教師節(jié)名言名句
敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。下面是小編收集整理的教師節(jié)名言名句（精選400句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
2、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
3、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
4、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。——杰斐遜
5、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。——陶行知
6、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
8、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的。——紀(jì)伯倫
9、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
10、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝
11、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。——蘇霍姆林斯基
12、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
13、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
15、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
17、一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無(wú)益的、渺小的。——車爾尼雪夫斯基
18、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
19、利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙
20、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底
21、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
22、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
23、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
24、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
25、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>
26、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
27、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
28、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
29、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
30、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
31、身教重于言傳。——王夫之
32、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
33、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
34、師者，人之模范也。——楊雄
35、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
36、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者的供詞。——佚名
37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
38、厚德載物，自強(qiáng)不息。
39、成功之秘訣，在始終不變其目的。
40、勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
41、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
42、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
43、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛。
44、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是的教學(xué)技巧所在。
45、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
46、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
47、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
48、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
49、人之性，教也；人之情，育也。
50、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
51、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
52、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
53、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
54、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
55、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。
56、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
57、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
58、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
59、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
60、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
61、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
62、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
63、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
64、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
65、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
66、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
67、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
68、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
69、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
70、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
71、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
72、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
73、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
74、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
75、用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
76、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
77、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
78、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
79、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。
80、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
81、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
82、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
83、重要的不是思想，而是思想的深度。
84、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
85、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
86、只有愛才是的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。——愛因斯坦
87、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
88、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
89、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
90、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
91、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
92、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會(huì)讓你過(guò)上舒適的生活。——佚名
93、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
94、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾
95、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
96、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的有力的手段之一。——馬克思
97、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。——愛迪生
98、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。——法朗士
99、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。——愛因斯坦
100、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
101、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫 理教育的損害。——愛因斯坦
102、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
103、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
104、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
105、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
106、行是知之始，知是行之成。——陶行知
107、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
108、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
109、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。——盧梭
110、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
111、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
112、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
113、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師。——塞涅卡
114、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
115、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
116、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。——大仲馬
117、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹）ぉた鬃?/p>
118、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
119、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
120、言必信，行必果。——孔子
121、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾
122、善之本在教，教之本在師。——李覯
123、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
124、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭
125、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
126、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
127、人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
128、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
129、劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
130、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——孔明
131、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
132、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。——盧梭
133、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素。
134、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
135、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
136、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
137、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
138、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
139、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
140、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
141、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
142、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
143、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
144、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
145、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
146、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
147、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來(lái)。
148、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
149、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。
150、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
151、一日為師，終身為父。
152、教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
153、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
154、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
155、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
156、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
157、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
158、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
159、對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
160、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
161、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
162、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
163、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
164、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。
165、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。
166、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
167、三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。
168、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
169、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
170、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
171、以博大的胸懷去熱愛每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
172、教育加贊賞等于教育的平方。
173、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
174、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
175、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。
176、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
177、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
178、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
179、愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
180、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
181、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
182、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
183、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
184、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
185、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
186、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
187、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
188、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
189、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
190、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
191、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
192、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
193、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
194、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
195、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
196、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
197、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
198、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
199、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
200、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
201、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
202、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領(lǐng)小魚。
203、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
204、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
205、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
206、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
207、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
208、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
209、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
210、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
211、教師，是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
212、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
213、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
214、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
215、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
216、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
217、用書籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
218、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠(chéng)懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。
219、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
220、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
221、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
222、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
223、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
224、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
225、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
226、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
227、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
228、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
229、愛教育，愛學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
230、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
231、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
232、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
233、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
234、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
235、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
236、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
237、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
238、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
239、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
240、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
241、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
242、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。
243、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
244、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
245、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
246、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
247、天荒地老，教師的童心不泯。
248、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
249、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
250、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。
251、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的`呢?師德師風(fēng)名言警句20條
252、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
253、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
254、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
255、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
256、慈父+慈母=教師
257、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。——魏書生
258、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
259、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
260、愛生如愛己，教生如教子。
261、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
262、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
263、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
264、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
265、教師的人格是教育的基石。
266、教師要融于師生的相互理解中。
267、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
268、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
269、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
270、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
271、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
272、循循善誘，誨人不倦的是老師。
273、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
274、心靈塑造的最佳工程師。
275、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
276、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
277、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
278、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。
279、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
280、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
281、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
282、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
283、師德是一面鏡子。
284、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
285、以德感人，為人師表。
286、視責(zé)任為美德。
287、教書育人，功德無(wú)量。
288、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
289、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
290、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
291、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
292、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
293、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
294、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
295、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
296、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
297、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
298、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
299、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
300、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
301、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
302、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
303、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
304、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
305、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
306、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
307、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
308、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
309、慈父+慈母=教師。
310、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
311、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
312、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
313、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
314、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
315、捧著一顆心，不帶半根草去。
316、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
317、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
318、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
319、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
320、師愛，能成就孩子的未來(lái)；施愛，是教師邁向成功的階梯!
321、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
322、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
323、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
324、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
325、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
326、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
327、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
328、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
329、我們接受三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
330、沒有愛的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
331、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。——小塞涅卡
332、你用心血滋潤(rùn)學(xué)生的心田，學(xué)生會(huì)用淚花放大你的人格。
333、用誠(chéng)心和愛心影響學(xué)生，用耐心和靜心教育學(xué)生。
334、信賴尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
335、教育是以生命育生命，是以成熟的生命育成長(zhǎng)的生命。
336、我們年輕一代作為學(xué)生曾享有，作為老師必將傳承。
337、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
338、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
339、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
340、同讀共寫，教學(xué)相長(zhǎng)；播撒愛心，芬芳桃李。
341、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
342、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
343、學(xué)生是花，我愿做雨，滴滴甘露滋潤(rùn)孩子純潔心靈；學(xué)生是樹，我愿做太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴孩子健康成長(zhǎng)。
344、作為一名教師，有德無(wú)才會(huì)誤事，有才無(wú)德必壞事。
345、全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
346、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。
347、愛是春雷，驚醒迷路的孩子，愛如夏雨，沁入學(xué)生的心脾，愛是秋風(fēng)，拂去孩子心靈的塵垢，愛如冬日，溫暖著學(xué)生的心靈。
348、關(guān)愛學(xué)生，讓他們?cè)谀斫獾碾p眼中找到天空。
349、揚(yáng)善于廣眾，激勵(lì)其潛能，一片丹心歷桑田；規(guī)過(guò)于私室，呵護(hù)其尊嚴(yán)，無(wú)限柔情化秋雨。
350、一片丹心兩袖清風(fēng)，含辛茹苦育英才；三尺講臺(tái)四米黑板，精雕細(xì)琢塑棟梁。
351、一支粉筆，繪杏壇華章；十分愛心，育天下桃李。
352、以愛心是舟，智慧作槳，與學(xué)生一同駛向成功的彼岸。
353、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
354、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
355、用心關(guān)注，用愛澆灌，用情激勵(lì)。
356、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
357、將一切美好傳遞給孩子！
358、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
359、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
360、我們不能陪學(xué)生走所有的路，但可以給學(xué)生所有的愛。
361、尊重、愛護(hù)學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊敬與愛戴。
362、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
363、我們要做的，不僅僅是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更重要的是教學(xué)生如何做人，如何生存
364、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
365、雖然不能說(shuō)你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會(huì)給你整個(gè)嚴(yán)冬，但如果你給學(xué)生一束鮮花，學(xué)生定會(huì)給你全部的春天。
366、言與行一致為人師表，教與行相長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)。
367、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
368、感受生命涌動(dòng)的激情，享受兒童創(chuàng)造的幸福。
369、教育人就是要形成人的性格。
370、在學(xué)生的心田播種愛，收獲真誠(chéng)，做一個(gè)幸福的人。
371、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
372、以微笑引導(dǎo)學(xué)生，以熱情感染學(xué)生，以真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，以愛心溫暖學(xué)生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心。
373、當(dāng)你用心付出的時(shí)候，你已擁有了一個(gè)金秋。
374、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
375、我們要給予的不是三兩語(yǔ)帶來(lái)的一時(shí)溫暖，而是持之以恒的整個(gè)春天。
376、學(xué)習(xí)事、生活事、事事關(guān)心；優(yōu)等生、后進(jìn)生、生生入眼。
377、給學(xué)生一份無(wú)私關(guān)愛，給自己一片明凈天空。
378、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
379、老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識(shí)。
380、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛，努力做到！
381、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用我們辛勤的勞動(dòng)，塑造一批批青年人的靈魂。
382、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
383、以平等身份引導(dǎo)每個(gè)孩子為基礎(chǔ)；以孩子每天快樂(lè)學(xué)習(xí)為目標(biāo)；以把每個(gè)孩子的一生變成功為宗旨。
384、孩子的行為可以被引導(dǎo)，但孩子的天性不可以被剝奪。
385、執(zhí)教理念，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
386、用誠(chéng)信呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，用愛心擁抱學(xué)生。
387、天才總是富有敏銳觀察力，并愿意與人分享。
388、學(xué)生沒有好壞之分，只有學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
389、我要像學(xué)生一樣朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)充滿青春的活力。
390、一言一行，不忘園丁形象；一舉一動(dòng)，永為學(xué)生表率。
391、十年樹木，百年樹人。自然之愛予以樹木強(qiáng)健的軀干；教師之愛予以學(xué)生高尚的情操。
392、學(xué)生的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。教師要用生命去點(diǎn)燃學(xué)生心中求知、求善的火把。
393、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
394、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
395、露水在陽(yáng)光下微笑著蒸發(fā)，因?yàn)樗吹奖蛔虧?rùn)過(guò)的小樹已枝繁葉茂。付出一片真誠(chéng)，不求一絲回報(bào)，人生永遠(yuǎn)不會(huì)有遺憾。
396、守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好“師德”——朱玲玲35、學(xué)生我們要用愛心呵護(hù)，用誠(chéng)心面對(duì)，用慧心啟迪。
397、用欣賞的眼光去看學(xué)生，每一個(gè)孩子都可愛！ 關(guān)愛與理解是學(xué)生發(fā)展的良方，表?yè)P(yáng)與期望是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。
398、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
399、知識(shí)，可以是書本，可以是經(jīng)驗(yàn)，最主要的來(lái)源是老師的傳授。
400、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
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