《憐憫和善行的距離》閱讀練習(xí)及答案

時間:2024-10-21 19:48:47 閱讀答案 我要投稿
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《憐憫和善行的距離》閱讀練習(xí)及答案

  憐憫和善行的距離

《憐憫和善行的距離》閱讀練習(xí)及答案

  ①瑟瑟的空氣中,我跺著腳,焦急地等在長長的隊(duì)尾,詛咒著這該死的冷天,抱怨著中藥房處理事務(wù)的緩慢,照這樣下去,再有一個小時我也抓不到藥。

  ②當(dāng)我在長凳坐下時,注意到旁邊的老頭——枯瘦的他裹著厚厚的棉衣,頭上戴了個滑稽的嬰兒絨帽,臉色蒼青,在凳上蜷成一小團(tuán),馬上要進(jìn)入打盹的狀態(tài),“一旦睡著,他肯定要著涼的。”我這樣想。

  ③ 一個抓完藥的大媽推了推老頭:“老張別睡,你兒子呢?”老頭遽然睜眼,回答:“回家了。”“怎么把虛弱的老爹單獨(dú)留在這兒呢?”我可憐起他來。

  ④一個護(hù)士問了一聲,就走到旁邊的房間里去,我聽見她和別人的高聲攀談:“老張家真可憐,連兩百塊都拿不出,他兒子回去借錢了。”我是不是幫他些什么,我想。“你冷不冷?要不要我脫件衣服給你?”我問老頭。老頭愣了一下,隨即搖頭拒絕了。“或者,我扶你到護(hù)士房里的火爐前坐著等?”我再次提議,老頭巴巴地往房里望了一眼,猶豫半天,說:“不打緊,我兒子很快就來了。”

  ⑤“你干什么?”當(dāng)我還想提議時,過道里突然傳來爭執(zhí)聲,護(hù)士抓著一個漢子,漢子手里,抱著從病房里取出的一床棉被。“沒見他快凍死了嗎?”漢子過來,用棉被把老頭包裹起來,見他這樣,護(hù)士默許了,老頭抬著感激的眼,對漢子說:“謝謝,謝謝。”

  ⑥我像被狠狠摑了一個耳光,這里的人,幾乎都在同情老頭,可沒人真正為他做些什么,包括我。憐憫和善行之間,有一個不大不小的距離。

  1.用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。(2分)

  答:_________________________________________________________

  2.文章第①段在全文中的作用是什么?(2分)

  答:_________________________________________________________

  3.你認(rèn)為文章結(jié)尾處這個“不大不小的距離”是什么?(2分)

  答:___________________ ______________________________________

  4.結(jié)合語境,理解第②段加點(diǎn)詞語“裹”和“蜷”的表達(dá)效果。(2分)

  答:_________________________________________________________

  5.請說說生活中你與文中的“我”或者“漢子”相似的經(jīng)歷,并談?wù)劯惺堋#?分)

  答:_________________________________________________________

  參考答案:

  1.通過醫(yī)院里不同人對可憐的老人的不同做法,告訴人們愛心需要行動。

  2.通過環(huán)境描寫和“我“的心理描寫,為下文人們同情老人的不同表現(xiàn)做鋪墊。

  3.將愛心落實(shí)到實(shí)際行動上。

  4.“裹”、“蜷”這兩個動詞生動形象地表現(xiàn)了老人的可憐無助。

  5.經(jīng)歷:我們都把自己的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。 感受:在他人需要幫助時,我們要毫不猶豫地用行動表達(dá)愛心,大家都行動起來,世界將會變得更加美好!

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