著了火的后院，我的生活一下就亂了套，奮斗了十年，又處在了人生的十字路口，真是符合辯證法的基本規律：否定之否定。從0開始，經過這十年，我又變成了一個0。但這個0已然不是從前的0，是一個經過了諸多的風雨的0，是一個更趨成熟更能經得起各種各樣困境的0。
整天的憂傷、痛苦、寂寞、孤單、擔心、無助以及自怨自憐也沒有用，不幸的人生并不只我一個人會碰到，你不經歷別人也會經歷，人的一生不可能總是一帆風順的！想想汶川地震中那些幾秒種就失去的生命，我的這點憂傷又算得了什么啊！想到這些，我就把憂傷、痛苦、寂寞、孤單、擔心、無助以及自怨自憐所有這些詞匯打了個包，輕輕地放到我我記憶的網盤中，或像馬克思一樣，把它們當成蛛絲一樣的輕輕抹去！我不就此沉淪，我要開始我新的生活！
最近計劃：
1、先貸款買一個房子（總要有個住的地方）
2、好好努力學習，爭取二年內考上博（現在可有的是時間了，呵呵）；
遠期計劃：
1、五年內博士爭取畢業（博土很不好畢業的，還得努力啊）；
2、努力工作爭取更上一層（退休前怎么也得提個處長）；
另外，在這期間，利用一切的空余時間陪女兒，教導她，把對她的傷害降到最低、最低。對于女兒，這是我唯一能做的了！當然這也需要她媽及姥家的協助才行！
再后來，等女兒考上大學了，畢業了成了家，我做父親責任就完成了。到那時我也退休了，爭取再找一個心地善良、干凈、脾氣好的老太太做老伴（最好能有共同語言，我可是博士啊！），就這樣相依為命，慢慢的變老，走完自己的人生！到時，也不缺少錢，就和這個老半啊，天天有什么好吃的吃什么，走遍世界大好河山，到處去旅游，一定會很開心的！hehe!
希望認識我的人不要見笑！留言時也不要提名字啊！隱私啊！只有最親近的妹妹才能看！不過再不要告訴別人了，我只相信你啊!呵呵,謝謝了！
人生計劃 篇8
【教學要點】
通過朗讀、復述把握課文情節，設疑探討文章主旨。
一、導入
什么叫寓言?
寓言是一種文學體裁，以散文或者韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善，多充滿智慧哲理。素材多起源于民間傳說。
你們看過哪些寓言?
西方文學中最著名的寓言有古希臘的《伊索寓言》等。中國春秋戰國時期已經盛行寓言，有不少保留在《莊子》、《韓非子》等著作中。
二、白兔和月亮
1、學生示范朗讀：
一個讀前三段，另一個讀后兩段。其他同學劃出你認為優美的語句，加以體會。
2、問題探討：
⑴ 這則寓言的主題詞是什么?用文中一個詞概括。
得失之患。
⑵ 概括情節發展中的兩處轉折。
板書：
心曠神怡
轉折① 諸神賞賜
緊張不安、心痛如割
轉折② 請求撤銷
留下啟迪
⑶ 白兔從她前后不同的情感體驗中悟出一個什么道理?白兔為什么要請求諸神之王撤銷那個“慷慨的決定”?(課后練習題)
白兔從悟出了一個道理：擁有巨大的財富并非好事，反而使她生出無窮的得失之患，令她緊張不安，失去了生活的樂趣，所以她請求諸神之王撤銷那個“慷慨的決定”，放棄對月亮的所有權。
⑷ 寓言提到人類，含什么意味?
諷刺。白兔的慧心未泯，悟到擁有月亮并非好事，所以放棄了所有權。人類慧心已泯，總以為擁有就是幸福，是無論如何也不肯放棄既得利益的。可見，這話對人類有諷刺意味。
⑸ 有人認為，這則寓言的寓意是“與其擁有，不如沒有”，難道一無所有、赤貧如洗才能自在嗎?你怎么看?總結出寓意。
寓言講的是白兔擁有月亮，而不是一把青草什么的，可見不是泛指擁有，只是指白兔之于月亮那樣的擁有。那是諸神之王的慷慨賜予，其實白兔根本不配擁有月亮，所以不能泰然處之。這就是說，不配擁有而擁有，就會產生得失之患，擁有顯赫的權勢或財富，擁有者是緊張不安的。如果某種擁有，帶來的是得失之患，使人緊張不安，那還不如沒有。
寓言沒有鼓吹一無所有的意思，而是說：擁有巨大的利益，會勾起無窮的得失之患。(板書寓意)
⑹ 白兔得到了月亮之后，必然會產生得失之患嗎?
3、寓言的深層涵義：
這篇寓言旨在說明，對于事務的審美態度和功利態度是不同的，甚至是互相排斥的，我們要能夠發現和欣賞對象的美，就不可抱一種占有的態度。
對于美的本質，歷來有不同的解釋。有一個占上風的認識，便是認為美的欣賞和利益計算是不相容的。德國哲學家康德最早提出，美感是無厲害關系的快感。
在現實生活中，我們可以看到，有些人遇事總是計算利益，貪圖占有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脫，心胸寬廣，能夠真正享受生命的樂趣。所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態度。同學們，你們覺得選擇哪一種人生態度更好?審美呢，還是功利?
寓言更深層的涵義是提倡一種審美的人生態度。(板書)
深層涵義：提倡一種審美的人生態度。這篇寓言旨在說明，對于事務的審美態度和功利態度是不同的，甚至是互相排斥的'，我們要能夠發現和欣賞對象的美，就不可抱一種占有的態度。
三、落難的王子
1、自讀課文：
⑴ 找出王子的人生感悟，概括寓言的寓意：
“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了。”
寓意：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。
⑵ 寓意是否可以概括為“只有遭遇厄運才能堅強起來”?
說“才能”意味著只有遭遇厄運才能戰勝脆弱，別無他法了，這個規律不能成立。寓言的內容不是說，為了堅強起來，必須尋找厄運，而是說，厄運落到頭上，那也不必倒下，應該頑強地挑戰命運。厄運是環視，壞事也可以變好事，厄運能夠使人堅強起來。
⑶ 沒有遭遇過厄運得人應該怎么培養堅韌的意志?
2、合作研討寓言情節構思的巧妙：
⑴ 這則寓言要說的意思是，厄運能使脆弱的人變得堅強，為此，作者擬定了一個王子的形象。文中是怎樣寫他的脆弱的?
第一段。
⑵ 寓言為什么把落難王子的遭遇編造得如此兇險?
落難王子的厄運，如國破家亡，淪為奴隸，變成殘廢，行乞度日等，都極為兇險。也只有經歷過這么多苦難，王子的話才最有說服力。作者意在用落難王子之口，說出厄運使人堅強的道理。
⑶ 為什么寫“我”親眼見過王子，還跟他交談過?
寓言構思奇妙，用第一人稱，“我”是落難王子的同時代人，親眼見過王子，還有一段對話，似乎不是寓言故事，而是親身見聞，增強故事的可信度和說服力。
⑷ “天哪，太可怕了”在文中反復三遍的作用是什么?
“天哪，太可怕了”在文中反復三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起，重復半截，略去半截，耐人尋味。通過王子對別人的嘆息，“我”對王子的災難的嘆息，銜接上別人對“我”的災難的嘆息，揭示了這樣的嘆息的普遍性及其沒有道理。
3、體驗與反思：
對待苦難的道理：
⑴ 苦難是人生的題中應有之義，我們切不可懷僥幸的心理，認為苦難只會落在別人頭上，而應該對自己遭遇苦難有足夠的精神準備。──人是注定要忍受不可忍受的苦難的。
⑵ 一旦遭遇苦難，我們就要勇敢地面對，以有尊嚴的態度來承受。──世上沒有不可忍受的苦難。
四、對比延伸
1、主題上，兩則寓言都是談人生態度的，但角度不同。前則主要寫人在獲得之后的心境，后則寫人受難后的狀態。
2、情節上，都采用了寓言的形式，但前則寓言味道比較濃些，后則更像事實。
3、在表達方式上，兩則寓言都是以敘事為主，而前則更多的是主人公的心里描寫，后則重在敘事。
一則寓言寫好事變成壞事，一則寓言寫壞事變成好事。人生道路上，大大小小的好事、壞事總是經常遇到的，你們覺得應該怎樣對待好事，怎樣對待壞事?生活中如何學會面對財富和不幸?
人生計劃 篇9
金佑人生終身壽險（分紅型）A款（20xx版）
產品說明書
一、重要聲明
1、本產品為分紅保險，其紅利分配是不確定的，將隨分紅保險的投資和實際經營情況發生變動，敬請注意。
2、本保險的紅利分配方式為增額紅利。終了紅利在合同終止時給付。
3、本說明書所載資料，包括投保示例部分，僅供投保人理解保險條款時參考，各項內容均以保險條款約定以及實際紅利分配為準。
二、產品特色
1、身價健康加養老，保障功能四合一
本產品與附加金佑重疾A款（20xx版）（即“附加金佑人生提前給付重大疾病保險A款（20xx版）”）搭配，組成更為全面的保障計劃。既終身提供身價保障，為您和家人的一生幸福生活遮風擋雨，抵御風險，又提供重疾和特定疾病保障，更可根據養老規劃的需要，使用年金轉換功能，每年領取養老年金，為晚年生活添精彩，實現身價、重疾、特定疾病和養老的“一站式”綜合保障。
2、分紅復利送心意，保障年年三遞增
身價保障、重疾保障和特定疾病保障額度將隨著每年年度紅利的分配而不斷增加，保額復利遞增且免核保體檢，使您的保障水平實現動態增長，除此之外，還能獲得豐厚的終了紅利，讓您獲得充足的保障。
3、保障范圍更廣泛， 健康呵護雙提前
不僅提供多達60種的重大疾病保障，更有12種特定疾病的關愛提前給付，健康有托付，患難顯真情。
4、特定疾病顯關愛，后續保費可豁免，
交費期內，如被保險人發生合同約定的特定疾病提前保險金給付后，豁免后續各期保險費，彰顯周到全面的人性關懷。
5、資金周轉添幫手，生活事業更從容
在合同有效期內，如您急需周轉資金，可使用保單貸款功能或減保功能來緩解資金壓力，為您的生活和事業助一臂之力。
三、保障責任
1、本產品接受的被保險人投保年齡范圍為出生滿30天至65周歲。
2、本產品的保險期間為被保險人終身。
3、在保險期間內，本產品提供以下保險保障：
(1)若被保險人因遭受意外傷害導致身故或全殘，或在合同生效或最后一次復效（以較遲者為準）之日起180日后因意外傷害以外的原因導致身故或全殘：
①被保險人未滿18周歲的，本公司按已支付的保險費金額給付身故保險金或全殘保險金，合同終止。 ②被保險人年滿18周歲的，本公司按身故或全殘時有效保險金額給付身故保險金或全殘保險金，合同終止。
(2)若被保險人在合同生效或最后一次復效（以較遲者為準）之日起180日內因意外傷害以外的原因導致身故或全殘，本公司按已支付的保險費金額給付身故保險金或全殘保險金，合同終止。
上述“已支付的保險費”指投保人根據金佑人生終身壽險（分紅型）A款（20xx版）合同及附加金佑重疾A款（20xx版）合同的約定已支付的保險費。若發生減保，減保前已支付的保險費將按減保比例相應減少。
四、責任免除
因下列情形之一導致被保險人身故或全殘的，本公司不承擔給付保險金的責任：
1、投保人對被保險人的故意殺害、故意傷害；
2、被保險人故意犯罪或抗拒依法采取的刑事強制措施；
3、被保險人自合同成立或合同效力恢復之日起2年內自殺，但被保險人自殺時為無民事行為能力人的除外；
4、被保險人主動吸食或注射毒，品；
5、被保險人酒后駕駛，無合法有效駕駛證駕駛，或駕駛無有效行駛證的機動車；
6、戰爭、軍事沖突、暴，亂或武裝叛亂；
7、核爆炸、核輻射或核污染。
發生上述第1項情形導致被保險人身故的，合同終止，已交足2年以上保險費的，本公司向被保險人的繼承人退還保險單的現金價值。
發生上述第1項情形導致被保險人全殘的，合同終止，已交足2年以上保險費的，本公司向被保險人退還保險單的現金價值。
發生上述其他情形導致被保險人身故或全殘的，合同終止，本公司向投保人退還保險單的現金價值。
五、保險金額和保險費
1、保險金額
(1)本產品的'有效保險金額包括基本保險金額與累積紅利保險金額。若發生減保或投保人與本公司約定的其他情形導致有效保險金額變更的，本產品的有效保險金額將相應調整。
(2)本產品的基本保險金額按份計算，每份為人民幣10,000元。
2、保險費
本產品的保險費采用躉交（即一次性支付）或限期年交(即在約定的交費期間內每年支付一次保險費)的方式支付，限期年交方式下的交費期間有5年、10年、15年和20年四種。
六、紅利及分配方式
1、本產品的紅利來源于死差和利差，即將實際經營成果優于產品假設（死亡率假設和預定利率假設）的盈余，按不低于70%的比例分配給投保人。
在合同有效期內，本公司每年根據分紅保險的業務經營狀況，確定紅利分配方案。紅利分配是不確定的。
本公司每個保單年度會向投保人提供紅利通知書，告知投保人分紅的具體情況。
2、若確定有紅利分配，本公司將根據合同約定進行紅利分配。本產品的紅利包括年度紅利和終了紅利：
(1)年度紅利
年度紅利的分配方式為增額紅利方式。在合同有效期內，本公司將于每年合同生效日對應日根據所確定的紅利分配方案增加本產品及附加金佑重疾A款（20xx版）合同的有效保險金額，本產品有效保險金額增額部分參加以后各年度的紅利分配。本產品因年度紅利分配而增加的有效保險金額稱為紅利保險金額。
發生下列情形之一，本產品的年度紅利由本公司按累積紅利保險金額所對應的現金價值給付： ①被保險人身故或全殘時未滿18周歲的；
②被保險人在合同最后一次復效之日起180日內因意外傷害以外的原因導致身故或全殘的；
③被保險人在附加金佑重疾A款（20xx版）合同最后一次復效之日起180日內因意外傷害以外的原因
被確診初次發生附加金佑重疾A款（20xx版）合同約定的重大疾病的。
(2)終了紅利
終了紅利在合同終止時給付。終了紅利分為關愛
金和特別紅利兩種。
發生下列情形之一，本公司將根據分紅保險業務的實際經營狀況進行核算，若確定合同終止時有關愛金分配的，本公司將以關愛金的形式給付：
①被保險人已滿18周歲，因遭受意外傷害導致身故或全殘，或在本合同生效或最后一次復效（以較遲者為準）之日起180日后因意外傷害以外的原因導致身故或全殘，且未發生本產品責任免除事項的；
②被保險人因遭受意外傷害被確診初次發生附加金佑重疾A款（20xx版）合同約定的重大疾病，且未發生附加金佑重疾A款（20xx版）合同責任免除事項的；
③被保險人在附加金佑重疾A款（20xx版）合同生效或最后一次復效（以較遲者為準）之日起180日后因意外傷害以外的原因被確診初次發生附加金佑重疾A款（20xx版）合同約定的重大疾病，且未發生附加金佑重疾A款（20xx版）合同責任免除事項的。
發生附加金佑重疾A款（20xx版）合同約定的特定疾病提前給付的，若本產品有終了紅利的，給付本產品減少的有效保險金額所對應的關愛金。
合同生效一年后因故效力終止，在不符合關愛金給付條件的情況下，本公司將根據分紅保險業務的實際經營狀況進行核算，若確定合同終止時有特別紅利分配的，本公司將以特別紅利的形式給付。減保時，給付合同減少的有效保險金額所對應的特別紅利。
七、投資策略及資金運作
本公司為履行合同項下的保險責任，依照國家政策和相關法律法規設立分紅保險專用賬戶進行資金運用。
本公司資產配臵以資產負債匹配管理為原則。根據投資賬戶的負債特性和投資目標，考慮利率風險、信用風險、市場風險、流動性風險等主要投資風險，合理配臵大類資產，并通過一定的風格化資產組合，最大限度提高投資賬戶的資產和負債在收益成本、期限結構上的匹配度，追求投資收益的長期、穩定增長，在風險可控的前提下努力提高投資收益。
八、猶豫期及退保
1、猶豫期
自投保人簽收合同之日起，有10日的猶豫期。在此期間，如果投保人認為保險合同與需求不相符，投保人可以在此期間提出解除合同，本公司將在扣除人民幣10元的工本費后向投保人退還所支付的保險費。
2、退保和現金價值
投保人在猶豫期后解除合同的，本公司自收到解除合同申請書之日起30日內向投保人退還保險單的現金價值。投保人猶豫期后解除合同會遭受一定損失。
現金價值指保險單所具有的價值，通常體現為解除合同時，根據精算原理計算的，由本公司退還的那部分金額，保險單的現金價值將在合同中載明。
九、投保示例
示例1
金先生，30周歲，任職于某企業，事業有成，家庭幸福，為自己投保20份“金佑人生終身壽險（分紅型）A款（20xx版）”和“附加金佑人生提前給付重大疾病保險A款（20xx版）”，主險基本保險金額20萬元，主附險年交保費13840元，10年交清。
保障利益
金先生的保障利益如下：
1、身故或全殘保障：給付20萬元+當時的累積紅利保額+關愛金，主險合同及附加險合同終止。 *合同生效或最后一次復效（以較遲者為準）之日起180日內因意外傷害以外的原因導致身故或全殘：給付主險合同及附加險合同已支付的保險費+當時的累積紅利保額所對應的現金價值+特別紅利，主險合同及附加險合同終止。
2、重疾保障：如金先生被確診初次患附加險合同列明的重大疾病，給付20萬元+當時的累積紅利保額+關愛金，主險合同及附加險合同終止。
*附加險合同生效或最后一次復效（以較遲者為準）之日起180日內因意外傷害以外的原因被確診初次患合同約定的重大疾病：給付主險合同及附加險合同已支付的保險費+當時的累積紅利保額所對應的現金價值+特別紅利，主險合同及附加險合同終止。
3、特定疾病保障：如金先生因意外傷害，或在附加險合同生效或最后一次復效（以較遲者為準）之日起180日后因意外傷害以外的原因，被確診初次患附加險合同列明的特定疾病，給付20%×（20萬元+當時的累積紅利保額），但最高不超過10萬元。給付后，附加險合同繼續有效，但該項責任終止，且附加險合同和主險合同的有效保險金額同比例下降。若主險合同有終了紅利的，同時給付主險合同有效保險金額下降部分所對應的關愛金。
4、保險費豁免：如金先生符合特定疾病提前給付保險金給付條件，除給付特定疾病提前給付保險金外，自金先生被確診初次發生附加險合同約定的特定疾病后的首個保險費約定支付日起，每年于保險費約
定支付日豁免主險合同及附加險合同當期應支付的保險費，直至附加險合同終止。被豁免的保險費視為已支付。
紅利分配
按中等紅利水平計算，若未發生特定疾病提前給付理賠，80歲時，累積紅利保額將達到83468元，關愛金為201262元。
金佑人生終身壽險（分紅型）A款（20xx版）及
附加金佑人生提前給付重大疾病保險A款（20xx版）
保單利益示例表（一）
被保險人：金先生性 別：男 投保年齡：30周歲 年交保費：11200元（主險）交費方式：10年交清 貨幣單位：人民幣元
篇二：金佑人生合并保費表
金佑人生終身壽險（分紅型）和附加金佑人生提前給付重大疾病保險
合 并 保 費 表
（每 10000元基本保險金額）
單位：人民幣元
篇三：金佑人生保險推薦
金佑人生保險推薦
金佑人生保障計劃
投保年齡： 30天-65周歲
? 產品特色： 42種重大疾病保障 10種特定疾病20%提前給付保障 終生生命價值保
障 兼顧養老收入保障
保障項目：
金佑人生終身壽險（分紅型）
投保年齡： 0-65周歲
保險期限：終身
? 產品特色：
保障項目：
? 1.身故保險金或全殘保險金:有
金佑人生終身壽險（分紅型）B 款（20xx 版）
投保年齡： 0-55周歲
保險期限：終身
適合人群：個人
? 產品特色： 提供終身的身故和全殘保障，出生滿30天至55周歲均可投保，享有保
單紅利及保單貸款功能。
保障項目：
? 1.身故保險金或全殘保險金:有
金佑人生終身壽險（分紅型）A 款（20xx 版）
投保年齡： 0-65周歲
保險期限：終身
適合人群：個人
? 產品特色： 長期人壽保障可至終身，0-65周歲皆可投保，全殘也可領取保險金，并
可享受公司分紅收益。
保障項目：
? 1.身故保險金或全殘保
太平洋保險金佑人生保障計劃A（20xx）
投保年齡： 0-65周歲
保險期限：終身
適合人群：個人
? 產品特色： 長期健康保障至終身，保障60種重疾+12種特定疾病，后續保費可豁
免，身價健康加養...
保障項目：
?
?
?
? 1.重大疾病保險金:有 2.保險費豁免:有 3.特定疾病提前給付保險金:有 4.身故保險金或全殘保
太平洋附加金佑人生提前給付重大疾病保險
投保年齡： 0-65周歲
? 產品特色：
保障項目：
? 1.給付重大疾病保險金:有
附加金佑人生提前給付重大疾病保險B款（20xx版）
投保年齡： 0-55周歲
保險期限：終身
適合人群：個人
? 產品特色： 若初次患重大疾病、特定疾病，我們按約定給付賠償金。 保障項目：
?
?
? 1.重大疾病保險金:有 2.特定疾病提前給付保險金:有 3.保險費豁免:有
附加金佑人生提前給付重大疾病保險A款（20xx版）
投保年齡： 0-65周歲
保險期限：終身
適合人群：個人
? 產品特色： 長期重疾保障至終身，保障60種重疾+12種特定疾病，確診輕癥疾病
可豁免余期保費。
保障項目：
?
?
? 1.重大疾病保險金:有 2.特定疾病提前給付保險金:有 3.保險費豁免:有
人生計劃 篇10
二、資料助讀
勃蘭兌斯，丹麥文學批評家，文學史家。出生于猶太血統的商人家庭。在哥本哈根大學攻讀法律、哲學、美學，受黑格爾影響較深。大學畢業后，到歐洲各地旅行，在法國結識了泰納。１８７１年回國在哥本哈根大學任教，講授《十九世紀文學主流》，評論了拿破侖稱帝前后到１８４８年法、德、英６個主要文學流派的作家。巨著基本上運用泰納的種族、環境、時代三因素決定論來研究文學發展史，同時也注重作家的生平和心理狀態。１８９０年出版，轟動了丹麥思想界，也受到教會的猛烈攻擊。重要著作還有１８８８年發表的《波蘭印象記》和《俄國印象記》等。
三、朗讀課文，整體感知
１、學生大聲朗讀課文，積累詞語。
瞻（zhān）望：往遠處看，往將來看。
攫（jué）取：掠奪。
臆（yì）測：主觀的推測。
饋（kuì）贈：贈送。
樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。
２、學生交流初讀文章的感受。
生１：作者能把高塔地洞廣闊領域和工場四個毫不相干的事物連綴成文，并和人生聯系起來，這是我不曾想到的。
生２：有些語句比較深奧，我不太能讀懂。
生３：全篇都在探討人生問題，使我開始思考自己的人生之路。
生４：文章寫了一幅人生的總體畫面和三種人的活動景象，我覺得還應該有更多的場面和更多人的形象。
教師總結：看來，中外語言表述的差異給我們的閱讀造成了一定障礙，不過只要我們整體感知，深入探究，是不難把握作者的創作意圖的。
四、理清思路，探明主旨
１、提問：作者把人生比作高塔，你認為這樣的比喻恰當嗎？為什么？
生１：我覺得非常恰當。人從誕生之日起，便開始了成長奮斗的歷程。每前進一步，就好像爬上了一個臺階，我現在正在攀登這座高塔的階梯。
生２：我同意這種觀點。我們在攀登最初幾級階梯時，是比較輕松快樂的。但越往上，攀登的難度就會越大，或是體力不支或意志不堅定使然。所以夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。
生３：我覺得人生就如同爬山，無限風光在險峰，高塔的頂端肯定能看到最美的風景。
生４：把人生比作高塔，這個比喻一般，還有許多別出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小樹，就很新穎。
教師小結：文學欣賞從來就是仁者見仁，智者見智的。大家對生活的親身體驗和感悟，會對人生作出不同的詮釋。
２、歸納概括描述的四個場面。
教師把學生分為四個組，每個組負責概述一個場面，由小組代表發言。
第一小組：第一個場面是描述人類攀登高塔的情景。人的生命歷程有攀登就必然有摔落，這是對立統一的。但最初的攀登是年輕時的生活經歷，心理感受是新鮮，帶著留戀，帶著對未來的希望；再后來攀登就艱難許多，缺乏新鮮感，不再留戀什么。
第二小組：第二個場面描述深入挖掘，探尋地下坑道的情景。他們渴望去探索許多世紀以來前人所挖掘的坑道，在尋找坑道深處埋藏的礦物，并樂此不疲，非常快樂。
第三小組：第三個場面描述一些人在廣闊的領域開拓進取，開疆辟土，征服人群的情景。主要運用簡練的筆法，描寫他們的性格和情態，辛勞和勇敢。
第四小組：第四個場面描述一些人在工場勞作的情景。他們的工作是那樣瑣碎、微小，但他們是那樣專心、細致、勤奮，工場不大．但生活的空間很大。
教師小結：作者描寫了人類攀登高塔的共同情景，及幾種人在各種不同領域中奮斗、勞作的場景。這樣看來，作者把人生理解為奮斗和勞作。
３、分析三類人的特點，體會作者的表達意念。
學生按剛才的小組討論交流，不同的是第一小組體會作者在描述這些人群時，肯定或贊揚了什么精神？教師隨機點撥。
成果展示：
第二小組：挖掘坑道的人，他們的內心世界復雜而簡單。他們有憂傷有快樂，甚至還有幼稚的幻想，就像阿基米德在臨死前那樣提出請求：不要弄亂我畫的圓圈。為了工作，為了事業而忘卻生命。
我們認為他們指的是從事研究工作，像阿基米德這樣的科學家、腦力工作者。
第三小組：征服廣闊領域的人，他們有寬闊的視野，豐富的經驗，有征服欲，愛冒險，愛生命，精力充沛。頭腦活躍，是屬于開拓進取的人。
他們是軍事家、政治家之類的人，像愷撒大帝、秦始皇等。
第四小組：在工場勞作的人，他們雖然工作瑣碎，但持之以恒，或許會成為熟練的技術工人，或許會成為大師級別的人。要想成為后者，除了有天賦的才能以外，還要有刻苦鉆研的精神，超常的忍耐力和辛勤的勞動。
他們指那些發明家、工藝師、設計師之類的人。
第一小組：從他們剛才的分析概括中，我們感覺到作者肯定對時光珍惜，熱愛生命的人贊揚他們勤于勞作、辛苦探索、勇敢倔強的精神。
教師小結：分析討論至此，我想大家已明白了作者的寫作意念和人生觀，那就是珍愛生命，樹立遠大的志向和堅定的信念，讓生命更有意義，更為光彩。
五、深入研討，問題探究
１、難句釋疑。
教師提問：剛才我們整體把握，探明了主旨，但有沒有理解得還不透徹的難句。請摘選出來，互相討論交流。
成果展示：
⑴越往上走，攀登越困難，而且目光已不大能區別事物，它們看起來似乎都是相同的.。
生１：意思是隨著年齡的增長，越老經歷的事越多，所以見到的各種事物都似曾相識。
生２：我不同意作者的觀點。老年人更留戀生命，對生命有更深的感悟，黑格爾說過：同樣一句話，出自老年人之口要比出自年輕人之口厚重百倍。
⑵從精神上來說，他們是停留在同一個地方。
生：它指人們隨年事的增高，自身在許多方面會改變。但是性格、志趣、品質之類的東西不會改變。
⑶那像一只可愛的手在轉動沙漏計，從而延緩了它的轉動。一只可愛的手指什么？沙漏計為什么會延緩轉動？
生１：聯系上下文，一只可愛的手是不是指上文提到的一切親切的思想呢？
生２：我覺得它指的是思想饋贈給他的東西。
生３：至于沙漏計延緩轉動，它指的是忘記了時間忘我工作，所以好像延長了。
生４：我認為它指的是在同一段時間內，自己能做很多事情。而別人只能做一件，收獲甚豐，過得充實，時間仿佛被拉長了。
教師小結：這是開放性的問題，看法見解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己見，自圓其說就可以了。
２、寫法探究：
提問：作者只虛寫四種場景，三大人群，便表達了他對人生的深刻理解，這叫什么寫法？
明確：按說還可以描寫更多的人的生活場景。作者只是舉例性作簡單概述，突出這幾種人的特點和優秀品質，表達了他的人生志向。這是以小見大的寫法。即通過個別展現一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。
六、延伸拓展，學以致用
１、古往今來，有多少人面對蒼穹，叩問心頭，人生是什么？這是一個古老而永恒的話題。屈原吟唱路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，表明他堅貞的志向，曹操橫槊賦詩對酒當歌。人生幾何？譬如朝露。去日苦多，以發其人生苦短的慨嘆。你會對人生發出怎樣的感慨呢？會把人生比作什么？請寫一段有深意的文字。
２、成果展示：
對于遠古的人，它是一部撲朔迷離的神話。女媧補天，精衛填海；刀耕火種，茹毛飲血皆成滄海桑田，神話注解。
對于政治家，它是一局下不完的棋。雄關危塞，龍樓鳳閣；阿房宮冷，銅雀名荒，古今多少事，都在棋盤中。
對于文學家來說，它是萬宏不息的鴻篇巨制。楚辭漢賦，關曲曹夢；李杜詩歌，韓柳文章，皆成絕版經典，千古傳唱。
對于農民來說，它是一方凝重的田園。暮云春樹，滄桑幾度；春耕夏耘，汗滴干土，贏得稻花飄香，糧粟盈倉。
對于學子，它是一曲寒窗數載，苦讀成名的歌。懸梁刺股，映雪囊螢；鑿壁偷光，程門立雪，換來金榜題名，振國興邦。
七、課堂小結
冰心說，不是每一道江流都能入海，但不流動的一定會成為死湖；不是每一粒種子都長成參天大樹，但不生長的種子一定會成為空殼。活著，是生命的一種形式，珍惜才是對生命最有價值的修飾，珍惜自己，你就能挾卷滾滾沙石，快樂勇敢地奔流，投進大海溫馨博大的懷抱；珍惜自己，你就會從地下破土而出，長成一棵小樹，聽到黃鶯的歌唱。人生是寂寞的，猶如寂然無聲的荒野；人生是永恒的，猶如奔流不息的逝水；人生也是輝煌的，如果我們轟轟烈烈地走過一生。讓我們走好每一步！
八、布置作業
１、續寫第四、五種甚至更多人或更多的場面概括較為豐富的人生。
２、思考如何選擇自己的人生，樹立正確的人生觀。
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