《落花生》同步練習課后作業題

時間：2021-06-30 08:47:27 試題我要投稿

《落花生》同步練習課后作業題

　　人教版小學五年級上冊語文《落花生》同步練習課后作業題

《落花生》同步練習課后作業題

　　《落花生》快樂練習：同步訓練

　　這是一篇敘事散文，真實記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文通過談論花生的好處，借物喻人。學習時要理解文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的.道理。

　　一、我能查字典，填空

　　“茅”字讀（），應查（）部，再查（）畫。

　　“榨”字讀（），總筆畫是（）。

　　“榴”字的音序是（），第五筆是（）。

　　“嘗”字的音序是（），筆順是（）。

　　二、我能給句子里加粗的字選擇恰當的解釋

　　美：① 美麗、好看；② 得意；③ 令人滿意的，好。

　　１、花生的味美。（）

　　２、黃山的景色真美啊！（）

　　３、人家夸他幾句，他就美得不得了。（）

　　愛：① 對人或事物有很深的感情；② 愛惜、愛護；③ 喜歡。

　　１、你們愛吃花生嗎？（）

　　２、我們愛祖國。（）

　　３、大家要愛護公物。（）

　　三、我能給下列句子加上適當的關聯詞

　　１、（）人們那么愛吃花生，（）把地開辟出來種花生吧。

　　２、花生（）不好看，（）很有用。

　　３、花生做的食品（）都吃完了，（）父親的話卻深深地印在我的心上。

　　４、（）花生是有用的，（）你們要像花生一樣，做個有用的人。

　　四、下面的句子有四種解釋，我能將正確答案的序號填在括號里

　　１、媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了（）

　　⑴ 使那半畝地不再荒著。

　　⑵ 培養孩子們熱愛勞動的好習慣。

　　⑶ 滿足孩子們愛吃花生的愿望。

　　⑷ 節約家里的開支。

　　２、爸爸參加“收獲節”的目的（）

　　⑴ 吃花生解饞。

　　⑵ 和孩子們相聚，享天倫之樂。

　　⑶ 向孩子們講做人的道理。

　　⑷ 向孩子們講解關于花生的知識。

　　五、我會讀又會寫

　　作者由落花生領悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。

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