（實(shí)行雙閱仲裁制，的確這樣少了很多“冤魂”，但，可苦了我們這些改語(yǔ)文卷的老師，唉，苦不堪言，早晨七點(diǎn)半出發(fā)，凌晨十二點(diǎn)半歸家，高強(qiáng)度的工作，經(jīng)此一役，實(shí)在“難忘”！手機(jī)拍攝，電腦錄入，苦勞勝過(guò)功勞!)
作文題目：
（1）春雨之后，花朵鮮艷，樹(shù)葉青翠；夏雨之后，空氣清新，彩虹絢爛；秋雨之后，天空高遠(yuǎn)，陽(yáng)光和藹；冬雨之后，白雪紛紛，玉樹(shù)瓊枝。人歷風(fēng)雨之后，心境明澈，堅(jiān)韌敏慧。
請(qǐng)以“雨過(guò)心晴”為題作文。
（2）請(qǐng)以“_________是一種養(yǎng)分”為題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。
雨過(guò)心晴
我討厭下雨，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘。
站在公共汽車(chē)站，外面是瓢潑大雨，在路上濺起了一朵朵水花。我背靠站牌，等待著。
天際，只有陰沉的云，只有烏蒙蒙的云。它們帶來(lái)的，不光是無(wú)盡的雨，還有無(wú)邊的寒意，就如同我的心一樣，已經(jīng)冰涼。
在臨近中考的時(shí)候，卻陷入了前所未見(jiàn)的低迷狀態(tài)，每天都渾渾噩噩，就如同一個(gè)木偶，每天機(jī)械地完成各種事情。
我呼出了胸中一口濁氣。
其實(shí)我知道為什么會(huì)這樣。我在害怕，我在害怕中考，我害怕中考考砸。每天，日歷都被撕掉一頁(yè)，每天，似乎都是碌碌無(wú)為。緊張、不安、煩惱，這些東西如同厚厚的烏云一樣壓在了我的心上，我的身上。我就要不堪重負(fù)了。
我在猶豫，我在遲疑，我沒(méi)有傘，我是不是就這樣沖入雨中？
心中的烏云時(shí)時(shí)壓迫著我，我已經(jīng)縮到了一個(gè)小角落里，可他們窮追不舍，不依不饒。我該怎么辦。
輕輕跺了腳一下，我沖入了漫天大雨之中。
我相信我自己，我已經(jīng)無(wú)路可退了，害怕和遲疑改變不了什么，只會(huì)給自己加上一層又一層沉重的枷鎖，是釋放自己的時(shí)候了。中考是學(xué)子們的戰(zhàn)場(chǎng)，我作為一位學(xué)生，根本沒(méi)有害怕它的理由。
我不停地跑啊跑，跑到雨勢(shì)漸漸減小，跑到陽(yáng)光在我頭上跳躍，舞蹈。
太陽(yáng)蕩盡了烏云，毫不吝嗇地放射出她的光和熱，讓我冰涼的手重新有了溫度，讓我冰涼的心有了斗志。
畢竟，沒(méi)有哪場(chǎng)雨可以不停的下下去啊。沒(méi)有帶傘的話(huà)，沖入雨中，奔跑，奔跑，直到雨過(guò)天晴，雨過(guò)心晴。
雨過(guò)心晴
窗外的雨似乎在開(kāi)瘋歡派對(duì)。連綿不絕的雨聲像擊鼓手費(fèi)力敲打樂(lè)鼓。嘈雜的聲音，一如自己現(xiàn)在煩悶的心情。
教室講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師還在不停地講著亂七八糟的函數(shù)x、y、z。唧唧歪歪的模樣就像講經(jīng)的老僧。這讓我糟糕的心情更上一層樓。為什么初三的生活這么苦，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ粼谟肋h(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的題海。我的雙眉擰成了八字，對(duì)黑板上的所有數(shù)字越來(lái)不滿(mǎn)，似乎有一種沖動(dòng)要求我撕碎眼前的作業(yè)本。
我還是按捺住了它。苦悶地提起筆，準(zhǔn)備再次向作業(yè)發(fā)起沖鋒，可是筆一接觸紙張，自己便不可扼制地亂畫(huà)一通。憤恨地，用力地畫(huà)，心中還有個(gè)聲音在咆哮：“為什么？為什么我們的生活就如此乏味與痛苦。為什么……”
雨聲又加重了一些，這時(shí)像千軍萬(wàn)馬的呼嘯，回響耳邊。雨中的大樹(shù)不斷搖曳，樹(shù)之間的“呼沙呼沙”聲又像另一種伴奏，混亂冗雜。
經(jīng)過(guò)小小的發(fā)泄后，心情悄悄平靜。數(shù)學(xué)老師沒(méi)有繼續(xù)講課，命令我們自由討論。全班于是都熱鬧起來(lái)，猶如清泉初現(xiàn)的鬧市。我放下了筆，突然發(fā)現(xiàn)。只有我一個(gè)人在自己發(fā)著牢騷而他們似乎都已經(jīng)適應(yīng)了高負(fù)荷的初三生活，對(duì)著作業(yè)本唰唰書(shū)寫(xiě)，臉上有帶著若有若無(wú)的笑容。似乎在為做出的答案感到欣慰與喜悅。
外面的雨在頃刻小了許多，雨聲猶如古箏細(xì)樂(lè)，綿柔順耳。淅淅瀝瀝的雨景也在一瞬之中停下。久違的陽(yáng)光從云朵中亮相。溫?zé)岬母惺芤粍x那襲卷了我。
其實(shí)初三的生活就像窗外經(jīng)過(guò)的一場(chǎng)風(fēng)雨，我們就像在雨中搖搖欲墜的花朵，挺過(guò)風(fēng)雨就是溫暖的陽(yáng)光。也沒(méi)有那么多為什么，因?yàn)橄胍砷L(zhǎng)就缺少不了苦難與經(jīng)歷。而我們又何嘗不能要緊牙關(guān)沖破風(fēng)雨？
雨過(guò)心晴，一切安好。
雨過(guò)心晴
陰天，夾帶小雨。
天是灰蒙蒙的，還泛點(diǎn)黑。寒冷的風(fēng)夾帶著雨滴向我襲來(lái)，除了感到冷，還是冷。越來(lái)越多的烏云聚攏來(lái)，一層，又一層。很厚很厚，而此時(shí)我的心也像被什么巨重?zé)o比的東西壓著，讓我感到有些喘不過(guò)氣。
抬頭，任小雨無(wú)聲無(wú)息地將我淋濕。我多么希望它可以洗涮去幾次數(shù)學(xué)考試不理想的成績(jī)帶來(lái)給我的沉重心情……心里越來(lái)越亂，像繞在一起卻解不開(kāi)的毛線(xiàn)團(tuán)一般，這剪不斷的心煩，理還亂的惆悵。
跨上公交車(chē)，找了靠窗的位置坐下。頭靠窗，任腦袋隨著窗戶(hù)的節(jié)奏抖動(dòng)，頭皮有些發(fā)麻。望向窗外，雨大了起來(lái)，幾滴雨跑進(jìn)窗戶(hù)打濕了我的眼，天好像更黑了，可現(xiàn)在只有兩點(diǎn)而已。
回頭，身旁不知何時(shí)做了一位老太太，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡她，已經(jīng)花白的頭發(fā)，矮小的身材，厚厚的鏡片后是一雙渾濁的眼，她的腳竟然還隨著發(fā)動(dòng)車(chē)抖動(dòng)的頻率而晃動(dòng)！我的心情更不好了，重新把目光放向窗外。
過(guò)了一會(huì)兒，公車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈時(shí)猛踩一個(gè)剎車(chē)，全車(chē)人都在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下被巨大的慣性驅(qū)使時(shí)向前。我的膝蓋被前方的欄桿狠狠地撞了一下，我一邊捂著膝蓋一邊抱怨著，這時(shí)，一雙手正溫柔地揉我撞痛的膝蓋，她望向我和藹地說(shuō)：“傻孩子。”此時(shí)，一種久違的親切與溫暖向我涌來(lái)，眼前突然模糊了，內(nèi)心此時(shí)像是披上了一卷厚厚的被子，暖乎乎的，窗外的雨似乎停了。
這種突如其來(lái)的溫暖使我無(wú)比信任，面前這位陌生的奶奶，我向她傾訴我在學(xué)習(xí)上的心情與困擾。她抓緊我的手，笑著說(shuō)：“孩子，人生會(huì)遇到許多不可估量的困難與挑戰(zhàn)，只要你打心底相信自己，讓自己的心保持每天都是陽(yáng)光明媚的，用好心請(qǐng)去解決它們，何樂(lè)而不為呢？你看，天快晴了，你也該讓你的內(nèi)心灑滿(mǎn)陽(yáng)光了。”我望向窗外，已經(jīng)很明亮了，隱約地，好像有一束陽(yáng)光……
我沖她點(diǎn)頭微笑。是啊，只要自己的心是晴天，任何暴風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去，都會(huì)迎來(lái)燦爛的心晴。
下車(chē)，伸開(kāi)雙臂迎接破云而出的第一抹陽(yáng)光，也是我內(nèi)心的第一抹陽(yáng)光。
謝謝您，陌生的奶奶，是你讓我明白真正的晴天在自己的心中。
現(xiàn)在的我重拾信心，繼續(xù)前進(jìn)。
思念是一種養(yǎng)分
思念的情愫緊緊地包圍著，滋養(yǎng)著我。 --題記
故鄉(xiāng)的小巷
在安定而淡泊的竹林小巷里，我放飛了一個(gè)美麗而飄渺的夢(mèng)。“飄蕩在都市喧囂間的惆悵鄉(xiāng)愁收伏在無(wú)數(shù)清雅的鎮(zhèn)邑間。”
撐把油紙傘，在寂寥的雨巷獨(dú)自走過(guò)。煙雨漾漾，我沉重的木屐踏在故鄉(xiāng)的青石板上，屐過(guò)無(wú)痕。那一幕幕熟悉而又陌生的風(fēng)景，化為一絲絲惆悵飄蕩在雨中，幽幽地走過(guò)，我寂寞的背影點(diǎn)亮了誰(shuí)的眼睛，又模糊了誰(shuí)的風(fēng)景。油紙傘在風(fēng)中輕旋，我聽(tīng)見(jiàn)自己腳踏青石的聲音，如竹露滴音，滑過(guò)歲月的甬道。
忽然間想流淚，那是一種無(wú)以名狀的感覺(jué)。古老的青石承載了多少人故事，有承載了多少人的歲月。浮浮沉沉，刻滿(mǎn)歷史的滄桑。
幽幽踏過(guò)，也就留下了我思念的短侍--
故鄉(xiāng)的瓦
瓦是故鄉(xiāng)的帽，楚楚然，如片片暗玉點(diǎn)綴屋上。
歲月是可以記載一切的瓦也老了，盡顯往日的滄桑。
每一片瓦都錯(cuò)落有秩地排開(kāi)，好似孩子，靜靜聆聽(tīng)歲月的故事，瓦上也墊滿(mǎn)了深深淺淺的綠。濃綠，墨綠，深綠，淺綠，淡得細(xì)致；淺綠，深綠，墨綠，濃綠，濃得深邃。真的，好久都沒(méi)回家了。故事的情節(jié)紛落如歌，沉淀在生命的巖層。
瓦檐唯一的客人，也許要數(shù)那只蜘蛛吧，隨著歲月的流逝，它的網(wǎng)也在不知不覺(jué)中破敗了。（此處漏了一句，沒(méi)能留下來(lái)）
故鄉(xiāng)的林
獨(dú)步樹(shù)林，欲覓一脈清泉，以故鄉(xiāng)為伺，和一曲思念的贊唱。
摘一片樹(shù)葉，卻捋滿(mǎn)一樹(shù)的滄桑。有時(shí)，我也會(huì)躑躅在原地，隱痛，滑過(guò)心靈。從小就在這里成長(zhǎng)，當(dāng)年是那樣童稚快樂(lè)，如今，我卻以游子的身份重回故鄉(xiāng)，懷揣著思念。踏在林中，卻是踩碎了一地的鄉(xiāng)愁啊--
故鄉(xiāng)孕育了我，我離開(kāi)它的懷抱甚久。思念的情愫緊緊將我包圍，然后裹住，終于融化在了那溫暖的懷抱中！
流浪是一種養(yǎng)分
當(dāng)所有的水離開(kāi)了土地之后，生靈被無(wú)情地從自然的領(lǐng)土上驅(qū)趕。只有它--保持著其它生命和自己生命的泥土，無(wú)法離開(kāi)，于是在最后一滴水消逝在時(shí)間長(zhǎng)廊中后，泥土用顫抖的，嶙峋的手抹掉自己嘴角的殘笑，用無(wú)法想象的壓力將自己的意志壓入尸骸當(dāng)中，朝著夕陽(yáng)，倒下，變成一堆沙，流浪于風(fēng)的懷抱中。
世界上在沒(méi)有超過(guò)沙的浪子了。它們不斷地前行，卻不能逃離，永不停息，除非這里是目的地，有濕潤(rùn)的回憶阻攔。
前行，是因?yàn)樗鼈儽池?fù)著泥土的意志，前行，是它們的使命，去尋找一個(gè)可以生根發(fā)芽的地方，重新煥發(fā)活力。
逃離，仍是泥土的意志在作祟。和前行不同，逃離意味著背叛。它是泥土意志的負(fù)者，是一具有意志的尸骸。
流浪的生靈。
予嘗問(wèn)一粒沙，是何種力量促你前行。
這些微小，卑微的生靈沒(méi)有答案，只是隨著風(fēng)，聚了散，散了聚。
只是，有太多的泥土不能等到最后，如杜子美，屈靈均，辛幼安。他們的身軀在時(shí)間的利齒中被斬碎，他們看著自己的身軀從里向外碎成漫漫黃沙，只余下了那不屈的意志還沒(méi)有泯滅。
他們隨著風(fēng)前行，成為歷史的塵埃，縱然沒(méi)有了身軀，他們還是追尋著什么，執(zhí)著向前，也許他們會(huì)經(jīng)歷漂泊的痛苦，但卻沒(méi)有了往昔欲念與世俗的羈絆，更加自由，更加趨于圓滿(mǎn)，更加親近天地，他們也樂(lè)得這樣的磨練。
許許多多志同道合的沙聚在一起，相互扶持卻又不拖累。
沙堆聚集了太多的浪子的希望。早晨送走東坡的一樽江月，晌午送走子美的悲愁，傍晚又迎來(lái)希文的一縷感傷。
他們滿(mǎn)心的希望，卻帶來(lái)了更大的絕望，但是他們不曾放棄，以更大的毅力去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。無(wú)邊的痛苦和時(shí)間強(qiáng)有力的齒輪摧毀不了他們。
我們害怕沙，因?yàn)樯呈抢俗樱覀兪怯屑业娜耍珱](méi)有體會(huì)，又怎能知道沉淀也是一種對(duì)意志的養(yǎng)分呢？也許有一天，會(huì)從千億顆沙中走出來(lái)一個(gè)詩(shī)人，俯瞰蒼茫大地，吟著他自己才能懂的詩(shī)走向遠(yuǎn)方，消逝在蒼生迷惑的眼中。
雨露是一種養(yǎng)分
大海的波濤洶涌澎湃，歌唱著激昂的戰(zhàn)歌；大山的雄姿巍峨險(xiǎn)峻，緊鎖著怒視的眉頭；宇宙的無(wú)邊浩瀚寧?kù)o，閃耀著肅冷的光……神奇的景態(tài)固然多姿多彩，氣象萬(wàn)千，然而，在我心中，都遠(yuǎn)不及那冬春之時(shí)仙子灑下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光雨露。
露水是生命的根本，46億年前太陽(yáng)誕生，光與熱出現(xiàn)在宇宙的這一角。多年后，地球出現(xiàn)，這顆溫潤(rùn)潮濕的星球給銀河系帶來(lái)了勃勃生機(jī)。叢林樹(shù)木，象鹿蟲(chóng)魚(yú)，互相競(jìng)爭(zhēng)，相互依存。大海由雨露而誕生的綠色，有了無(wú)比的生命力。
雨露是生命的需要。炎炎烈日，黃沙萬(wàn)里，孤獨(dú)的旅者沒(méi)有任何多余的念想--名利、金錢(qián)，什么都不要，此時(shí)，他需要的，僅僅是賴(lài)以生存的水，夕陽(yáng)西下，旅者挖了一個(gè)沙坑，從背包中拿出薄膜蓋住沙坑，在膜中央放上一個(gè)小小的筆蓋。他用渴求的眼睛盯著中心處。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，臨近清晨，凹處的水露一滴一滴地滴入土坑，他瘋了一般地舔舐起來(lái)……
雨露是生命的滋潤(rùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)需要教師的點(diǎn)撥，花朵開(kāi)放需有蜜蜂欣賞。雨露對(duì)生命也起到了這樣的作用。它令生命存在的意義受到肯定。每當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，看到點(diǎn)點(diǎn)小雨，便會(huì)想到自己活在無(wú)限的春日中，心里也便如雨露滋潤(rùn)過(guò)似的，有清澈的小溪緩緩流淌……
是的，雨露是一種養(yǎng)分，它對(duì)生命的意義比太陽(yáng)的光芒明亮，比小鳥(niǎo)的歌聲動(dòng)人，比過(guò)去的故事感人，生命需要雨露滋養(yǎng)……
張望
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