感動教師事跡材料
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的感動教師事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動教師事跡材料1
1xx3年畢業于xx中醫學院，是xx中醫學院的主任醫師、教授，繼續教育學院黨總支書記兼副院長。xx年底，55歲的xx在母親病故不到一周、身處重孝的情況下，作為援疆干部的“老大哥”，毅然決然地踏上了新疆的熱土，出任哈密地區中心醫院黨委委員、副院長。三年來，他把對親人的一腔真愛全部傾注到了哈密人民的身上，用他的妙手仁心，在哈密這片瓜鄉綠洲譜寫了一曲赤誠大愛的動人樂章。他，熱愛中醫，醫術高明，治愈了大量疑難雜癥患者，被哈密人民譽為“神醫”；他，努力工作，長于管理，同班子成員一道齊心協力、互相支持，提高了醫院業務水平，使醫院經濟效益、社會效益大幅增加；他，熱愛哈密，真情援疆，充分發揮崗位職能作用，橋梁、紐帶傳幫帶作用，推動了新疆的'中醫醫療事業的發展；他，情系教育，熱心慈善，多次協調組織為哈密地區中小學捐資捐物。他出色的工作業績，得到了社會各界的肯定。xx先后受到省領導和國家領導人接見；其先進事跡多次被新聞媒體報道。
所獲榮譽：xx年2月被哈密地委、行署評為優秀援疆干部；3月被新疆維吾爾自治區評為“最美新疆人”；4月，入選“中國好人榜”敬業奉獻候選人；10月，榮獲哈密地區道德模敬業奉獻獎。
感動教師事跡材料2
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的.流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光輝!
感動教師事跡材料3
最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜頒獎詞：
他們走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后奔赴貴州偏遠山區支教。
最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜事跡：
愛慈善支教貴州的外交官夫婦：朱敏才孫麗娜
10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠山區義務支教。
他們將義務支教作為新生活的支點，也是圓了自己未圓的夢--1965年從貴州大學英語系畢業時，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區當一名英語老師，而國家的統一分配讓他成了一名外交官。本來是小學教師的孫麗娜，因為跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的.工作，她總覺得當老師還沒當夠。
把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。
盡管做好了吃苦的準備，但條件之艱苦還是超出了他們的預料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原強烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險疾病，山區濕冷的氣候又讓他得上了風濕病。這里缺醫少藥，朱敏才干脆硬扛著。為省下錢購買教學器材和孩子的學習用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補補接著穿。
這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉村小學，不僅為學校新開設了外語、音樂、體育、美術等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學生食堂。偏遠的山寨因為他們的出現而看到了希望，他們也因為孩子們的面貌一新而感到莫大滿足，整個寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。
2014年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受最美鄉村教師的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的他表示只要還能動，就在那里教下去。但讓孫麗娜沒有想到的是，僅僅一個月之后，丈夫就因突發腦溢血被送進了遵義縣人民醫院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問：朱老師什么時候回來呀?朱老師您快點好起來吧!
穿一件充滿生機的綠色上裝，孫麗娜來到感動中國的舞臺，含淚接過屬于他們夫婦倆的榮譽。她帶來了丈夫的近況：他右半邊還沒有知覺，但神智開始清醒，可以連著說兩三個字了。回到孩子們中間，這是朱敏才最大的心愿。
感動中國為他們寫下的頒獎詞是：你們走過半個地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮!
當朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時候，江蘇江陰的村鎮和河南鄭州的隴海大院同樣因為超越親情的大愛而溫暖如春。
感動教師事跡材料4
她是一位普通的教師，她更是一根道德的標桿。她是程新，她有誠心。
“學校需要我做的，就是我需要做的。”她說的很平淡，但我們知道，這平淡中飽蘊著對教育的忠誠，對學生的真情。
三個班的語文課，兩百多份作文，編輯校報，主持集備：這是她每周必須去做的工作，每周必須傾情去做的工作。這么多的工作，聽著都會覺得累，她卻做得無怨無悔。
炎熱的暑假，給新招生的學生上課時，她被學校工地腳手架刮傷了脖子，傷口不斷地流血，汗水浸漬著血水，疼痛難忍，她硬是堅持上完課才去醫務室。這一舉動，感染了上課的每一位新生，更堅定了他們在三中求學的.念頭。
連續多個中午，她沒有午休；連續多個周末，她都要去羅莊。沒有人知道她在忙什么。時間長了，還是被人發現了秘密：長期超負荷工作，讓她患上了頸椎病。不能久坐，必須久坐；沒時間看病，擠時間看病。正骨、推拿，電烤，服藥，就成了她為了工作而必須進行的工作。
作為妻子，為了丈夫更好地完成班主任工作，她攬下了幾乎全部的家務。買菜做飯，接送孩子，照顧公婆……學校家里，家里學校，她總腳步匆忙。
作為女兒，她遠離東北老家，父親患病，不能獨立行走，她不能在身邊攙扶；母親有病住院，她不能在身邊伺候。她能做的，只有抽空打個，問問健康，報報平安。
沒有豪壯亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的溫暖，為那平淡中的堅守，更為她那飽滿厚重的對工作、對學校、對每一位學生的深深的大愛。
感動教師事跡材料5
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們學問，滋潤我們茁壯成長；老師教導我們做人的道理，指引我們人生的方向。老師的愛，如太陽一般暖和，白雪一般純凈，春風一般和熙，清泉一般甘甜。
老師的是愛最宏大，最無私，最崇高的。感恩老師，是油然而生的.真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一班級時，我剛剛步入這個生疏而歡樂的大家庭時，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又崇高的字眼，沒教的，是“老師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情。”老師無疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉瞬，五年過去了，我們已成為六班級的高校生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培育我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名同學的光芒人活路!
老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌!或許歲月會讓往事褪色，或許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈祥，卻將銘刻在我心中!感恩專心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊老師。我會對您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人活路上走到坦蕩、走到灑脫；在抱負的天空中像雛鷹一般飛得更高!
感動教師事跡材料6
他的可貴，緣于他有著很高的教學修養卻一直還在提升自己的修養；他的高尚，緣于他真實而寬厚地愛著每一個學生，并且一直在愛著他的每一個學生。
從教十四年，他一直奮斗在教育教學第一線。他喜歡思考，喜歡鉆研，他在不斷的反思和探求中成長，成熟，成功。他是xx市教學能手，是xx省高中數學優質課評比一等獎、全國高中數學青年教師優質課評比一等獎的獲得者。
他有真心。亦師，亦友。
五月放歌、唱響三中，他的`領舞，沸騰了整個會場；走進大學、勵志遠足，他的細心，感動了每一個學生。他組織策劃班級興趣運動會，他帶領學生在餐廳包水餃——他的每一個創意總能讓學生在活動中體會到快樂，在快樂中凝聚在一起。在學生看來他不僅僅是老師，也是哥們，同學們都親切的叫他“炮哥”；連扈倉閣同學的家長見到他時也居然忍不住叫他一聲“炮哥”。
他有愛心。助困，助弱。
xx同學是個孤兒，從他進入xx老師的班里起，xx老師每月都會拿出300元錢給他做生活費，冬天，為他買上棉鞋，夏天為他添上單衣。這一堅持，就是一年多；這一堅持，還在繼續……文成同學生活拮據，眼睛近視了，卻無錢配眼鏡。xx老師拿出200元錢幫他配上眼鏡。東同學夜里發燒，送醫院，墊藥費，xx老師一直陪到凌晨一點多……
“xx老師，你，我會感激你一輩子!我要用最好的成績來報答你！”東同學這樣說。這樣說的學生又何止東？閆婷，西萌，許夢瑤，哪一個同學沒有這樣說過？每到春節，xx老師家里都會門庭若市，田相雷，周茂俊，良萍，鵬，王友全，董文會，小麗等等，這些已經畢業的學生，都會來給xx老師拜年，就因為在他們高中階段或是得到過xx老師的資助，或是得到過xx老師的關愛！
一直以來，他用自己的愛心感染著他的學生們。他是一位嚴師，更像一位慈父。
有一首詩最為動人，那就是師德；有一種風景最為亮麗，那就是師魂。xx老師用他的愛心，用他的堅持，書寫了并且一直在書寫著一個又一個感人的故事——只為他的學生，只為他有著一顆真誠而又滾燙的心！
感動教師事跡材料7
雷江榮老師從事教育工作20多年，雖然她沒有得到過多少榮譽，但是她在學生和同事的心目中卻被評價為“最好的老師”!雷老師做事干凈利落，走路快步如飛，急急匆匆地行進在自己的人生道路上，她把有限的時間都獻給了自己所鐘愛的教育事業，獻給了她學生和家人，優秀人民小學教師感動中國個人事跡。如今，面對她的突然去世，面對她短短的42的人生，她的學生和家人都為她感到傷心落淚。
20xx年3月24日下午，學校放學前半個小時，華池職業中專九年級英語教師雷江榮依舊踏著她那疾步如飛的步伐，快速走出校門，向著離校園不足300米的保險公司走去。她是怕學生誤了時間，親自為班上的丁濤同學去補辦升學手續。沒想到這一走，竟然是她與自己的學生和同事永遠的絕別。3月25日清晨，噩耗傳來，年僅42歲的雷江榮老師因突發腦溢血，經搶救無效而與世長辭。
3月26日，在第一節課上課期間，當得知雷老師的遺體被運回華池，并暫時安放在她的家里時，學生們再也壓制不住自己內心的悲痛，個個淚流滿面，紛紛跑出課堂，要去見雷老師最后一面。同學們或借錢，或直接跑回家向家長要錢，去為雷老師買花圈，以表達他們對“一直像媽媽一樣愛著他們的雷老師”無盡的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠教育路兩旁，到處更是泣聲一片。
一位白發蒼蒼的'老者，他是雷老師的老師，在現場動情的說，有這么多學生主動來悼念老師的場面，他還是第一次見。
3月26日中午，陰沉的天色，籠罩著華池職業中專校園，低回的哀樂，激蕩著人們心中的波瀾。教學樓前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，懸掛著雷江榮老師的遺像，錚亮的眼鏡，映襯著白皙的面龐，她依然是那樣的賢淑、慈祥，英姿颯爽。
這一天，她曾經的老師，她的生前領導，還有她的學生、同事和家人都來到了這里，為她送行。
凄風陣陣哀云起，痛悼亡靈淚紛紛。她的老師不希望她走，是因為她不僅曾是一位勤奮好學、成績優異的好學生;更因為她接過了老師的教鞭，歷照前輩的夙愿，扎根三尺講臺20多年，默默奉獻，勤苦鉆研，引用科學、靈活的教學藝術，將知識和理想灌授給了每一個學生，引導他們健康成長、茁壯成才，育得花爛漫、春滿園!
她的領導不想讓她走，是因為她不僅是一位教學能手，更因為她始終胸懷大局，熱愛自己的崇高事業，具有強烈的政治責任感和事業心，服從組織安排，無論被指派教哪一科，她都能很快勝任。
雷江榮第一學歷僅為高中畢業，曾先后在華池喬川中學、悅樂上堡子小學、五蛟初中、華池一中和華池職專五所學校教過學。起初她的主教課目只是中學語文和小學數學，1988年，英語教學向初級中學延伸，當時，英語只是她上高中時的一門特長而已，在英語教師十分奇缺的情況下，她堅決服從學校的調配，自信的執起了英語教鞭。因為自感底子薄，又怕誤人子弟，她堅持自學自修，邊教邊學，經常是與自己的學生一起背誦單詞，分析語法。在家里，即使吃飯和給孩子喂奶時，也手不離課本和輔導書。她的丈夫楊滿懷也是一名教師，據他回憶，妻子雷江榮在有生之年，始終在不斷學習。雷老師掌管著他倆的工資，平時生活非常拮據，從不買任何化妝品，也沒有穿過一件價值超過35塊錢以上的線衣，但在學習上，卻非常舍得投入。這些年，光買英語教學圖書、磁帶、光碟就達100多套。在雷老師的辦公室和她家里，我們發現有很多她的學習手抄本，留存的就達五十多本，僅今年就有六七本，近七萬余詞。經過刻苦自學，，她順利獲得了甘肅教育學院英語大專文憑。多年來，她所帶的年級英語成績始終在全縣初中會考中名列前茅。
亡者靈魂歸天去，留下幾多未了情!她的家人舍不得她走，是因為她不僅是一位好母親，更因為她是一位好妻子。她把家里每個人的工作、學習和生活都安排和照顧的無微不至，有條有序，而她卻始終不將自己的痛苦外露。這些年，她一直生活在“眩暈的天地里”，與病魔做著堅強的抗爭，因為從起，她就患上了重度眩暈癥!丈夫無數次發現，無數次勸她到醫院看看，她總是因為學生課不能誤，而一推再推……
感動教師事跡材料8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。〞對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的.特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經發不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服〞我為了讓老師不要在為我留神，說：“老師我沒事，您不要留神，你要保護好自己的身子，別累壞了。〞老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業是偉大的，榮耀的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。〞這就是老師誨人不倦，無私奉獻的表達。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的此岸老師我永遠記住您!偉大的老師們。
感動教師事跡材料9
感動中國2016年度人物評選組委會給支月英的頒獎詞是：“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”
支月英36年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺，彰顯出她內心的大愛。當晚，當記者獨家連線在北京頒獎現場的支月英時，她略帶激動但言語樸實無華的言語中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對于獲得的榮譽，支月英稱自己只是一個平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望。”
承諾：36年扎根鄉村講臺
1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉，只身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。
一到白洋教學點，她發現這里條件比想象中還要艱苦。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當地人一樣，自己動手種菜。當地老百姓十分疑慮：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉親們不但看到支月英堅持了下來，還看到無論刮風下雨、結冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。于是鄉親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現了自己的承諾，成為深山鄉村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅守，
而是只有堅守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，支月英經常為學生墊付學費，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務，還要做好教學點的管理服務工作。
窮山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。
母親從老家來學校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對母親說：“這里山好，水好，村民樸實善良”。母親心疼地說：“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎現場，當記者連線支月英時，她用樸素的語言告訴記者：“我就是一個非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望。”
一人一校多次婉拒調任
為了提高教學質量，支月英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創新教學方法，不斷學生學習效率，總結出適合鄉村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼里沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤著每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業的骨干。
一人一校的`工作特別辛苦，支月英老師經常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫院，醫生診斷她身患膽總管膽囊結石，并馬上進行了手術。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學生。剛剛出院，就立刻回到了學校。2012年暑假，為了解決白洋村教學點校舍破舊問題，上級教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個暑假，支月英都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉親們看到嶄新的校舍，感動不已。
既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍。家里人擔心他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調，而你還往更遠的深山里鉆。”她樂呵呵地說：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區教育誰來支撐。”各級領導關心她，幾次要給她調換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，
但我有了更多的孩子”
支月英其實也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠。“這么多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因為我放不下山里的孩子們，他們也是我的孩子。”支月英略帶哽咽的說出這番話，“不過我的孩子現在已經完全理解我了，并且也非常支持我。”
這次參加頒獎，支月英離開教學點已經有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長們都通過微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說想我了，其實我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們。”
“我只希望山里的孩子們，能好好學習，走出大山，實現自己的人生理想。”這就是支月英對孩子們最大的希望。
感動教師事跡材料10
他是xx中學的一名普通教職員工，他的工作崗位也是師生不曾留意的小小房間，然后，他的平凡工作卻感動了一群孩子，那就是我們高一（3）班，我們買來一賀卡，每個同學寫下了對這位老師的祝愿，那是在一次化學實驗課上
我們在好奇地觀察著老師的實驗
當產生出一種難聞的氣體后
我們捂起鼻子，不愿再上前觀看
看見我們對科學實驗的畏懼
老師指著實驗準備室，緩緩說道
“同學們，可曾注意到，有一位老師，為了這些實驗，他長期地工作在這種惡劣的環境中。
硫酸曾腐蝕過他的雙手，氯氣曾刺激他的鼻腔，多少次，他曾食不知味，多少次，他曾頭暈難耐，我們當時怔住了，此時我們才注意到一個瘦小的身影，忙碌在實驗室的儀器之前，這就是我們的實驗員——家俊老師，是啊，沒有多少人知道，他在平凡的工作崗位上默默工作了多少春秋；沒有多少人了解，由于日復一日地面對有害身體的化學物質，以致皮膚被藥品腐蝕，手指開始發黃和開裂；
沒有多少人能體驗到，因藥品刺激而食不知味的感受。 老師啊，你平凡的'是工作崗位，不平凡的則是那默默無聞的付出。 老師，以一個普學實驗員的身份毅然堅守在自己的崗位上，向全校師生詮釋了一個道理：
即使在眾多紅燭中不是最長最亮的一支，也要盡最大的努力照亮一方天地。
老師，我們感您，感您默默無聞的工作，感您為我們精心準備的實驗，在以后的化學實驗課上，我們將不會漫不經心，我們將不會浪費藥品，我們將珍惜每一次實驗，珍惜您背后付出的辛勤汗水，以行動表達真正的感激之情
您，家俊老師！
祝您永遠健康、快樂！
感動教師事跡材料11
如果我不能做一盞明燈，那么就讓我做一塊木柴吧！燃燒自己，照亮別人。
如果我不能成為大海，那么就讓我成為一條小溪吧！奉獻自己，滋潤別人。
他不是展翅高空翱翔千里的雄鷹！
他不是馳騁草原奔騰萬里的駿馬！
他沒有轟轟烈烈的壯舉。
他沒有感人至深的事跡。
他只是一位普通的.教師，工作以來一直默默無聞，任勞任怨。
從事辦公室工作，他恪盡職守、按章辦事，認真對待每一項工作，保質保量地完成各類繁雜瑣碎的日常事務。
從事年級助理工作，他愛崗敬業、勤勤懇懇，和班主任一樣，晨讀、早晚自習跟班檢查，出色完成學生的發展報告填寫、高考報名、體檢、填報志愿等一系列的工作。
從事教務工作，他和教務處的同事一起認真仔細分發學生的課本、作業本；他和考務組的同事一起認真完成各種考試的考務工作。
他認真做好職稱聘任、能手評選、普通話證書等各種證件的收發工作；他認真地收取、整理、裝訂各年級部、各學科的工作計劃等一系列材料。
每一次迎檢檔案材料，他都整理的井井有條，細致嚴謹。
每一次領導安排的工作，他都及時高效地完成，保質保量。
他的工作并不為大家所矚目，也不會過多的得到大家的關注。
但他卻總這樣說——我不是為別人認可而來，我只是在盡一個教務工作者的本分。老師們幸福滿意，就是我最大的幸福！
感動教師事跡材料12
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它矗立;而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。
記得我們剛進學校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是尹老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和她說說，您就像我們的知心朋友。在生活中關心我們，在學習上幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;
您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的典范。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。
老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的微妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的.聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發出來的和諧的旋律聲不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方奔馳而來，走進我們智慧的大腦。
是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁!
看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我永遠記得您!
感動教師事跡材料13
她年輕纖弱，美麗大方，她智慧明達，愛心無限……她是學生眼里的最美教師，孩子心中的最美。
數學課上，她思路敏捷，找方法尋技巧，用智慧引導學生在縱橫交錯的數學王國里遨游；辦公室里，她精心備課，講嚴謹求巧妙，用赤誠追求教育事業的頂峰；下課時間，她釋疑解難，關心備至，用愛心引領學生在漫漫求學路上翱翔；回到家中，她任勞任怨，慈愛堅強，用瘦弱的雙肩為孩子撐起一片天。
孩子病了，需要到檢查，為了不耽誤課程，她精心設計行程，早晨上完課，一人帶著幼小的孩子匆匆踏上行程；看完病，抱著孩子又連夜千里返回。在車上趁孩子睡覺時，把已經備好的課再精心設計；第二天下午，她微笑著站在了講臺上。孩子上幼兒園了，每天她第一個把孩子送到，下午輔導完學生去接孩子時，教室里總是只有自己的孩子一個人孤單地期盼著母親的到來，多少次，她自己偷偷地把眼淚擦掉再帶著微笑把孩子接出來。自己病了，她利用中午下班的時間去醫院檢查，連續一個多月去半程拿藥，醫生勸她休息，她微笑著答應，但每天她都準時到校；帶著病痛，她拿到了xx市講課比賽一等獎的榮譽。春風化雨，大愛無聲，同學們感動于老師的敬業與熱誠，佩服老師的.堅強與偉大，親切地稱她為“姍姍姐姐”，并用堅定地行動回報自己最敬愛的姐姐。
教學成績，她傲然；為人師表，她燦然；為人慈母，她獨當一面。她說站在講臺上，她可以忘掉很多的傷痛。她的微笑如同一縷縷溫暖著自己的孩子和一群弟弟妹妹們。她就是在默默中精彩綻放的玫瑰——
丁姍姍老師。
感動教師事跡材料14
8日20時38分，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生涌向校門，學校正在裝修，因此初三學年借用四中校舍。沒想到走出校門的他們正面臨著危險：停在該市勝利路北側第四中學門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學生們撞來。“面對失控沖過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾軋，雙腿高位截肢，她感動了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲。”11日傍晚，佳木斯市第十九中學副校長靳艷萍眼含淚花講述了3天前發生的心痛一幕。
事件發生后，張麗莉舍身救學生的事跡在網上被廣為流傳，眾多網友留言：為“最美女教師”祈福。
客車撞來瞬間她沖向前推開學生
學生哭喊：“不要管我們，快救我們的老師”
張麗莉出生在1984年1月19日，今年28周歲，20xx年從哈爾濱師范大學中文系畢業后，來到佳木斯市第十九中學任教，目前是三年三班班主任。她年輕愛笑、善良漂亮，在學生中有極強的親和力。就是這樣一位年輕有為的語文教師，在危急瞬間選擇了舍棄自己救學生。
8日20時38分，一個讓人心痛的時間。勝利路北側第四中學門前擠滿了剛剛下晚自習的初三學生，四輛汽車停在校門口，學生正排隊上車準備回家。“我剛出校門慘禍就發生了。”十九中學生劉曄目擊了慘禍，當時有的學生在過馬路，有的學生在上車。門口一輛黑D08139金龍大客車突然啟動，撞向前面的那輛大客車，當時有幾個學生背對著大客車走著，完全沒意識到危險。“張老師沖了過去，救出兩個學生。這時，前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾到車底下去了。”隨后，依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。還在醫院接受治療的.學生孫智鴻說，當時肇事的那輛客車沖出去三四十米。
“面對失控的汽車，麗莉其實可以選擇原地站住或者后退，這其實是人的一種本能反應，但她選擇了向前。”雖然時間已過去三天，但回憶起出事的那個晚上，第十九中學初三七班班主任李金茹的眼淚還是控制不住地流了下來。當時李金茹距離站在車旁疏導學生的張麗莉僅幾米遠。事發時張麗莉向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用身體將旁邊的一名學生頂到一邊，自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地，沉重的車輪在張麗莉身上碾軋了過去。
等周圍學生、老師反應過來，張麗莉已倒在血泊中。“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救我們的老師……”回過神兒的學生們一下子圍了上來，當時孩子們大聲對周圍老師哭喊。
“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在哪兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學生送往醫院搶救……”目睹了這一切的李金茹說自己永遠也忘不了那一幕。
高位截肢仍未脫離危險病房中清醒時還說要先救學生
李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當天晚上一直陪著張麗莉在醫院呆了一夜。“被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在醫院時還對我們說要先救學生，后來就完全昏迷了。”李金茹數度落淚，“經常在馬路上引領學生的她卻倒在了馬路上。”
佳木斯市中心醫院曹洪濤院長告訴記者，當天晚上9點多，他們收治了6名傷員，5名學生1名老師，其中一名學生只是手外傷，并不嚴重，現已離院；其余4名學生傷勢也不是很嚴重，還在醫院接受治療。受傷最嚴重的是張麗莉，腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現骨折，處于休克狀態，為了保住性命只好做了高位截肢手術。10日上午，病情有所好轉，但還沒清醒，沒有脫離危險。
鑒于張麗莉的病情嚴重，涉及多學科、多系統，10日，曹洪濤院長請來哈醫大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授來到佳木斯，與該院的各科專家一起會診。張老師的情況不容樂觀，院方嚴密觀察病情變化，24小時監測生命體征，時刻注意并發癥的發生。因為在今后3-4天內可能出現感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭情況，屬于并發癥高發期，皮膚及肌肉組織也不排除存在繼續壞死的可能，隨時都有可能危及生命。
丈夫李梓燁痛苦中仍堅守愛情“她是我的唯一，我是她的依靠”
11日，佳木斯市中心醫院ICU重癥監護室門前，放著學生們送來的花籃，不斷有老師和學生來看望張麗莉。做完高位截肢手術的張麗莉仍在昏迷中，身上連接著各種監控儀器在ICU中監護，其身上蓋著的`淡藍色棉被下半部空蕩蕩的，還沒脫離生命危險，護士正在細心地照料著。“我告訴他們，馬上中考了，要以學習為主，不用來了。”張麗莉的丈夫李梓燁滿臉憔悴，還沉浸在悲痛中，但仍在為妻子的同事和學生著想。
“我天天去接她，就那天有事沒接。”李梓燁一直在埋怨自己，“不想再回憶那個場景了，心里太難受了。”李梓燁和妻子張麗莉20xx年相識，20xx年結婚，一直很恩愛。“她愛丈夫，愛家人，愛身邊的每個人。”李梓燁說，妻子每天早晨五點多起床，七點多到校，一直到晚上九點左右回家，再備課到半夜，“特別要強”。
“20xx年末，她流產后沒休息幾天就上班了，并且說等送走這個畢業班后再要孩子。還有一個多月中考，可是沒想到出了這事。”李梓燁痛苦地低下了頭，“我接到電話趕到醫院時，看到她腿上都是碎肉，幾乎沒有跟骨頭連著的。”“沒法想象她醒來后看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎么跟她說。”李梓燁說，不管以后怎么樣，“我都是她的依靠，她就是我的唯一。”
學生們哭成一片“她待我們像待自己孩子”
“她是我們的教學新秀，語文教學水平較高的一位老師。要么不做，要做就做得最好——這是她的座右銘。”靳艷萍副校長說，20xx年張麗莉才來學校，年輕的她經常主動去聽老教師的課，進步很快。“待學生就像自己的孩子張麗莉，把班里53名學生都當成自己的孩子。沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋得最美。”
學生閆澤坤回憶說，每次放學和張老師一起出校門，她都會拉著同學們說，“來，我們一起過馬路，別著急，慢點兒，看著點兒車。”沒想到，她為了保護和救同學們被車撞倒，同學們都特別難過。閆澤坤說到這兒已經泣不成聲。
學生閆泓佚說，“20xx年冬天，我讀初一，班里有個同學生病了，張老師領著班干部去看望，準備打車時，一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來。張老師一把將我攬在懷中，車子刮壞了她的皮褲，而她的第一反應卻是問我，‘孩子，你沒事吧？’張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子。”
“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。“我們全家都喜歡她。”
“聽說這事后，這兩天我一直沒睡好覺。”學生家長趙雅波說，丈夫去世后，身體不好的她和兒子相依為命。張老師得知情況后，每個月都給孩子100元錢，“從初一開始到現在，三年了，寒暑假也沒落過。”
語文教研組組長張立波老師是張麗莉的師父，二人感情特別好。張麗莉高二時母親去世，參加工作后一直跟著張立波，二人相處得像母女。張立波生病時都是張麗莉在身邊照顧，幫著料理家務。張麗莉出事后，張立波悲痛過度已經病倒在床。學生們聽到張老師雙腿截肢的消息后，也是哭成一片。
感動教師事跡材料15
xx于1xx3年加入xx中學工作，為我校教學及財會工作整整服務奉獻了35年，她伴隨著xx中學一起成長，風雨同路、承前啟后、共創輝煌。三十多年來，她一直兢兢業業、勤勤懇懇的工作，為學校當家理財，當好“紅管家”，使學校的收入顆粒歸倉，嚴格執行財經紀律，使我校財會工作多次受到各級領導部門的贊揚肯定。
xx自從事財會工作以來，在學校賬目管理、開源創收、勤儉節流等方面獲得過許多榮譽，多次獲得校工作先進工作者，數次獲得市級、省級先進工作者，巾幗建功標兵等各種榮譽。特別是在退休前幾年，以一種強烈的責任感兢兢業業悉心栽培了會計工作的接班人。xx對學校的奉獻大家是有目共睹的。作為總務處的同事，我們有著更深的感受，因為我們在一起朝夕相處工作了三十幾年，見證了她的克已奉公、建功立業，又見證和體會了我們的風雨同路、酸甜苦辣。更加被萬會計強烈的責任感、使命感、求真務實的工作作風、艱苦樸儉的生活作風、為人處事的品行和方法所熏。
xx的生日是3月23日，在她退休的.前一個星期，她還在總務處例行值班，每天八點不到就到校，晚上九點后才回家。3月21日、22日是周六、日的休息日，她仍然值班到晚上九點，站好退休前的最后一班崗。
又近四月，春天又來了。萬會計是在春天來到當時的xx三中，走進習坎樓。萬會計是xx中學的一名優秀員工，但她又是這個優秀團體中的普通一員，她在齊心協力、團結互助中實踐著自己廉潔奉公、踏實工作的理想。春天從未離開過，她將一直停留在xx的身邊，伴她幸福健康、安度晚年。
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