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教師節(jié)的名言名句

時間:2023-04-10 16:29:32 教師節(jié)的名言名句 我要投稿

教師節(jié)的名言名句

  師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的名言名句(精選120句),希望對大家有所幫助。

  1、身教重于言傳!醴蛑

  2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

  3、言必信,行必果。——孔子

  4、師者,人之模范也!獥钚

  5、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾

  6、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝

  7、學(xué)貴得師,亦貴得友!普

  8、蹇蹇三事,師師百僚。——盧照鄰

  9、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光

  10、苦難是人生的老師!蜖栐

  11、北虜壞亭障,聞屯千里師。——杜牧

  12、君子藏器于身,待時而動。——佚名

  13、君子隆師而親友。——《荀子修身》

  14、靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延!n愈

  15、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯(lián)!n愈

  16、師必勝理行義,然后尊。——呂不韋

  17、玉壺存冰心,朱筆寫師魂!

  18、自聞穎師彈,起坐在一旁!n愈

  19、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

  20、教師是人類靈魂的工程師!勾罅

  21、行是知之始,知是行之成。——陶行知

  22、一日之師,終身為父。——元·關(guān)漢卿

  23、愛是比責(zé)任感更好的老師!獝垡蛩固

  24、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

  25、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  26、學(xué)者必求師,從師不可不謹也。——程頤

  27、捧著一顆心來,不帶半根草去!招兄

  28、養(yǎng)體開智以外,又以德育為重。——康有為

  29、國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

  30、教師要以父母般的感情對待學(xué)生!ンw良

  31、禮,所以正身也;師,所以正禮也!髯

  32、明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池!嵺

  33、書本也是好老師,活用才能成功!惏仓

  34、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[

  35、古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽修

  36、弘獎學(xué)術(shù)啟文明,栽桃種李最多情!淘

  37、綠野堂開占物華,路人指道令公家!拙右

  38、善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》

  39、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)!諣柊吞

  40、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文

  41、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。——佚名

  42、教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火。——葉芝

  43、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始!R梭

  44、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子

  45、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)!酌

  46、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯

  47、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

  48、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——韓愈《師說》

  49、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

  50、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范!剪敿{

  51、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯

  52、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育!袑

  53、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

  54、只有愛才是的教師,它遠遠超過責(zé)任感!獝垡蛩固

  55、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

  56、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善;片言之賜,皆吾師也。——康有為

  57、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

  58、智力教育就是要擴大人的求知范圍!病だぢ逋

  59、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。——李贄

  60、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育!唆斊账箍▼I

  61、你若喜愛自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值!璧

  62、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

  63、要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判!R梭

  64、好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

  65、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》

  66、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

  67、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜

  68、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童!K霍姆林斯基

  69、沒有大陸,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成!诟駹

  70、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固

  71、信仰是心中的綠洲,思想的駱駝隊是永遠走不到的!o伯倫

  72、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃?/p>

  73、形式是一只金瓶,思想之花插入其內(nèi),便可流芳百世。——法朗士

  74、在一定意義上,學(xué)生是老師的影子,兒女是父母的影子。——吳明

  75、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。——夸美紐斯

  76、智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會讓你過上舒適的生活!

  77、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

  78、每一個決心獻身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點!K霍姆林斯基

  79、如果你認為你的老師嚴厲,等你當(dāng)了老板再這樣想!葼枴どw茨

  80、我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!~圣陶

  81、一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!K霍姆林斯基

  82、美育者,應(yīng)用美學(xué)之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

  83、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基

  84、弱者坐失良機,強者制造時機,沒有時機,這是弱者的供詞!

  85、一個壞的教師奉送真理,一個好的`教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!谒苟嗷

  86、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯

  87、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運!招兄

  88、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進!祆

  89、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!n愈

  90、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

  91、利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力!髅

  92、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的有力的手段之一!R克思

  93、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象!K霍姆林斯基

  94、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

  95、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素

  96、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!轄柸嗡够

  97、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够

  98、沒有比人生更難的藝術(shù),因為其他的藝術(shù)和學(xué)問,到處都可以找到老師!

  99、誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌!笾亳R

  100、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄

  101、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處!招兄

  102、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性!K霍姆林斯基

  103、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

  104、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够

  105、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭

  106、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì),因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備!獝鄣仙

  107、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

  108、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

  109、學(xué)校的目標始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家!獝垡蛩固

  110、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會消融!吞貭

  111、劉紹棠是作家,從事文學(xué)創(chuàng)作活動,很有成就。是誰培育了他,是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

  112、學(xué)習(xí)任何知識的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系!ɡ騺

  113、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。——陶行知

  114、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。——陶行知

  115、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  116、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因為正是這些錯誤對他有所裨益,使他走上大道!栏衲

  117、問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學(xué)問的方法!R梭

  118、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害!獝垡蛩固

  119、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的,具有自己的志向,自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童!澘品

  120、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵、喚醒和鼓舞!谒苟嗷

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