論文范文四大資源將成功提升教學效率
在學習和工作中，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的論文范文四大資源將成功提升教學效率，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課程資源是新一輪課程改革中提出的重要理念。課程資源的有效開發(fā)和應用對課程功能和學習的轉變具有重要意義。然而，教師經常抱怨課程資源的缺乏。事實上，即使在農村或相對落后的學校，他們的課程資源也是豐富多彩的。課堂教學的目的是促進學生的學習和發(fā)展，使每個學生都能不時獲得新的知識和人才。然而，課堂教學的時間有限。為了讓學生在最短的時間內取得更大的進步和發(fā)展，每一位教師都需要在許多方面對課堂教學進行深入的思考和探討。因此，筆者將新課程教學分開，探討如何開發(fā)課程資源，提高教學效率。
一、教材資源的利用
教科書是重要的課程資源，但畢竟是普遍的，不可能協(xié)調所有地區(qū)、學校和學生。因此，教師應在充分了解教材基礎的基礎上，根據(jù)實際需要停止增加、減少、調整和更換教材，使教材發(fā)揮更大的作用。
二、生物資源的利用
1、關注學生的生活經歷。
新課程賦予教師開發(fā)和發(fā)明教學資源的權利。然而，最豐富的課程資源包括學生。學生的生活體驗是一種活的課程資源，教師最需要開發(fā)、應用和拓展它。
例如，在一年級學習“金錢知識”的時候，雖然有些學生已經有了一些知識，但大部分仍然模糊不清。因此，老師安排學生在上課前一兩周和父母一起去市場，檢查錢的面值，并試圖和父母結算。隨著課前的生活經歷，關于金錢的知識已經潛伏在我的腦海中。這門課的學習內容已經成為“主動力的死水”，接下來的數(shù)學學習將結出碩果。
2、創(chuàng)造一個生活環(huán)境。
陶行知先生倡導“生活就是教育”。生活是數(shù)學的`源泉，生活充滿了數(shù)學問題。捕捉生活現(xiàn)象，將教材中的數(shù)學問題與生活聯(lián)系起來，用生活現(xiàn)象幫助學生理解數(shù)學問題，是激發(fā)學生學習興趣，使他們有學習需求的有效途徑之一。
三、對錯誤資源的巧妙利用
新《數(shù)學課程標準》指出:“在數(shù)學活動中，我們應該關注學生的情緒和態(tài)度，幫助學生了解自己，樹立自信心。“良好的數(shù)學情感和態(tài)度是學生參與數(shù)學活動的重要動力，也是抑制困難和探索創(chuàng)新的力量源泉。學生在學習中犯的錯誤是來自學習活動的學習材料，具有特殊的教育效果。
四、捕獲生成資源
學生個人經歷和發(fā)展水平的差異將給課堂教學帶來各種可能性。從生成資源的角度來看，學生在教學過程中一定會產生創(chuàng)造性的思想火花。如果教師能有效地捕捉學生創(chuàng)造性的思想火花，并加以很好地運用，將會對教師和學生的成長，特別是對學生創(chuàng)新知識的培養(yǎng)產生積極的影響。
【論文四大資源將成功提升教學效率】相關文章：
怎樣提升小學數(shù)學教學效率論文09-17
科學教學效率的提升02-28
提升初中數(shù)學教學效率簡述論文09-17
學生主體教學提升初中的政治效率論文09-17
微課堂教學在提升德育教學效率的應用論文07-04
如何提升小學思品課的教學效率論文07-26
提升初中化學教學效率的策略論文09-18
小學體育游戲教學效率提升策略論文01-22