實施方案

時間：2023-11-26 13:13:00 實施方案我要投稿

實施方案4篇[通用]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案4篇[通用]

實施方案篇1

　　創(chuàng)建和諧校園實施方案提要：堅持與時俱進，建設創(chuàng)新校園。多維角度審視素質(zhì)教育，不斷追尋素質(zhì)教育新境界，注重德育內(nèi)容、方式、方法創(chuàng)新，精心組織以“文明做人，和諧發(fā)展”為主題的德育宣傳月活動

　　文章，具有較強的凝聚力；教師愛崗敬業(yè)，明禮誠信，關心愛護學生，尊重領導和同事，具有較強的人格魅力；學生尊敬師長，文明做人，心理健康、具有朝氣活力。加強普法教育，以法治促和諧。組織師生走進社區(qū)，倡導文明新風，實現(xiàn)學校與社區(qū)的和諧；積極主動完成各級政府交辦的中心任務，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得地方政府的政策支持、資金扶持和人民群眾輿論支持，實現(xiàn)學校與社會的'和諧；實施扶困助學，做好“一免一補”工作，組織開展“牽手貧困學生、愛心溫暖童心”活動，關心“留守兒童”成長，重視對學習困難生的教育轉(zhuǎn)化，規(guī)范辦學、收費以及教學行為；加強安全法治教育，認真實施《義務教育法》和《未成年人保護法》，嚴格執(zhí)行課程計劃，促進學生五育并舉，落實校園安全責任，強化校園安全措施，不斷提升師生安全防范能力，為學生身心和諧發(fā)展營造良好環(huán)境。

　　創(chuàng)建步驟

　　和諧校園創(chuàng)建是構(gòu)建人本和諧教育的基礎性工程，是推進精神文明建設的一項長期而艱巨的任務。按照上級要求，擬以一年為一個創(chuàng)建周期。第一個周期分四個階段進行：

　　1、宣傳發(fā)動階段（20xx年3月）

　　（1）成立學校和諧校園創(chuàng)建領導小組，李云江同志任組長，吳洪華、潘應榮同志為副組長，各部門負責人為成員。

　　（2）營造氛圍，廣泛宣傳。

　　2、深入推進階段（4—9月）

　　（1）對照標準，排找問題和差距，制定整改工作方案。

　　（2）落實措施，全員參與，引導全體師生投身到創(chuàng)建活動中，形成人人講和諧、個個促和諧的生動局面，努力將各項和諧創(chuàng)建活動落到實處。

　　（3）抓差補缺，鞏固提高，保質(zhì)保量完成各項創(chuàng)建任務。

　　3、申報驗收階段（10—11月）

　　在學校自評的基礎上，向上級主管部門申報驗收。

　　4、總結(jié)表彰階段（12月）

　　認真總結(jié)和諧校園創(chuàng)建活動中的經(jīng)驗，表彰工作成績顯著的部門和個人。

實施方案篇2

　　為促進司法行政系統(tǒng)文化活動的開展，營造司法文化氛圍，結(jié)合“弘揚八種風氣,創(chuàng)學習型機關”主題教育活動，以宣傳普法依法治理，人民調(diào)解和兩勞回歸人員安置幫教，法律援助，公證、律師工作為主線，展示干部職工的才華特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　這次演講活動的指導思想是，以學習“弘揚八種風氣,創(chuàng)學習型機關”活動為載體，以司法行政工作為主線，以崗位練兵活動為平臺，以社會主義法治理念教育為指導，以政風行風評議為動力，全面貫徹全州司法行政工作會議精神，營造和諧司法文化氛圍，講身邊人，說身邊事，宣傳典型、宣傳自我，為建設一支良好的司法行政隊伍鼓勁。

　　二、活動主題

　　這次演講競賽活動的`主題是：我為司法添光彩。

　　三、活動內(nèi)容

　　圍繞主題，從普法依法治理，人民調(diào)解，矛盾糾紛排查，安置幫教，法律援助，律師、公證工作，日常生活等方面的所感所悟，由參賽選手選擇，自由命題。

　　四、參賽對象

　　1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所組建代表隊（可以外請）；

　　2、機關各股室、法援中心、公證處各選派一名；

　　3、律師事務所各選派一名。

　　五、評選規(guī)則

　　本次競賽實行預賽和決賽，實行10分制，由評委現(xiàn)場打分量分。預賽后取前10名參加決賽。

　　本次競賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、組織獎1名、紀念獎3名。

　　六、組織領導

　　為搞好本競賽的組織和實施，成立“我為司法添光彩”組委會。主任:XXX，副主任:XXX、XXX、XXX、XXX，委員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　評判規(guī)則及評判標準另行制定。

　　七、具體要求

　　（一）本次活動在6月底至7月初進行（具體時間另行通知）

　　（二）各參賽單位及選手要圍繞主題盡早認真準備。演講稿文字在3000字以內(nèi)，演講時間8分鐘。

　　（三）各參賽選手不得無故缺席。演講稿定稿后在6月20日前報“我為司法添光彩”組委會辦公室審定（聯(lián)系人：XXX）。

　　本次活動決賽邀請縣“四大家”分管領導和縣委政法委、宣傳部、州司法局領導、公檢法及縣直有關單位領導參加。邀請機關退離休同志參加。本次競賽決賽XX電視臺錄播。

　　二Oxx年五月二十四日

實施方案篇3

　　論文題目：某單位培訓組織實施方案設計

　　編號：

　　某單位培訓組織實施方案設計

　　——以A單位新員工入職培訓為例

　　摘要：隨著社會的發(fā)展及中國人力資源管理的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開始重視培訓工作，而新員工的入職培訓或是崗前培訓不僅對員工個人非常重要，也是企業(yè)生存發(fā)展的需要，是整個人力資源管理工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。本文通過A單位的新員工入職培訓組織實施方案設計的過程，分析了在培訓組織實施過程中需注意的一系列的問題，并對新員工入職培訓提供了一些設計思路。

　　關鍵詞：新員工入職培訓培訓方案設計思路

　　一、A單位背景

　　1.基本情況：A單位是一家集銷售、研發(fā)、生產(chǎn)為一體的高科技企業(yè)，現(xiàn)有人數(shù)約800人。A單位在全國各地有多個辦事處，公司一直很重視企業(yè)文化的沉淀，隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，人數(shù)的增多，公司領導也多次強調(diào)加強企業(yè)的凝聚力，著重企業(yè)文化建設。

　　2.產(chǎn)品情況：公司產(chǎn)品線較長，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復雜，需具備一定的專業(yè)背景知識才能在短期內(nèi)掌握公司的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)情況。

　　3.招聘情況：公司近幾年因業(yè)務迅速擴張，從20xx年開始，每年都要從全國各地大專院校招聘應屆大學畢業(yè)生約百人來補充公司人員所需，招聘崗位涉及到公司各部門，但主要以銷售、研發(fā)、售后服務人員為主（招聘時已基本確定了崗位意向），職能類人員較少。在此本文中的新員工是指應屆大學畢業(yè)生。

　　二、培訓方案

　　（一）培訓目的

　　1.使新員工理解公司理念并快速融入公司企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司員工長期積累并得到大家認可的價值觀和行為體系，將公司的企業(yè)文化傳授給新員工，可以使他們對公司的各個方面都有一個較全面的了解，從而發(fā)自內(nèi)心愛企業(yè)，快速融入公司。

　　2. 使新員工快速的完成由校園人到職業(yè)人的過渡。因校園和職場是兩種完全不同的成長環(huán)境，很多新員工踏入職場后會有明顯的不適應感，感覺理想和現(xiàn)實相差甚遠。通過入職培訓，使新員工認識到自身與現(xiàn)實的差距，腳踏實地，逐步完成向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

　　3. 減少新員工崗位適應的時間。通過為新員工介紹公司規(guī)章流程制度、產(chǎn)品知識等，使新員工盡快的找到歸屬感、適應工作，降低工作中的失誤率。

　　4.降低員工流失率。研究顯示，新員工入職后的前三個月是員工離職最多發(fā)的時期。新員工的入職培訓可以使他們盡快熟練掌握業(yè)務，減少他們更換工作的可能性，從而降低員工流失率。

　　（二）培訓內(nèi)容

　　1.第一階段：文化入手、角色認知

　　此階段主要為企業(yè)文化類、角色認知類培訓。因A單位的新員工來自全國各地，遠離家鄉(xiāng)來到陌生的城市，心中尚存在著不安，通過前期一系列的指導或培訓讓新員工了解同事、了解公司、了解所在的城市，以緩解新員工的緊張情緒，對公司產(chǎn)生信賴感。

　　2.第二階段：產(chǎn)品知識學習

　　對公司有一定的了解之后，即進行公司產(chǎn)品知識的學習，但因A單位產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復雜，此階段主要是產(chǎn)品理論知識的學習。

　　3.第三階段：強化理論、結(jié)合實際

　　此階段主要是產(chǎn)品知識的實踐學習，具體如下：

　　（1）生產(chǎn)基地產(chǎn)品學習。A單位的新員工主要為銷售、研發(fā)、售后人員，且每個崗位的'工作內(nèi)容及任職要求都不一樣，但不管是什么崗位，必須熟悉公司的產(chǎn)品，這是后續(xù)開展工作的前提。A單位有自己的生產(chǎn)基地，此階段主要是安排所有新員工分批到生產(chǎn)基地進行實踐學習，理論結(jié)合實際，切實學習公司產(chǎn)品。

　　（2）分崗位學習。即銷售、研發(fā)、售后等人員分別安排至相應的部門進行培訓學習，由各部門安排崗位專業(yè)知識的學習，人力資源部培訓人員負責跟進。

　　4.第四階段：提高素質(zhì)、職業(yè)化發(fā)展

　　此階段主要為素質(zhì)類、技巧與職業(yè)化類的培訓，旨在提高新員工的職業(yè)化水平，使他們在正式上崗后能迅速的投入工作，提高工作效率。

　　5.第五階段：實戰(zhàn)演練、華麗轉(zhuǎn)身

　　此階段為崗位實習階段，即根據(jù)崗位安排至相應的部門實習，進行實戰(zhàn)演練。

　　（三）培訓課程設計及培訓時間

　　2.另外，每一階段安排一些活動豐富整個培訓過程，如：座談會、讀書會、爬山、籃球比賽、羽毛球比賽、演講比賽，促進新員工之間的溝通交流，同時更好的提升新員工的專業(yè)技能，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，使新員工更好的融入公司文化。

　　（四）培訓方法

　　1.集中培訓與分散培訓相結(jié)合。綜合類不區(qū)分崗位的課程采取集中培訓

　　的方法；部門培訓則又采取分散培訓的方法。

　　2.邊實踐邊學習：對于產(chǎn)品知識的學習采取生產(chǎn)實踐的方法，更好的確保學習的效果。

　　3.室內(nèi)與室外相結(jié)合。如戶外拓展則安排至室外進行。

　　（五）培訓講師

　　根據(jù)課程內(nèi)容需要，大部分課程以內(nèi)部講師為主，管理類、角色認知類的課程與外部培訓機構(gòu)合作，引進外部培訓講師。

　　（六）培訓管理及實施

　　1.培訓管理

　　（1）根據(jù)新員工數(shù)量，安排輔導員，對新員工的工作和生活進行輔導，跟進所負責新員工的培訓學習動態(tài)，同時關注新員工的心理狀況。

　　（2）A單位新員工數(shù)量較多，為便于管理，將新員工分成若干組，每組人員共同組成一個團隊，每個團隊自行選擇團隊管理人員。

　　（3）崗位實習期間，采取導師制度，以“傳、幫、帶”形式對新員工進行業(yè)務及思想的個性化的指導。

　　（4）學習總結(jié)。每一階段培訓結(jié)束后，新員工需提交學習總結(jié)及心得，使公司對新員工的學習情況有大致的了解。

　　（5）后期跟蹤：因新員工進入崗位實習階段后，周期較長，此階段加強與新員工的溝通，及時關注了解新員工的心態(tài)及工作狀況，及時幫助解決新員工的問題。

　　2.培訓實施

　　(1)培訓前準備：

　　①教學設施及用品的準備：如：電腦、投影設備、話筒、白板、筆記本、筆等。

　　②培訓地點及培訓環(huán)境：如桌椅擺放、橫幅懸掛、座位牌等，并確保培訓環(huán)境適宜。

　　③后勤準備：如飲用水、車輛安排等.

　　2.培訓過程控制

　　①講師安排：確保講師準時到達培訓地點，不遲到、不延長授課時間。 ②培訓負責人隨時關注培訓情況，遇到問題及時解決，確保整個培訓順利進行。

　　（七）培訓考核及評估

　　1.培訓紀律：整個培訓期間，嚴格要求培訓紀律，并實行扣分制，將培訓紀律納入培訓考核中

　　2.擬定合理的考核制度并嚴格執(zhí)行，實行淘汰制，每階段安排考試或相應的考核，對于綜合考核結(jié)果較差者，將予以淘汰。

　　3.根據(jù)國內(nèi)外使用最廣的培訓效果四級評估法對培訓進行評估：

　　（1）反應層：在培訓結(jié)束時，通過內(nèi)訓效果調(diào)查表了解員工培訓后總體的反應和感受，并對講師進行評分。

　　（2）學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內(nèi)容的理解和掌握程度，并進行考試排名。

　　（3）行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化。此階段主要是針對崗位實習，定期向部門主管了解新員工的實習情況。

　　（4）結(jié)果層，即產(chǎn)生的績效。新員工入職一至兩年后，再行評估。

　　三、培訓方案的設計思路

　　1.明確培訓目標

　　培訓總目標是整個新員工培訓方案的設計依據(jù)，培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。

　　2.明確培訓方案的適用對象。如本方案的培訓對象是新入職的大學生，則培訓方案需針對應屆大學生的特點來設計。

　　3.根據(jù)培訓需求分析確定培訓內(nèi)容。培訓需求分析是新員工培訓方案設計的前提，具體如下：

　　（1）組織分析。根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略，確定對員工的需求，以保證培訓方案的設計符合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求。

　　（2）工作分析。指分析新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力。

　　4.選擇合適的培訓方式

　　根據(jù)成人學習的規(guī)律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式，所以此次方案設計了多種培訓方式以提升培訓效果。

　　四、培訓方案的借鑒意義

　　1.樹立以戰(zhàn)略為導向的培訓理念。培訓的內(nèi)容應該根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展的動態(tài)變化而確定。

　　2.將新員工培訓與員工職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，使員工由被動的學習轉(zhuǎn)為主動的學習，更有自信的在公司發(fā)展，從而降低人員流失率。

　　3.加強對新員工培訓的系統(tǒng)管理。

　　（1）對培訓要有全面的計劃和系統(tǒng)的安排。企業(yè)管理者應該對培訓的內(nèi)容、方法、講師、教材、時間等有一個系統(tǒng)的規(guī)劃。

　　（2）講師的選擇：要選擇具備扎實專業(yè)知識、豐富實踐經(jīng)驗和的培訓講師。

　　（3）創(chuàng)造良好的培訓環(huán)境。

　　4.公司領導的支持。企業(yè)的高層管理者應該從思想上對培訓工作的重要性給予充分的認識，應認識到現(xiàn)在的培訓是為企業(yè)的長遠發(fā)展做準備

　　5.了解培訓的對象。對于85后、90后的大學畢業(yè)生，不能再按照傳統(tǒng)的培訓來設計培訓方案，應充分了解這個年代的人員的特點、采取相對應的培訓方式、設計合理的培訓內(nèi)容。

　　參考文獻：

　　（1）孫宗虎.《員工培訓管理實務手冊》.第3版.人民郵電出版社.20xx年5月.第99-102頁

　　（2）韓偉靜.《培訓部規(guī)范化管理工具箱》.第2版..人民郵電出版社.20xx年1月.第97頁.

　　（3）中國就業(yè)指導中心組織編寫.《企業(yè)人力資源管理師二級》.中國勞動社會保障出版社.20xx年2月.第144-146頁.

實施方案篇4

　　城望一中聯(lián)合開辦“富基春暉班”實施方案

　　為了滿足人民群眾特別是貧困家庭子女受教育的需要,構(gòu)建和諧社會,長沙慈善會、富基實業(yè)集團有限公司決定與城望一中、瀏陽一中和寧鄉(xiāng)一中合作,資助興辦“富基春暉班”。為使該項工作能夠公開、公正、公平地順利推進,特制定本實施方案。

　　一、目的和意義

　　開辦“富基春暉班”,是長沙慈善會和富基實業(yè)集團有限公司進一步貫徹落實“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略,不斷探索救助形式,打造慈善助學項目新品牌的“民心工程”;是為“家庭特別困難、品學比較優(yōu)良”的應屆初中畢業(yè)生提供繼續(xù)學習機會,幫助他們順利完成高中學業(yè)的“希望工程”;是推動慈善教育進學校,將慈善文化納入學校素質(zhì)教育內(nèi)容,培養(yǎng)學生的社會責任感和高尚人格,使他們成為傳承慈善事業(yè)使者的“德政工程”。

　　二、資助方式

　　(一)從20xx年8月開始,富基實業(yè)集團有限公司在城望一中、瀏陽一中和寧鄉(xiāng)一中高一年級各開辦一個“富基春暉班”,幫助180名“家庭特別困難、品學比較優(yōu)良”的初中應屆畢業(yè)生完成高中學業(yè)。

　　(二)每班限定60人,富基實業(yè)集團有限公司每年資助經(jīng)費30萬元,通過長沙慈善會每學期為每位受助學生解決學費和部分生活費2500元,連續(xù)資助三年。城望一中、瀏陽一中和寧鄉(xiāng)一中配套減免春暉班每人每期住宿費、雜費1200元,連續(xù)減免三年。

　　三、經(jīng)費發(fā)放辦法

　　(一)每位受助學生三年共得到富基實業(yè)集團有限公司1.5萬元的資助,分六個學期發(fā)放,每個學期2500元,由長沙慈善會直接打到受助學生銀行卡上。

　　(二)每位受助學生三年共得到學校減免的經(jīng)費7200元,每個學期1200元,由學生在繳納學雜費時抵交。

　　四、資助對象及條件

　　(一)資助對象為當年考上城望一中、瀏陽一中和寧鄉(xiāng)一中的“家庭特別困難、品學比較優(yōu)良”應屆初中畢業(yè)生,以學校招生區(qū)域為主(超過80%)。

　　(二)受助生的具體條件:

　　1、初中畢業(yè)時思想品德綜合評價優(yōu)良。

　　2、初中畢業(yè)水平考試綜合成績達到城望一中、瀏陽一中和寧鄉(xiāng)一中錄取等第。

　　3、家庭經(jīng)濟條件符合下列情況之一:

　　(1)生活無依靠的烈士子女、孤兒;

　　(2)城鄉(xiāng)低保家庭子女;

　　(3)貧困優(yōu)撫對象子女;

　　(4)其他特殊困難家庭子女。

　　五、資助對象審批程序

　　(一)個人自愿申請。本著自愿的原則,城望一中、瀏陽一中和寧鄉(xiāng)一中擇優(yōu)錄取后,受助學生必須先向?qū)W校提出申請,并提供如下材料:

　　1、本人書面申請;

　　2、畢業(yè)初中出具的思想表現(xiàn)綜合評價報告;

　　3、低保證或者由戶口所在村委會(社區(qū))出具并經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣(市、區(qū))民政局審核蓋章的家庭經(jīng)濟狀況困難證明材料。

　　(二)學校初審。城望一中、瀏陽一中和寧鄉(xiāng)一中根據(jù)申請學生提供的申報材料,按擬資助人數(shù)的120%確定初步名單,上報長沙慈善會和富基實業(yè)集團有限公司。

　　(三)調(diào)查核實。長沙慈善會、富基實業(yè)集團有限公司和學校聯(lián)合組織人員對所有初審資助學生進行家庭情況調(diào)查。學生戶籍地屬于市外較遠無法直接調(diào)查核實的',可以委托當?shù)孛裾块T調(diào)查,由當?shù)乜h級民政部門出具家庭經(jīng)濟狀況特困證明材料。

　　(四)媒體公示。調(diào)查核實后的審核資助學生名單及相關信息在市、縣黨報黨刊和“長沙慈善網(wǎng)”上公示三天,并在學校醒目位置張榜公布,接受社會和師生監(jiān)督。

　　(五)審批。長沙慈善會、富基實業(yè)集團有限公司根據(jù)初審名單和調(diào)查結(jié)果,結(jié)合公示期間群眾的舉報,符合資助條件的予以批準,不符合資助條件的退回學校。空出名額原則上作廢,學校要求遞補對象的,按上述程序另行確定。

　　六、資助對象的取消和變更

　　受助學生出現(xiàn)以下情況的,經(jīng)長沙慈善會和富基實業(yè)集團有限公司核實后,取消其受助資格。

　　(一)申報材料不齊或弄虛作假者;

　　(二)達不到規(guī)定的“家庭特別困難、品學比較優(yōu)良”條件者;

　　(三)在受助期間受到學校警告以上紀律處分或法律制裁者;

　　(四)期末學業(yè)成績未達到本年級前50%水平者;

　　(五)在高中學習期間家庭經(jīng)濟狀況得到改善,家庭經(jīng)濟能力足以承擔學習費用者;

　　(六)長沙慈善會、富基實業(yè)集團有限公司認定的其他情況。

　　七、承辦學校責任和義務

　　(一)配套減免春暉班學生每人每年住宿費、雜費共2400元。