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關于汪曾祺《戴車匠》閱讀答案
戴車匠
汪曾祺
戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。
車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和現代鐵制車床是一樣的。
靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實實的。
戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。
有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事。或是劉長福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。
戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，——罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。
車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。
孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養來是給他的獨兒子玩的。
這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。
戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么?是讓他也學車匠，還是另學一門手藝?世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續下去。
一九八一年，我回鄉了一次(我去鄉已四十余年)。東街已經完全變樣，戴家車匠店已經沒有痕跡了。——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。
一九八五年七月
（節選自汪曾祺的《戴車匠》，有刪改。）
11．作者為什么在文章的開頭與結尾要寫侯家銀匠店和楊家香店？（4分）
12．結合全文內容，簡要分析戴車匠是一個什么樣的人。（6分）
13．閱讀小說中的畫線句子，分析作者是怎樣來描寫戴車匠的高超技藝的。（4分）
14．探究作者的創作意圖。（6分）
11．（1）開頭寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統手工藝的興盛；（2）結尾點明傳統手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應并深化了文章主題。（每點2分，共4分）
12．（1）具有高雅的精神追求（“室雅何須大，花香不在多”）；（2）勤勞、吃苦耐勞（“戴車匠起得很早”“一刻不停地做起活來”）（3）行動自由、與周圍人關系融洽（“他每天派給自己多少工作”“劉長福托他斡旋一件什么事”）（4）具有高超的車床技藝（“罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫”）（5）疼愛孩子（“孩子們愿意上戴車匠家來”，洋老鼠“養來是給他的獨兒子玩的”……）（6）對社會的變化有一定的擔憂（對這種工藝的未來的擔憂）（“他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續下去”）（必須結合文章內容分析，一點1分，答對五點即可得6分。）
13．
（1）正面描寫：運用動詞“踩”“執刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作；運用比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象。
（2）側面描寫，用小孩子聚精會神 “小傻子一樣”的描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。（每點2分，共4分）
14．
（1）作者對以戴車匠為代表的傳統手工藝者的技藝和品德的贊美欽佩之情。
（2）作者對傳統手工藝逐漸消失、后繼無人的惋惜、憂慮之情。
（3）作者對四十年前故鄉自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情。（每點2分，共6分）
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