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《采薇》同步練習題及答案兩篇
引導語：《采薇》為先秦時代的華夏族詩歌。全詩六章，每章八句。是一首戎卒返鄉詩。學完這首詩，我們需要做一些習題來鞏固知識，這樣才不會忘哦，下面是小編整理的《采薇》同步練習題及答案，讓我們一起來做題吧!
同步練習題一
一、知識積累
1.給下列加點字注音：
犭嚴 狁之故( )( ) 不遑啟居( ) 我戍未定( )
王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使歸聘( )
2.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.望風披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園
B.糜糜之音 縱橫馳聘 彌天大謊 人才輩出
C.兵荒馬亂 戍馬倥傯 倉遑逃竄 箭拔弩張
D.尋物啟事 莫名其妙 滄桑巨變 山清水秀
3.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )
A.采薇采薇，薇亦作止：句尾語氣助詞，無實義。
B.我戍未定，靡使歸聘：問候
C.行道遲遲：很晚
D.戎馬既駕，四牡業業：高大的樣子
4.下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是( )
A.歲亦莫止/我戍未定 B.憂心孔疚/我行不來
C.彼爾維何/彼路斯何 D.象弭魚服/小人所腓
5.下列有關《詩經》常誤，表述有誤的一項是( )
A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，有“詩三百”之稱。
B.《詩經》為我國古典文字現實主義傳統的監觴，漢代儒家將其奉為經典，列為 “五經”之首;“楚辭”是我國浪漫主義文學的先河，以《離騷》為代表，因此又稱“騷體”詩。
C.《詩經》依據音樂的不同分為《風》、《雅》、《頌》三部分，其中《風》又稱為《國風》，藝術成就最高;《詩經》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風”、“雅”、“頌”合稱為《詩經》六藝。
D.《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級;詩作以歌頌和維護其統治為基本傾向�！恫赊薄肥恰洞笱拧分械囊黄�
二、課文揣摩與拓展
6.《采薇》一共分為六章，概括各部分的內容：
第1章寫
第2、3章寫
第4、5章寫
第6章寫
全詩體現了
7.閱讀4、5兩章，完成下列題目
(1)“彼爾維何，維常之華。彼路斯何。君子之車。”簡析這四句詩表現的內容及作用的藝術手法。
內容：
藝術手法：
(2)“牡”在詩中指駕車的雄馬，其本義是 ，其反義詞是 。請寫出含“牡”或其反義詞的成語 。
(3)請結合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡業業”“象弭魚服”等詩句，說說本詩描寫戰爭面的特色：
參考答案：
1.略;2.D;3.C;4.C;5.D;
6.第1章：戍卒為抗擊外族的侵犯，背井離鄉，久不得歸而產生的悲傷。厭戰和對外族的仇恨。
第2、3章：軍旅生活之苦。
第4、5章：戰爭場面。
第6章：戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。
全詩：普通士兵在離鄉出征的歲月里的艱苦生活和內心傷痛，表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。
7.(1)內容：由駐防地盛開棠棣之花的環境，引出將帥所乘的高大兵車。
藝術手法：以環境的優美反襯戰爭的激烈;設問手法，自問自答，引出描寫對象。
(2)雄性的鳥獸 牝 牝雞司晨、牝牡驪黃 牡牝不分。
(3)本詩十分注重用具體生動的細節來展現戰爭生活的圖景。詩人對戰爭場面的描寫，并不是直接寫刀光劍影和廝打拼殺，而是寫戰馬“業業”，“骙骙”“翼翼”，寫“象弭”“魚服”，讓人想象到戰爭的慘烈。
同步練習題二
一、知識積累
1.給下列加點字注音：
犭嚴 狁之故( )( ) 不遑啟居( ) 我戍未定( )
王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使歸聘( )
2.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.望風披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園
B.糜糜之音 縱橫馳聘 彌天大謊 人才輩出
C.兵荒馬亂 戍馬倥傯 倉遑逃竄 箭拔弩張
D.尋物啟事 莫名其妙 滄桑巨變 山清水秀
3.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )
A.采薇采薇，薇亦作止：句尾語氣助詞，無實義。
B.我戍未定，靡使歸聘：問候
C.行道遲遲：很晚
D.戎馬既駕，四牡業業：高大的樣子
4.下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是( )
A.歲亦莫止/我戍未定 B.憂心孔疚/我行不來
C.彼爾維何/彼路斯何 D.象弭魚服/小人所腓
一、填空
1、《詩經》在先秦時不稱“經”，而是稱(“ ”)或“詩三百”，《詩經》本有305篇，舉其整數，故稱“詩三百”。( )初成為官學，被尊為經，始稱《詩經》，后世也有沿稱“詩三百”的。
2、《詩經》主要收集了( )至春秋中葉五百多年間的作品。
3、《詩經》描述了周代豐富多彩的社會生活，揭示了周人的精神風貌和情感世界，故可以說《詩經》奠定了我國詩歌( )傳統。
4、《詩經》“六義”是指( )與賦比興。
5、《采薇》是屬于《詩經》的三個組成部分中( )部分的。
二、選擇
1.《詩經》的作者是( )
A.貴族 B.平民 C. 各個階層人士 D. 士人
2、風雅頌是《詩經》的三個組成部分，這主要是根據( )的不同對《詩經》的分類。
A.作者 B.地域 C.內容 D.音樂
3、《采薇》詩中沒有表現的思想感情傾向是( )
A.對周天子的憤怒 B.對戰爭的厭惡 C.對和平的向往 D.思鄉自傷之情
4、《詩經》收錄了大致是( )時期的作品。
A、夏代 B、先秦 C、周初至春秋中葉 D、東周
5、下列幾項與《采薇》中“薇”意義完全沒有關系的一項是( )
A.時間 B.氣節情志 C.飲食 D.音樂
三、簡答
1、以你所熟悉的《詩經》篇章說一說什么是賦比興。
2、《詩經》是怎樣的一本書?
3、試分析《采薇》這首詩以“采薇”起興的表達效果。
4、《采薇》這首詩表現了作者哪幾方面的思想感情?
5、《小雅·采薇》詩中怎樣處理國與家關系的?你如何看待這一問題?
6、以《采薇》為例說一說《詩經》的藝術特點。
四、論述
1、晉人謝玄視《采薇》末章為“詩三百”中最佳的詩章, 此章何以具有如此的藝術魅力?
2、清人王夫之以“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”之語評《采薇》“楊柳依依”四句的藝術效果。你是否同意這一觀點?請論述理由.
五采薇 試題 詩的最后一章在內容和寫法上與前面各章有何不同?它在全詩中起怎樣的作用?
答：
詩的前面各章寫的都是服役時的心理活動及感情，最后一章寫的是還鄉途中的所思所感它在整首詩里起的作用，一是表明此前各章是退伍士卒對服役生活的追溯，二是增加了感情的濃度，三是增強了詩歌的形象性和感染力
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