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就業指導學習心得體會

時間:2023-11-17 11:20:49 就業指導學習心得體會 我要投稿

就業指導學習心得體會

  就業的含義是指在法定年齡內的勞動者所從事的為獲取報酬進行的務工勞動。下面是小編整理的就業指導學習心得體會(精選14篇),一起來看看吧!

  就業指導學習心得體會1

  隨著我國市場經濟的建立和完善,經濟全球化不斷深進,科技進步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進,現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下,在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法,因此,在高校開設就業指導課,幫助畢業生釋疑解惑,調整好心理狀態,使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。

  開設大學生就業指導課的目的

  “大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策,按照社會需求確立就業期看和就業心理,樹立正確的擇就業觀念和就業取向,了解大學生就業程序,把握一定的就業技巧,以保證畢業生順利就業。同時,進行相關的職業知識、道德、素質教育,使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能,尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力,使學生在畢業后能夠進行獨立創業,為國家排憂解難。

  指導和幫助學生完畢學業,促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求,指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務,完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展,并逐步確立職業生涯設計目標,并從思想上、能力上和心理上預備求職。

  指導和幫助學生了解職業發展趨勢,樹立公道的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育,將來面臨的就業方向與所學專業密切相關,因此,很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念,使學生萌動的、安閑狀態的求職期看,上升為實在的、自為狀態的擇業行為;鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長,干出一番事業,達到人才資源的公道配置。

  指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則,它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整;各地,各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此,畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

  指導畢業生把握求職對策,促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯,開始職業生活,社會經驗的不足,在面臨求職抉擇是,他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法,從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

  激勵學生以新的姿態繼續學習,走向成功目前,終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代,把握知識將成為人們的追求,終身學習將成為社會的時尚。大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時,也鼓勵學生終身學習,并預祝他們走向成功。

  時光如梭歲月如歌。眨眼之間,三年的大學生活就過去了。面對畢業,我們該何去何去何從?面對畢業,有的同學選擇了離開校園,步入社會——就業;有的同學選擇了自考,大學后繼續教育;而我,則和身邊的很多同學一樣,選擇了插本,繼續接受教育。但無論如何,我們最后都必須面對一個問題——就業。就業,是人生的必經之路。

  我想,對我們這群即將畢業的大三學生來說,就業是一個不能再遙遠的話題。面對畢業,我們更應該好好考慮就業這個問題,那樣才不會被將來的就業打個措手不及。為此,學校為我們安排了就業指導課。

  “大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策,按照社會需求確立就業期看和就業心理,樹立正確的擇就業觀念和就業取向,了解大學生就業程序,把握一定的就業技巧,以保證畢業生順利就業。同時,進行相關的職業知識、道德、素質教育,使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能,使學生在畢業后能夠順利地就業。

  通過對就業指導課的學習,我得出以下幾個觀點:

  1.樹立正確的就業觀

  通過對近年來就業形勢和就業情況的了解,讓我們感受到就業問題的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨,有計劃有目的的進行學習,做好職業規劃。當今時代對人才的要求雖然各種各樣,但是最基本仍然是專業職業技能,這是最基本的要求。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通,那么還怎么去開展工作?因此,我們首要的任務仍然是努力學習專業知識,不斷提高自己的專業知識水平,充實自己,為以后的就業工作打下一個良好的基礎。

  現在的用人單位除了看基本知識水平的同時,對綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑,很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識,要比較廣泛的涉獵其他知識。例如,取得大學英語四六級證書、計算機等級證書、學習如何處理人際關系、增加個人日常生活見識等等。因此,除了學習好專業科學文化外,我們還要積極地參加各種活動,努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動,培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度,為以后的就業工作打下一個良好的基礎。

  2.認真對待簡歷。

  簡歷,顧名思義,就是對個人學歷、經歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象,包括資歷與能力的書面表述,對于求職者而言,是必不可少的一種應用文。

  簡歷是職業設計的驅動力。然而,有意思的是,最重要的不在于簡歷本身;而在于簡歷創作背后的精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業運動員或者演員來說,是預先的準備工作決定他能否實現或者超越自己的發揮和表現。在職業設計中,你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發起的這場運動所能取得的最終結果起到至關重要的作用。如果你傾注高質量的時間與精力創作出內容全面、重點突出的簡歷,你就會贏得高質量的結果!反過來說,如果你沒有經過充分的研究和思考,簡簡單單地記錄下你的人個資料,草草堆砌出你的簡歷,就把它散發給未來的雇主,那么你幾乎不可能獲得激動人心的回報。事實上,你很可能會被迫接受一個實在讓人無法羨慕的職位,淪落80%俱樂部的一員——那些對工作牢騷滿腹的人。因此,我們要認真對待自己的簡歷,要精心設計簡歷,格式要規范,內容要結合實際,實事求是。

  就業指導學習心得體會2

  經過一周的培訓學習生活緊張面充實,增長了見識開闊了眼界,提高了對大學生就業與服務指導工作和大學生職業生涯規則工作重要性的認識,增強了搞好就業指導工作的壓力與職責感,受益匪淺,已見將本人在此次培訓幾點心得體會如下。

  首先認識到進行大學生職業生涯規劃設計指導的重要性。因為職業發展問題是人生發展的核心問題之一,對于每一位進入大學學校的大學生而言,這個問題是不容回避,從必須意義上講,大學階段本身就是大學生職業發展中心的一個重要階段一職業準備階段。

  其次在前三天的課程中主要學習了MBTI職業性格測試,這是國際最為流行的職業人格評估工具,作為一種對個性的確定和分析,是一個理論模型,從紛繁復雜的個性特征中,歸納提煉出4個關鍵要素——動力、信息收集、決策方式、生活方式,進行分析確定,從而把不一樣個性的人區別開來。

  學習MBTI能夠根據學生不一樣的性格特點對學生進行職業引導,MBTI人格共有四個維度,每個維度有兩個方向,共計八個方面。分別是:外向(E)和內向(I)、感覺(S)和直覺(N)、思考(T)和情感(F)、確定(J)和知覺(P)。

  1、不一樣性格維度的人適合不一樣類型的工作,比如INFP的性格1、安靜觀察者,具夢想性與對其價值觀及重要之人具忠誠心。

  2、希外在生活形態與內在價值觀相吻合。

  3、具好奇心且很快能看出機會所在。常擔負開發創意的觸媒者。

  4、除非價值觀受侵犯,行事會具彈性、適應力高且承受力強。

  5、具想了解及發展他人潛能的企圖。想作太多且作事全神貫注。

  6、對所處境遇及擁有不太在意。

  7、具適應力、有彈性除非價值觀受到威脅。

  與之職業的匹配:心理學家、人力資源管理、翻譯、大學教師(人文學科)、社會工作者、圖書管理員、服裝設計師、修改。

  當然MBTI測評的作業,不是給你貼個標簽,讓你對號入座,而是為你點亮一盞燈,幫你看清楚自我的樣貌,同時也看清楚前行的道路。

  在第四天的課程當中學些了如何輔導大學生創新創業大賽,經過學習創新創業一課,令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀,未來社會迫切需要的是具有創新創業本事的人才。大學生作為高等教育的主體,作為社會向前發展的源動力,必須與知識經濟時代發展要求相適應,具有較強的創新創業本事。提高當代大學生的創新、創業本事已成為一種趨勢。它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變,并對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外,從中國大學生創新、創業水平現狀研究也是勢在必行的重要舉措,即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新本事極具必要性和可行性。

  提高當代大學生的創新、創業本事的意義:

  1、有利于緩解大學生就業壓力。大學生的創業本事對解決大學生就業難這一問題很有幫忙。

  2、有利于大學生自我價值的實現。大學畢業生經過自主創業,能夠將自我的興趣與職業相融合,使自我能夠在自我所喜歡的領域大顯身手,充分展現自我的才華,并到達自我所預期的目標。這樣不僅僅能夠解決當今社會就業難的問題,還能夠得到自我價值的實現。

  3、有利于大學生自身素質的提高。伴隨著我國高校的擴招,大學生素質一向呈現降低的趨勢,并且這一向是一個十分棘手的問題。若想改變這一現狀,大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。

  4、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂,是一個國家長久不衰的的重要因素。

  5、在校大學生創業能夠鼓勵在校大學生創業從總體上有利于大學生的長遠發展,緩解就業壓力。

  最終輔導員作為大學生就業創業的指導者,首先要加強學習,提高自身素質和知識儲備,以輔助學生在擇業期做出正確的選擇,要充分認識到就業的重要性,聯合學校就業指導處給予學生幫忙,尤其對就業困難的學生,要持續追蹤,讓學校成為學生就業創業的搖籃。

  就業指導學習心得體會3

  通過這三天的培訓,向陳老師、楊老師、高老師、劉老師學習了《大學生職業發展與就業指導》課程的授課方法、教學思路以及互動環節設計,我對《大學生職業發展與就業指導》有了深入全面的理解,同時也汲取了同行們豐富的教學經驗。結合我在高職學校的實踐經驗,有以下幾點認識:

  一、對《大學生職業發展與就業指導》的認識

  隨著國家對職業教育的重視及高職教育改革的深入,要求建立高職畢業生就業指導體系的呼聲越來越高,也受到越來越多的重視。這就對高職院校的學生就業工作提出來了更高的要求。因為高職生缺乏對自我的正確認識,而社會對高職生也沒有準備的認識,再加上本科生的競爭擠壓,所以在高職生中開展就業指導教育顯得尤為重要。

  二、對高職生《大學生職業發展與就業指導》課程建設的幾點建議

  通過陳老師對《大學生職業發展與就業指導》國家精品課程的建設的介紹,我們知道:她不是為建設精品課程而建設精品課程的,而是考慮教給學生什么、如何教好學生、如何提高學生的就業競爭力。而作為高職院校我們為了提升學校的社會影響力,提高辦學質量以及市場的需求,就必須做好大學生的生涯規劃和就業指導。

  1、課程建設的原則

  我認為高職院校的《大學生職業發展與就業指導》應以實用性、針對性、階段性、系統性為原則來構建。課程內容的實用性,是學生學習的動力因素和興趣點,要以活動為主形式,根據學生需要,解決學生實際問題。課程內容的針對性,是實用性的進一步深化。指課程體系的設計要針對學生的學習、生活理想、做人、求職和創業等問題,這一點我們要向首師大的劉老師的團隊學習,這次學習在這方面收獲很大。課程的階段性原則是針對不同階段的學生需求而設定的。課程內容的系統性,是學生得到全面指導的重要保證,它主要指職業指導課程的完整有序,貫穿于學生整個學習過程中。

  2、課程體系的構建

  高職《大學生職業發展與就業指導》課程體系的構建要結合高職人才培養模式、人才培養目標來進行,大學生進入學校以后,根據學生自我發展程度的不同,在不同階段開設不同的職業指導課程,前后聯系,逐層推進,形成一個系統。

  ①學業生涯的認知

  學生入學時,通過對學生的專業介紹使學生盡快進入角色,調整心態,擺正位置,準確定位。在進行專業介紹的過程中,要讓學生了解本專業有關的職業資格與職業發展前景,以便學生合理安排自己在校學習時間與內容,為下一步的職業生涯規劃打基礎。

  ②職業生涯的自我認知

  一年級時,在學生對專業有基本了解后,就要對他們進行職業發展的理論認知的教育教學,開始職業生涯規劃的指導,使學生了解職業生涯規劃的相關知識,并對自己的大學生活乃至畢業后的工作方向進行初步的思考,進行職業生涯規劃。

  ③職業生涯的環境認知

  二年級時,學生已學完文化課和專業基礎課,基本進入實習環節,在這期間,要對學生進行職業分類、職業環境進行設計課程,使學生畢業后能盡快融入社會。

  ④擇業觀和創業教育

  三年級的上學期,為同學們提供包括擇業觀念、擇業心理、信息收集、目標選定、求職準備和方法、就業協議書和勞動合同簽訂、人事代理制度、勞動法規等內容的指導。教學模式包括專題講座、經驗分享、案例分析、角色扮演等。

  3、教學團隊的建設

  這次培訓我感觸最大的就是首師大的團隊之大、之優是我們沒辦法比擬的,我們只能通過多學習來慢慢提高自己、充實自己的經驗,同時團隊的建設需要學校領導的大力支持和向各兄弟院校學習經驗。

  最后,感謝全國高校教師網培中心為我們的學習和交流提供了一個平臺,感謝首師大的老師們奉獻出了寶貴的經驗,感謝安徽省分中心的老師以及各位同仁!

  就業指導學習心得體會4

  大一第二學期我們開了就業指導這一課程,雖然只有六節課時,但它讓我漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦,而是現實的世界。

  作為一名大學生,如果畢業后想要直接就業的話,首先,必須要正確面對社會上的競爭壓力,正確認識自我,客觀地評價自己,學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會,而很少了解社會需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,最終導致自己陷入擇業期望值過高的誤區,從而錯過一些機會。在選擇職業時,不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要,他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來,才有成功的希望!

  因此,我們應當給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

  學完這一課程,我總結了一下幾點:

  <一>樹立正確的職業觀

  我們要針對自己的實際情況,做好自己的職業定位,具有針對性和方向性,深入了解自我,清楚自己的優劣勢,規劃自己的職業生涯;要抓住自己的特點,發揮自己的優勢,盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業競爭中占據主動。

  <二>要有職業道德

  損人利已,不應成為實現職業生涯規劃的選擇。從唯物主義角度講,只有對人親善,人家才會回報以親善。當我們總是損人利已時,就失去了人心,最終成為孤寡人家,四面楚歌。堅守職業道德,正是為自己的未來打算,給自己創造良好的機緣。

  <三>明確自己的目標

  每個人都應該知道自己在現在和將來要做什么。職業目標的確定,需要根據不同時期的特點,根據自身的專業特點,工作能力,興趣愛好分階段加以制定。對于我們對于我們大學生而言,進行合理的職業生涯規劃,對其內在需要的滿足極其人生價值的實現有著重要的意義。

  <四>職業選擇的決策

  職業選擇是人生的一種決策,我們在職業選擇時要遵循以下幾個原則

  1、現實性原則:外部職業環境的現實性和家人背景方面的現實性。

  2、符合社會需要的原則

  3、發揮個人素質優勢的原則:擇業時要考慮到自己的特長,最大限度地發揮自己的獨特價值。

  4、發展性、全面性原則:擇業時要考慮到自己的個人發展和職業前途。

  5、學以致用原則:運用在學校所學的專業知識與技能去從事相應的。

  綜上所述,我個人想,只要我們把個人選擇與社會需要相結合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實力的同時加倍努力,不斷學習新事物,做到思路清晰,行動一致,找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。

  就業指導學習心得體會5

  進入大學后,漸漸褪去當年的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我們身上蒸發。我們所關注的是自己能否找份好工作,自己在找工作過程中的優勢是什么。

  通過短短八周的學習,大學生就業指導課程讓我受益匪淺,收獲頗豐。就業對我們大多數大學生來說是一件比較迷茫的事情,因為在就讀大學期間我們很少關注就業,大學好像一瞬間就過去了,在大學等待我們最后做的一件事就是如何面對就業,如何向企業把自己推銷出去。就業指導課給我們這些迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。使我們找到自己到底該做什么,并下定決心把它做好。在就業指導課學習中,我總結出了以下幾點內容。

  一、作為大學畢業生的我們必須認清我國就業形勢

  隨著經濟的發展,社會各行業的分工也精細起來,對于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,每到就業季度,這里就聚集了成千上萬的擇業者,就業者,這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認識了這一嚴峻的課題,我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形勢,分析就來形勢,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認識就業形勢,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰前做好武裝,只有正確地認識就業形勢,我們才能趨利避害,排除我們前進的障礙,抓住機遇發展自己,因此,對當前就業形勢的認識,對于我們每個在校大學生來說是尤為重要!

  二、作為大學畢業生的我們需要做好求職就業的心理準備

  作為大學生的我們經過幾年的大學學習,即將踏入社會,在就業過程中,面對改革帶來的權利、機遇、競爭和挑戰,往往容易把自己定位的偏高,對自己未來的職業有過高的估計和幻想,一但遭遇挫折,又容易產生失落感,從而落入自卑的深淵。因此我們要正確的認清自己,也就是我們常說的要“知己”,使自己有一個健康的就業心理準備。我個人認為作為畢業生的我們必須正確認識自己,分析自己具

  備的條件,弄清自己追求的目標,看看自己能做什么,不能做什么;喜歡做什么,不喜歡做什么。從而確立我們的擇業目標,進行擇業定位。

  三、作為大學畢業生的我們在求職過程中需要掌握求職技巧

  在就業指導課程我讓我知道了求職技巧是找工作非正常重要的一個環節。在編寫簡歷時要根據應聘崗位條件和要求及自身強項等不同狀況進行有的放矢,一定要站在對方的角度考慮問題,突出自己在應聘崗位相關經驗及技能,同時兼顧簡明扼要,讓招聘者一眼看到他所需信息。在求職面試之前要充分了解應聘單位的性質、地址、業務范圍、發展前景等,對應聘崗位所需的專業知識和技能等有個全面的了解,有利于針對性的展示自己的能力。在儀容儀表方面要做到端莊,同時注意禮儀給面試官留下好的印象。

  四、作為大學畢業生的我們在求職過程中要誠實守信

  隨著我國高等教育事業的迅速發展,畢業生人數逐年增多,就業形勢相對嚴峻。面對競爭激烈的就業市場,許多大學畢業生在找工作的過程中出現誠信缺失行為,對學生自己、學校及用人單位都造成不良影響。我們即將面臨畢業,在十幾年的寒窗苦讀后,我們渴望積極投入社會實踐,參加工作實現自己的價值。因此我們要誠實守信,不要做影響自己的就業的前途。

  在求職過程中我們應翻一翻自己的獲獎證書,擠掉其中的水分,對自己的誠信素質進行一番評估。今天的擇業競爭不僅僅是專業成績、外語、計算機技能的競爭,同時也是學生誠信素質的競爭。在就業指導課程中讓我明知道了,在求職過程中也要講誠信,特別在面試過程中不要胡亂講些與自己不相關或自己無法勝任的假話、空話,以免影響自己的面試結果,有失誠信。

  通過《就業指導》這門課程的學習讓我學到了很多東西,它讓我了解到我們大學畢業生現在存在的就業的壓力,還有它讓我對自己有了一更加全面的認識,讓我了解到我的優勢與不足,讓我懂得如何去與別人競爭,讓懂得了我該與哪些人競爭,并且它教會我如何找工作以及如何去面試,它教會我很多面試的技巧,它告訴我應該如何去定位,自己的目標又是什么,還有如何去實現這一切。

  就業指導學習心得體會6

  近幾周,我們上完了“大學生就業指導課”,這門課主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習,我了解了更多大學生就業程序,掌握了一定的就業技巧,為將來更好地就業提供了幫助。下面,我就談談一些自己的心得體會。

  第一,大學生要加強自身的素質建設。隨著大學生教育的大眾化,大學生人數越來越多,大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象。要想在這殘酷的社會競爭中勝出,我們就必須要先提高自己的綜合素質,而綜合素質主要體現在有無過硬的專業知識和技能,如外語、計算機等級證書是高或低,有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神,如為什么向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。是否具有巨大的發展潛力,如有何特長愛好,當過學生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是共產黨員、三好學生等。這些也是我們勝出的根本因素。

  第二,樹立正確的就業觀。我們在擇業時應當給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導地位的重點因素。不少大學生在擇業時極容易出現“高不成,低不就”的現象,其主要原因無非是自我期望值過高、過多的物質要求、迷戀大型企業、追求熱門職業等等。

  第三,認清搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業或某些單位,以增加成功機率。但要避免社會上的一些干擾因素,如不正之風,設騙欺詐,信息泛濫等等。

  第四,要具備一定的求職技能,盡管求職技能多種多樣,錯中復雜,但對大學生而言,最常見和最主要的技能就是“三會”:一是會寫簡歷。簡歷是職業設計的驅動力,也是一塊敲門磚。在職業設計中,你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發起的這場運動所能取得的最終結果起到至關重要的作用。我們在設計簡歷時格式要規范,內容要結合實際,實事求是。二會說話,也可以說是面試,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌,臉不紅,知道哪些該說、詳細說,哪些改回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。三會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等。

  第五,要有良好的心態。今年,我國的大學畢業生已有700多萬,可以預見,在未來相當長時期內大學生就業壓力不會減弱。因為就業壓力而產生心理問題的大學生越來越多,就業壓力給大學生心里產生焦慮的心態,如果過度焦慮而產生沮喪不能化解這些情緒的話,就會影響人的心理健康,埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制,很多的學生都因為這樣那樣的原因產生不同的心理問題,會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題,就必須打破事事求穩,求順的想法,增強競爭意識,不怕風險和挫折,更不要害怕失敗,正視現實,正視社會,正視自我。同時我們又要克服擇業心切,急于求成的思想,否則越急就越容易擇業失敗,而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此,遇到失敗和挫折可以適當去宣泄,或者找方法進行自我的放松。

  最后,就是在就業以后,我們一定要學會維護自己的合法權益。畢業生應了解目前國家關于畢業生就業的有關方針、政策和法規,熟悉畢業生在就業過程中的權利和義務,這是畢業生權益自我保護的前提。畢業生可享有的合法權益,如按照國家規定畢業生在報到后應享受正常的福利待遇如養老金、公積金等;對某些崗位的特殊體質要求,用人單位應在與畢業生雙向選擇時就明確,否則不得以單位體檢不合格為由將學生退回學校。

  綜上所述,我個人想,只要我們把個人選擇與社會需要相結合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實力的同時加倍努力,不斷學習新事物,做到思路清晰,行動一致,找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。

  就業指導學習心得體會7

  不知不覺,我們已經快要進入大四,即將步入社會的我們即將要進入公司,找一份自己的工作,于是,我們就有了那么一個就業指導課。

  通過了就業指導課的講座,我認識到了現在就業的壓力以及形勢。現在的用人單位除了看基本知識水平的同時,對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑,很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,例如,取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動,努力拓展自己的見識和人際關系。通過參加學生會和社團活動,培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度,為以后的就業工作打下一個良好的基礎。

  了解了就業形勢以后,也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如,從最基本的面試穿著,禮貌,行為等,到最后在職場中的禮貌和技巧等。

  所以我總結了一下一些要注意的地方,首先是面試,面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻,所以,我們一定穿著得體,比如穿著正裝,發型不要太凌亂等,給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題,在室內面試的時候,進出記得要開關門,進來時先敲門,進來后記得打個招呼再關門,要輕輕開關,給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了,面試時不要有太多的小動作,也不要太激動的情緒,只需用最平靜和最冷靜的心態去面對,對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答,不要走進面試官的圈套里面。

  還有就是交流的語言。比如自我介紹,必須簡潔明了,不需要太多的累贅,要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經歷,要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點,還有一些太過分的經歷就不需要說了,以免弄巧成拙,還沒開始就被淘汰了。還有問答環節,回答沒必要太強勢,因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎,即使再優秀也不會用你,所以在回答的時候,時刻注意自己謙虛的態度,不夸大事實,因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的,如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力,如果連說句話也緊張,那么整個過程就會很尷尬,面試官看了也不一定想要,即使能力很好。有些情景模擬的問題,我們可以把自己的做法或曾經的做法說出來,并且要謙虛,畢竟我們還沒有太多的經驗,謙虛低頭反而更好。

  還有我們在準備的時候,必須正確認識自己,認識自己是哪類型的人,適合做什么,優缺點等等,這對就業的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作,也會得心應手很多,而優點是我們的亮點,可以開區別其他人和我們,幫助我們成功。在就業指導課最后,還有一個模擬面試,在8位同學的面試表現中,我學會了很多東西,起碼讓我現場看了一次,也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性,回答問題要謙虛,最重要的是要有準備,沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的,起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人,現在我都能對著一群人凱凱而談,這可以說是我的一種優勢吧!

  通過這學期的就業課,我的收獲很大,因為我們也算是半只腳踏進畢業的大門了,擁有良好的就業技巧,是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會,是給有準備的人的,在這學期的就業課的學習中,收獲的都是實戰的經驗,給我們這群沒見過實戰的人最充足的準備,可以說是給我們打預防針吧!最起碼的,我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優勢,明白自己的劣勢,再做好充足的準備,和就業課的那些技巧和知識,我相信我能在職場上能有行云流水之勢,踏上人生巔峰!成為一個成功的創業者和就業者!

  就業指導學習心得體會8

  X月10日下午3點半,學院主辦了《贏在職場—就業指導專題講座》,由下沙人才中心的熊偉主任主講。講座中,熊主任強調了對信息的有效捕捉和能力與面試技巧的培養。對我們即將進入大三,面對就業的學生來說受益匪淺。

  在信息技術無限蔓延和拓展的二十一世紀,我們更應該把握好市場需求,快速準確的篩選擇業信息,是我們今后順利的找到工作的重要基礎之一。

  第一,建立不錯的人際關系。

  熊主任強調了不錯的人際關系在錯綜復雜的社會分外重要。學會洞察他人的言語、動作細節、發現他人的優點,使用正確的方法,借用別人的優點補充自己,就會很快的爭取到屬于自己的有效市場。

  第二,要養成不錯的生活、工作習慣。

  現在我們還是生活在大學的象牙塔里。每天的晨練、上課、自習都是很好培養不錯習慣的方法。要堅持自己的路勇敢的走下去。

  講座中還就我們要如何學好專業知識及選定方向做出了明確指導。整場講座的最大的亮點就是對大學生的就業指明了很清晰的方向。讓我們更加清楚我們要如何去努力。自己得到的啟示很多。

  就業指導學習心得體會9

  前段時間,聽了一個就業方面職業規劃的講座,講的非常的好,讓我有種豁然開朗的感覺,對我以后的學習生活,都有很大的幫助。

  在這個飛速發展的社會里,本科畢業生,甚至研究畢業生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事所以,我們要付出更多的汗水,去提高我們自己,我們沒有必要去跟別人比那些無關緊要的東西,但是我們可以用實力說話,我們雖然不是碩士博士甚至博士后,但是我們手上只要有能夠掌握所學科目的實際內容,我們就不會落后于別人。

  但是這些,都是建立在我們有技術,有能力的基礎之上的,所以,我們從現在起,就要有我們自己的目標,明確自己以后畢業了要干什么,要怎么樣才能實現自己所想要干的事情。所以,在這中間,我們就要對自己的人生有一個合理的規劃,把自己的人生藍圖畫出來,我們才能有目標的一步一步的去實現,那樣我們的大學才會過得充實,自己的人生也才會少走很多彎路。

  聽了這次講座,我才知道,以前的我,是多么的無知,想著自己是好找工作的專業的學生,自己的工作已經有著落了,但是現在我才知道,事實并不是自己想象的那樣,對于我們來說,更加需要努力學習才是,我們是帶著目標學習的,帶著工作學習的,我們要從一開始就明確自己的工作,我們要把自己應學好的專業知識學好,還要學習實踐社會知識,因為在如今的社會我們沒有時間來慢慢適應,我們必須在這些時間里,學會一切我們盡可能學會的東西。

  說起職業規劃,我首先要規劃的是我的時間,以前的學習生活中,我的時間觀念很差,是想起什么就做什么,很多事情,都是推給明天做,我覺得這是我第一個需要改進的地方,也是我必須改進的地方,在一個沒有時間觀念的情況下,很多事情都是做不好的,所以,要把自己的學習生活時間安排好。在就是要有自己的目標,規范好自己的目標,有助于自己的學習,制定好自己的短期、中期、長期目標,把自己武裝起來,讓自己的生活充實起來。

  同時,行動,而非反思是非常重要的,無論在做什么事情是,行動時必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力。當我們期待某個時刻我們會突然能夠明白人生的時候,機會悄然擦肩而過。欲火重生的過程是一個腳踏實地行動的過程,而非簡單的紙上談兵。

  我認為,職業規劃的第一步,是總結。總結自己的資金、資源、能力,先弄清楚自己有什么,然后才能確定你職業生涯的七點在哪里,自己的起速和加速度到底有多大。人生來不平等,等我們踏入職場的時候就更加的不平等,但這不是抱怨的理由,它只是計劃的`開始而已,后面的路還有很長。

  通過這次職業規劃講座,也讓我知道了,我自己的職業性格。我認為是屬于實用性的人,我也一直堅持從實際出發,實事求是,我相信,那樣我的職業路上會走的更遠,更高。

  就業指導學習心得體會10

  今天下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業講座”整體上來說十分不錯,它使我感觸頗深,也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態,主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經理,叫余振賓,他的觀點和我一向所堅持的看法產生了共鳴!

  全部講座主要環繞“就業”的主題及“心態”、“能力”這兩個核心點來敘述,講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經營現狀、公司合作事跡、發展方向及企業文化,它的“B”型公司抽象藝術化標志也很鮮明,由于沒有記錄,所以現根據我的記憶和知道加以總結我所認同的這次講座的幾個有益要點:

  1、心態很重要,心態決定人生,在現實職場上很多時候在于我們自己的心態,在于我們對待就業、工作以及人生的正確的心態!正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的:心態決定人生,性情決定人生,很多時候我們并不比別人差,差的只是輸在了心態上,以及在這種毛病心態的指引下缺少了一種堅持與奮斗的豪情!

  2、這一點也是我們大家最容易忽視的,我也一直堅持這樣一種觀點,學歷僅僅只是一方面,很有限的一方面,更重要的應當是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念,什么是能力,我想凡是能創造出人生價值的人都是有能力的人。

  3、學校、社會和家庭是相互增進、相互影響的,但也有不小的區分,你在大學混得好,今后在現實職場中就不一定也一樣的杰出!但你如果在大學中生活得很消極,那你以后在社會中也會同樣的消極!關鍵還是一種心態,我們應始終建立一種開放、高遠、不為學校所局限的積極感悟及體驗并適應社會的心態!融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提高!

  4、在社會最重要的是交往及做人做事的技能,在這種正確交往技能的指引下,我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群,必要的人脈群又會增進你的騰飛!

  5、這一點也是微軟畢生名譽總裁、曾盛大CEO、現新華都總裁兼CEO唐駿所說的—大學生所找的第一份工作不要只圖高工資,一定要去一家比較規范、比較杰出的企業,由于這家好企業將使你學到更為規范、更為正確的現代企業管理體制、管理技能及運行模式,為你今后的職場生涯打下堅實的基礎,在正確的職業化理念的指引下,你將會少有很多彎路!

  6、余振賓這一點說得很好—很多人的職業生涯必經這3個階段:就業—職業—事業,一切人都要從打工開始,積存體會,首創事業,這是一個必經之路,從低層到高層。專心、專業、情商(包括交往技能、為人處事、堅強性等)和必要的智商是對你提拔的個人動力指標,能給公司帶來切實的利潤和高績效是一個終究的指標!

  7、公司提拔你的唯獨指標就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值,能帶來很好的價值,那你就是人才,可以提拔,而且其價值越大,你被提拔的空間也就越大!

  8、不要攀比,這時我想到了初中看到的一句話——“你再強也不要和別人比,再弱也要和自己比,你把從前的你比下去了,你就會比別人強!”說得很好!

  9、余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱,窮人有窮人的快樂!有錢了就要推敲到更多的自己所肩負的社會責任,雖然沒有錢,但如果家庭美滿、愛情美滿,同樣會很幸福!但不論富人還是窮人,美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎!誰都不可否認!

  10、重視禮儀及交往技能,不同場合說不同的話,第一印象很重要,漸漸體會、積存體會。

  就業指導學習心得體會11

  今天下午聽了兩個讓我印象非常深刻的講座,一個是點石老師的“企業發展與學生成長”專題輔導,另一個是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林郁坤總經理助理兩人一起講的“到基層去,到企業去”畢業生就業創業專題報告會。講座結束后,留給了我很多的思考……

  點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內容也很精彩,特別是他的案例讓我聽得很入神,非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區;什么叫素養;工作態度怎樣表現;中國人執行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個問題,每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的,因為他講得非常的到位和貼切,讓我知道了自己原來這樣做是不好的,以后應該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時,不僅要按時按量地完成任務,還要按質地把它完成,同時還要自動地發現問題,自動地解決問題,這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。

  而劉俊弟廠長和林郁坤企業家的講座,也別有一番滋味,他們主要結合自己的個人閱歷和一些故事,對我們做出了很多忠告,告訴我們:要強化知識儲備,積累工作經驗,為成就夢想奠定基礎;要用于應對挑戰,善于抓住機遇,為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業的建議,讓我深切地體會到企業、農村的發展天地非常的廣闊,我要大膽地邁出我就業創業的第一步,去探索與眾不同的領域,在當今社會,自信自重必能成功,對于未來,我要一直充滿信心!

  通過老師的講解,我意識到未來不能只有天馬行空的虛無,更重要的是要從現在開始去行動,去親手締造自己的未來和人生。大千社會,無奇不有,作為大學生,我應做好心理準備,堅信“天生我材必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。

  聽了今天的講座后,覺得自己非常幸運,能有這樣一個機會,來學習這么多東西,遇到那么多認真負責,滿腹經綸的老師和企業家來指點我,我相信為期一周的高校畢業生就業培訓指導班,在接下來的課程里將會更精彩,更讓我有所頓悟,從而對自己有所改變,期待著……

  就業指導學習心得體會12

  在就業過程中,行業的就業現狀和趨勢是不能忽視的。通過講座,我們可以獲取各個行業就業的信息,了解市場的需求和薪酬水平的變化趨勢。也可以從他們的講話中獲得工作的自我認識和實戰經驗,正確認識激烈的就業市場和自己未來的就業選擇。

  在講座過程中,我們可以從認識行業、實踐技巧和經驗、規劃未來、個人素養提高以及認識實際就業狀況等角度總結出成功的就業標準。聽取嘉賓的講話不僅僅是一次經歷,更是對自己實現職業夢想的發展方向的指導。相信結合以上幾點,眾多大學生定會在就業市場上游刃有余。此外,通過就業講座,我們也能了解并學習到一些職場人需要具備及面臨的挑戰。比如,嘉賓提到的開放的思考方式、學會與人溝通、如何有效地處理團隊合作和個人成長等方面的話題,這些都是在職場工作中必須掌握的技能和素質。同時,他們也分享了一些他們自身在職場上遇到的挑戰,并給出了有效的解決方案,這些都能夠為我們未來的工作提供很好的指導和幫助。

  此外,在就業講座上也會有一些答疑環節,我們可以充分利用這個機會來獲取嘉賓的意見和建議。這些問題可能涉及到求職過程中遇到的難點、在工作中如何面對壓力與挑戰等,通過向專業人士提問,我們可以獲得正確和有價值的建議,幫助我們更好地解決問題和進行決策。

  最后,就業講座還能提高我們的職場人脈。通過參加就業講座,我們可以與嘉賓溝通交流,找到自己所要尋找的領域內的關鍵人物,并且能夠與其他職場新人一同深入交流分享經驗。這些人際關系將很有幫助,也可以擴展我們的人脈圈,以便我們更加廣泛地了解職業發展機會、跟進行業動態。

  總而言之,參加就業講座對于我們大學生而言是一次重要的成長經歷。這不僅是對自身對職業發展的認知,更是建立自己在職場中所需的技能與素質,許多問題和挑戰都能得到解決和應對。通過從嘉賓中獲取經驗和建議、自我反饋和發掘自己的優勢,我們可以更好地發揮自己的潛力和展現自己的才華。因此,我認為我們大學生可以抓住機會多參加就業講座,拓展自己的視野、提高自己的素質、加強人脈關系,為未來的職業生涯做好充分準備。就業講座是一種非常有效的職業開發和職業規劃的方式。參加就業講座的一個關鍵是能夠向職業導師、行業領導者和其他專業人士學習他們的經驗和知識。這種面對面的互動學習可以使我們吸收到更深層次的知識。我們可以了解到不同行業、不同職業所需要具備的專業技能,同時也有機會了解到嘉賓們具有成功的職業經驗。通過認真聆聽他們的分享,我們可以深入了解到職場中遇到的各種問題,包括職場競爭、職業挑戰、如何處理工作中的沖突等等。這些都是我們需要掌握的技能和知識,只有通過學習和實踐,我們才能在職場中獲得成功。

  就業指導學習心得體會13

  今天(X月27日)下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業講座”總體上來說十分不錯,它使我感觸頗深,也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態,主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經理,叫余振賓,他的觀點和我一向所堅持的看法產生了共鳴!

  整個講座主要圍繞“就業”的主題及“心態”、“能力”這兩個核心點來敘述,講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經營現狀、公司合作業績、發展方向及企業文化,它的“B”型公司抽象藝術化標志也很鮮明,因為沒有記錄,因此現根據我的記憶和理解加以總結我所認同的這次講座的幾個有益要點:

  1.心態很重要,心態決定人生,在現實職場上很多時候在于我們自己的心態,在于我們對待就業、工作以及人生的正確的心態!正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的:心態決定人生,性格決定人生,很多時候我們并不比別人差,差的只是輸在了心態上,以及在這種錯誤心態的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情!

  2.這一點也是我們大家最容易忽視的,我也一直堅持這樣一種觀點,學歷僅僅只是一方面,很有限的一方面,更重要的應該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念,什么是能力,我想凡是能創造出人生價值的人都是有能力的人。

  3.學校、社會和家庭是相互推動、相互影響的,但也有不小的區別,你在大學混得好,今后在現實職場中就不一定也一樣的出色!但你如果在大學中生活得很消極,那你以后在社會中也會同樣的消極!關鍵還是一種心態,我們應始終樹立一種開放、高遠、不為學校所局限的積極感悟及體驗并適應社會的心態!融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提升!

  4.在社會最重要的是交往及做人做事的技巧,在這種正確交往技巧的指引下,我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群,必要的人脈群又會推動你的騰飛!

  5.這一點也是微軟終身名譽總裁、曾盛大CEO、現新華都總裁兼CEO唐駿所說的—大學生所找的第一份工作不要只圖高工資,肯定要去一家比較規范、比較出色的企業,因為這家好企業將使你學到更為規范、更為正確的現代企業管理體制、管理技巧及運行模式,為你今后的職場生涯打下堅實的基礎,在正確的職業化理念的指引下,你將會少有不少彎路!

  6.余振賓這一點說得很好—很多人的職業生涯必經這3個階段:就業—職業—事業,一切人都要從打工開始,積累經驗,開創事業,這是一個必經之路,從低層到高層。專注、專業、情商(包含交往技巧、為人處事、堅韌性等)和必要的智商是對你提拔的個人動力指標,能給公司帶來切實的利潤和高績效是一個最終的指標!

  7.公司提拔你的唯一指標就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值,能帶來很好的價值,那你就是人才,可以提拔,而且其價值越大,你被提拔的空間也就越大!

  8.不要攀比,這時我想到了初中看到的一句話—“你再強也不要和別人比,再弱也要和自己比,你把從前的你比下去了,你就會比別人強!”說得很好!

  9.余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱,窮人有窮人的快樂!有錢了就要考慮到更多的自己所肩負的社會責任,雖然沒有錢,但如果家庭美滿、愛情美滿,同樣會很幸福!但不論富人還是窮人,美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎!誰都不可否認!

  10.重視禮儀及交往技巧,不同場合說不同的話,第一印象很重要,慢慢體會、積累經驗!

  就業指導學習心得體會14

  現在在大學生中都流傳著這樣一句話“大學畢業就意味著面臨失業”,所以說就業是現在困擾大學生的一個主要問題;同時由于社會經濟的發展,很多同學開始嘗試走創業這條路,但由于社會經驗和工作經驗的不足,同學們對創業還存在很多問題;為了消除同學們對就業與創業方面存在的困惑,增強同學們的就業與創業能力,拓寬同學們的思路,提升同學們的競爭能力,我院邀請了我們院的優秀校友黃成根為我們院xx級和xx級的同學進行了一個關于現代大學生就業與創業的講座。

  現在大學生就業難已經成為社會上最普遍的現象,大學生畢業后將何去何從,大學生的個人素質與就業觀念究竟對他們的就業起到了何等重要的作用,同時大學生改如何創業也成為了大家關注的焦點,所以明確大學生就業與創業的原因何在迫在眉睫,我們這次講座就針對大學生就業與創業的難題是什么以及企業對人才的要求是什么展開討論。

  在這次講座上,黃學長結合自己的工作經歷和創業歷程,給在座的同學講解了如何去應聘,如何去創業和怎樣面對挫折等,讓同學們對就業與創業有了一個更深一層的了解,也學習到了一些關于創業的`知識;當代大學生應該要有創業意識,需要敏銳的眼光和靈活的頭腦,更重要的是要堅持不懈勇于面對挫折和困難,不能為了眼前利益而忽視長遠利益,我們朝氣蓬勃所以更應該對未來充滿希望,為理想而奮斗。

  大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗,同時可以通過創業來實現自己的理想,證明自己的人生價值;但是創業的道路布滿荊棘,有的時候創業的成功與否并不一定與自己的努力成正比,關鍵是創業的方向、方式和方法,因此同學們要在今后的生活中不斷學習,充實自己,增強自己的社會競爭力。

  我們這次的講座總體上舉辦得還算成功,對同學們以后的學習生活有積極地指導意義,讓我們對目前的就業與創業形勢有了一個更全面地了解,讓同學們有了一個明確的目標。

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