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小學生衛生習慣的養成論文
活動背景：
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。小學生的良好的行為習慣是小學校園文化和小學生精神風貌的縮影，行為習慣養成教育對形成良好的校風、教風、學風能起積極的作用。“講衛生、愛勞動，”則是社會主義精神文明建設的一項重要任務。對于小學生來說，他們都知道要愛勞動，講衛生，但是要求學生知道愛勞動講衛生是文明行為，并且具體地該怎樣去做，就有一定的難度。依據長期觀察發現我校普遍的學生缺乏衛生習慣、衛生知識和衛生素質。長此下去，勢必會影響少年兒童整體素質的提高，影響學生德、智、體、美、勞的全面發展。這種狀況很令人憂慮，而壞習慣的養成不在一朝一夕，要改掉它也不能希求一蹴而就。
一、指導思想
堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，以“全心全意為學生終生健康發展服務”為宗旨，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規律為理論依據，進一步貫徹落實我校禮儀教育活動的精神，切實推進校園精神文明建設，實現校園環境的凈化與美化，培養師生文明衛生的行為習慣和健康的生活方式為目的，深化養成教育，不斷提高德育工作水平。
二、主要內容
我校大隊部為培養少先隊員文明衛生意識，養成良好的衛生行為習慣為目的，以養成教育為突破口，開展以“人人講衛生，個個愛勞動”為主題的系列活動，通過啟動實施、加強學習、完善制度、專項活動、班級評比，引導學生講究個人衛生，保持校園環境衛生，并在此基礎上，帶領身邊的伙伴、家人共同養成講衛生愛勞動的好習慣。形成我校優良校風，促進校園文化建設的進一步開展。
三、活動形式
1、宣傳教育。充分利用校園廣播站、升國旗儀式、班隊會、手抄報、專欄、專題作文競賽等形式，大力宣傳“講衛生”的內容和意義，讓文明好習慣深入師生的意識，以形成一種指導我們學習和生活的理念。
2、專項活動。大隊部通過啟動儀式、開展知識講座、觀看影片、開展專題比賽等活動，引導教育少先隊員遵守禮儀規范，逐漸養成良好的衛生習慣。
3、量化評比。在開展專題比賽活動中，以評比打分的方式評出“個人單項獎”或“優勝班級”。在整個活動中每學期將所有評比活動結果和平常量化檢查匯總評選出“文明禮儀班”，并加入評選“文明班集體”量化考核中。
四、活動安排
（一）啟動實施加大宣傳
1、開展“養成文明好習慣爭做環保小衛士”活動的啟動儀式。
通過倡議書、演講、宣誓和學生簽名活動，倡導學生從現在做起，從自我做起，從身邊—點一滴的小事做起，明確目的，提高思想認識。
2、大隊部在校園里開設“文明禮儀窗”、“衛生小知識”欄。
在校園內加強壁間文化的宣傳力度，開設“文明禮儀窗”、“衛生知識宣傳欄”等，以小報、漫畫、圖片等學生喜聞樂見的形式為載體，加強對學生的宣傳教育。（保證每月更換一次）
3、紅領巾廣播站開設“美德教育伴我行”和“校園110”欄目。
紅領巾廣播站周一、周三分別增設“美德教育伴我行”欄目和“校園110”欄目，使不文明現象無處藏身，樹立教師和學生中的榜樣和典型，促進學校良好的校風、學風的形成。
（二）加強學習活動實施
1、利用班隊會組織學生集中學習“講衛生、愛勞動”相關知識。
大隊部和校衛生保健室集中制定出“長纓路小學衛生細化標準”各班利用班隊會組織學生集中學習，從思想上讓學生們引起重視，從而對照自己，約束自己的言行。
（三）完善制度檢查監督
1、大隊部開設并實施“紅領巾監督崗”。
“紅領巾監督崗”以紅糾隊員檢查和值周教師檢查為監督體制，實行班級輪流制，在校園內分別設置八處“監督點”，在課間活動期間對隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、涂寫亂畫三方面進行檢查監督，幫助督促全校學生養成講衛生的好習慣。同時加強對“紅領巾監督崗”的紅糾隊員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，采取每日檢查，每天小結，每周公布（在“紅領巾廣播站”---“校園110”欄目公布）的方式，引導全校隊員養成講衛生的好習慣。學期末匯總分數并加入“文明禮儀班”考核之中。
2、加強“兩掃一維護”制度。
衛生保健室制定“兩掃一維護”的檢查制度，組織老師認真學習制度內容，同時學生利用班隊會活動認真學習“兩掃一維護”清潔兒歌，使學生明確環境保護應從那些地方做起，進一步增強環保的意識。其次衛生保健室制定檢查方法，加大檢查力度，從而也督促學生在有限的時間內進行“兩掃一維護”，提高效率，避免有些學生邊掃邊玩、打掃不仔細的現象。
（四）專項活動鞏固強化
1、開展“綠色小課桌”活動。
1、小學生養成講究清潔衛生，特別是對課桌抽屜衛生的保持習慣的養成特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。班主任利用班隊會組織學生學習“如何保持課桌抽屜的衛生”相關內容。
2、學校每周值周領導及教師都會對此項進行每周定期檢查一次，不定期抽查兩次，根據檢查結果將納入評選“文明禮儀班”的考核之中。
3、中、高年級以“課桌椅的自述”為主題，開展一次征文比賽。
低年級以“綠色小課桌”為主題，開展繪畫比賽。
2、開展“伸伸手、彎彎腰”活動。
1、利用班隊會集中學習大隊部創編的“彎彎腰行動歌”，引導學生在校園內、社會上養成不亂扔垃圾、看到垃圾能主動撿起扔到垃圾箱里的好習慣，并在此基礎上，帶領身邊的伙伴、家人共同養成講文明、講衛生的好習慣。
。
2、我校大隊部成立“彎彎腰”特色小隊，給學生佩戴統一標志，課間活躍在校園的各個角落，主動撿拾地面垃圾，從而帶動身邊的老師和同學們伸伸手、彎彎腰，主動撿拾垃圾，為凈化美化校園作貢獻。
3、充分發揮“紅領巾監督崗”的檢查監督作用，樹立典型，加大表揚或批評力度。經監督崗或值周教師觀察發現，對能主動撿起地上的垃圾并扔到垃圾箱的學生，進行點名表揚，并利用周一升旗集會活動獎勵“微笑”徽章。對于隨手亂丟棄垃圾的同學，將在廣播站“校園110”欄目或晨會上公布批評，并以加分或減分的形式記入“文明禮儀班”評選的量化考核中。
3、開展眼保健操比賽活動。
為了落實“健康第一”指導思想，校大隊部和衛生保健室聯合開展一次眼保健操比賽。通過活動，進一步做好預防近視，保護視力的工作，讓學生形成良好的衛生習慣。全校學生以班級為單位進行參賽，評委由校領導、衛生保健老師，教師代表組成采取打分制的形式進行評比。
4、開展征文、繪畫、兒歌創作、手抄報主題活動比賽。
1、“保護環境，從身邊做起”主題征文比賽。
2、“環保連著你我他”主題演講比賽。
3、“我環保我時尚”主題手抄報設計大賽。
4、“我是環保小衛士”兒歌創作大賽。
（五）班級評比展示成效
1、“保護環境從我做起”中隊主題隊會展示。
2、“愛護環境是美德保護環境是責任”大隊主題聯歡會。
各班主任組織學生根據自己身邊與衛生好習慣有關的生活小事創作節目；節目形式可從故事，配樂朗誦、歌唱、快板、小品、舞蹈、課本劇、啞劇等藝術形式著手。
3、加強學校和家庭教育的溝通，使家校協調一致，形成合力，促使學生形成良好的行為習慣。開展家校互動活動，邀請家長到學校來參加中隊主題隊會，大隊主題聯歡會活動。
大隊部每學期匯總各項檢查和競賽活動分數，依據結果評選校園“文明禮儀班”及“文明之星”，并予以表彰獎勵。
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