《唐雎不辱使命》文言文同步閱讀及參考答案

時間:2024-11-16 11:45:31 智聰 閱讀答案 我要投稿
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《唐雎不辱使命》文言文同步閱讀及參考答案

  上學期間,大家或多或少都接觸過一些文言文吧?文言文是中國文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。文言文的類型有哪些,你見過的文言文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的《唐雎不辱使命》文言文同步閱讀及參考答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《唐雎不辱使命》文言文同步閱讀及參考答案

  《唐雎不辱使命》文言文同步閱讀及參考答案 1

  一、課內閱讀

  秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不意也。今吾以十倍之地,請于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,千里不敢易也,豈五百里哉?”

  1、解釋文中加粗的字詞。

  ①錯: ②廣: ③雖: ④直:

  2、將下面的句子譯成現代漢語。

  ①而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。

  ②安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

  3、誦讀文章一定要體會人物說話的語氣,你認為本段中二人各是怎樣的語氣?

  4、唐雎的斗爭很有方法技巧,結合本段說說他的對答有什么特點?

  參考答案:

  1、①“錯”通“措”,放置。②擴充。③即使。④只,僅僅。

  2、①而安陵君僅靠方圓五十里地幸存下來,是因為我把安陵君看作忠厚長者,所以不打他的主意。②安陵君從先王那里接受了封地而守護它,即使是方圓千里的土地也不敢交換,何況僅僅用五百里的土地呢?

  3、秦王是質問、不容辯駁的語氣;唐雎是從容鎮定,又針鋒相對、毫不畏懼的語氣。

  4、唐雎先用屈從的口吻說:“否,非若是也。”既緩和秦王的怒氣,又使會談能繼續;強調不肯易地的原因很委婉地拒絕了秦王的要求。

  二、課外拓展

  秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月,聶政之刺韓傀也,;要離之刺慶忌也。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

  1.這段文字出自______________,本文主要歌頌了_______(人物)的凜然正氣。

  2.空缺處應填的語句依次是:___________、_____________。

  3.解釋詞語。

  怫然( ) 布衣( ) 搶( )地 縞( )素

  4.翻譯句子。

  ①布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。

  ②懷怒未發,休祲降于天。

  5.在唐雎看來,真正的'“士”是像_____________一類的人。

  參考答案

  1.《唐雎不辱使命》;唐雎。

  2.白虹貫日;倉鷹擊于殿上。

  3.盛怒的樣子;平民;撞;白色的絲織品,這時指喪服。

  4.①平民發怒,也不過是摘帽子,光著腳,把頭往地上撞罷了。

  ②心里的憤怒還沒發作出來 ,上天就降示征兆。

  5.專諸、聶政、要離 唐雎;有智有勇的人。

  《唐雎不辱使命》文言文同步閱讀及參考答案 2

  閱讀下面的文言文,完成各題。

  唐雎不辱使命

  ①秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

  ②秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

  ③秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

  ④秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  (1)對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是___。

  A.秦王不 說:說話

  B.請于君 廣:擴充

  C.以頭地耳 搶:撞

  D.長跪而之 謝:道歉

  (2)下列句子中朗讀節奏劃分正確的一項是___。

  A.安陵/君因使唐雎使于秦

  B.寡人以五百里/之地易安陵

  C.公亦嘗聞/天子之怒乎

  D.與/臣而將四矣

  (3)下列對選文的概括和分析,不正確的一項是___。

  A.選文用對話交代事情的起因、經過和結局,重點突出,層次清晰。

  B.第②段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局,拒絕“易地”,是雙方斗爭的高潮。

  C.唐雎列舉歷史上三位名士刺殺顯赫人物的'故事,意在給秦王以思想上的震懾。

  D.安陵國能夠化解這場政治危機,這是與唐雎的斗爭勇氣、機智才能分不開的。

  (4)把下列的句子翻譯成現代漢語。

  ①雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

  ②安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

  參考答案:

  (1)A

  (2)C

  (3)B(4)

  ①即使是方圓千里的土地也不敢交換,更何況只是五百里的土地(就能交換)呢?

  ②安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因,只是因為有先生您啊!

  解析:

  (1)本題考查文言詞語的釋義.A.有誤,說通悅,高興.B.正確.C.正確.D.正確.故選:A

  (2)本題考查句子停頓的劃分.A.停頓應為:安陵君/因使唐雎使于秦 B.停頓應為:寡人以五百里之地/易安陵C.正確.公亦嘗聞/天子之怒乎 D.停頓應為:與臣/而將四矣。故選:C

  (3)本題考查對文本內容的理解與辨析能力.A.正確.B.有誤,第三段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局,拒絕“易地”,是雙方斗爭的高潮.C.正確.D.正確.故選:B

  4)本題考查翻譯文中重要語句的能力.解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔.并按現代漢語的規范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順.

  ①句中重點詞語有:雖,即使.易,交換.故譯為:即使是方圓千里的土地也不敢交換,更何況只是五百里的土地(就能交換)呢?

  ②句中重點詞語有:以,憑借.徒,只.以,因為.故譯為:安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因,只是因為有先生您啊!

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