教師培訓學習心得

時間：2024-09-29 10:57:42 維澤學習心得我要投稿

教師培訓學習心得（精選15篇）

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的教師培訓學習心得，歡迎大家分享。

教師培訓學習心得（精選15篇）

　　教師培訓學習心得 1

　　興國必先強師。教師，要為人師表，教書育人，必先強己。社會是進步的，時代是發展的`，走老路到不了新地方。作為教師，我們必須用知識武裝自己，不斷學習，更新教育理念，積極進取，勇于創新，才能科學培養出合格的社會主義接班人。

　　首先，要多學習。作為教師，我們先要讓自己有一桶水，然后要教會學生如何去取水，從一滴水成為河、成為海。因此，我們要廣泛涉獵各種書籍，教學中虛心向同行請教，積極參加各類培訓活動，在知識結構上不斷補充，在理論學習上，不斷更新觀念。

　　“學高為師，身正為范”。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識和技能知識，用理論指導教學實踐，在提高自身水平的前提下，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個家長型、專家型、學者型的教師，培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

　　教師培訓學習心得 2

　　夏日炎炎，20xx年暑期全員培訓如期舉行。培訓的第一天，讓我印象深刻的就是州教體局黨組書記、局長田xx的講話。

　　教師的成長歷程和教師的職業發展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執業水平，從科學發展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發展的'要求。這次的培訓，聽取了田局長開班儀式上激動人心的講話，我對教師這個職業的有了更深一層的了解。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。

　　體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經歷，才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事，盡快地成長為一名優秀的人民教師，實現自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業中做出成績。

　　教師培訓學習心得 3

　　作為一名新教師，我有幸參加了學校為期一個月的入職培訓，通過這段時間的學習和交流，我對教育工作有了更深入的認識和理解。在培訓中，我獲得了很多寶貴的經驗和啟發，也體會到了作為教師的責任和使命。

　　首先，培訓中的專業知識學習讓我受益匪淺。在教育領域，教師的專業知識是基礎，也是核心。培訓中，通過專家講座、案例分析等方式，我學到了很多教育心理學、教育法律法規、班級管理等方面的知識。這些知識不僅提高了我對教育工作的理解和認識，也為我在教學實踐中提供了指導和支持。

　　其次，培訓中的教學方法和技巧培訓讓我受益匪淺。作為新教師，我對如何進行有效的'教學一直很關注。在培訓中，專家們向我們介紹了一些先進的教學方法和技巧，比如合作學習、問題導學等。通過實際操作和反思，我逐漸掌握了這些方法和技巧，并在實踐中運用，取得了一定的效果。這些教學方法和技巧的應用，不僅提高了教學效果，也增強了學生的學習興趣和參與度。

　　此外，培訓中的教育理念和人文關懷讓我深受觸動。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生整體發展的關注和引導。培訓中，專家們強調了學生的個體差異和多元發展，倡導關注學生的個性特點，培養其自主學習能力和創新精神。同時，專家也提醒我們要與學生建立良好的關系，關心他們的成長和發展。這對我來說是一個很大的啟示，讓我更加堅定了肩負起教育使命的決心。

　　總的來說，這次入職培訓給我留下了深刻的印象。通過學習專業知識、掌握教學方法和技巧，以及關注學生的整體發展，我深切感受到了作為一名新教師的責任和使命。我相信，在今后的工作中，我將繼續努力學習和進步，為學生的成長和發展做出積極的貢獻。

　　教師培訓學習心得 4

　　有句話說得好：“如果你種下的是楓樹，秋天收獲的是一片紅火。如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的是一份甜蜜。如果你種下的是希望，秋天收獲的是一份成功。”今天的培訓讓我收獲良多，特別是聆聽了州教體局田局長所作的講座——《教育在國家中的戰略意義》讓我不覺醍醐灌頂，茅塞頓開。我有了柳暗花明又一村之感：新中國教育發展國運興衰系于人才，依靠教育來振興；教育是國之大計，黨之大計；提高教學質量的'主陣地在課堂教學。課堂教學關鍵在于教學方法的改進。課堂教學的研究是否深入，在很大程度上決定了課堂教學質量的高低。為了保證新課標的落實，把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境。學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀方面都能夠得到充分發展。教學突出過程性，注重學習結果，以及學生在學習過程中的感受和體驗。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，大大提高了教學質量。

　　教無定法，貴在得法，凡在教學中能符合教學規律，遵循學生認知規律的，都能使課堂效率有所提高。正如田勇所說：“我們教育者要胸懷黨之大計，心系國之大者，服務民生大事”，而從教育的角度出發，用我們教育的座右銘來說便是：用愛心、耐心和等待來對待學生，對待課堂，我們的教育之樹將會碩果累累！

　　教師培訓學習心得 5

　　為期6天的培訓學習讓我受益匪淺，讓我感受深刻的主要有以下幾點：

　　首先從標準導入語、口令到輔助，每一課都有明確的'教學目的和目標，有效幫助孩子理解、學會和遵守課堂規則，為孩子順利融入學校生活打下基礎。因此，老師怎樣說、怎樣做，語氣、節奏都要經過反復再反復地練習，達到讓孩子們一聽就懂，一做就會的程度。學習知識量真的很大，有許多知識不光是要去梳理，更多的是要去記憶到腦子里。

　　其次在給孩子教學過程中，常態是重中之重。對于不同障礙類別的孩子他們的學習需求不同，側重點也不同，在教學中要了解孩子的障礙類型和能力以及制定教學計劃，在設計教學活動時，要清晰教學活動目的，要千方百計的通過教學活動目的讓孩子明白、懂得。

　　總之此次培訓在收獲滿滿中拉上帷幕，這不是結束，是另一種開始，這條路雖然布滿荊棘，但是我們步伐已然堅定。

　　教師培訓學習心得 6

　　有人說：“教師是太陽底下光輝、神圣的職業”，身上承擔教書育人的責這也告訴我們：教師是一個需要責任心的職業。

　　“師者,所以傳道授業解惑也”。作為老師,我們除了要向學生傳授知識外,更是要幫助學生形成一個正確的價值觀、良好的行為習慣。而學生把教師當作示范者,所以我們要規范自己的言行，嚴格要求自己,教師的路走的遠,學生的路才能走的更遠。

　　在這次培訓中,通過老師們的講授與分享,我認為：教育是一場向陽而行的`相遇,在面對學生時,我們應多一些耐心，多一點尊重，嚴格執教的同時，多一些慈愛，真正成為一名博愛的老師。“青青園中葵，追夢向陽生”，塑造陽光自信的班集體，塑造陽光自信的學生，因為成為我們每一位老師的共同追求。

　　陶行知曾說：捧著一顆心來，不帶半顆草去。作為教師，應學會理解與包容，關愛與奉獻。今后，我會堅守自己的教育事業，無畏前行，不負人民的教育事業！

　　教師培訓學習心得 7

　　7月6日，夏至已過，小暑將至，蟬鳴蛙叫之時，在全州全員培訓的背景下，花垣縣兩千多名教師齊聚花垣縣華鑫學校，重回學生時代，參與為期五天的第二次中小學教師全員培訓。

　　開班伊始，州教體局黨組書記、局長“用作為贏得地位，用道德贏得尊重”的論述贏得滿堂喝彩，拉開了全員培訓的帷幕。他特別強調教師綜合素養的提升是湘西自治州教育發展的關鍵，教師一定要以空杯心態對待此次培訓，貼近實踐，反思經歷，更新理念，蓄教育之能。

　　第一個詞是“責任心”。作為山區教師，我們外出求學，我們清楚知道我們的學生與外面的學生之間的天塹，如果作為擺渡人的我們不明確航向，那么山區孩子靠教育改變自己命運的希望之船只會一點點偏航。作為教師，我們責任心巨大，不是因為上級需要，而是良心使然。擁有責任心的我們，才會閃閃發光。

　　第二個詞是“務實性”。教育、培訓不是說了多少漂亮話，而是要看看切切實實做了什么事。因此我將“務實性”這三個字嵌在心里，時時提醒自己不忘本心，將自己的收獲用于自己今后的日常教學，做到學而有用，杜絕學而不用。

　　第三個詞是“反思力”。全員培訓作為門檻高、規模大的`培訓活動，授課專家都是來自于專業領域、一線的老師，他們的分享報告想必精彩紛呈。研而有思，蓄力前行。作為一位資歷尚淺的教師，我非常期待能在各位專家教師的指引下反思自己的教學，撥開教育的迷霧，探索日常之惑，使自己的專業素養日益精進，能夠形成別具一格的教育風格。

　　教師培訓學習心得 8

　　7月6日，炎炎夏日，我作為幼兒園教師的一員，參加了20xx年中小學（幼兒園）教師暑期全員集中培訓。上午湘西州教體局黨組書記、局長的講座——《加快構建高質量教育體系，努力辦好人民滿意的教育》這個主題，如同一把熾熱的火焰，點燃了我對教育的熱情與追求，讓我深感振奮，也讓我陷入深思。

　　我更加明白了自己的目標：那就是以更高的標準，提升自己的教學質量，為學生的成長做出更大的貢獻。我認為，要達到這個目標，我需要從以下幾個方面去努力：首先，我要學習田勇提到的“以學生為主體，以教師為主導”的教育理念。這種理念讓我深感震撼，它讓我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生發展他們的人格和素養。在今后的'教學中，我要更加關注學生的需求，引導他們主動探索，培養他們的創新精神和實踐能力；其次，我們還要關注學生的個體差異，尊重每個學生的個性發展。

　　教師培訓學習心得 9

　　開學在即，x月x日上午xx鎮聯合學校對全鎮語文教師進行了培訓。

　　第一項，業務校長xx校長對新加入我們語文團隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進行了肯定，同時也對全體教師提出了新的要求與希望。

　　第二項，教研員xx老師就“從心出發，用愛護航”這一主題，對全鎮語文教師進行了培訓與指導。x老師的培訓就我們的教學工作來看，實實在在。x老師從備課、師生關系和諧和學習成長三個方面，對我們的語文教學做了宏觀的指導，也提出了細節的要求。x老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學的根本所在，話題雖老，可在此三方面達到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學真的是浮不得、飄不得。互動環節，老教師總結了自己的經驗，新教師提出了自己的困惑，經驗豐富的老師們為新教師答疑解惑、傾囊相授。在此環節我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學。

　　第三項，我們二年級老師聽了xx校長對部編本小學語文二年級上冊教材的解讀和教學建議。x校長從整體結構與內容、總體特點和具體編排與教學建議三個緯度為我們解讀了部編本小學語文二年級上冊教材。通過x校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標，小到瓦當符號的傳統文化元素，無不體現了編者的精心布局與安排。

　　每次培訓都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經驗的階梯，我們可以少走很多彎路。

　　培訓過后，我對自己和自己的教學進行了深刻的反思。在備教材方面，x老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的'內容，能準確背誦的，真的很少。x校長對于教材的解讀讓我明白了如何準確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設計、那看似散發著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術，有太多太多的內涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學問啊！

　　語文教學，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。

　　教師培訓學習心得 10

　　短暫的培訓結束了，感觸很多，概括起來，有以下幾個方面。

　　有人說過，教育是種喚醒。我想此次培訓的成功之一是喚醒了我心中的教育熱情。正如__老師所說，終有一天我們將不得不住在自己造的房子里。隨著時間流逝，曾經的教育夢想在現實面前也一度黯淡下來。這次培訓重新使自己樹立了為了教育的理想而奮斗的勇氣，我知道有著這樣的一些人，他們沒有放棄自己的教育理想并且為之奮斗，他們在現實面前想到的是不斷改革，適應當代成人教育的要求與特點。可以說和各位教師學到的不僅僅是知識，更重要的是一種對于事業不斷鉆研與進取的態度。如果說人生必定要在事業中精彩，那么是培訓使我有了奮斗的目標與前進的動力。

　　教育從某種角度說，是教人思維。本次培訓安排的內容與自身工作密切相關，從干部培訓的目標、培訓的技能到干訓教師的專業發展、培訓機構的定位都有深刻的學習。在整個培訓學習過程中老師們的講座就在不斷促使我反思自己的工作，也不斷蹦現出對未來的工作的想法與打算。比如，今后在制定培訓目標時的先期調研如何進行、制定的目標如何與今后的評價掛勾、如何把項目管理理念與培訓相結合、如何更好的融洽培訓者與學員的關系、如何利用網絡開展培訓等等，許多新鮮的想法不斷涌現，求知的欲望越來越濃厚，對自身的不足體會了越來越深刻，這些都為今后的學習與工作實踐指明了方向。

　　知不足才能前進。此次“培訓者的培訓”讓我充分意識到只有不斷的學習才能勝任培訓者的角色。這不僅是工作的需要，也是自身成長與人生的完善的需要。終身學習的理念不應是停留在口頭上，停留在被動的學習中，這次培訓激勵了我主動學習的熱情、終身學習的愿望。它給我未來的學習提出了新的'課題、新的方向，例如在培訓中如何針對成人特點進行培訓、現在已有的成人培訓經驗有哪些、如何設計培訓活動調動成人參與、如何布置培訓作業才能真正起到評價作用等等，這些技能都將待在學習與工作中不斷提高。

　　這次培訓本身也是對我們的教育，培訓方充分考慮了干訓教師的需要，在培訓前進行了細致的問卷調查并做了認真的統計與分析，并且有針對性的設計了培訓專題，整個培訓讓參訓者在體驗中明白如何針對培訓對象特點進行培訓。可以說培訓本身也是種學習過程。

　　總之，此次培訓學習的體會是前所未有的，得到的收獲也是無法言表的，我相信，我一定會把此次培訓所得應用到日后的學習與工作中，為自己的教育夢想、為黨的教育事業做出自己最大的努力！

　　教師培訓學習心得 11

　　暑假的時間悄悄過去，但在這短暫的一個月里，我卻覺得過得充實又滿足!作為一名幼師，我非常幸運的在這一年暑假參加了xx幼師培訓。這場培訓讓我在作為教師的能力和心態上都有了大大的進步! 不僅僅如此，通過給培訓老師在培訓上的講解，我學會了很多實用的教學經驗，并且每一個在培訓上學會的技巧和經驗都讓我感到十分的實用，恨不得立馬就能去做做看!如今，假期終于結束，我心中也壓抑著心中的激動和興奮等待著新學期的到來，現對我這一個暑假培訓的心得感受記錄如下：

　　一、對培訓課的感受

　　此次的培訓是由xx大學的教授以及xx等幼兒園骨干教師共同召開的，面對這些名師的課堂，我不禁又多打起了幾分精神來! 在老師們的課堂上，我帶著期待的心情等待著老師們對教學經驗的講解。但最初的課卻并不是的針對學生，而是對我們這些幼師們自身的反省和檢討!在老師的分析和引導下，我們聽到了很多過去常常在教育工作中犯下的錯誤!通過一段時間的教導，我們最先認識到了自己在教育中的不足的和問題!這份對自己的反省，不僅讓我們中不少人放低了自己的姿態，開始對自己在教育工作中的問題進行反省，同時我們也在培訓中更加的認真，希望能通過這次的培訓來彌補自身的不足。

　　隨后的培訓中，我們還學習了對于幼兒的引導技巧，以及面對那些調皮、任性的幼兒該怎么教導。老師的們在課堂中講述了很多的'范例，并穿插著幼師們自身管理和改變的知識，讓我們充分的認識到，教導難管的幼兒，首先要從自己開始改變。

　　二、對自我的感受

　　在這次的培訓中，我作為一名資歷并不高的幼師可謂是收獲豐盛。不僅僅學到了很多有趣的使用技巧，也認識到了自身很多的問題。最重要的是，我認識到很多幼兒的問題，其實關鍵不是在幼兒自身身上，而在于我們這些幼師以及家長身上。在幼兒的教育方面，我們不僅要對幼兒下功夫，同時也要努力做好家庭方面的聯系，讓家長們能與幼兒園的教育互動起來，這樣才能更好的引導幼兒走向正確的方向! 這次的學習真的給我好好的上了一課，如今的我更期待在這學期的教學上我能做出怎樣的突破。盡管興奮，但我一定會認真、嚴謹的教導這些學生，讓幼兒們都能在這里開心快樂的成長!

　　教師培訓學習心得 12

　　XX年3月走進了廣州市教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”中學名教師培養項目第二次集中培訓班。本次集中培訓將要在東莞市進修學校持續一周的時間，本著學有所悟，學有所用的心態開始了每一天的學習。華南師范大學的領導們與班主任給予了我們參訓教師較高的期望與要求，不但希望我們在培訓中學有所獲，也要將所學的感悟用文字形式體現出來。本人覺得這是一項非常好的舉措，因為通過這種形式更能將自己所學的知識、觀點進行細化、反思。轉眼第二次集中培訓班已到第二天，也到了梳理這兩天學習心得體會的時間。在這里談談本人的一些學習心得體會：

　　一、提高了通識理論知識

　　本次集中培訓的主題是教師的教育基本素養的提升與成長規劃的制定。這兩天的課程也都是圍繞這個主題有序開展的。作為這一期培訓班的學員我深知要想成為一位學科名師就要有更深、更高的學科教育教學理論基礎和學科專業知識。要成為名教師就要從多方面進行著手。例如：教育教學素養在日常工作中要如何的'去提升；科研工作要如何的開展；如何認識、剖析、規劃自己；如何形成自己特有的教學風格；如何輻射其它教師；如何利用社會資源等等。雖然培訓內容都是通識理論知識，但對所有學員搭建學習共同體、研究共同體、發展共同體上做出了良好的理論支撐。

　　二、精彩互動、共同提高

　　互動學習在眾多培訓中是最令專家或組織者忽略的一種培訓形式，但在這次的集中培訓中卻有了最令我印象深刻的一堂課是——“世界咖啡：名教師勝任特征分析”這節活動課。之所以稱之為活動課是因為種這種課型重視了生生、師生之間的互動環節。通過“深度匯談”產生組織動態性的學習形式，最終得出分析結論。活動課中所有學員共同研討、深入剖析、通過互補的形式就某個話題進行全面的總結，呈現的效果非常顯著。一個下午的學習讓我對名教師的特征有了一個完整的框架，向著這個目標規劃自己的成長之路。

　　三、勤于思考、尋求突破

　　兩天的學習內容想要一下消化不是件容易的事更別說還有三天的學習內容。但在課余時間針對某幾個問題進行思考還是必要的。例如：要成為名教師今后的幾年發展規劃；如何解決自己現在在教學、科研等工作中出現的瓶頸問題等等都是我這幾天反復思考的問題。規劃不等同于計劃，在規劃自己專業發展的過程同時做好每個階段的計劃才是踏實走好每一步的基礎。勤于思考、尋求自我突破才是最終目的，我期待著。

　　四、心有方向，心有力量

　　電影《死亡詩社》是一部關于威爾頓預備學院以其沉穩凝重的教學風格和較高的升學率聞名，作為其畢業班的學生，理想就是升入名校。新學期文學老師johnkeating的到來如同一陣春風，一反傳統名校的嚴肅刻板。keating帶學生們在校史樓內聆聽死亡的聲音，反思生的意義；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發散式的哲學思維讓學生內心產生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞里擊節而歌！他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心里…（參考電影簡介）。從這部教育電影賞析中讓我感到無論是成人還是孩子，每個人的心都有方向，都有力量。作為家長及教育工作者來講不能一味的抹殺孩子的內心的需求，尊重學生、尊重孩子、尊重他人，才能尊重自己。

　　體育工作室即將成立了，我很期待，也很向往，這方面的領域對我來說是全新的。如何打造出一個好的工作室也是我們體育團隊所有成員共同努力的方向。希望通過三年學習我們共同提高、共同進步、共同成長。

　　教師培訓學習心得 13

　　喚醒教師專業成長的自覺，是培訓最大的效能。作為培訓，我們教師都經歷著大小不同的經歷，都有對培訓的期望，但也有培訓后的悵惘，作為教師，我們應該以怎樣的心態參加培訓呢？在培訓中，我們應該收獲什么呢？我一直在思考這樣的問題。

　　在培訓中，我們聆聽了講座中的故事、案例、思考，分享成長中的事例，喚醒自我內心的成長，在不斷的思考中規劃自我的專業發展。“一位教師真正的成長，就在于他內心深處的覺醒”，教師培訓的效果取決于教師內心覺醒的'程度，只有心態改變，才會主動尋找適合自己需要的培訓內容，才會自覺地吸收和成長，逐漸實現自我在高度、深度和厚度等方面豐富和完善。

　　喚醒教師的自我學習意識。培訓是一種經歷，而經歷更多的是不斷的自我成長。在教師專業發展之路上，教師需要閱讀，需要終身學習，在自我學習中不斷超越自我，在學習中走向優秀和卓越。自我學習是教師專業發展捷徑中的捷徑，作為教師，喚醒自我的學習意識，在不斷的學習中成長。

　　喚醒教師研究學生的意識。作為教師，我們應該思考，當不同的培訓導師都在圍繞研究學生進行做文章的時候，我們更應該圍繞研究學生進行實踐與探索。研究學生應該成為每位教師的一項基本功，只有認真研究學生，我們的教育才會豐富多彩，只有研究學生，我們的課堂才會更加有效。研究學生，讓我們讀懂學生的思維，讀懂學生的思考方式，讀懂學生的學習歷程，在不斷讀懂的過程中收獲成長與快樂，在不斷讀懂、研究學生的過程中促進自身的專業發展。研究學生，讓我們在教育教學中更加游刃有余，在研究中國收獲成長，在研究中收獲感動和幸福。

　　喚醒教師的課程實施能力。作為教師我們不僅要有學科思維，還要有課程意識，從整體建構自我的課程體系，在不斷完善、豐富的過程中收獲，在課程實施的過程中，教師要有整合意識，抓住課程本身的學科思想，圍繞清晰的思路進行課程整合，圍繞學科本質進行探索和實踐，只有這樣，才能不斷提升自我的成長。

　　喚醒教師改進自我的意識。作為教師，我們對比講座中的故事和案例，不斷在對比、豐富、改進我們的教學，也使我們意識到：成長是一個不斷完善、提升的過程，只有不斷地改進自我，提升自我，才會有質的飛躍。作為培訓，只有激發教師深層次的自我實現的需要，進行正確的職業規劃，才能不斷智慧地行走。

　　總之，作為培訓，更多的是一種喚醒，喚醒教師內心的自覺，在不斷的學習、思考中提升自我的認識，改善自我的實踐，在不斷超越中追求卓越。

　　教師培訓學習心得 14

　　11月8日下午，我很榮幸參加以“藝術素養提升”為主題的名優教師研修論壇活動。本次活動特別邀請河南農大附中特級教師、教育部中小學美術教材審查組委員牛志強老師進行藝術素養專題講座。

　　牛老師以《感受教育的神圣》為主題，通過美學欣賞的角度探討了藝術教育和教育的藝術性，結合國內外美術作品、建筑、服飾、園林等生動案例，感受美學藝術，提升教師的審美能力和文化素養。牛老師是一位教育經驗豐富的老教師，與我們分享了許多自己的教育理念，對端正教育觀有很大幫助，向我們工作在一線的老師傳遞著正能量，其中幾點讓我感受深刻。

　　首先，牛老師提到“老師不是蠟燭，不是燃燒自己照亮別人”。是的，我十分贊同這種說法。我認為教育是神圣的，教師是智慧、思想于一體的、高智商的人，教師只有將教育做好，才能凸顯職業價值、社會價值、自我價值。同時，教育又是雙贏的，付出了許多，奉獻了許多，收獲了許多，成長了許多，在教育的過程中成就了他人，也成就了自己。作為一位教師，如果你能真正理解這一點，那么你的'工作將會是輕松的，你的生活將會是充實的。

　　接著，牛老師問了一個很好的問題“連自己子女都照顧不好的教師，能教好自己的學生嗎？”。對于這個問題，我想了許多。是啊，一個高呼搞教育的，最后連自己的子女都照顧不好，那他到底搞得什么教育，到底會不會教育呢？我想這真是一種諷刺。我們做教育，并不是整天都忙忙碌碌，整天累的不行不行的，如果你是這樣，那你就需要馬上停下來好好反思一下了。我們教育不是體力活，它是高智商的運用，是靈動的，是智慧的，也是需要思考的。要想教好自己的學生，就要先搞懂教育的真諦。那些能夠把自己子女教育好的老師，他們的學生也一定不會差。

　　最后，牛老師講了一個重要的內容“教育藝術”。雖然這是一個很寬泛的內容，但是牛老師結合自己的過往，將大變小，講的言簡意賅、通俗易懂。真正的教育藝術，它有藝術思考、藝術方法、藝術知識、藝術向往，它的思維是靈動的，給人才留空間，給高才傳智慧，給中才教知識，給通才以啟發。石頭不是藝術，水不是藝術，但機激起的浪花是藝術。教師就是石頭，學生就是水，浪花就是真正的教育藝術。作為教師，我們不僅是教給他們知識，更多的是留給他們空間學會思考，這樣我們教育的浪花才最美麗。

　　在牛老師的講座中，我深深的感受到了教育的神圣，非常感謝牛老師給我帶來的教師職業幸福感。在今后的教學中，我要將知識、智慧、精神引導融為一體，做一位合格的教師，成就他人，成就自己。始終堅持一個信念：教育，我們是認真的！

　　教師培訓學習心得 15

　　有句話說得好：“如果你種下的是楓樹，秋天收獲的是一片紅火。如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的是一份甜蜜。如果你種下的是希望，秋天收獲的是一份成功。”今天的培訓讓我收獲良多，特別是聆聽了州教體局田局長所作的講座——《教育在國家中的戰略意義》讓我不覺醍醐灌頂，茅塞頓開。我有了柳暗花明又一村之感：新中國教育發展國運興衰系于人才，依靠教育來振興；教育是國之大計，黨之大計；提高教學質量的主陣地在課堂教學。課堂教學關鍵在于教學方法的改進。課堂教學的研究是否深入，在很大程度上決定了課堂教學質量的高低。為了保證新課標的落實，把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境。學生在獲得知識和技能的`同時，在情感、態度價值觀方面都能夠得到充分發展。教學突出過程性，注重學習結果，以及學生在學習過程中的感受和體驗。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，大大提高了教學質量。

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