大班美術公開課教案及教學反思《小蝌蚪找媽媽》
身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班美術公開課教案及教學反思《小蝌蚪找媽媽》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1. 能根據故事發展表現故事情節畫面，嘗試制作連環畫圖書。
2. 在小組合作中能與同伴互相協商、分工，共同完成圖書制作。
活動準備：
1. ppt、記錄表、訂書機。
2. 事先熟悉故事內容和連環畫知識。
活動過程
一.回憶故事的主要情節。
師：《小蝌蚪找媽媽》的故事你們聽過嗎?
小蝌蚪剛生下來是什么樣子的?和它的媽媽長得一樣嗎?
小蝌蚪把誰當成自己的媽媽?
小結：小蝌蚪遇到了鴨子、魚、烏龜、白鵝，在它們的幫助下，終于找到了自己的媽媽。(PPt)
二.引導幼兒討論怎樣制作連環畫書。
師：今天，老師想請小朋友把這個故事用連環畫的形式畫下來做成一本書，講給其他班的小朋友聽。
提問：你們還記得什么是連環畫嗎?。做成一本連環畫書，還要有什么?(封面、封底)這些都有了，還要怎么樣(裝訂)
三.引導幼兒討論和同伴合作的具體方法。
1. 討論畫面內容。
師：這個故事需要畫幾張畫面?每張畫表現什么內容?
2.幼兒商量分工并記錄
師：這么多的'畫如果我們一個人畫會用很長時間，有什么好辦法呢?
幼兒分組討論并記錄。
展示記錄結果。
小結：我們在合作的時候，經常會遇到一些問題，可以通過協商想出不同的辦法來解決。
四.幼兒合作制作連環畫書，教師適當指導。
五.展示作品，引導幼兒欣賞交流。
師：你們是怎么合作的?
小結：今天，我們相互合作很快完成了一本連環畫書，在生活中許多時候也都需要我們一起合作才能把事情做得更快更好。
反思：
合作是當今社會人與人交往時的一項重要的技能，大班期間培養幼
兒的合作行為是十分重要的，在平時的活動中我發現孩子們雖然有了合作的意識，但是在活動中還不能很好的進行合作，因此我設計了本節活動。活動中幼兒能積極的參與，通過回憶故事的主要情節---引導幼兒討論怎樣制作連環畫書--引導幼兒討論和同伴合作的具體方法----幼兒合作制作連環畫書，。整個過程幼兒都能積極的參與其中，體驗了合作的重要和合作制作圖書的喜悅，符合幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際情況，效果好。
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