【推薦】考核方案模板集合五篇
為了確保事情或工作有效開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?以下是小編收集整理的考核方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考核方案 篇1
目的:調動員工積極參與經營管理,開源節流,使其目標利潤最大化。
一.考核部門:KTV
二.考核時間:20xx年5月-----20xx年12月
三.考核內容:
1.KTV營業指標:為52萬/月以上(包括52萬/月)。
2.營業成本應控制在48%以內,經營凈利潤達25%以上。
四.獎罰辦法:
1.KTV服務員的獎勵為所服務包廂的瓶蓋自拾自賣,營業指標達到52萬/月員工每人獎勵200元,達到55萬/月員工每人獎勵300元,達到60萬/月員工每人獎勵400元。
2.責任營業指標超過(52萬/月)的部份經理按5%提成作為獎勵,主管、領班按3%提成作為獎勵,未完成責任營業指標按實際差額的經理2%扣罰,主管、領班人員1%扣罰。
3.經營凈利潤指標每超過1%獎勵100元,經營利潤指標每欠1%罰100元
4.原來的業績全部取消。
5.獎勵與扣罰當月兌現,酒店與KTV經理依據經營環境和經營變化,目標責任制可適當調整。
KTV經理: 總經理:
20xx年 月 日20xx年 月 日
考核方案 篇2
過程性評價比重更大
參加社團、觀看演出都有成績
根據方案,音樂、美術學科考核總分100分,包括過程性評價60分和藝術素養現場考核40分。
其中,過程性評價包括學生初中三年的課堂學習(50分)和參加藝術實踐活動(10分)。音樂、美術兩門學科每學期各5分,合計為10分,初一至初三上學期,5個學期滿分共計為50分。藝術實踐評價主要考核學生在初中三年學習過程中的藝術實踐情況,如參與校內藝術社團、活動,觀看校外各類高雅文藝演出、展覽等,滿分10分。
而藝術素養現場考核中,音樂、美術學科試題均為選擇題,滿分各為20分,共40分。
成績不計入中考總分
但報考不同高中有不同等級要求
據悉,方案將從20xx年起實施,這就意味著,今年秋季入學的初一新生就要實行新的方案了。
屆時考生的成績不會計入中考總分,但會被劃分為A、B、C三個等級,85分及以上為A等,60~84分為B等,60分以下為C等(測評成績有小數的四舍五入)。A等可作為普通高中藝術特色班或職業類學校藝術專業優先錄取的參考依據;B等及以上,有資格報考四星級普通高中;C等定為不合格,由學校組織補考,補考合格后可報考四星級以下普通高中。
不上藝術培訓班會吃虧?
在學校好好上課才是王道
針對家長擔心額外增加學生學習負擔的誤解,市教育局體育衛生與藝術教育處處長江莉表示,音樂、美術學科加入中考后的考核方法和內容,不是要求學生要精通音樂、美術,而是為了倒逼各地教育行政部門和學校加強藝術教育管理,開啟、開足、優化藝術課程。
而家長也不要聽信培訓機構的`過度宣傳,忙著給孩子報藝術培訓班,在學校認真上課,積極參與各類藝術社團、活動才是王道。至于占40分的藝術素養現場考核,也完全沒必要擔心,蘇州早在20xx年就將美術、音樂納入畢業考核,合格率高達90%以上。據江莉介紹,考試主要是考查學生最基本的音樂、美術素養,譬如識不識譜、會不會節奏、能不能分辨樂器的聲音等。
考核方案 篇3
為了繼續深化學校內部管理體制改革,加強我校中層干部隊伍建設,全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的政治業務素質及履行職責情況,真正起到對中層干部的激勵和檢查、監督作用,增強其工作的責任感,提高行政工作效率,特制定本方案。
一、考核內容
考核結合教職工考核方案及教師職業道德規范,從德、能、勤、績四個方面進行考核,重點考核工作實績。考核滿分為100分,其中量化考核占50%,年終總評占43%,平時民主測評占7%。
1、崗位職責(15分):
能盡職盡責,完成本職工作及領導交辦的工作,精通業務,顧全大局,敢于負責,堅持原則,嚴格管理,嚴謹細致,工作效率高,本職工作完成得好,得滿分。
2、思想政治素質、職業道德(10分):
熱愛教育事業,積極參加各項集體活動,遵紀守法,團結協助,相互補臺。為人師表,勤奮敬業,無不良影響,得滿分。
3、工作態度(10分):
遵守規章制度和勞動紀律,出滿勤,干滿點。不得擅自離開崗位,病事假手續按我校現行有關規定執行。
4、工作成績(10分):
本職工作完成的效果顯著,工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進。
5、工作業績(5分):能積極為學校的教育教學管理和學校的發展獻計獻策,并被采納,收到較好效果,或本人在重大活動中為學校爭得榮譽和為學校爭光,
二、考核方法
1、平時測評:學校將不定期地對中層干部進行民主測評,測評結果滿意率在85%以上者得7分,基本滿意率在70%以上者得5分,滿意率在60%以上者得3分,否則不得分。平時民主測評結果計入年終考核成績中。
2、年終個人述職:年末中層干部要在全校教職工大會上進行述職,述職應實事求是,不擴大成績,不隱瞞缺點或錯誤,事實清楚,簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行,時間不得超過10分鐘。
3、個別談話:談話對象由考核領導小組確定,一般應是被考核人所在科室或有工作關系的人員,談話時,考核組應有兩名以上人員參加,并做好談話記錄。
4、主管領導向考核領導小組客觀公正,簡明扼要地介紹其所主管科室負責人的全年工作完成情況和思想表現。
5、群眾打分:全校教職工根據中層干部量化考核內容逐項進行打分,由考核領導小組收回后,進行統計匯總,每位得分的18%計入總成績
6、領導小組打分:考核領導小組根據中層干部量化考核內容逐項進行打分,每位得分的25%計入最后總成績。
三、考核等次的劃分
年度考核分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次,這四個等次的標準是:
優秀(90-100分):正確執行學校的各項決議和決定,模范遵守各項法律、法規和規章制度,熟悉本職業務,能創造性地開展工作,勤奮敬業,責任心強,成績突出。
稱職(80-89分):能正確執行學校的各項決議和決定,模范遵守各項法律、法規和規章制度,熟悉或比較熟悉本職業務,工作積極,能力較強或提高較快,能較好完成本職工作。
基本稱職(70-79分):政治表現和業務素質一般,勉強適應工作要求,工作積極性、主動性不夠,沒有全面完成年度工作任務,或完成的質量不高。
不稱職(69分以下):政治表現和業務素質較差,對本職工作生疏,不善于學習,難以適應工作要求,工作責任心不強,組織紀律性較差,工作中互相扯皮、推諉,以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關規定的。
四、考核原則
1、考核要堅持客觀公正、民主公開,注重實績原則。
2、實行領導與群眾相結合,平時與定期相結合,定性與定量相結合的方法。
3、全體中層干部與教職工一同參加日常考核。
五、考核結果的運用
1、評定考核分數:考核領導小組根據考核內容和標準,統計出被考核人員的得分,按照從高到低的順序排列,報學校黨委會審議。
2、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部,學校要進行適當的獎勵,并在評優選模中優先考慮。
3、在考核中總分列在末位的中層干部,學校領導班子要對其進行誡勉談話,限期改正,連續兩年考核總分列在末位的,要調離中層崗位。
六、學校成立中層干部考核領導小組:
組長:“優.習.網”
副組長:“優.習.網”
組員:“優.習.網”“優.習.網”
考核的具體工作由辦公室負責。
考核方案 篇4
指導思想:
加強口語測試有助于檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發并保持學生學習的興趣。
一、背誦(共10分)
考核內容:(1)課本中要求背誦的篇目之一(5分)
(2)《親近母語》“日積月累”中的古詩及《古詩誦讀》(前20首)中任抽一首(5分)
評價標準:
1、背誦時正確、流利、有感情,極個別的添字、漏字現象不扣分。
2、背誦時不太流利、沒什么感情,出現少數的添字、漏字現象,扣1—2分。
3、背誦有困難的學生,允許其再練習,準備好后重新背誦,再評分。
二、朗讀(共5分)
考核內容:從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。
評價標準:
1、正確、流利、有感情地朗讀短文,極個別的添字、漏字現象不扣分,讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文,有少數添字、漏字現象,扣1—2分。
3、朗讀有困難的學生,允許其在老師或同學的幫助下再練習,準備好后重新朗讀,再評分。
三、口語交際(共5分)
考核方法:平時觀察與期末測試相結合,老師與學生一起評價。
考核內容:講一個童話故事。
評價標準:
1、有表達的自信心,積極參與討論,對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態度自然大方,有禮貌,不扣分。
2、較積極地參加討論,能用普通話較清楚地表達自己的看法,與人交談態度較自然大方,有禮貌,扣1—2分。
3、不善于與別人交談,不善于用普通話清楚地表達自己的看法,扣3—4分。
考核方案 篇5
為進一步推進鎮人口和計劃生育目標管理考評方式的改革,提升主要效果指標,同時將全員人口信息清理及流動人口清理工作落到實處,按照“突出重點、注重實效”的原則,現制定鎮*年人口計生工作第一次日常考核方案。
一、考評工作領導組
二、督查及驗收時間
考核時間:*年3月23日--3月30日。
三、考核主要內容
㈠期內主要工作指標完成情況。
1、二多孩政策符合率。
2、政策內二多孩早孕發現率、一孩及政策內二多孩孕情發現率、政策內二多孩無孕情出生比例。
3、期內長效節育措施落實率、期內補報出生長效節育措施落實率、已婚育齡婦女綜合避孕率。
4、統計準確率。
㈡全員及已婚育齡婦女信息建檔準確情況。
㈢全員流動人口服務管理規范情況。
㈣依法行政、民生工程開展情況。
㈤協會、人口基金工作落實情況。
㈥科技服務、免費孕前優生健康檢查工作開展情況。
㈦群眾滿意度情況。
四、調查時點
時期指標為*年1月1日至*年3月31日生育、節育情況。
時點主要指標為*年10月1日至*年3月31日24時。
五、考評方式
采取現場考評和村級業務考評兩種方式進行考評,現場調查樣本規模在20xx人左右。
㈠現場考評主要采取隨機抽樣的方式,分室外和室內兩個組。室內組主要負責“*年第一次現場考核軟件資料調查表三”內容的調查。到達樣本點村后分5個小組進行,每小組兩人,具體負責調查以下內容:
1、*年1月1日至*年3月31日生育、節育及長效節育獎兌現情況,同時每個調查小組必須查一戶人口基金救助對象的保險卡發放情況,并將調查情況記錄到表一“期內生育、節育情況調查表”;
2、以表一生育節育對象為主線逐戶見面走訪調查全員信息至少40戶,每小組至少8戶達24人以上,具體詢問調查每一戶中常住人口全員建檔準確情況;調查40周歲以內已婚育齡婦女共4名,每小組至少1名,具體詢問調查已婚育齡婦女的結婚、懷孕、子女出生、節育措施落實情況,同時必須詢問該育齡婦女*年10月以來孕環檢情況,育齡婦女手冊登記孕環檢信息和口述參檢的均可;
3、圍繞全員人口調查民生工程對象戶*年資金兌現及新增對象證件的發放情況、絕經期上環婦女發放取環通知書及取環情況、免費參加孕前優生健康檢查對象的評估報告書送達情況和人口基金救助戶*年一卡通資金兌現及幸福卡發放情況每小組至少查2名。
4、流出市以外的18-49周歲成年育齡人員至少25名,每小組5名,其中18至49周歲育齡婦女不得少于15名,每小組3名,具體詢問調查流出人口建檔準確情況;
5、群眾滿意度調查采取現場與電話隨機調查相結合的方式,本次主要為現場調查,調查對象主要對有20—40周歲育齡婦女以及四證辦理、單獨核查、免費優生健康檢查、獎扶對象(以下簡稱四類重點服務對象)等家庭實行調查詢問,總樣本量為20戶,室外五個調查小組主要負責調查20-40周歲育齡婦女一般人群,每小組至少4戶。
㈡村級軟件考核于3月31日之前完成,詳見附件1:各村村級業務考核細則。
六、考核匯總
全員人口及育齡婦女相關信息核對使有3月22日備份數據,流動人口核對使用調查前一天數據。
七、調查紀律
調查員要認真履行調查職責,確保調查質量,在調查過程中要嚴格按要求不得隨意增減調查指標,不得隨意擴大或縮小樣本點小區范圍,不能隨意更改調查數據,不得故意錯登有關信息。
調查員在調查當天不得向被查村泄露調查表入戶調查內容情況。
調查組在樣本點小區內必須保證足夠的調查時間,應不低于3小時。
八、注意事項
㈠調查表格填寫完整、字跡清楚。
㈡對樣本點村范圍內常住戶納入調查。
㈢入戶調查結束后,將該村*年1月1日-*年3月31日的所有非平臺通報的人口出生相關醫學證明及剖宮產證明材料進行核對。
㈣入戶調查結束后,在村委會各調查組將現場入戶調查表交給帶隊檢查負責人。重大情況要及時反饋,如有異議,可在調查當天下班前提供證明材料,由調查組進行初步認定。
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