略談搞好小學(xué)體育教學(xué)計策論文
一、以快樂教學(xué)促進學(xué)生身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的健康發(fā)展
學(xué)生學(xué)習(xí)體育，目的不僅僅在于身心健康，還在于為一生的身體素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更在于培養(yǎng)心理素質(zhì)。快樂教學(xué)是我們一直倡導(dǎo)的精神，只有將快樂教學(xué)很好地融入我們的小學(xué)體育教學(xué)，相信會取得理想的教學(xué)效果。
1.在教學(xué)中要充分重視快樂的元素。人在高興的時候?qū)W到的東西會印象深刻，不容易忘記，所以，在小學(xué)體育教學(xué)中我們一定要堅持快樂教學(xué)，充分展現(xiàn)教學(xué)的快樂本色。同樣的教學(xué)內(nèi)容，在不同的教學(xué)地點進行或者采用不同的教學(xué)方式所帶來的教學(xué)效果是完全不同的。這就需要我們教師具有非常強的運籌帷幄的能力。在進行教學(xué)設(shè)計時，教師要充分考慮到學(xué)生的生活時代以及個性特征，只有符合學(xué)生實際發(fā)展的教學(xué)才能達到教學(xué)相長的目的。為了活躍教學(xué)的氛圍，教師可以采取游戲或比賽等學(xué)生喜聞樂見的形式來增加學(xué)生的快樂元素。學(xué)生和教師在其樂融融的氛圍中會很好地完成體育教學(xué)。
2.以鼓勵性的語言促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。學(xué)生是需要贊美的，如果教師總是以一副高高在上的姿態(tài)出現(xiàn)，那么學(xué)生對體育的熱情就會逐漸消失殆盡，對體育的信心也隨之消失。因此，教師一定要掌握鼓勵和贊美的藝術(shù)。如果學(xué)生做得好或者正確的時候，教師要給予鼓勵，可以是一個欣賞的眼神或目光，也可以是一個安心的微笑，也可以是極具贊美的語言。當(dāng)學(xué)生做錯或者做得不好的時候，教師切不可諷刺和挖苦，而要用寬容的姿態(tài)和鼓勵性的語言激勵學(xué)生再接再厲。在教師正確的引導(dǎo)下，學(xué)生不僅會改變自己的錯誤，還會逐漸樹立起對學(xué)習(xí)的自信心。只有激勵和贊美，學(xué)生才會感到開心和快樂，才能更加積極主動地學(xué)習(xí)。
3.注意關(guān)心學(xué)生的課后生活。體育是一種運動，相當(dāng)于一種體力勞動，學(xué)生身體經(jīng)過大量的運動之后，由于能量的損耗會出現(xiàn)疲勞或者饑餓等反應(yīng)。作為教師，如果在此刻能夠細心觀察學(xué)生，督促學(xué)生進行一些放松性的活動或者及時補充能量以及休息的話，學(xué)生在心理上會感到非常得開心和安慰，因為他們感受到了教師的愛和關(guān)心，在這種感情的促使下，學(xué)生會更積極主動地投身于體育運動和體育學(xué)習(xí)之中。
二、發(fā)揮興趣的重要功效，提升小學(xué)體育教學(xué)的效率
興趣是最好的'老師。學(xué)生在興趣的驅(qū)使下進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果會事半功倍。因此，教師必須要充分激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，以此來提升小學(xué)體育教學(xué)的效率。
1.以平等的師生關(guān)系激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師的言行對學(xué)生有非常大的影響，教師要善于對學(xué)生進行情感教育。師生之間如果沒有良好的情感作基礎(chǔ)，那興趣教育也就無從談起。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要多和學(xué)生接觸，多了解和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，把自己最真摯的感情傳遞給學(xué)生，學(xué)生才能對教師產(chǎn)生信賴和支持的情感。在教學(xué)中，教師和學(xué)生是兩個平等的個體，二者之間互相促進，互相支持。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要不吝嗇自己的贊美，給予鼓勵和支持，對于表現(xiàn)一般或者不太良好的學(xué)生，教師要動之以情，曉之以理，并找出學(xué)生的閃光之處進行表揚，以此來增強學(xué)生的自信心和主動學(xué)習(xí)的愿望。
2.以新型的教學(xué)內(nèi)容調(diào)動學(xué)生的主動性。小學(xué)生活潑好動，不能對一項運動保持長久的興趣。因此，教師就要根據(jù)教材的情況，采用不同的教學(xué)方式來維持學(xué)生對運動的興趣。由于小學(xué)生對新鮮事物具有非常強烈的好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，所以，教師在做體育教學(xué)設(shè)計的時候要盡可能地使教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，從而使學(xué)生對體育教學(xué)保持主動學(xué)習(xí)的興趣。另外，教師還可以了解學(xué)生都比較愿意學(xué)習(xí)的教材上沒有的一些內(nèi)容，把這些內(nèi)容以選修課的形式傳授給大家，這樣在起到健身效果的同時，還可以增加學(xué)生對體育教學(xué)的熱情。
3.以多媒體來輔助，突破教學(xué)難點。傳統(tǒng)的體育教學(xué)是教師講解或者示范，學(xué)生聽或者跟隨學(xué)習(xí)，這樣單一的教學(xué)模式學(xué)生感覺枯燥乏味，并且有時候單靠教師的講解和示范并不能把一系列的動作非常準(zhǔn)確地演練和分解。多媒體的出現(xiàn)就很好地解決了這一難題。多媒體可以生動、形象地以畫面的形式展現(xiàn)整個的或者分解開來的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)起來直觀并且淺顯易懂，掌握起來比較容易，教學(xué)效率得到了很大的提升。而且，多媒體的使用，不僅僅傳遞了更豐富的知識，還增強了體育教學(xué)的趣味性，學(xué)生非常樂于接受，這必然會激發(fā)起學(xué)生對體育運動的極大興趣和熱情。總之，為了順應(yīng)時代的發(fā)展和教育的進步，作為教師的我們要不懈地努力和鉆研，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，并且尋求更多、更好的教學(xué)手段和方式方法，來實現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)的重大發(fā)展。
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