語文模擬試題及答案

時間：2022-10-19 11:49:29 松濤試題我要投稿

語文模擬試題及答案

　　在平平淡淡的日常中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進(jìn)行考察測驗。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編整理的語文模擬試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文模擬試題及答案

　　1、閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。

　　滁州西澗①

　　[唐]韋應(yīng)物

　　獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

　　春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

　　淮中晚泊犢頭②

　　[宋]蘇舜欽

　　春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。

　　晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。

　　【注】①《滁州西澗》作于德宗建中四年，當(dāng)時詩人正在滁州刺史任上。②蘇舜欽曾被誣陷，削籍為民，流寓蘇州。此詩系詩人回蘇州途經(jīng)淮中時所作。

　　兩首詩分別體現(xiàn)了詩人什么樣的人生態(tài)度？請結(jié)合詩作簡析。

　　解析：分析詩人人生態(tài)度的不同，可結(jié)合注釋和春草、渡船兩個意象，抓住詩中表現(xiàn)詩人主觀感情色彩的詞語，如韋詩中的“憐”“自”，蘇詩中的“孤”等，結(jié)合具體內(nèi)容展開分析。

　　答案：韋詩體現(xiàn)了詩人超逸脫俗、恬淡閑適的人生態(tài)度，詩人憐幽草，聽黃鸝，處在一種極其安靜閑適的心境之中，因而即使春潮春雨突然來襲，自也會和那個自橫的野渡孤舟一樣，處之泰然。

　　蘇詩體現(xiàn)了命途多舛的詩人積極樂觀的人生態(tài)度。詩人于“春陰垂野”處欣賞“幽花一樹明”的生機(jī)，于古祠孤舟旁看滿川風(fēng)雨、春潮奔騰的壯闊。壓抑、孤寂的現(xiàn)狀與壯闊、奮發(fā)的精神形成鮮明對比。

　　2、閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。

　　臨江仙

　　[宋]侯蒙

　　未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。

　　無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。

　　方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。

　　雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧霄中。

　　【注】據(jù)宋人洪邁《夷堅志》記載：侯蒙其貌不揚，年長無成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。

　　這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請結(jié)合詞作予以簡析。

　　解析：聯(lián)系注釋中的信息：遇人譏諷“大笑”，“后一舉登第”，以及詩歌中戲稱畫他形貌的人為“良匠”，稱自己“入高空”“赴蟾宮”，結(jié)合“看我碧霄中”等，可以總結(jié)出詞人的人生態(tài)度：幽默、樂觀、志向高遠(yuǎn)。注意不要只是空洞地下結(jié)論，要結(jié)合詞句分析印證。

　　答案：①侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對別人的嘲諷。

　　②侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自鄙，而是想象成去“蟾宮”折桂。

　　③侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)局含意：等到我事業(yè)有成時，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！

　　3、閱讀下面的一首宋詩，然后回答問題。

　　水口行舟

　　[宋]朱熹

　　昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。

　　今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。

　　詩人描繪的畫面中，蘊涵著深刻的人生哲理，請細(xì)加品味，說說你的看法。

　　解析：這首詩寫舟行江上時詩人的見聞和感受。昨夜一場雨，且滿江風(fēng)浪，詩人便擔(dān)心一夜過后可能青山綠樹等美好風(fēng)景受到摧殘，可當(dāng)詩人懷著疑慮不安的心態(tài)卷起“孤篷”時，卻發(fā)現(xiàn)美景依舊。立足于詩歌內(nèi)容，品味人生哲理：一切美好事物的生命力是不可遏止的。

　　答案：（我的看法是）風(fēng)雨是暫時的，風(fēng)浪總歸要平息，總會見到青山綠樹，一切美好事物的生命力終究不可遏止。

　　4、（2014浙江六校聯(lián)考）閱讀下面的唐詩，回答問題。

　　塞路初晴

　　雍陶

　　晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

　　新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。

　　胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。

　　行子喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。

　　請結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達(dá)的思想感情及言外之意。

　　解析：品讀尾聯(lián)，從“喜聞”的內(nèi)容，以及“閑看”的美景，可以判斷出詩人對草原的熱愛和對和平的向往之情。

　　答案：人們聽說邊疆無戰(zhàn)事之后，悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵。詩人借描繪傍晚塞外雨后的壯觀圖景，義正詞嚴(yán)地告誡企圖犯邊的胡人，唐朝軍隊嚴(yán)陣以待，守護(hù)邊疆，表達(dá)了詩人對草原的熱愛和對和平的向往之情。

　　語文基礎(chǔ)知識及運用（共25分）

　　（請將以下第1—6題的答案選項填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。每小題2分）

　　1、下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是

　　A、癱瘓（huàn）躊躇（chóu）家醅（pēi）強(qiáng)聒不舍（ɡuō）

　　B、菡萏（hàn）攛掇（cuān）睥睨（bì）義憤填膺（yīnɡ）

　　C、孿生（luán）嗔視（zhēn）愧怍（zu）周道如砥（dǐ）

　　D、庇蔭（pì）寬恕（shù）哂笑（shěn）盤曲嶙峋（xún）

　　2、下列詞語中沒有錯別字的一項是

　　A、更勝一籌窮愁潦倒銷聲匿跡油光可簽

　　B、海枯石爛天衣無縫津津有味相形見絀

　　C、美味家肴鍥而不舍鋒芒畢露味同嚼蠟

　　D、盡態(tài)極妍狂忘自大遮天蔽日隱姓埋名

　　3、下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A、看到西寧市海湖新區(qū)鱗次櫛比的高樓大廈，人們不禁贊嘆：“西寧的變化太大了！”

　　B、在改革發(fā)展的新時代，我們年輕人要懷著目空一切的豪情壯志，敢于迎接任何

　　前所未有的挑戰(zhàn)。

　　C、據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

　　D、誦讀經(jīng)典對傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提升學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操的作用是

　　不容置疑的。

　　4、下列病句修改不正確的一項是

　　A、西寧市快速公交的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。

　　（在“交通擁堵”后加上“狀況”）

　　B、我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。

　　（刪去“大約”或者“左右”）

　　C、在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。

　　（刪去“在”和“上”）

　　D、做為新時代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

　　（將“并且”改為“和”）

　　5、給下列新聞擬寫標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　本報訊（記者鄭思哲）5月12日上午，省減災(zāi)委員會組織省民政廳、省衛(wèi)計委、武警青海總隊、省公安消防總隊、省氣象局、省地震局等成員單位和西寧市、城西區(qū)有關(guān)部門共60多家單位，在西寧市新寧廣場開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動。

　　今年5月12日是第八個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險建設(shè)安全城市”。圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，省減災(zāi)委員會及有關(guān)部門將在全省范圍內(nèi)廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)文化及科學(xué)知識的宣傳工作，并以社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校和企業(yè)為平臺，開展防災(zāi)減災(zāi)系列活動。

　　同時，在“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天，省內(nèi)各市（州）、縣也組織相關(guān)單位在本地區(qū)廣場、中心街道，通過舉辦專題展覽、發(fā)放宣傳資料、組織消防滅火演練、防災(zāi)減災(zāi)科普知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校等活動同步進(jìn)行集中宣傳。

　　A、我省在西寧市新寧廣場開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動。

　　B、我省開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動。

　　C、我省開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動。

　　D、我省開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。

　　6、下列各項內(nèi)容的表述有誤的一項是

　　A、羅曼羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。他認(rèn)為當(dāng)時的歐洲是一個需要偉人的社會，為此他寫作了《名人傳》。我們在初中階段還學(xué)過其他法國作家的作品，如都德的《最后一課》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、茨威格的《列夫托爾斯泰》等。

　　B、《水滸》作為中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。課文《智取生辰綱》就選自《水滸》。

　　C、《荷葉母親》的作者冰心，是我國現(xiàn)代散文家、小說家。《金色花》的作者泰戈爾，是印度文學(xué)家，1913年獲諾貝爾獎。這兩首散文詩都借助具體的形象歌頌了母愛。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈爾《飛鳥集》的影響而寫成的。

　　D、“說”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法不拘一格，行文崇尚自由活潑，篇幅一般不長。如唐代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的韓愈的《馬說》、

　　一、語言知識與語言應(yīng)用

　　第1題單選依次在橫線上填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

　　①近年來，全省對亂收費現(xiàn)象進(jìn)行了專項治理，加大了查處力度，使之得到了有效__________。

　　②然而，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門仍固執(zhí)己見，堅持這種破壞歷史文化遺產(chǎn)的“舊城改造”，__________ 在1998年拆除了遵義會議會址周圍的大片歷史建筑。

　　③北京的圓明園，自康熙四十八年起，先后__________ 了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽(yù)為“萬園之園”。

　　A、遏制私自修建

　　B、遏止擅自營造

　　C、遏止私自修建

　　D、遏制擅自營造

　　參考答案：D

　　第2題單選下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）

　　A、他在國內(nèi)體育界和社會上知名度都極高，在國際上也有較大影響，堪稱炙手可熱的名人。

　　B、美國政府準(zhǔn)許石油公司在阿拉斯加天然公園里鉆井的決定，引起國際環(huán)保組織怨聲載道。

　　C、這部剛獲得梅花獎的劇本深刻地揭示了新與舊、美與丑、文明與野蠻等錯綜復(fù)雜的矛盾。

　　D、對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經(jīng)濟(jì)適用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。

　　參考答案：C

　　第3題單選下列各句中，沒有語病的一句是（）

　　A、工業(yè)經(jīng)濟(jì)海外聯(lián)誼會第一批發(fā)展團(tuán)體會員上百家、海內(nèi)外理事近百人，已成為本市經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮重要作用的群眾社團(tuán)。

　　B、文章中間某些方位的說明仍欠模糊，如“土地上”的表述不明，應(yīng)該為“畫面上部右側(cè)”，這才能把“挖井人”的位置確定下來。

　　C、一條廣告語的好壞，不僅在于文字的精致，構(gòu)思的巧妙，還要考慮受眾的文化背景、歷史傳統(tǒng)。

　　D、適度的自我批評，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼頭”，而超越個人實際的高目標(biāo)，則容易造成心理的失衡。

　　參考答案：D

　　第4題單選下列各組詞語中，字形、詞義解釋全都正確的一組是（）

　　A、倍增（成倍地增長）倍嘗辛苦股份恰如其分（辦事的做法正合適）

　　B、畢露（全部顯露）畢恭畢敬辨析辯才無礙（泛指能言善辯）

　　C、雛議（自己的議論，謙辭）雛鳳展翅假寐不假思索（無須假裝思考）

　　D、厲行（嚴(yán)厲實行）厲精圖治精萃出類拔萃（品德才能超出常人）

　　參考答案：B

　　第5題單選選用下面的句子為文段填空，排列順序正確的一項是（）

　　湖上也好，山上也好，天空中也好，__________ ， __________， __________ ；到處都在動，都是不均衡，是離奇變幻，是光怪陸離的陰影和線條的無窮的混合和錯綜，而萬物之中卻隱藏著寧靜、柔和、統(tǒng)一和美的必然性。

　　①沒有一絲完整的線條②沒有一個同樣的瞬間 ③沒有一片完整的色彩

　　A、①②③

　　B、①③②

　　C、②①③

　　D、②③①

　　參考答案：B

　　第6題單選下列詞語中加下劃線字的讀音與所給的注音全都相同的一組是（）

　　A、片（pian）片面片刻分片片言只語

　　B、強(qiáng)（qiang）強(qiáng)大強(qiáng)制堅強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理

　　C、供（gong）供銷口供提供保證供給

　　D、仆（pu）仆人仆從公仆前仆后繼

　　參考答案：A

　　二、閱讀下面文字，完成7—10題。

　　閱讀下面文字，完成下面試題。

　　建筑成為一個重要的審美對象，首先是因為它凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動，是人類自覺地改造客觀世界的直接成果。建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實用生活要求，但在建筑史上，人類對解決生活實用而付出的創(chuàng)作勞動卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對非實用的方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀(jì)念碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠(yuǎn)超過了住宅、作坊、堡寨等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證。在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”。

　　人對建筑的美感，客觀上來源于建筑的形式，舒暢、別扭、恐怖、驚訝、幽靜、輕松、肅穆……這是視覺反應(yīng)的直覺情緒；質(zhì)樸、剛健、柔和、雍容、華貴、纖秀、端莊……這就進(jìn)入了初步的審美判斷。所有這些主觀的感受，無不是建筑的序列組合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地、裝飾花紋等等外在的反映。但是這些感受（美感）又不是抽象的，其中往往包含著某些特定的內(nèi)容，因而使得建筑的美感有可能突破單純形式美的法則而深化發(fā)揮。

　　像秩序井然的北京城，宏闊顯赫的故宮，圣潔高傲的天壇，詩情畫意的蘇州園林，清幽別致的峨眉山寺，安寧雅靜的四合院住宅，端莊高雅的希臘神廟，威懾壓抑的哥特式教堂，豪華炫目的凡爾賽宮，冷峻刻板的摩天大樓……所有這些具體感覺形式，無不包含著深刻的歷史因素，以及整個時代的民族的審美傾向，無不包含著懸念、感觸、素養(yǎng)、格調(diào)等因素。建筑的美感是朦朧的，是抽象的，但又可以是具體的；是無聲的空間凝聚，但又可以是有聲有色的時間的延伸。

　　目前對建筑美學(xué)研究的對象和方法還沒有形成完整的體系，甚至給建筑美學(xué)下一個定義也是困難的。但是，把建筑作為一項藝術(shù)門類，從它的藝術(shù)特征、它的藝術(shù)風(fēng)格和它的形式美法則入手加以研究，無疑將有助于探索更為深入廣闊的課題，例如，建筑美感的組成因素，特別是它的心理構(gòu)成因素，建筑創(chuàng)作的形象思維特征，自然美與環(huán)境美的美學(xué)內(nèi)容，形式美的形式與發(fā)展，等等。

　　第7題單選在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”，其原因是（）

　　A、建筑凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動，是人類自覺改造客觀世界的直接成果。

　　B、建筑服務(wù)于精神生活成就突出，其形式、風(fēng)格的演變，常是一代社會物質(zhì)生活和精神生活的見證。

　　C、建筑是一個重要的審美對象，而對其具體觀照會獲得更多的美學(xué)感受。

　　D、建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包含了歷史審美因素。

　　參考答案：B

　　第8題單選第二段中畫曲線的句子“某些特定的具體內(nèi)容”主要指的是（）

　　A、客觀上來源于建筑形式的美感，既是直覺情緒，又是初步的審美判斷。

　　B、所有的主觀感受，都是建筑組合、尺度、式樣、花紋等外在形式的反映。

　　C、建筑美感的深化和發(fā)揮大大地突破了單純的形式美法則，從而獲得更多內(nèi)容。

　　D、建筑包含著深刻的歷史因素，整個時代的民族審美傾向，以及懸念、感觸、素養(yǎng)等主觀因素。

　　參考答案：D

　　第9題單選下列理解不符合原文意思的一項是（）

　　A、文中畫橫線的詞語，在內(nèi)容表達(dá)上起著極其重要的作用：說明人們對建筑感受是具體的。

　　B、文章的第一段是從建筑美感的來源、具體內(nèi)容、流變性三個方面闡述作者觀點的。

　　C、本文結(jié)尾提出了作者的主張，要從建筑藝術(shù)特征、藝術(shù)風(fēng)格和形式美法則人手加以研究建筑美學(xué)。

　　D、全文按照提出問題、分析問題、解決問題的寫作思路布局謀篇，敘議結(jié)合，有的放矢，充分闡述了當(dāng)今建筑美學(xué)研究的課題缺陷。

　　參考答案：D

　　第10題單選根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項是（）

　　A、建筑美學(xué)的研究歷史悠久，雖然目前還沒有建立起完整體系，但將來必定成為一門藝術(shù)性較強(qiáng)的新興學(xué)科。

　　B、建筑美感源于形式，但隨著時代向前發(fā)展，所有美感必將突破單純的形式美法則而以升華。

　　C、建筑美感終會明確具體，并成為有聲有色的時間延伸，從流動到穩(wěn)定，從單純到復(fù)雜。

　　D、建筑美學(xué)研究應(yīng)該作為一項藝術(shù)門類，它必定有助于課題空間拓展、深入探索和建筑學(xué)健康發(fā)展。

　　參考答案：D

　　三、閱讀下面的文字。完成11—15題。

　　閱讀下面的文字，完成下面試題。

　　魯迅路口（節(jié)選）

　　張承志

　　今年又一次去了紹興。該看的上一次早已看過，若有所思的心里有些寂寞。城市正在粉刷裝修；拆掉剛蓋好的大樓，改成黑白的紹興色。可能是由于天氣的原因吧，這一回頭頂是萬里晴空，總覺景色不合書里的氣氛。在魯迅故居門口，車水馬龍根本不理睬遠(yuǎn)路的游客；滔滔河水般的群眾之流，擦著制作的假烏篷船一涌而過。我猶豫著，最后決定不再買票進(jìn)去。

　　與其說是來再一次瞻仰遺跡，不如說是來復(fù)習(xí)上一次的功課。那一次在冬雨中，我們走過了一條條街道，處處辨認(rèn)著遺跡和背景。那幾年我潛心南方的游學(xué)，事先讀足了記載，到實地再加上草圖筆記。我辨認(rèn)著，小街拐角坐落的秋瑾的家，青苔沾濕的青藤書屋，還有山陰道、會稽山、古史傳說的夏禹陵。蒙蒙冷雨中的修學(xué)令人愉快，追想著那些日子，盼著再重復(fù)它一次。

　　雖然我明白這是一處危機(jī)潛伏之地。漸漸地我們終于明白了，這個民族不會容忍異類。哪怕再等上三十年五十年，對魯迅的大毀大謗勢必到來。魯迅自己是預(yù)感到了這前景的，為了規(guī)避，他早就明言寧愿速朽。但是，畢競在小時代也發(fā)生了尖銳的對峙，人們都被迫迎對眾多問題。當(dāng)人們四顧先哲，發(fā)現(xiàn)他們大都曖昧?xí)r，就紛紛轉(zhuǎn)回魯迅尋求解釋。我也一樣，為著私人的需要，尋覓到了這里。

　　同伴是本地人，對是否進(jìn)去參觀無所謂。我也覺得要看的都看過了，門票要四十元呢，或者就不進(jìn)去了吧。路口上，車聲轟轟人聲鼎沸，不由你過分地斟酌徘徊。于是胡亂決定離開，心里一陣滋味索然。

　　就這樣，這一次在紹興過魯門而未進(jìn)。雖然腳又踩過這塊潮濕土地，端詳過秋瑾的遺墨，進(jìn)入了徐錫麟的臥室，我沒有邁過那個路口。我想保護(hù)初訪的印象。冬雨的那一次我夾在一群小學(xué)生里一擁進(jìn)了三味書屋，后來就親身站到了百草園。那時的感覺非常新鮮，自己的小學(xué)生時代，以及自己孩子的小學(xué)生時代一霎間都復(fù)活了。那不是來瞻仰偉人的故居，而是回到自己的孩提時代。一股那么親近的沖動，曾在人流擁擠中幼稚地浮現(xiàn)。從魯迅家的大門口邁步，左右轉(zhuǎn)兩個彎，隔一兩條小街，原來三百步之內(nèi)，就是秋瑾的家。初次意識到這一點時，我心中不由一驚。他們住得這么近！……果然還是要到現(xiàn)地，才能獲得感受。我不住地遐想。彼此全然不相識是不可能的，即便沒有借鹽討火做過親密鄰里，也會因為留學(xué)一國彼此熟識。若再是朋友，就簡直是攜手東渡了。后來去了徐錫麟的東埔鎮(zhèn)。冬月來時，以為東埔路遠(yuǎn)不易到達(dá)，這一回才知東埔鎮(zhèn)就在眼前，公路水路都不消一陣工夫。這么說，我尋思著，烈士徐錫麟的家鄉(xiāng)就在咫尺——這幾個人，不但是同鄉(xiāng)，而且是同期的留日同學(xué)。站在路口上，我抑制著心里的吃驚，捉摸著這里的線索。一切的起源，或許就在這里？

　　第11題簡答作者專程來瞻仰魯迅的故居，為什么過其門而不入？

　　參考答案：城市在粉刷裝修，總覺景色不合書里的氣氛。許多人以魯迅為飯碗，使作者興趣索然，全沒有了當(dāng)初的美好感覺。

　　第12題簡答冬雨中的那一次初訪給作者留下了怎樣的印象？文中為什么兩次寫那次初訪？

　　參考答案：留下了新鮮而親切的印象。兩次寫那次初訪，一是為了與現(xiàn)實作對照，二是為下文由于失望而過魯門而不入，結(jié)果獲得了新的發(fā)現(xiàn)作鋪墊。

　　第13題簡答文章結(jié)尾一句“一切的起源，或許就在這里？”從全文看，應(yīng)如何理解？

　　參考答案：作者面對魯迅故居路口的變化，追尋他選擇文學(xué)創(chuàng)作之路的原因。他認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)從魯迅的留學(xué)經(jīng)歷中尋找答案，魯迅的選擇應(yīng)當(dāng)與秋瑾和徐錫麟有關(guān)。

　　第14題簡答寫出表現(xiàn)作者冬雨中初訪紹興時心情的詞語。（至少寫出4個）

　　參考答案：令人愉快，盼著再重復(fù)，感覺非常新鮮，親近的沖動。

　　第15題簡答下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）（）

　　A、這篇散文選擇了一個全新的視角。作者不僅探尋魯迅的足跡，也思考魯迅的同鄉(xiāng)秋瑾與徐錫麟可能對魯迅的影響。

　　B、文章以“該看的上一次早已看過，若有所思的心里有些寂寞”開頭，以“站在路口上，我抑制著心里的吃驚”結(jié)尾，表現(xiàn)了對魯迅故居路口變化的不快。

　　C、文中對冬雨的那一次初訪魯迅故居的描寫充滿詩意，卻不肯言明時間，是因為對作者來說時間并不重要，“那一次”的經(jīng)歷才是最寶貴的。