小學德育工作條例
小學德育工作條例1
一、學期初（具體時間由本學科教研組長確定）制定本組的教學工作計劃上交教研組長。
二、重視提高課堂教學效率的研究，針對學生實際，備教材，備教法、備學法，備作業，備實驗，全組的教學必須做到四個統一：統一授課內容，統一進度，統一作業，統一測試。（基礎不同的班級視具體情況靈活處理）
三、重視備課組活動的實效性和質量，組長要認真組織每次備課組活動，每學期備課活動中必須要有對考試的'命題、分析和學科競賽的組內研討活動。
四、組內教師相互間積極聽課、評課，共同提高；負責承擔市教研室安排的教研活動。
五、各備課組每學期要按照教研組“課例研究”模式開展活動一次，并及時記錄在《備課組活動記錄冊》上，此項內容將作為評選先進教研組的條件之一。
六、根據高考、中考的導向做好每次單元測試的命題、分析工作；組織好每學期期中、期末、模擬等考試的命題和試卷分析工作，并將分析結果填寫在《備課組活動記錄冊》上。
七、根據學校和教研組的安排，組織好競賽輔導和第二課堂活動。
八、全組成員積極開展與本學科教學相關的課題研究，在實踐和探索中不斷發現問題、解決問題，提高課堂教學效率。
九、組長要及時記錄每周組內備課活動內容，填寫《備課組工作手冊》，從工作中發現問題，商討對策，使備課活動更加規范、更有成效。
十、每學期結束前寫好工作總結，填寫完整《備課組工作手冊》。
小學德育工作條例2
為加強德育工作，培養德智體全面發展的四有新人，特制定德育工作條例如下：
1、成立以校長為核心的德育領導小組，加強德育工作的領導，開學初制訂工作計劃，并認真組織實施，期末總結評比。
2、建立班主任、少先隊、思品課三位一體的教育體系，各班要根據學校德育工作計劃，少先隊工作計劃和思品教育計劃，結合本班情況，制訂出班級工作計劃，并認真貫徹實施。
3、所有教師都要重視德育工作，做到教書育人，管理育人要在各自不同的崗位上擔負起育人職責，做到嚴格要求，各科教學要結合學科特點，對學生進行政治思想教育。
4、認真上好思品課，根據教學大綱的要求，加強思品教學研究，改進教學方法，做到有計劃、有備課、有考核、有檢查、有總結。
5、加強對少先隊工作的領導，充分發揮大、中隊輔導員和干部的作用，積極組織學生開展豐富多采的少先隊活動，一個月組織一次中隊教育活動，兩周組織一次小隊教育活動，以愛國主義教育為中心開展五愛活動。
6、認真貫徹執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強常規訓練和文明禮貌教育，學校和班級要定期進行檢查評比，每月進行一次思想品德評定。
7、建立學校、家庭、社會三結合的教育網，成立三結合領導小組，定期召開三結合領導小組會議，研討德育工作內容形式、方法，定期召開家長會議，使家庭、社會形成合力，齊抓共管，做好德育工作。
8、加強師德修養，認真貫徹落實《教師職業道德規范》和政治理論學習，加強自身修養、處處為人師表，學期末學校進行教師職業道德評比總結。
9、班主任和任課教師要緊密配合，共同做好學生的思想工作。
小學德育工作條例3
一、各教研組每周進行一次教研組活動或備課組活動（如無教研組活動則應安排好備課組活動），每位教師必須準時出席教研或備課組活動，各組必須點名，教科研室進行考勤。如有市級教研活動，相關教師不得無故缺勤。
二、各教研組每學期必須組織四次或四次以上“主題主講討論式”校本教研活動，并明確列入本組教研計劃。每位教師每學期在本組教研活動中圍繞某一主題必須有一次中心發言（必須附中心發言稿），組長應作好記錄并及時送往教科處。
三、各教研組每學期必須開展課例研究，40周歲（含40周歲）以下教師由教研組統一安排公開課。每位教師必須完成規定的聽課計劃，按規定每學期高級教師每學期聽課不少于15節；中級教師每學期聽課不少于20節；初級教師每學期聽課不少于25節，見習期教師需聽課30節。
四、各組要根據本學科的特點，在開展本組校本教研方面形成特色，在實踐中逐步確定有本組特色的教研組（或學科）建設項目。
五、各組要在開展校本教研實踐和形成本組校本教研專題系列的基礎上，進行深層次的拓展和探究，將研究專題上升為教科研課題開展研究。
六、各教研組要深入進行近幾年中考、高考命題思路與試題的研究。組織好每學期單元、期中、期末、模擬等考試的命題和試卷分析工作，每位教師及時上交自編試卷。
七、各教研組把相關材料及時上交教科處。
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