2 《我 的 母 親》 導(dǎo)學(xué)案
預(yù)習(xí)檢測
1、給加點的字注音。
文縐縐（ ）糜先生（ ） 眼翳（ ） 佃（ ）戶鎖匙（ ）輕薄（ ）
2、胡適，原名胡洪騂，字適之。安徽績溪人。1920年出版第一部新詩集《 》。本文選自《 》，寫了自己童年至少年時代如何在母親的嚴(yán)格要求下成長的幾件事。
3、做個小翻譯！（你一定能準(zhǔn)確解釋下列詞語！）
1．文縐縐
2．下流：
3．管束：
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解作者胡適及作品，熟練掌握字詞的音形義。
2．掌握課文結(jié)構(gòu)，熟知每部分內(nèi)容。
3．熟讀課文，初步感受母愛的至高無上，體會母愛這種博大的情懷。
學(xué)習(xí)重點：
掌握課文結(jié)構(gòu)，熟知每部分內(nèi)容。
學(xué)習(xí)難點：
感受母愛的至高無上，體會母愛這種博大的情懷。
自主學(xué)習(xí) 互助探究
1、自由閱讀，勾畫出文中揭示母親品性的語句
2、通過初讀課文，你能總結(jié)文章寫了母親那些事？
請大家分四人小組討論，試給每件事情添加一個小標(biāo)題。看哪一組的同學(xué)最懂作者。
3、請學(xué)生說說這些事情分別反映了母親怎樣的品性。請盡量用文中的詞語回答。
評一評：請用“母親是一個___的人。因為文中寫道___”的形式組織語言，精當(dāng)評價母親的形象。
4、胡適對母親的總的評價是什么?
5、課文表達作者對母親怎樣的情感?
合作探究（小組探究以下問題）
1、課文標(biāo)題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，其內(nèi)容似與“母親”無關(guān)，這是為什么？
2、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫他與家人相處的情形？
3、文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的教訓(xùn)之下讀過了少年時代，受到了她的極大極深的影響。”這“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？
拓展延伸
抒情吧：雖然古語有“至親不謝”的說法，但今天我要對您說……
母愛無私，母愛深沉，母愛廣闊。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在每天都沐浴在母愛的溫情中。此時此刻，你最想對你親愛的母親說寫什么呢？
主題學(xué)習(xí)閱讀材料
自古以來，母愛永遠(yuǎn)是一個美麗而永恒的話題，除了胡適外，有朱德寫過《回憶我的母親》，有冰心寫過《我的媽媽》，有豐子愷寫過《我的母親》……請你課外閱讀描寫母愛的文章，結(jié)合自己的體驗，寫一篇讀后感，進一步體會母愛的偉大。
孫賽芝
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